《合肥市包河区中小学、幼儿园安全教育指导纲要》.doc

前 言 为进一步加强全区中小学、幼儿园公共安全教育，根据中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等法律法规和国家突发公共事件总体应急预案、教育部中小学幼儿园安全管理办法、中小学公共安全教育指导纲要、合肥市中小学安全工作内容及标准等文件精神，制订本纲要。合肥市包河区中小学幼儿园安全教育指导纲要（下称纲要）是以学习生活为基础，以帮助学生牢固树立安全意识，掌握必要的安全知识，增强自护自救能力为目标，根据不同年龄段学生认知能力的特点，分幼儿园、小学一至三年级、小学四至六年级、初中、高中五个学段分别编撰。本纲要的特点是：一、尊重学生认知规律，从学生认知水平和生活经验出发，以传统加创新的方式组织实施安全教育，指导学校从不同方面，全方位地开展安全教育，引导学生解决在实际生活中遇到的各类安全问题，促进学生安全健康成长。二、坚持从学生生活实际出发，将他们可能遇到的普遍性的安全问题作为学校实施安全教育的主要内容，突出与社会实践的联系，通过学生自主参与、丰富多样的教育活动，帮助学生养成安全的行为习惯。三、坚持以学校教育为主，以课堂教学为主渠道，形成学校、家庭、社会“三维一体”的教育格局，突出公共安全教育的综合性，形成教育合力。希望全区中小学、幼儿园认真组织实施本纲要，切实增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高安全行为能力，为建设平安校园、平安包河做出积极贡献。合肥市包河区教育体育局2015年6月 第一部分 幼儿园一、导语 包河区幼儿园安全教育指导纲要（试行）(以下简称“纲要”）依据教育部颁布实施的幼儿园教育指导纲要（试行）、幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习与发展指南、中小学幼儿园安全管理办法以及安徽省教育厅颁布的安徽省学前教育条例等文件精神而制定。纲要适用于包河区各级各类幼儿园、看护点。二、目标幼儿园安全教育是在保教活动的全过程中，对幼儿适时强化和有机渗透安全行为规范教育的活动。通过提供相应材料，营造安全教育环境，帮助幼儿养成良好的安全生活习惯，引导幼儿逐步形成安全防范意识、掌握基本的安全自护自救方法，提高幼儿的自我保护能力。三、内容模块一：预防和应对社会安全类事故1、了解在公共场所活动时的安全注意事项，并遵守公共场所的活动规则；2、知道自己的家庭住址、父母姓名和电话、幼儿园名称等基本信息，懂得简单的求助或求救方法；3、知道不能随便跟陌生人走，初步形成基本的自我保护意识。模块二：预防和应对公共卫生事故 1、 初步了解基本公共卫生常识，养成良好的个人卫生习惯；2、了解饮食过程中的安全注意事项，养成良好的饮食习惯； 3、初步了解流行性传染病的相关知识，知道预防传染病的方法，并养成良好的个人生活与卫生习惯。模块三：预防和应对意外伤害事故 1、认识常见交通标识和信号，遵守交通规则；2、认识生活中常见的安全标志、危险标志,学习玩具、文具等物品的安全使用方法； 3、了解生活环境中不安全的事物，不做危险的事； 4、遇到紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。模块四：预防和应对自然灾害 1、初步了解生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性； 2、初步学会在自然灾害发生时简单的自我保护及逃生的方法。模块五：预防和应对影响幼儿安全的其他事件 1、能与同伴友好相处，不争抢物品、不打架,初步形成避免在活动、游戏中造成伤害的意识； 2、在与同伴产生冲突时，能在教师或家长的帮助下和平解决，或和同伴协商解决问题。四、实施路径年级模块教育内容形式方法实 施主 体小班模块一知道上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个走在集体教学中，引导幼儿初步了解上下楼梯的规则；在户外活动、生活活动中提醒幼儿遵守上下楼梯的规则教师家长知道自己的名字、家庭地址、家长的姓名和电话号码家庭教育家长不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西结合生活情境和故事、情境模拟等，告诉幼儿不能跟陌生人走教师家长模块二知道不随便吐痰，不随地乱扔垃圾，养成良好的卫生习惯在生活活动、社区活动中帮助幼儿养成良好的卫生习惯教师家长了解进餐过程中的安全注意事项，养成良好的进餐习惯在进餐过程中提醒幼儿细嚼慢咽，不要边吃边玩教师保育员家长知道饭前便后、手脏时及时洗手，了解洗手的正确方法，养成良好的个人卫生习惯利用儿歌等形式，让幼儿学会正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯教师家长认识自己的生活物品，并在生活中正确使用；初步了解随便使用他人物品带来的健康隐患给生活物品贴标记，引导幼儿认识自己的生活物品；可利用谈话、故事等形式让幼儿了解随便使用他人物品会带来健康隐患教师模块三认识红绿灯，并知道红绿灯的用途，初步形成遵守交通规则的意识在角色游戏中巩固对交通信号灯的认识教师不随便携带危险物品来园，知道不向自己的口、鼻子、耳朵等器官塞异物在生活活动中进行随机教育教师知道不能攀爬阳台和窗台，不在未封闭的阳台上玩耍通过谈话、观看图片或视频，了解