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地方大学生促进殷商文化传播策略研究.pdf

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1、 百家述评107地方大学生促进殷商文化传播策略研究1 殷商文化1.1 内容世界文化遗产河南安阳殷墟,是中国古代殷商王朝的都城遗址,也是世界文明古国中最著名的古都之一。位于中国历史文化名城安阳西北郊,横跨洹河南北两岸。安阳殷商文化内容丰富,拥有深厚的文化底蕴,对中华文明与中华文化的形成具有举足轻重的地位。殷墟是中国历史上第一个有文献记载,并且被考古遗址和甲骨文的发掘所证实存在的古代都城的历史遗址,距今已有 3300 多年历史。殷墟遗迹主要包括城墙基址、大灰沟、道路、夯土建筑基址、地穴和半地穴居住址、灰坑窖穴、水井、祭祀遗存、手工业作坊遗址、王陵区、家族墓地和车马坑等,其中发掘出的甲骨文和青铜器更

2、是为人们研究商代历史文化提供了强有力的证据支持,其中殷墟文化遗址中包括众多的宫殿宗庙建筑遗址、严格依据社会等级而建筑的王室陵墓、数不胜数的商代居民的居住遗址和家族墓地、排列分布在遗址各处的手工业作坊、以及以甲骨文、青铜器为代表的留存丰富的文化珍宝,以这些遗址为研究基础构建了殷墟独特的文化内涵。殷商文化内容丰富,具有多个层面,例如玄鸟生商、王亥经商、成汤都商等故事以及传说。中国商人、商业和商业文化等都起源于中原,这些文化内容对后世具有重大影响。1.2 历史价值1961 年 3 月 4 日,殷墟被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位。2006 年 7 月 13 日,殷墟作为世界文化

3、遗产列入世界遗产名录。殷商文化发展和萃取于安阳殷墟遗址的发掘研究成果中,是充满活力和随着社会研究发展不断发展成熟的文化。安阳殷商文化是构成黄河文化的重要部分,而黄河文化又构成了灿烂辉煌的中国优秀传统文化,故安阳殷商文化的深度活化对于弘扬中国优秀传承文化具有重要作用。殷商文化遗址是中国考古的诞生地,也是甲骨文的发祥地。著名专家杨锡璋先生认为,安阳殷商文化中所富含的精神文化内涵从古至今都对于华夏子民有一种特殊的激励和凝聚作用。据考古挖掘成果发现殷商时期已经存在较为成熟的冶炼技术,且已经出现了独立存在的文字书写方式甲骨文,根据出土甲骨文以及墓葬格局发现殷商时期已经形成了较为完整的军事和政治结构。这一

4、系列文化表现形式使人们了解了殷商时期的人们的生活方式,从中表现出殷商时期民间组织形式的雏形,这些研究结果对后世的政治、军事等方面有着巨大的影响。这一巨大的文化遗产值得我们传承和弘扬。2 殷商文化的发展现状安阳殷商文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有丰富的内涵和十分重要的历史价值,但由于殷商文化的历史过于悠久,大部分普通民众很难了解。而且其文化展现形式多为博物馆展藏,展现形式呆板陈旧,传播形式较为单一,比较难吸引普通大众的文化参观兴趣。且由于其文化内涵相较其他文化较为晦涩难以理解,故虽其拥有巨大的历史价值,相关部门也在为其进行相关的推广宣传,但始终未使真正的殷商文化融入普通大众,被普通大众

5、了解,国内外民众甚至其地方大学生对殷商文化的了解与殷商文化本身所具有的文化历史价值远不成正比。根据笔者曾在本校发布的相关调查问卷发现,大部分本校大学生对于纯文化类的殷商遗址缺乏参观和了解的兴趣,且根据问卷调查对殷商文化与其他文化例如洛阳、开封等古城文化进行对比时发现,大部分被调查者认为安阳殷商文化缺乏“出圈”的历史文化标志性景点或事件,且根据问卷调查的结果发现大部分学生认为安阳的出行方式相对比较单一,出行多为公交车与出租车,其共享单车等便捷的交通方式却存在着一定的问题,且种类单一,在一定程度上降低了大学生的出行参观欲望。以洛阳古城文化为例,洛阳市在发展自身文化方面十分重视,洛阳市每年会进行中国

