生物七上3单元第五章第二节-绿色植物的呼吸作用.ppt

一、绿色植物呼吸作用的过程一、绿色植物呼吸作用的过程甲瓶萌发的种子温度（）乙瓶煮熟的种子温度（）说明萌发的种子（）升高了升高了升高了升高了不升高不升高不升高不升高放出了热放出了热放出了热放出了热讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？结论：结论：种子呼吸时，有机物种子呼吸时，有机物 能量能量分解分解演示实验演示实验1 1讨论：1、你观察到什么现象？2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3、种子在萌发过程中放出了什么气体？演示实验演示实验2 2 石灰水变浑浊了。石灰水变浑浊了。二氧化碳二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明种能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了子萌发时，放出了二氧化碳二氧化碳。种子呼吸时：种子呼吸时：有机物有机物 能量能量 +水水 +二氧化碳二氧化碳分解分解演示实验演示实验3 3讨论：1 1、氧气有什么作用？2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？氧气有助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛仍在 。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。熄灭熄灭氧气燃烧三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用 二氧化碳二氧化碳氧气氧气植物植物动物动物微生物分解动植物微生物分解动植物的尸体的尸体燃烧燃烧大气大气分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用1.1.1.1.碳碳碳碳氧平衡会被打破吗？在什么情况下会氧平衡会被打破吗？在什么情况下会氧平衡会被打破吗？在什么情况下会氧平衡会被打破吗？在什么情况下会 被打破？我们应当怎样预防？被打破？我们应当怎样预防？被打破？我们应当怎样预防？被打破？我们应当怎样预防？3.3.3.3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧 化碳增多的原因化碳增多的原因化碳增多的原因化碳增多的原因.4.4.4.4.作为生物圈中一员作为生物圈中一员作为生物圈中一员作为生物圈中一员,为了我们的生活环境为了我们的生活环境为了我们的生活环境为了我们的生活环境 空气永远清新空气永远清新空气永远清新空气永远清新,我们应该做些什么我们应该做些什么我们应该做些什么我们应该做些什么?2.2.2.2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?过多燃烧煤炭、石油、天然气过多燃烧煤炭、石油、天然气温室效应温室效应1 1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；2 2、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。、禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。讨讨 论论技能训练技能训练甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：表：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。平均温度（平均温度（。C）甲地甲地乙地乙地白天白天3333夜间夜间1222推理推理过程：程：1.1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。相同的。2.2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。3.3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。高，植物的呼吸作用就越强。光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物 能量转变联系含叶绿体的细胞所有活细胞在光下进行有光无光都进行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物储存能量分解有机物释放能量相互依存1、区别光合作用和呼吸作用区别光合作用和呼吸作用131131页练习页练习131页练习2 2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？答：经常松土可以为根提供充足的氧气。答：经常松土可以为根提供充足的氧气。储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？风孔？答：甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，答：甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。窖内的温度会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。3、叶绿体和线粒体都是植物细胞内的能量转换器，它们的作用有什么不同吗？它们之间又有怎样的联系？答：叶绿体是将光能转化为化学能，线粒答：叶绿体是将光能转化为化学能，线粒答：叶绿体是将光能转化为化学能，线粒答：叶绿体是将光能转化为化学能，线粒体是将化学能转化为热能。它们之间的联系体是将化学能转化为热能。它们之间的联系体是将化学能转化为热能。它们之间的联系体是将化学能转化为热能。它们之间的联系是相互依赖的。是相互依赖的。是相互依赖的。是相互依赖的。4 4 4 4、为为什么要控制二氧化碳的排放量？什么要控制二氧化碳的排放量？什么要控制二氧化碳的排放量？什么要控制二氧化碳的排放量？你是怎你是怎样响响应低碳生活号召的？低碳生活号召的？答：二氧化碳会答：二氧化碳会答：二氧化碳会答：二氧化碳会导导致温室效致温室效致温室效致温室效应应,进进一步一步一步一步导导致冰致冰致冰致冰川熔化川熔化川熔化川熔化,海平面上升海平面上升海平面上升海平面上升,沿海沿海沿海沿海陆陆地被淹没地被淹没地被淹没地被淹没。响。响应号召，号召，节能减排。保能减排。保护森林，用清森林，用清洁能源代能源代替化石燃料的燃替化石燃料的燃烧。