攀爬阳台和窗台的危险性；家庭教育教师家长模块四了解雷雨天气，知道避免雷电伤害的基本常识，树立预防雷电伤害的意识通过故事、模拟表演等形式引导幼儿了解避免雷电伤害的基本常识教师家长模块五不和同伴争抢图书、玩具等在生活和游戏活动中随机教育教师能在成人的提醒下，遵守活动或游戏规则，有初步的自我保护意识带领幼儿玩有规则的游戏，引导幼儿在游戏中体会规则的重要性教师与同伴发生冲突时，能听从教师或家长的劝解一日活动中随机教育教师中班模块一学习正确乘坐电动扶梯的方法，不在电梯上玩耍通过画面观察行为判断模拟情境，引导幼儿学习正确乘坐电动扶梯的方法；家庭随机教育教师家长知道在遇到危险的时候，拨打父母或老师的电话通过情境模拟、角色游戏等形式学习拨打父母或者老师的电话教师在公共场合不远离成人的视线单独活动外出时提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的视线家长模块二初步学会垃圾分类，养成初步的环保意识通过集体教学、区域活动、真实生活情境学习将垃圾分类教师家长知道饭前饭后要洗手，且不能剧烈活动，剧烈活动后不立刻喝水或洗澡生活活动中随机教育教师保育员家长知道地上或桌上的食物不能随便吃；知道吃东西时不能大声说笑、不能边跑边吃通过故事引导幼儿了解乱捡食物吃的危害性；进餐过程中随机教育教师家长模块三知道没有成人的带领下，不能独自过马路；知道过马路时应走人行道；不在马路上嬉戏玩耍生活活动中随机教育家长认识常见的安全标志，了解安全标志在日常生活中的意义，并能遵守安全规则在集体教学中引导幼儿认识常见的安全标志；在真实生活情境中寻找各种安全标志，进一步理解各种安全标志的意义教师家长了解剪刀的特点，知道安全使用剪刀的方法，并能在活动中安全使用剪刀利用儿歌的形式让幼儿掌握剪刀的正确使用方法；在使用剪刀操作过程中随机教育教师知道成人不在家时，不能独自进浴室玩水、开启热水龙头；不能独自进厨房开启煤气、触摸水瓶等家庭随机教育家长初步了解119、120、110等求救电话的意义，并知道在什么情况下拨打紧急求助电话利用集体教学、情境模拟、区域活动等形式，让幼儿对求救电话有进一步的认识教师模块四了解地震给人们带来的灾害，知道发生地震时避震的方法，并掌握逃生技巧通过观察视频、图片，让幼儿了解地震给人们带来的灾害；开展防震演练教师安全员知道512是全国防震减灾日开展“防震减灾”主题活动教师模块五会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏。对大家都喜欢的东西能轮流分享创作合作游戏的情境，在游戏中引导幼儿学习与同伴相处的技能教师在活动中能自觉遵守规则，提高自我保护意识通过规则图示暗示、榜样示范等方式，让幼儿自觉学习遵守规则教师在与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决一日活动中随机教育教师大班模块一在公共场所游玩或参观时，知道要远离变压器、建筑工地、窨井盖等危险的地方家庭随机教育家长熟记家庭成员的信息、家庭住址及幼儿园的电话和地址，并在求助时能表达清楚通过角色游戏、情境模拟等形式，引导幼儿学习在紧急情况下拨打电话求救教师不随意轻信陌生人的话，未经允许不能给陌生人开门，更不要让陌生人接触自己的身体家庭随机教育家长模块二认识世界卫生日、世界环境日，产生自觉爱护公共卫生的意识开展“世界卫生日”、“世界环境日”主题活动教师能认识食品包装上的生产日期以及质量安全标志，不吃过期和霉变等食物在集体教学、生活活动中认识食品包装上的生产日期及安全标志，能仔细观察、分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患教师知道夏季不能吃过多的生冷食品，了解暴食生冷食品产生的危害通过故事等形式让幼儿了解暴食生冷食品的危害性；生活中随机教育教师家长初步了解流行性传染病的相关知识，知道预防传染病的方法通过集体教学形式让幼儿初步了解流行性传染病的相关知识及预防方法教师模块三了解常见交通标志的作用，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号，初步养成看标志的好习惯，自觉遵守交通规则通过集体教学、区域活动、情境模拟等形式巩固幼儿对交通标志的认识；结合生活实际对幼儿进行安全教育教师家长能辨别生活中的各种安全标志，并了解其代表的含义，增强安全意识通过图片引导幼儿辨别生活中的各种安全标志；开展设计安全标志、棋类游戏等形式进一步增强幼儿的安全意识教师遇到火灾或其他紧急情况时，知道拨打119、120、110求救电话开展防火灾应急演练安全员教师模块四了解各种自然灾害（如火灾、地震、台风、洪水等）对人类的危害，并学会在自然灾害发生时简单的自我保护及逃生的方法开展各种紧急情况应急演练安全员教师模块五知道别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由一日活动中随机教育；提供话题让幼儿开展辩论活动，鼓励幼儿大胆表达自己的意见教师在活动和游戏中，能和同伴共同制定规则，并自觉遵守，提高自我保护能力在活动和游戏中引导幼儿通过协商共同制定规则，设计规则图示，并自觉遵守教师与同伴发生冲突时，能协商解决当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，引导幼儿尝试用协商、交换、轮流、合作等方式解决冲突教师五、工作（实施）要求1、包河区各级各类幼儿园、看护点应落实园长园内安全工作第一责任人制度和教职工“一岗双责”制度，建立健全安全管理制度，把责任分解到班、到人，定期自查安全防范工作与安全教育落实情况；2、包河区各级各类幼儿园、看护点应建立安全教育效果评价制度。