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六年级上册语文-22课跑进家来的松鼠-人教新课标市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

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1、猜一猜猜一猜 叫鼠不是鼠,尾巴像扫帚,叫鼠不是鼠,尾巴像扫帚,喜欢树上住,松果当食物。喜欢树上住,松果当食物。(打一动物)(打一动物)第1页跑进家来松鼠跑进家来松鼠第2页 松鼠是一个漂亮小动物,乖巧,驯良,松鼠是一个漂亮小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们即使有时也捕捉鸟雀,却很讨人喜欢。它们即使有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃是杏仁、榛(不是肉食动物,常吃是杏仁、榛(zhn)zhn)子、子、榉(榉(jj)实和橡栗()实和橡栗(ll)。它们面容清秀,)。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫(眼睛闪闪发光,身体矫(jiojio)健,四肢轻)健,四肢轻快,非常灵敏,非常机敏。玲珑(快,非常灵敏,

2、非常机敏。玲珑(lnglng)小)小面孔,衬上一条帽缨形漂亮尾巴,显得格外面孔,衬上一条帽缨形漂亮尾巴,显得格外漂亮漂亮。松鼠松鼠 第3页朗诵课文,说说松朗诵课文,说说松鼠在鼠在“我我”家主要家主要做了哪些事?做了哪些事?第4页松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”,把,把糖、面包皮什么叼到大柜顶上。糖、面包皮什么叼到大柜顶上。我们采来一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活我们采来一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。了一个早晨把它们全晾上了。天冷了,松鼠把手套、头巾等东西天冷了,松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里,给自己垫窝。叼到烟囱里,给自己垫窝。第5页默读课文,思索感悟:默读课文,思索

3、感悟:对于这只跑进家来松鼠,对于这只跑进家来松鼠,“我们一我们一家人家人”对它感情是怎样呢?你从文对它感情是怎样呢?你从文中哪些地方能够看出来?中哪些地方能够看出来?“我们一家我们一家”对松鼠充满了喜对松鼠充满了喜爱之情!爱之情!第6页 它整天满屋乱跑,在橱柜和架子它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。没有碰掉过一样东西。松鼠在我们家松鼠在我们家“整天满屋乱跑整天满屋乱跑”“跳来跳来跳去跳去”,可是从,可是从“惊人惊人”“从来没有从来没有”这些词语中,我们看到是作者对小松鼠这些词语中,我们看到是作者对小松鼠这些行为并没有

4、丝毫埋怨,我们读到只这些行为并没有丝毫埋怨,我们读到只有称赞。有称赞。第7页 有时,松鼠跳到我肩上,用小嘴蹭有时,松鼠跳到我肩上,用小嘴蹭我脸,还轻轻咬我耳朵,我想它是又想我脸,还轻轻咬我耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?松鼠松鼠“跳跳”到小作者肩上,到小作者肩上,“蹭蹭”他脸,他脸,还还“轻轻咬轻轻咬”他耳朵,松鼠俨然已成为小他耳朵,松鼠俨然已成为小作者亲密搭档。对于松鼠喜好,小作者已作者亲密搭档。对于松鼠喜好,小作者已了然于心。描写松鼠几个动词,不但写出了然于心。描写松鼠几个动词,不但写出了松鼠可爱灵活,更流露出作者对松鼠喜了松鼠可爱灵活,更

5、流露出作者对松鼠喜爱之情。爱之情。第8页父亲哈哈大笑,说:父亲哈哈大笑,说:“我怎么没我怎么没想到这一点呢!咱们家松鼠是在贮想到这一点呢!咱们家松鼠是在贮备冬粮呢。森林里松鼠到了秋天,备冬粮呢。森林里松鼠到了秋天,就要开始贮备冬粮。这是松鼠天性,就要开始贮备冬粮。这是松鼠天性,咱们松鼠自然也不甘落后!咱们松鼠自然也不甘落后!”知道是松鼠偷吃了糖,发觉自己一直错知道是松鼠偷吃了糖,发觉自己一直错怪了自己孩子,父亲不但没有责备松鼠,怪了自己孩子,父亲不但没有责备松鼠,反而反而“哈哈大笑哈哈大笑”,认为这是松鼠天性,认为这是松鼠天性,还称赞它还称赞它“不甘落后不甘落后”。第9页有一天,它干脆失踪了,

6、哪儿有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。可能它跑到花园或森也找不到。可能它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落。林里去了吧?我们心里空落落。松鼠不见了,作者一家人处处去找,却松鼠不见了,作者一家人处处去找,却又哪儿也找不到。即使猜测它可能跑回了又哪儿也找不到。即使猜测它可能跑回了森林,可作者一家人心里是森林,可作者一家人心里是“空落落空落落”,他们多么舍不得这只可爱松鼠啊他们多么舍不得这只可爱松鼠啊!第10页小练笔:小练笔:学习本文写法,能够以学习本文写法,能够以-与与 -故事故事为题,写一写自己与动物或他人与动为题,写一写自己与动物或他人与动物真情故事。物真情故事。第11页 22*跑进家来松鼠跑进家来松鼠第12页第13页

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