6、洛阳牡丹文化节、河洛文化旅游节等节日活动,以此吸引游客,并通过一系列节日活动的举办传播自身文化。洛阳市坚持以扩大开放、深化交流,持续提升洛阳美誉度知名度为自身发展的要求。通过央视中秋晚会等活动提升自身的知名度。并联合网络视频平台,开始新的发展模式,风起洛阳登场了!洛阳等节目全网传播。2021 河洛文化节以“行走洛阳 读懂历史”为主题,据官方网站发布消息称在此次河洛文化旅游节中共接待游客1357.53 万人次。以此可以对比得出安阳殷商文化的发展形式应跟随时代进行创新性发展,避免单一的传播发展形式。3 地方大学生对文化传播的重要性大学生拥有鲜明的求知欲,不断发展成熟的逻辑辩证思维能力以及更加开阔的

7、视野,大学生渴望了解自身周围的文 文/杨金艳 任玲玲摘要 殷商文化是安阳殷墟文化遗址的重要组成部分之一,体现了安阳殷商遗址的文化内涵,但由于其文化内涵较为难懂,导致其现如今发展现状存在一定的问题,还有待提高。地方大学生是殷商文化走进校园,进行文化传播的主体途径。本文通过分析殷商文化的发展现状,指出基于地方大学生的特点优势,提出如何通过地方大学生促进殷商文化走进校园。关键词 殷商文化;地方大学生;传播;策略百家述评 108化和环境。现就围绕大学生自身的特点和优势、地方大学生的组织构成论述地方大学生对殷商文化传播的重要性。3.1 大学生的特点优势当代大学生群体处于一个高度信息化网络化的时代,网络媒

8、体中充斥着各种新颖、随意的以及良莠不齐、极具视觉听觉冲击力的内容。但其认知功能已渐趋成熟,其逻辑思维能力已逐渐展示出了辩证思维的能力,展示出了与以往不同的思想方法。现当代大学生展示出了不同以往的鲜明的求知欲,对周围的环境文化充满了热情,渴望触及自己的知识盲区,对不甚了解的殷商文化具有强烈的求知欲。现代互联网网络的发展使大学生有了更加开阔的视野,他(她)们更加渴望了解自身所处环境以外的地方,对探究殷商文化具有热情。随着我国社会经济的不断发展,当代大学生拥有比以往更多的奇思妙想和创新发展方法,思维活跃,大学生对于殷商文化创新发展策略有更多的奇妙的想法。3.2 地方大学的大学生组织构成安阳地区共有六

9、所高校,分别为安阳师范学院,据学校官方网站消息截止到 2022 年 6 月共有普通全日制本科在校生 26000 余人;安阳工学院,据官方网站发布的消息截止到 2022 年 6 月共有全日制普通本、专科在校生 23650 人;安阳学院,查询官方网站得知截至 2021 年 3 月有全日制在校生 3 万余人;安阳职业技术学院,从其官方网站得知截至2021 年 12 月各类在校生规模达 2.7 万人,其中高职在校生1.8 万人;河南护理职业学院,据官方网站查询的了解到截至 2022 年 2 月共有在校生 12000 人左右;安阳幼儿师范高等专科学校,查询其学校官方网站得知截至 2020 年 9 月全日

10、制在校生 7000 余人。这六所高校均在全国范围内进行招生,学生来源地十分丰富,涉及全国各地。以安阳工学院为例,2022 级学生为 7000 余人,其中安阳市生源为 400 余人,其余均为安阳市外生源。通过殷商文化进校园等活动可以使更多的外来学生可以了解到安阳殷商文化的历史价值,从而借助大学生的返乡发展使殷商文化可以通过不同生源地的大学生传播到全国各地,从而提高安阳殷商文化的宣传力度和影响范围。4 以地方大学生为殷商文化传播主体的主要路径地方大学生不同于其他的文化传播形式,其所具有的特点和优势使地方大学生成为殷商文化传播的主体,现就围绕首先通过提高大学生的殷商文化素养,再通过利用地方大学生不同

11、的专业特色优势,通过“三下乡”等方式深入地方进行殷商文化宣传,创新大学生传播殷商文化的策略方式,等方面探讨如何更好地利用地方大学生宣传殷商文化的主要路径。4.1 提高大学生的殷商文化素养大学生拥有强烈的求知欲和好奇心对参加课外活动等活动抱有较大的兴趣,所以安阳各大高校可以通过组织有关殷商文化的课外活动,以此吸引大学生的兴趣,并使大学生在相关活动中不断提高自身的殷商文化素养,传播更加专业的殷商文化。例如地方大学可以在学校内部开展与殷商文化相关的文化活动,使安阳殷商文化以一种更加吸引大学生的方式走进校园,激发大学生学习殷商文化的积极性和主动性。通过课外活动逐渐融入大学生的日常生活和学习的各个角落,