通过园领导评、同事评、幼儿家长评、自评等方式评价安全教育效果。评价结果应纳入教职工学期或学年考核评价体系中；3、包河区教育行政部门应会同公安、卫生等部门加强对幼儿园安全教育工作的领导、指导与监管。应指导或帮助幼儿园按标准配备保教人员和安保人员、完善安全教育工作方案，定期组织检查和督办，将安全教育落实情况纳入幼儿园管理考核体系中，作为幼儿园工作考核、等级评定、评优评先等活动的重要依据。 第二部分 小学一至三年级一、导语包河区小学安全教育指导纲要（试行）（以下简称“纲要”）依据教育部颁布和实施的中小学公共安全教育指导纲要、中小学校岗位安全工作指南等文件精神而制定。纲要适用于包河区各级各类小学。二、教学目标小学安全教育的总目标是：从小学生的身心特点出发，努力提高小学生对周边环境中潜在不安全因素的认识、防范与处置意外事故能力以及自我保护的意识和能力，增强小学生对事故的预见性和保护技能，减少意外伤害的发生，进而形成并提高小学生的安全素养。三、教学内容小学1-3年级。模块一：预防和应对社会安全类事故1、了解社会安全类突发事故的危险和危害；2、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识；3、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。模块二：预防和应对公共卫生事故1、了解基本公共卫生和饮食卫生常识；2、了解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。模块三：预防和应对意外伤害事故1、学习道路交通法的相关内容，了解出行时道路交通安全常识；2、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法；3、初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识；4、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能，学会正确使用和拨打110、119、120电话。模块四：预防和应对自然灾害1、了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性；2、学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。模块五：预防和应对影响学生安全的其他事件1、与同学、老师友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识；2、学习当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。四、实施路径年级模块教育内容形式方法实 施主 体一年级模块一了解社会安全类突发事故的危险和危害专题讲座、主题班队会、模拟表演等形式以德育处为主，班主任、配班教师、中队辅导员、相关学科老师协作进行教学了解各种公共场所活动的安全常识专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育模块二了解与陌生人交往中应当注意的安全问题主题班队会、模拟表演、手抄报、家庭教育模块三了解常见的肠道和呼吸道等疾病预防常识专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育了解基本公共卫生和饮食卫生常识模块四初步了解道路交通法的相关内容专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育模块五初步识别各种危险标志专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育模块六掌握各种紧急电话号码及作用，学会正确使用和拨打110、119、120电话主题班队会、模拟表演、手抄报、家庭教育二年级模块一了解良好的个人卫生、健康行为、饮食习惯的重要性专题讲座、主题班队会、模拟表演等形式以德育处为主，班主任、配班教师、中队辅导员、相关学科老师协作进行教学模块二了解出行时道路交通安全的基本常识专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育模块三学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育模块四了解使用电梯、索道、游乐设施等特种设备时安全要求专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育了解各种公共场所活动的安全常识专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育模块五初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育模块六学习良好的行为，学会与同学、老师友好相处，不打架，文明言行主题班队会、模拟表演、手抄报、家庭教育三年级模块一初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