探究功与速度变化的关系第课时市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

优秀精品课件文档资料第1页第1页7.6 探究功与物体速度改变关系探究功与物体速度改变关系第2页第2页重力势能重力势能弹性势能弹性势能重重 力力 做做 功功弹簧弹力做功弹簧弹力做功动动 能能合外力合外力对物体做功对物体做功第3页第3页 物体动能与它速度是密切相关物体动能与它速度是密切相关 速度改变又与它受力相关速度改变又与它受力相关 因此，我们首先来探究：因此，我们首先来探究：力对物体做功与物体速度改变关系力对物体做功与物体速度改变关系第4页第4页探究探究 力对本来静止物体做功与物体取得速力对本来静止物体做功与物体取得速度关系。度关系。第5页第5页理论探究理论探究 恒力恒力对本来静止物体做功与对本来静止物体做功与物体取得速度关系。物体取得速度关系。比如：质量为比如：质量为m物体由物体由静止开始自由下落，分别静止开始自由下落，分别讨论下落讨论下落h、2h、3h时时速度是多大？速度是多大？v1v2v3v4 h V2 mgh V2第6页第6页AB自由长度自由长度自由长度自由长度办法办法1：用橡皮筋拉动小车做功：用橡皮筋拉动小车做功橡皮筋橡皮筋橡皮筋橡皮筋打点计时器打点计时器打点计时器打点计时器小车小车小车小车木板木板木板木板第7页第7页ABl0lA A：起点：起点：起点：起点B B：拉伸终点：拉伸终点：拉伸终点：拉伸终点自由长度自由长度自由长度自由长度1 1、小车在木板上运动过程中，哪一段橡皮筋对小车做、小车在木板上运动过程中，哪一段橡皮筋对小车做、小车在木板上运动过程中，哪一段橡皮筋对小车做、小车在木板上运动过程中，哪一段橡皮筋对小车做功？这个功效不能测量呢？功？这个功效不能测量呢？功？这个功效不能测量呢？功？这个功效不能测量呢？2 2、小车在木板上做什么性质运动？、小车在木板上做什么性质运动？、小车在木板上做什么性质运动？、小车在木板上做什么性质运动？3 3、我们要测速度是橡皮筋恢复原长时速度，这个速度、我们要测速度是橡皮筋恢复原长时速度，这个速度、我们要测速度是橡皮筋恢复原长时速度，这个速度、我们要测速度是橡皮筋恢复原长时速度，这个速度如何测量呢？如何测量呢？如何测量呢？如何测量呢？3 3、橡皮筋做功是合力功吗？、橡皮筋做功是合力功吗？、橡皮筋做功是合力功吗？、橡皮筋做功是合力功吗？4 4、如何使拉力功等于合力功呢？、如何使拉力功等于合力功呢？、如何使拉力功等于合力功呢？、如何使拉力功等于合力功呢？第8页第8页 小车速度测量小车速度测量第9页第9页1、要选择粗细差不多，弹性也比较一致橡要选择粗细差不多，弹性也比较一致橡皮筋为好；皮筋为好；2、平衡摩擦力。、平衡摩擦力。试验注意事项试验注意事项第10页第10页三、试验器材三、试验器材 （1 1 1 1）小车（前端带小钩）；（）小车（前端带小钩）；（）小车（前端带小钩）；（）小车（前端带小钩）；（2 2 2 2）100100100100200200200200砝码；砝码；砝码；砝码；（3 3 3 3）用铝合金轨道做成斜轨道、并在斜轨道一端两）用铝合金轨道做成斜轨道、并在斜轨道一端两）用铝合金轨道做成斜轨道、并在斜轨道一端两）用铝合金轨道做成斜轨道、并在斜轨道一端两侧适当位置对称地固定两个用于固定橡皮筋铁夹子；侧适当位置对称地固定两个用于固定橡皮筋铁夹子；侧适当位置对称地固定两个用于固定橡皮筋铁夹子；侧适当位置对称地固定两个用于固定橡皮筋铁夹子；（4 4 4 4）电火花打点计时器及纸带；（）电火花打点计时器及纸带；（）电火花打点计时器及纸带；（）电火花打点计时器及纸带；（5 5 5 5）6 6 6 6根等长橡皮根等长橡皮根等长橡皮根等长橡皮筋。筋。筋。筋。第11页第11页四、试验环节四、试验环节 1、用天平测出小车质量（加砝码），、用天平测出小车质量（加砝码），大约大约300g。2、安装好试验器材。、安装好试验器材。3、平衡摩擦力。、平衡摩擦力。第12页第12页 4、依次用一根、两根、三根、依次用一根、两根、三根、六根、六根橡皮筋，拉小车，接通电源，放开小车，打点橡皮筋，拉小车，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，取下纸带，在计时器在纸带上打下一系列点，取下纸带，在纸带上标上纸带号码。纸带上标上纸带号码。第13页第13页 5、在预先设计好表格中，、在预先设计好表格中，记下各次试验中记下各次试验中小小车作匀速度运动时速度和橡皮筋对小车所作功。车作匀速度运动时速度和橡皮筋对小车所作功。6、数据处理：、数据处理：分析小车运动分析小车运动动能与其速度动能与其速度关系关系。第14页第14页五、注意事项五、注意事项 1 1、一定要平衡摩擦力。、一定要平衡摩擦力。、一定要平衡摩擦力。、一定要平衡摩擦力。2 2、为了减少误差，应使小车总质量在、为了减少误差，应使小车总质量在、为了减少误差，应使小车总质量在、为了减少误差，应使小车总质量在300g300g左右。左右。左右。左右。3 3、测小车速度就在纸带上匀速运动阶段为测量比、测小车速度就在纸带上匀速运动阶段为测量比、测小车速度就在纸带上匀速运动阶段为测量比、测小车速度就在纸带上匀速运动阶段为测量比较好。较好。较好。较好。4 4、作、作、作、作W-VW-V或或或或W-VW-V2 2图象时，纵坐标单位长度可拉得图象时，纵坐标单位长度可拉得图象时，纵坐标单位长度可拉得图象时，纵坐标单位长度可拉得开些。开些。开些。开些。第15页第15页 能够是恒力做功能够是恒力做功。比如用一砝码盘牵引。比如用一砝码盘牵引着小车做试验，能够通过改变砝码盘质量，着小车做试验，能够通过改变砝码盘质量，用用W=FS表示功大小。表示功大小。第16页第16页气垫导轨装置气垫导轨装置气垫导轨装置气垫导轨装置第17页第17页