资源描述
鸟鸟 天天 堂堂巴 金第1页鸟天堂鸟天堂鸟天堂一：一：“天堂天堂”指是什么？指是什么？“天堂天堂”指是：一些宗教指人死后灵魂居住美指是：一些宗教指人死后灵魂居住美好地方。比喻美好生活环境。好地方。比喻美好生活环境。二：鸟天堂指是什么？它是什么样？二：鸟天堂指是什么？它是什么样？第2页第3页巴金（巴金（1904）原名李尧）原名李尧(yo)棠、字芾棠、字芾(fi)甘。四川成都人。甘。四川成都人。，1927年赴法国年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说留学，写成了处女作出了长篇小说灭灭亡亡，发表时始用巴金笔名。，发表时始用巴金笔名。1928年底年底回到上海，从事创造和翻译。从回到上海，从事创造和翻译。从1929年年到到1937年中，创作了主要代表作出长篇年中，创作了主要代表作出长篇小说小说激流三部曲激流三部曲中中家家。1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株到一株500年树龄大榕树，于是写下了脍炙人口年树龄大榕树，于是写下了脍炙人口鸟天堂鸟天堂。第4页初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：1、自由读课文，画出文中生字词自学。、自由读课文，画出文中生字词自学。要求读准字音，记住字形，借助工具书要求读准字音，记住字形，借助工具书和联络上下文了解字义。和联络上下文了解字义。2、把课文读通顺读正确。、把课文读通顺读正确。第5页茫茫 桨桨律律 榕榕隙隙 耀耀暇暇 抛抛灿灿 烂烂竿竿 杆杆支支 株株缝缝 缝缝梢梢 寂寂学习生字学习生字mnglxxicngnzhfngsho茫然茫然规律规律间隙间隙闲暇闲暇灿烂灿烂竹竿竹竿支撑支撑缝补缝补树梢树梢jingrngyopolngnzhfngj船桨船桨榕树榕树照耀照耀抛弃抛弃破烂破烂电杆电杆株连株连缝隙缝隙寂静寂静第6页读一读 mng jing l rng 白茫茫白茫茫 桨板桨板 规律规律 榕树榕树 x yo yng xi po缝隙缝隙 照耀照耀 应接不暇应接不暇 抛弃抛弃 chn c 颤动颤动 一簇一簇第7页 不可计数不可计数 静寂静寂 留恋留恋 应接不暇应接不暇 一簇一簇 纠正纠正 颤动颤动 缝隙缝隙 昨天昨天 灿烂灿烂 高塔高塔 船桨船桨 清楚清楚 缆绳缆绳 木桩木桩 拨水拨水 停泊停泊 茂盛茂盛第8页解词语不可计数：不可计数：没有方法来计算，形容数量多。没有方法来计算，形容数量多。应接不暇：应接不暇：形容人或事情很多，接待，应形容人或事情很多，接待，应 酬不过来。文中指鸟太多，看酬不过来。文中指鸟太多，看 不过来。不过来。留恋：留恋：舍不得离开。舍不得离开。第9页近义词：茂盛茂密 反义词：迫近远离 陆续连续 静寂喧闹 渐渐逐步 光明黑暗 展示展现 茂盛枯萎 颤动抖动 迫近靠近 不可计数数不胜数 应接不暇目不暇接第10页边听边思考作者几次经过鸟天堂？作者几次经过鸟天堂？看到景象有什么不一样看到景象有什么不一样？第11页默读课文，思索：巴金爷爷默读课文，思索：巴金爷爷几次几次经过经过鸟天堂？看到景象有鸟天堂？看到景象有什么不一样什么不一样？两次两次。第一次第一次是在是在黄昏，黄昏，鸟都栖息了，所以作者鸟都栖息了，所以作者着重描写了着重描写了“天堂天堂”大榕树大榕树奇特景象。奇特景象。第二次第二次是在第二天是在第二天早晨早晨，太阳刚才升起时，太阳刚才升起时候，正是鸟儿最活跃时刻，所以着重写事候，正是鸟儿最活跃时刻，所以着重写事“天天堂堂”“居民居民”鸟儿鸟儿热闹活动情景。热闹活动情景。第12页再次默读课文，思索作者是按再次默读课文，思索作者是按什么样次序来写这篇文？什么样次序来写这篇文？第13页按照按照游览次序游览次序作者和朋友作者和朋友划船出去游玩划船出去游玩。第一次第一次经过鸟天堂见到经过鸟天堂见到大大 榕树榕树景象。景象。第二次第二次经过鸟天堂见到经过鸟天堂见到群鸟欢闹群鸟欢闹景象。景象。作者对鸟天堂作者对鸟天堂留念和赞美留念和赞美（5-9）（10-13）（1-4）（14）第14页边想边找课文写出了榕树什么特点？画出描写榕树特点句子。边想边找 读第5-9自然段，作者按什么次序观察榕树？用横线画出描写榕树特点句子。第15页大榕树：大榕树：这棵大榕树在广东省新会县天马河上，这棵大榕树在广东省新会县天马河上，已经有五百年历史，每年都长出许多根，已经有五百年历史，每年都长出许多根，从树上倒挂下来，钻进土里，过从树上倒挂下来，钻进土里，过 些日子些日子又长出新枝干来。这么不停生长，占地又长出新枝干来。这么不停生长，占地达达16亩，这被当地称为亩，这被当地称为“神树神树”、“天天堂中乐园堂中乐园”。第16页第17页（一）大大 我有机会看清它真面目，真是一株大树，枝干数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（树占地面积很大，确实是太大了。）（树占地面积很大，确实是太大了。）第18页真是一株大树，枝干数目不可计数。真是一株大树，枝干数目不可计数。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。有许多根直垂到地上，伸进泥土里。第19页就像一株大树卧在水面上。就像一株大树卧在水面上。第20页从划线部分，你体会到什么？从划线部分，你体会到什么？我有机会看清它真面目，真是我有机会看清它真面目，真是一株一株大大树，枝干数目树，枝干数目不可计数不可计数。第21页第22页第23页第24页 （二）茂（二）茂 那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿颜色，明亮地照耀着我们眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在颤动。