识，了解其危害性专题讲座、主题班队会、模拟表演等形式以德育处为主，班主任、配班教师、中队辅导员、相关学科老师协作进行教学模块二了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育模块三学习当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法专题讲座、主题班队会、模拟表演等形式了解防溺水的基本知识，初步形成自我保护意识专题讲座、主题班队会、模拟表演等形式模块四自觉遵守公共场所各种安全要求，逐步形成基本的自我保护意识专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育初步学习各种应对陌生人的方法，提高自我保护意识专题讲座、主题班队会、模拟表演等形式模块五增强道路交通安全意识，懂得自觉遵守交通规则的重要性专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育模块六学习健康生活的方法，初步养成良好的个人卫生、健康饮食的习惯专业人员讲座，专项演练，通过班队会、宣传栏、手抄报等形式宣传，家庭教育五、工作（实施）要求1、加强对学校安全教育工作的领导，建立健全学校安全教育领导机制，按照相关安全法规，制定学校安全教育各项制度，进一步落实校园安全、学生安全教育责任制；2、切实落实学生安全教育，保障安全教育活动经费。学校安全教育要实行工作责任制和责任追究制，明确学校领导班子及学校各岗位在学生安全教育及管理工作中的责任，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实；3、重视建立健全学校安全培训机制。加强学校安全教育队伍建设，建立学校安全培训制度，完善学校安全培训机制。建立学校安全培训网络，认真抓好学校安全管理和应急演练培训工作，做到每所学校校长、安全保卫人员和全体教职员工都要经过学校安全培训；4、从三个维度去评价（1）定期检查学校安全教育实施情况的相关资料。（2）每学期将针对各学校每个年级安全教育内容对学生进行抽样问卷调查、家长访谈。（3）检查一定期限内有无安全重大事故和责任事故。每学期若出现安全重大事故和责任事故，将取消该学校各种评优，后果严重的追究相关责任人的责任。第三部分 小学四至六年级一、导语包河区中小学安全教育实施指导纲要（试行）（以下简称“纲要”）依据教育部颁布的中小学公共安全教育指导纲要、中小学校岗位安全工作指南及安徽省教育厅、合肥市教育局、包河区教体局关于保障中小学生安全相关文件精神制定。二、教学目标小学生安全教育的总目标是：根据小学生的身心特点和生活环境与活动范围，努力提高小学生对家庭、社区等周边环境中潜在的不安全因素的认识、防范与处置意外事故能力以及自我保护的意识和能力，增强小学生对意外事故的预见性和自我保护技能，减少意外伤害的发生，进而形成并提高小学生的安全防护素养。三、教学内容小学46年级。模块一：预防和应对社会安全类事故或事件 1、认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动； 2、自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则以及公共场所的安全规范； 3、学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识；4、了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力。 模块二：预防和应对公共卫生事故1、加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生和健康的饮食习惯；2、了解常见病和传染病的危害、传播途径和预防措施；3、初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是违法行为，逐步形成远离烟酒及毒品的健康生活意识；4、初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识。 模块三：预防和应对意外伤害事故 1、培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识；2、提高自我保护意识，了解私自到野外游泳、滑冰等活动的危害；学习预防和处理溺水、烫烧伤、动物咬伤、异物进气管等意外伤害的基本常识和方法； 3、形成对存在危险隐患的设施与区域的防范意识，了解与学习和生活密切相关的特种设备安全知识；4、学会有效躲避事故灾害的常用方法和在事故灾害发生时的自我保护和求助及逃生的基本技能；5、使学生初步了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，提高学生的保险意识。模块四：预防和应对网络、信息安全事故1、初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害；2、初步学会合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力；3、学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。