六年级下册语文11灯光人教新课标市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

王愿坚王愿坚第1页作者介绍 王愿坚（1929-1991）当代作家，1929年生，山东诸城县人。1945年参加八路军，在抗日战争和解放战争中，当过随军记者。主要作品有短篇小学党费粮食故事七根火柴普通劳动者足迹路标以及电影文学剧本闪闪红星(与陆柱国合写)。第2页思索问题：思索问题：围绕围绕“灯光灯光”作者写了一件什么事作者写了一件什么事？第3页生词学习生词学习v宏伟宏伟 漫步漫步 战地战地 豫皖苏豫皖苏v围歼围歼 突击突击 倚着倚着 聚精会神聚精会神v憧憬憧憬 阻击阻击 焦虑焦虑 黑魆魆黑魆魆v点燃点燃 性命性命 千钧一发千钧一发 v华灯华灯 璀璨璀璨 郝副营长郝副营长 划着火柴划着火柴第4页高悬高悬:清风习习，明月高悬，好一个迷人夜晚！清风习习，明月高悬，好一个迷人夜晚！宏伟宏伟:宏伟南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流宏伟南京长江大桥横跨大江南北，桥上行人车辆川流 不息。不息。漫步漫步:漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。漫步在林荫路上，我们心中舒畅极了。憧憬憧憬:孩子们听着老人话，憧憬着美好明天孩子们听着老人话，憧憬着美好明天千钧一发千钧一发:敌人越来越近，在这千钧一发时刻，小战士勇敢敌人越来越近，在这千钧一发时刻，小战士勇敢 地扔出了一颗手榴弹。地扔出了一颗手榴弹。璀璨璀璨:一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨光芒。一颗颗钻石在灯光下放射着璀璨光芒。第5页v豫皖苏豫皖苏v憧憬憧憬 黑魆魆黑魆魆v璀璨璀璨 郝副营长郝副营长 划着火柴划着火柴第6页思索问题：思索问题：围绕围绕“灯光灯光”作者写了一件什么事作者写了一件什么事？围绕围绕“灯光灯光”，作者记叙了在战争，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引年代，郝副营长舍身为后续部队引路壮举。路壮举。第7页v第一部分（第一部分（1-2）写写清明节前晚清明节前晚上，作者听到上，作者听到“多好啊多好啊”感叹，感叹，引发对往事回想引发对往事回想。v第二第二部分部分（3-11）叙述关于灯光叙述关于灯光往事往事。v第三第三部分部分(12)写写作者又回想起了作者又回想起了往事往事。划分层次划分层次第8页“多好啊！”在文中出现了几次？分别在什么样情况下写到了“多好啊！”？讲这话时心里会想到些什么呢？请同学们再次认真默读课文，找找，画画，想想。感悟感悟 探探究究第9页“多好啊多好啊”（1）清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，突）清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，突然背后传来一声赞叹然背后传来一声赞叹：“多好啊！多好啊！”第一次说这话人是在观赏这漂第一次说这话人是在观赏这漂亮景色时发出由衷赞叹。亮景色时发出由衷赞叹。正是这一声赞叹，引发作者对往事回想。第10页“多好啊多好啊”v（2）“多好啊！多好啊！”他在自言自语他在自言自语。突然，他凑。突然，他凑到我耳边轻轻地问：到我耳边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？记者，你见过电灯吗？”第二次说这话是郝副营长，战第二次说这话是郝副营长，战争时期，条件极其艰辛，很多人争时期，条件极其艰辛，很多人从没见过电灯，郝副营长对图上从没见过电灯，郝副营长对图上孩子能在灯光下看书深感羡慕孩子能在灯光下看书深感羡慕。第11页“多好啊多好啊”他又划着一根火柴，他又划着一根火柴，点燃了烟，点燃了烟，又望了一眼又望了一眼图画，深情地说：图画，深情地说：“赶赶明儿胜利了，咱们也能明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都用上电灯，让孩子们都在那样亮灯光底下学习，在那样亮灯光底下学习，该该多好啊多好啊！”第三次说这话依然是郝副第三次说这话依然是郝副营长，他相信战争胜利以后，营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光下学习，他孩子们能在灯光下学习，他心中充满了对未来美好生活心中充满了对未来美好生活向往和憧憬。