这漂亮南国树！（不留一点缝隙：说明树叶多不留一点缝隙：说明树叶多）（发出由衷赞叹！）（发出由衷赞叹！）第25页榕树：大 茂盛第26页第27页第28页 我有机会看清它我有机会看清它真真面目，面目，真真是一株大是一株大树，枝干数目不可计数。枝上树，枝干数目不可计数。枝上又又生根，有生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧卧在水面上。在水面上。那么多绿叶，一簇那么多绿叶，一簇堆堆在另一簇上面，在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿颜色，明亮地照耀不留一点缝隙。那翠绿颜色，明亮地照耀着我们眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个着我们眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新生命在新生命在颤动颤动。第29页课文写出了这里鸟有什课文写出了这里鸟有什么特点？从文中画出相么特点？从文中画出相关句子。关句子。第30页 1.1.鸟多多 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，我们继续拍掌，树上就变得热闹了，处处处处是是鸟声，鸟声，处处处处是鸟影是鸟影。(2)我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清了这只，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不多来。这里指应接不暇：形容来人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多，眼睛看不过来。鸟儿繁多，眼睛看不过来。（两个（两个“处处处处”说明鸟很多）说明鸟很多）（“应接不暇应接不暇”，说明鸟太多），说明鸟太多）第31页2.鸟欢快鸟欢快(1)“大，小，花，黑，大，小，花，黑，有有站在站在树枝上叫，树枝上叫，有有飞起来，飞起来，有有扑翅膀。扑翅膀。”(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们掌声一吓，又一只画眉鸟飞了起来，被我们掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着兴奋地叫着，那歌，那歌声真好听声真好听”（有（有有有有有）说明鸟姿态很多）说明鸟姿态很多（兴奋地叫着）说明鸟儿很欢快（兴奋地叫着）说明鸟儿很欢快（点面结合）（点面结合）第32页第33页鸟:种类多 数量多 姿态多 欢快第34页第35页第36页第37页第38页第39页我们继续拍掌，树上就变得热闹我们继续拍掌，树上就变得热闹了，了，处处处处都是鸟声，都是鸟声，处处处处都是鸟都是鸟影。影。大，小，花，黑大，小，花，黑，有有站在树站在树枝上叫，枝上叫，有有飞起来，飞起来，有有在扑翅膀。在扑翅膀。我注意地看着，眼睛我注意地看着，眼睛应接不暇应接不暇，看清楚了这只，看清楚了这只，又又错过了那只，错过了那只，看见了那只，看见了那只，另另一只又飞起来了。一只又飞起来了。第40页 昨天是我眼睛骗了我，那“鸟天堂”确实是鸟天堂啊！第41页 第二次去“鸟天堂”看到景色与第一次为何不一样？第42页 昨天是我眼睛骗了我，那昨天是我眼睛骗了我，那“鸟天堂鸟天堂”确确实是鸟天堂啊！实是鸟天堂啊！第一个为何加引号，第二个不加引号？第一个为何加引号，第二个不加引号？第一个加引号是因为这是引用他人话，第一个加引号是因为这是引用他人话，指是大榕树。指是大榕树。第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活高兴、自由、幸福，鸟儿在这棵大榕树上生活高兴、自由、幸福，是真正鸟天堂。是真正鸟天堂。第43页1.“1.“鸟天堂鸟天堂”是什么意思？是什么意思？“鸟天堂鸟天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活乐园。是说那株大榕树是鸟儿们生活乐园。2.2.为何课文里几次提到了鸟天堂，有加了引号，为何课文里几次提到了鸟天堂，有加了引号，有没有加呢？有没有加呢？前四次加引号前四次加引号“鸟天堂鸟天堂”是作者引用他人话，表示一个是作者引用他人话，表示一个特特定称谓定称谓，是对大榕树一个夸大形容；，是对大榕树一个夸大形容；最终一次没加引号最终一次没加引号“鸟天堂鸟天堂”，是因为作者亲眼见到，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们生活真像在天堂一样大榕树后，感到鸟儿们生活真像在天堂一样自由、高兴自由、高兴，在作者心里，大榕树是在作者心里，大榕树是确确实实确确实实鸟天堂。鸟天堂。第44页讨论什么原因使这棵榕树成为“鸟天堂”？第45页第46页第47页 大榕树被大自然赋予了大榕树被大自然赋予了旺盛生命力，成为鸟天堂，旺盛生命力，成为鸟天堂，作为人类也要保护动物，保作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。护环境，保护大自然。总结总结第48页第一次：第一次：树树 大大 茂盛茂盛第二次：第二次：鸟鸟 多多 欢快欢快 （黄昏）（黄昏）（早晨）（早晨）赞美静态描写静态描写动态描写动态描写笔记：笔记：第49页
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