模块五：预防和应对自然灾害 1、了解影响家乡生态环境的常见问题，形成保护自然环境和躲避自然灾害的意识； 2、学会躲避自然灾害引发危险的基本方法；3、掌握突发自然灾害预警信号级别含义及相应采取的防范措施。模块六：预防和应对影响学生安全的其他事件1、形成和解同学之间纠纷的意识；2、形成在遇到危及自身安全时及时向教师、家长、警察求助的意识。四、实施路径年级模块教育内容形式方法实 施主 体四年级模块一学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识开展主题班队会，通过专题讲座、模拟表演、黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育德育部门、班主任、家长模块二加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生和健康的饮食习惯开展主题班队会，通过专题讲座、模拟表演、黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育德育部门，班主任，相关学科教师、家长了解常见病和传染病的危害、传播途径和预防措施请专业人员讲座，通过班队会、黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育德育部门、相关学科教师、家长模块三培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识请专业人员讲座，通过班队会、黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育德育部门、专业人员、相关学科教师、班主任、家长学会有效躲避事故灾害的常用方法和在事故灾害发生时的自我保护和求助及逃生的基本技能请专业人员讲座，专项演练，通过班队会、黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育全校教职工、专业人员、相关学科教师、班主任、家长模块四初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害专题讲座、展示，通过班队会、黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育信息教师、家长模块五学会躲避自然灾害引发危险的基本方法专题讲座、演练，通过班队会、黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育全校教职工、专业人员、相关学科教师、班主任、家长模块六形成在遇到危及自身安全时及时向教师、家长、警察求助的意识专题讲座、班队会表演，家庭教育专业人员、班主任、家长五年级模块一了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力专题讲座、班队会表演，家庭教育专业人员、班主任、家长模块二初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识专题讲座、家庭教育德育部门、相关学科教师、家长模块三提高自我保护意识，了解私自到野外游泳、滑冰等活动的危害；学习预防和处理溺水、烫烧伤、动物咬伤、异物进气管等意外伤害的基本常识和方法专题讲座、演练，班队会活动，黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育德育部门、相关专业人员、相关教师、班主任、家长形成对存在危险隐患的设施与区域的防范意识，了解与学习和生活密切相关的特种设备安全知识相关专业人员讲座、演示相关专业人员模块四初步学会合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力。信息教师讲解教授，家庭教育信息学科教师、家长模块五掌握突发自然灾害预警信号级别含义及相应采取的防范措施专业人员讲座、演示，演练，黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育德育部门、相关专业人员、家长模块六形成和解同学之间纠纷的意识主题班队会活动，黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，学科教学渗透，家庭教育德育部门、班主任、相关学科教师、家长六年级模块一认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动媒体新闻了解，专业人员讲座，班队会活动，黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育专业人员、班主任、相关学科教师、家长自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则以及公共场所的安全规范班队会活动，黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育班主任、相关学科教师、家长模块二初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是违法行为，逐步形成远离烟酒及毒品的健康生活意识媒体新闻了解，专业人员讲座，班队会活动，黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