向往和憧憬。第12页 1.1.他把头靠在胸墙上，望着漆黑夜他把头靠在胸墙上，望着漆黑夜空，完全陷入了对未来憧憬里。空，完全陷入了对未来憧憬里。这是写郝副营长在鏖战前，向往光明和幸福前景神这是写郝副营长在鏖战前，向往光明和幸福前景神态。从这种神态里，我们了解了他英勇战斗伟大动力，态。从这种神态里，我们了解了他英勇战斗伟大动力，感到他那颗为解放、造福中国人民而跳动心。感到他那颗为解放、造福中国人民而跳动心。“漆黑夜漆黑夜空空”，是实在景象，衬托郝副营长对光明向往。，是实在景象，衬托郝副营长对光明向往。第13页 这句话感情深沉，含义深刻。话中称这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻战年轻战友友”，是对年仅是对年仅2222岁就在战斗中牺牲郝副营长痛惜。岁就在战斗中牺牲郝副营长痛惜。他用自己鲜血和生命，换来了后代幸福和安乐；他用自己鲜血和生命，换来了后代幸福和安乐；“孩子们在电灯下学习孩子们在电灯下学习”成了成了“幸福与安乐生活幸福与安乐生活”象征，象征，强调了强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。赞叹了革命郝副营长是为了理想而英勇献身。赞叹了革命先烈为理想而献身先烈为理想而献身无私无私和伟大。和伟大。2.2.这位年轻战友不惜自己生命，为这位年轻战友不惜自己生命，为了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没了让孩子们能够在电灯下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。有来得及见一见电灯。第14页 本文本文开头利用倒叙手法，由天安门广场灯光写开头利用倒叙手法，由天安门广场灯光写起，叙述过去事情，现在结尾又回到写灯光，与开头起，叙述过去事情，现在结尾又回到写灯光，与开头照应，显得结构紧凑。这句话寄托了作者哀思和愿望，照应，显得结构紧凑。这句话寄托了作者哀思和愿望，希望生活在幸福中人们不要忘记今天幸福生活是那些希望生活在幸福中人们不要忘记今天幸福生活是那些革命先烈为我们开创。革命先烈为我们开创。3、事情已经过去很长时间了。在天安门前、事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨华灯下，我又想起这位亲爱战友来。璀璨华灯下，我又想起这位亲爱战友来。第15页 课文以灯光为题，而且文中屡课文以灯光为题，而且文中屡次写到灯光，请找出描写灯光语句次写到灯光，请找出描写灯光语句画出来，读一读，体会其中含义。画出来，读一读，体会其中含义。第16页 找出文中描写找出文中描写“灯光灯光”句子，用笔勾画下来句子，用笔勾画下来 b.b.书上有一副插图，画是一盏吊着电灯，一个孩子正在灯书上有一副插图，画是一盏吊着电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。a.广场上千万盏灯静静地照耀着周围雄伟建筑，使人心头感广场上千万盏灯静静地照耀着周围雄伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。到光明，感到温暖。c.c.他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮灯赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮灯光底下学习，该多好啊！光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑夜空，他把头靠在胸墙上，望着漆黑夜空，完全陷入了对未来憧憬里。完全陷入了对未来憧憬里。d.d.突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光即使微突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光即使微弱，对于寻找突破口部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱弱，对于寻找突破口部队来说已经够亮了。战士们靠着这微弱火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。火光冲进了围墙，顿时响起了一片喊杀声。e.e.