小班家长半日活动方案.doc

小班半日家长开放活动方案
一、 晨间锻炼

活动内容

活动目标

跳彩圈

能够大胆地双脚并拢向前跳

爬爬乐

会两手、膝着地向前爬，四肢协调，不慌乱

过小桥

发展幼儿的平衡能力，激发幼儿对体育活动的兴趣

二、晨间谈话：
谈话内容：我是个懂礼貌的孩子
三、早操
幼儿能够跟着音乐有节进行早操锻炼。
四、餐点
1、 给幼儿营造安静的就餐环境。
2、鼓励幼儿自己吃完自己的那份早餐。
五、集体教学活动：
    活动一 小班儿歌：《圆圆圆》

一、活动目标：
1、初步学会儿歌，念儿歌时吐字清晰。
2、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体中的形象，仿编出新的儿歌。
3、了解生活中有哪些东西是圆圆的，感知圆形物体在生活中的广泛应用。
二、活动准备：
皮球、铃鼓、盘子、挂钟、橘子、PPT图片。
三、活动过程：
1、认识圆形物体。
（1）教师出示一只皮球，提问：“这是什么？有什么用？皮球是什么样子的呢？”（圆圆的）
（2）教师再逐一出示铃鼓，挂钟，盘子，橘子让幼儿逐一认识，说说名称有什么用，什么样子的。
2、出示PPT图片，学习儿歌
（1）教师出示PPT图片.
（2）教师念儿歌一遍。
（3）根据图片带领幼儿念儿歌2—3遍。
（5）请3—4名幼儿念。
3、说说生活中哪些东西是圆圆的。
（1）师：除了我们刚才认识的几样东西是圆圆的，生活中还有哪些东西是圆圆的呢？
（2）教师引导幼儿说一说有驾驶员开车汽车轮子、碟片、纽扣、硬币、齿轮、气球、红绿灯。吃的：蛋糕、饼干、汉堡、西红柿、苹果。
4、幼儿创编儿歌。
师：刚才看了这么多圆圆的东西，我们一起带它玩游戏，把它们一起带到儿歌里面去。
师幼共同创编儿歌。
5、小结。
师：在我们的生活中有这么多圆圆的东西，这些圆圆的东西用处都很大，我们的生活离不开它们，小朋友再回家找一找还有哪些东西是圆圆的，明天来告诉我好吗？

活动二 剥橘子（科学）
活动目标：
1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。
2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。
3、 体验分享的快乐。
活动准备：
1、每个幼儿一个橘子
2、一个苹果
活动过程：
一、猜谜语引起幼儿的兴趣。
小小红摊子，装满红饺子，吃了红饺子，吐出白珠子。（橘子）
二、感知橘子的外形特征。
1、看一看:橘子是什么颜色的？什么形状？（黄黄的，圆圆扁扁的）
2、摸一摸：橘子摸上去有什么感觉？再摸摸苹果又有什么感觉？（橘子软软的，硬硬的）
3、闻一闻：橘子有什么气味？（清香的气味）
三、感受橘子的内部特征。
1、幼儿讨论：橘子里面是什么样的？
2、那我们怎么样把橘子打开？从哪里打开最容易？（软的一头）
3、教师示范，幼儿看。
大拇指在软的一头挖一个洞，把皮慢慢地往下剥，一片一片的，剥成花瓣状。
4、鼓励幼儿动手剥橘子，观察橘子的内部特征。
师：剥开皮的橘子是什么颜色的？（橘黄色）
剥开皮的橘子是什么样的？（一瓣一瓣的）
师:一瓣一瓣的像什么？（像月亮）
四、幼儿品尝，说说品尝后的感觉。
师:尝一瓣橘子然后说说味道?(酸酸甜甜的)
五、与同伴分享
师：爸爸妈妈们非常辛苦，我们和他们一起分享橘子，也可以和好朋友一起分享。(引导幼儿变松边说：某某，我给你吃橘子)
六、小结：橘子的肉是橘黄色的，一瓣一瓣想月亮；有点酸，有点甜；有的橘子有种子，种子像一颗颗白白的珠子，吃的时候要吐出。我们都喜欢吃橘子。
活动反思：
这次开放日活动是小班进行的首次家长开放日活动，整个活动都经过精心的设计与准备。让家长能清楚地了解老师的教学情况和孩子的学习生活情况，让他们对幼儿园的工作能有更多的支持和配合。应该说活动取得了较好的效果。 
在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，我们精心准备，为家长们上了两堂寓教于乐的活动《圆圆圆》、《剥橘子》把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。
活动结束后，我班的两位老师又跟个别家长进行了交流，告知各个环节需要注意的问题，同时也说明了需要家长配合的一些的工作。家长对幼儿的活动表示很满意。纷纷表示在这几个月的时间里，把孩子教育的这样好，老师们一定付出了很多的努力。我们的工作得到了家长的认可，也感到由衷的高兴。
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。 为家园共育搭建起了交流的平台。