育专业人员、班主任、相关学科教师、家长模块三使学生初步了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，提高学生的保险意识专业人员讲座，班队会活动，黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育专业人员、班主任、相关学科教师、家长模块四学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏班队会活动，黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育班主任、相关学科教师、家长模块五了解影响家乡生态环境的常见问题，形成保护自然环境和躲避自然灾害的意识参观、访问、调查，专业人员讲座，家庭教育相关学科教师、相关专业部门、人员、家长模块六形成“危险就在身边”的安全防范意识，懂得应对各种安全问题的方法班队会活动，表演，黑板报、墙报、手抄报等形式宣传，家庭教育班主任、相关学科教师、家长五、工作（实施）要求1、加强对学校安全教育工作的领导，建立健全学校安全教育领导机制，按照相关安全法规，制定学校安全教育各项制度，进一步落实校园安全、学生安全教育责任制；2、切实落实学生安全教育，保障安全教育活动经费。学校安全教育要实行工作责任制和责任追究制，明确学校领导班子及学校各岗位在学生安全教育及管理工作中的责任，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实；3、重视建立健全学校安全培训机制。加强学校安全教育队伍建设，建立学校安全培训制度，完善学校安全培训机制。建立学校安全培训网络，认真抓好学校安全管理和应急演练培训工作，做到每所学校校长、安全保卫人员和全体教职员工都要经过学校安全培训；4、评价（从三个维度去评价）（1）定期检查学校安全教育实施情况的相关资料，检查落实情况。（2）每学期将针对各学校每个年级安全教育内容对学生进行抽样问卷调查、家长访谈，检查安全知识宣传效果（知晓率）。（3）检查一定期限内有无安全重大事故和责任事故。每学期若出现安全重大事故和责任事故，将取消该学校各种评优，后果严重的追究相关责任人的责任。第四部分 初中七至九年级一、导语为进一步加强中学安全教育，培养中学生的公共安全意识，提高中学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，根据教育部颁发的中小学公共安全教育指导纲要和省市有关安全教育的文件精神，结合我区中学生的安全状况和教育教学实际，就我区实施中学安全教育提出以下指导意见。二、目标通过开展公共安全教育，培养中学生的社会安全责任感，促进学生逐步树立和强化安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，以保障中学生安全健康的成长。三、内容模块一：预防和应对社会安全类事故或事件 1、增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所，逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯； 2、不参加影响和危害社会安全的活动，形成社会责任意识； 3、理解社会安全的重要意义，树立正确的人生观和价值观； 4、学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事件的基本技能。模块二：预防和应对公共卫生事故 1、了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识；了解简单的用药安全知识； 2、了解青春期常见问题的预防与处理；形成维护生殖健康的责任感； 3、了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识； 4、学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑； 5、了解和分析影响生命与健康的可能因素。模块三：预防和应对意外伤害事故 1、增强自觉遵守交通法规的意识；主动分析出行时存在的安全隐患，寻求解决方法；防止因违章而导致交通事故的发生； 2、正确使用各种设施，具备防火、防盗、防触电及防煤气中毒的知识技能； 3、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。模块四：预防和应对网络、信息安全事故 1、自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识； 2、合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。模块五：预防和应对自然灾害 1、学会冷静应对自然灾害事件，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能； 2、了解曾经发生在我国的重大自然灾害，认识人类活动与自然灾害之间的关系，增强环境保护意识和生态意识。模块六：预防和应对影响学生安全的其他事件 1、了解校园暴力造成的危害，学习应对的方法； 2、学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为； 3、学会在与人交往中有效保护自己的方法，构筑起坚固的自我心理防线。