在这千钧一发时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本在这千钧一发时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高，为后续部队照亮了前进路。可是，火光暴露了书，举得高高，为后续部队照亮了前进路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人机枪打中了。他自己，他被敌人机枪打中了。f.这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在电灯这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。g.g.在天安门前璀璨华灯下面，我又想起这位亲爱战友来。在天安门前璀璨华灯下面，我又想起这位亲爱战友来。第17页阅读提醒阅读提醒 灯光灯光1 广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场广场上千万盏灯静静地照耀着天安广场周围宏伟建筑，使人心头感到光明，感到周围宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。温暖。作者看到宏伟天安门，产生作者看到宏伟天安门，产生幸福感、自豪感，感到光明、温暖。幸福感、自豪感，感到光明、温暖。第18页阅读提醒阅读提醒 灯光灯光2 书上有一幅插图，画是一盏吊着电灯，书上有一幅插图，画是一盏吊着电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。幅图，默默地沉思着。郝副营长对光明向往。郝副营长对光明向往。第19页阅读提醒阅读提醒 灯光灯光3 他他深情地说，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮灯光底下学能用上电灯，让孩子们都在那样亮灯光底下学习，该多好啊！习，该多好啊！”郝副营长希望下一代在电灯下学习，郝副营长希望下一代在电灯下学习，过上幸福生活。过上幸福生活。第20页阅读提醒阅读提醒 灯光灯光4 这位年轻战友不惜自己性命，为了让这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。得及见一见电灯。郝副营长为了下一代上幸福生活，郝副营长为了下一代上幸福生活，英勇献身。英勇献身。第21页阅读提醒阅读提醒 灯光灯光5 在天安门前璀璨华灯下面，我又想起在天安门前璀璨华灯下面，我又想起这位亲爱战友来。这位亲爱战友来。作者对郝副营长深深思念。作者对郝副营长深深思念。第22页 3.郝副营长是怎么牺牲？郝副营长是怎么牺牲？第23页第24页 郝副营长在突击连和后郝副营长在突击连和后续部队失去联络时候，点燃续部队失去联络时候，点燃了那本书，为后续部队照亮了那本书，为后续部队照亮了前进道路。同时，火光暴了前进道路。同时，火光暴露了他自己，被敌人机枪打露了他自己，被敌人机枪打中了。中了。第25页开头和结尾有什么关系？作者在开头和结尾都开头和结尾有什么关系？作者在开头和结尾都写到了天安门前灯光，这么写有什么深意？写到了天安门前灯光，这么写有什么深意？（首尾呼应首尾呼应，为了提醒人们为了提醒人们：这：这么温暖光明灯光，这么么温暖光明灯光，这么幸福生活幸福生活来之不易，来之不易，千万千万不要忘记那些缔不要忘记那些缔造新中国、给我们带来幸福生活造新中国、给我们带来幸福生活革命先烈。）革命先烈。）第26页 本文记叙了作者由天安门广场灯光，本文记叙了作者由天安门广场灯光，回想起战争年代，郝副营长在战斗中回想起战争年代，郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路壮举，舍身为后续部队引路壮举，歌颂了革歌颂了革命先烈无私贡献，英勇献身精神，说命先烈无私贡献，英勇献身精神，说明了我们今天幸福生活来之不易，明了我们今天幸福生活来之不易，激激励我们愈加珍惜今天美好生活，发奋励我们愈加珍惜今天美好生活，发奋学习学习。第27页二、缩句练习。二、缩句练习。1、可爱小红在认真地看着有、可爱小红在认真地看着有 趣新书。趣新书。2、父亲在床上听到窗外一阵阵、父亲在床上听到窗外一阵阵 锣鼓声和欢呼声。锣鼓声和欢呼声。3、这是一座拔地而起、造型奇、这是一座拔地而起、造型奇 特新建大楼。特新建大楼。4、一群活泼可爱小孩在湖边、一群活泼可爱小孩在湖边 大草地上尽情玩耍。大草地上尽情玩耍。第28页