气胸护理说课专家讲座.pptx

一、学情分析一、学情分析二、教学二、教学难点、重点点、重点三、教法与学法三、教法与学法四、教学四、教学过程程五、教学效果五、教学效果气胸护理说课专家讲座第1页一一、学情分析、学情分析气胸护理说课专家讲座第2页年6月第6版人卫外科护理学，第十九章第二节，本书在确保原有知识内容同时，也有着最新临床反馈。而气胸也是抢救及临床常见症状。不足之处：如书里只提到了患者会重复吸入患侧肺内低氧含量气体，而没有提及气胸发生时患侧肺内CO2重复吸收，实际临床危重患者多伴有CO2潴留。一一、学情分析、学情分析说教材教材气胸护理说课专家讲座第3页学习情况已掌握了胸肺部的解剖结构及生理状况学生情况授课学生为攀枝花学院2016级护理本科班学习态度端正，有着较好的学习素养和理解、接受能力一、学情分析一、学情分析说学生学生气胸护理说课专家讲座第4页二、教学二、教学难点、重点点、重点气胸护理说课专家讲座第5页教学难点、重点常见气胸分类闭合性气胸开放性气胸张力性气胸气胸护理办法现场抢救呼吸道管理胸腔闭式引流管护理二、教学重点、二、教学重点、难点点气胸护理说课专家讲座第6页三、三、教法与学法教法与学法气胸护理说课专家讲座第7页三、教法与学法三、教法与学法教具演示法互动提问法案例教学法气胸护理说课专家讲座第8页四、教学四、教学过程程气胸护理说课专家讲座第9页四、教学四、教学过程程气胸分气胸分类案例引入理论培训l闭合性气胸：空气从胸腔或肺伤道进入胸膜腔后，伤道很快闭合，气体不再继续进入胸膜腔，抽气后压力下降不复升l开放性气胸：损伤后胸壁伤口或软组织缺损连续存在，胸膜腔和外界相通，空气可自由进入l张力性气胸：损伤后肺、气管、支气管与胸腔相通，且形成活瓣，吸气时气体进入，呼气时活瓣关闭气体不能排出，气体不停增多，压力不停增高气胸护理说课专家讲座第10页四、教学四、教学过程程气胸分气胸分类图片解惑教具演示气胸护理说课专家讲座第11页四、教学四、教学过程程现场抢救救轻度：吸氧中、重度：吸氧，必要时抽出空气，降低胸腔压力闭合性气胸呼气末时立即封堵伤口吸氧、必要时机械通气必要时抽出空气，降低胸腔压力开放性气胸立即抽出空气，降低胸腔压力建立单向通气活瓣张力性气胸气胸护理说课专家讲座第12页四、教学四、教学过程程呼吸道管理呼吸道管理吸氧雾化加温湿化机械排痰气胸护理说课专家讲座第13页四、教学四、教学过程程胸腔胸腔闭式引流管式引流管护理理夯实基础理论教学实体教学印象深刻实物展示贴近临床现场演示气胸护理说课专家讲座第14页五、教学效果五、教学效果气胸护理说课专家讲座第15页五、教学效果五、教学效果抵达现场呼吸情况稳定辅助检验呼吸窘迫有吸允伤开放性气胸无吸允伤抽吸后压力不增加抽吸后压力继续增加张力性气胸闭合性气胸图标总结随堂练习1.张力性气胸首要处理标准？2.胸腔闭式引流瓶液面最少应低于引流管瓶口多少厘米？3.气胸安置胸腔闭式引流管位置是？气胸护理说课专家讲座第16页请各位老师指正请各位老师指正气胸护理说课专家讲座第17页抵达现场呼吸情况稳定辅助检验呼吸窘迫有吸允伤开放性气胸无吸允伤抽吸后压力不增加抽吸后压力继续增加张力性气胸闭合性气胸气胸护理说课专家讲座第18页