四、实施路径年级 模块教育内容形式方法实 施主 体七年级 模块一增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所开展一次讨论交流活动，主要围绕“哪些场所不适宜未成年人进入”等问题展开讨论思品教师、班主任等逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯开展一次社会实践活动，了解在车站、图书馆、风景区等公共场所需遵守哪些规章制度班主任、德育部门等模块二了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识，掌握基本的预防、急救、处理方法梳理、收集、印刷重大传染病的种类及预防知识、食物中毒的种类和表现的宣传材料，以致家长一封信的形式发到每个学生手中，要求学生与家长共同学习，并将学习后的回执上交；结合森林课堂的内容带领学生到巢湖或南淝河观察、了解、分析水污染的现状、原因、解决办法等；邀请急救中心的医务人员为学生现场讲解和演示常见的意外伤害急救和处理方法；让学生在家人的协助下整理家庭药箱，了解不同的用药知识，并形成文字，课堂上小组内交流、反馈。以学习小组为单位出一期宣传青春期的板报生物老师、化学老师、班主任、家长义工、德育部门了解简单的用药安全常识，能够合理、安全用药了解青春期的卫生保健常识，形成维护生殖健康的责任感，安全度过青春期模块三学习了解关于道路交通的法规知识，增强自觉遵守道路交通法律法规的意识；主动分析出行时存在的安全隐患，寻求解决方法；防止因违章而导致的交通事故的发生观看道路交通安全宣传片，或请交警来校作交通安全报告班主任、驻地交通管理部门模块四自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑以小组为单位，讨论我们在网络交往中必须具备的素养，制定班级绿色上网公约思品教师、班主任等尊法守法，提高自我保护和预防违法犯罪的意识观看利用网络进行违法活动视频，交流观后感老师、家长等模块五了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练让学生收集整理常见的自然灾害现象的相关知识；组织学生参观地震馆等科普场馆班主任、地理教师、德育部门模块六了解青春期的烦恼以“我长大了”为主题写一篇短文，并把自己的感受和体验与好友或亲人一起分享思品老师、班主任、父母等学会在与人交往中有效保护自己的方法，构筑起坚固的自我心理防线案例剖析法。收集报刊、网络上介绍自我保护的案例，交流自我保护的方法教师、家长等八年级模块一不参加影响和危害社会安全的活动，形成社会责任意识讨论学校可能存在的安全隐患，交流如何进行有效防患班主任、家长等理解社会安全的重要意义，树立正确的人生观和价值观引导学生撰写一篇“如何有效预防公共安全”的小论文征文比赛活动德育部门、团委等模块二了解艾滋病对个人、家庭和社会的危害，知道预防艾滋病的方法和措施，形成自我保护意识；正确认识艾滋病，关爱艾滋病患者举办艾滋病宣传与预防图片展驻地派出所、德育部门、家长义工模块三正确使用各种设施，具备防火、防盗、防触电及防煤气中毒的知识和技能学校可将防火、防盗、防触电、防煤气中毒的知识技能以及自我保护和求助逃生的基本技能，以致家长一封信的形式发到每个学生手中，要求学生与家长共同学习，并将学习后的回执上交德育部门、家长模块四合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能在班级里举行一次“中学生使用网络的利与弊”的辩论赛思品教师、班主任、团委等认清网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。让学生讲述发生在自己身边的上网故事，引导学生科学、合理上网。教师、家长等模块五提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能组织一次自然灾害自救模拟演习，如发生地震、雷电、洪涝时的自救班主任、德育部门、急救中心等专业人员模块六学会克服青春期的烦恼举办青春期专题讲座校医、社区医生等逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为。交流调控情绪的方法班主任、思品老师等九年级模块一了解突发环境污染事件的基本知识，初步掌握应对突发环境污染事件的基本技能结合学校的实际情况，做一次有关环境污染的实际调查，让学生懂得人与自然和谐相处的重要性教师学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事件的基本技能邀请公安干警做一次如何预防和应对抢劫、绑架、恐吓等的报告，提高应对技能法制副校长、社区民警等模块二学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑举办有关远离毒品方面的图片展驻地派出所、德育部门、家长义工模块三了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能学校与家长安全监督委员会合作摸排学校在防火、防盗、防触电等方面存在的安全隐患，并形成文字向学校有关部门报告；开展预防意外伤害知识竞赛、开展相关的技能培训，教会学生基本的应急能力家长义工、德育部门、安全部门模块四合理利用互联网等传播媒介，初