12、提高大学生的殷商文化素养。例如安阳各大高校可以在每年选择合适的时间组织学生前往安阳殷墟遗址进行实地参调研,使同学们可以有机会主动了解安阳的殷商遗址和殷商文化,以此提高地方大学生对殷商文化的了解程度。学校可以根据学生的课程安排适时的为学生添加殷商文化相关的选修课程,以新生为主,新生对新的城市的有强烈的好奇心和鲜明的求知欲。老师可以通过课堂导入殷商相关知识,通过向学生讲述安阳殷商文化的历史故事、神话故事等来吸引学生对殷商文化产生兴趣从而使其主动了解文化内涵,例如玄鸟生商等神话故事吸引学生兴趣,寓教于乐。安阳各高校可以邀请有关安阳殷商文化方面的专家在学校内部进行讲座宣传,专家更加专业的知识可以使学生

13、能够更高效地了解安阳殷商文化的内涵,从而提高学生对殷商文化的了解程度。学校可以主动设立殷商文化相关的社团,并选择恰当的时机举办一些可以增加学生对殷商文化理解程度的社团活动,吸引学生的兴趣,使学生主动去了解安阳殷商文化相关内容,从而提高学生对相关文化的理解程度。通过提高大学生的安阳殷商文化素养,从而提高其传播安阳殷商文化的能力。学校还可以组织大学生对安阳殷墟景区进行实地参观,并且可以组织学生们在参观过程中听取殷墟景区内部讲解员对殷墟文化的专业讲解,而且可以在学生们对应许景区内部参观完成后,组织学生们集体观看景区内部播放的有关介绍殷商文化的记录片,使学生们可以以更加通俗易懂的方式更加直观地了解更多

14、的关于殷商文化的历史和发展过程,以此提高大学生的殷商文化的素养,从而提高大学生向社会传播更加真实的安阳殷墟文化的能力。4.2 推动地方大学生利用专业特色宣传殷商文化安阳地区在地方大学数量上有较大的优势,大学生数量众多、生源地广,且不同的大学拥有不同的专业优势,不同专业的大学生可以发挥不同的专业的特色优势从不同的专业角度出发来宣传殷商文化。例如安阳工学院的外国语学院,可以使用英语录制安阳殷商文化的相关视频,并且向院内外教进行视频宣传,使安阳殷商文化可以通过外教传播到海外,实现安阳殷商文化的跨区域传播。例如艺术设计学院的学生可以从过对安阳殷墟遗址的实地参观,不同的专业发挥其专业优势,例如绘画专业的

15、学生可以以此为主题制作绘画,并在社区举办相关主题的学生画展,使更多的普通群众通过画展了解到安阳殷商文化悠久的历史和丰富的内涵。例如文化与传媒学院,可以通过自身的播音主持艺术和 百家述评109广播电视编导等相关专业制作更加专业的有关安阳殷商文化的宣传视频,在学校内部或者互联网上进行宣传,激起人民群众对安阳殷商文化的兴趣,提高大众对殷商文化的关注度。例如计算机科学与信息工程学院可以通过制作相关的网站、公众号等方式,使用自媒体对安阳殷商文化进行传播,使殷商文化以更加便捷的方式在互联网上进行传播,也更易被大众所接受。4.3 通过“三下乡”等方式深入地方进行宣传“三下乡”活动是指从文化、科技、卫生三个方

16、面进入地方。为了促进农村文化建设,改善农村社会风气,密切党群、干群关系,大力推进农村精神文明建设,满足广大农民的精神文化生活需求。大学生的“三下乡”活动是国家举办的“三下乡”活动中的重要组成部分之一,宣传安阳殷商文化可以从文化“三下乡”方面着手发展,以传播和弘扬殷商文化为主题。安阳的各大高校可以组织学生利用寒暑假期在学生家乡组织以弘扬殷商文化为主题的“三下乡”活动,鼓励学生使用多种方式深入自己家乡的不同地区,进行宣传殷商文化相关的“三下乡”活动,从而使安阳殷商文化可以借助大学生这个传播主体以更加创新的方式走出安阳,从而在全国各个地区进行殷商文化宣传。例如在“三下乡”活动过程中可以组织“殷商文化

17、爱心助教团”,可以利用暑期前往地方向假期在家的小学生和留守儿童们进行殷商文化宣讲,在文化宣讲的同时也可以给儿童们提供爱心陪伴,同时可以从小就培养儿童们的文化自信和文化素养。也可以在当地的村委会、居委会等地方,集中给儿童们播放有关安阳殷商文化的宣传片或纪录片,在播放结束后可以组织孩子们绘制手抄报等艺术作品,并在当地进行集中张贴展示;也可以在当地组织有关殷商文化的知识问答,提高当地儿童有关殷商文化的知识储存,丰富殷商文化的传播表现形式。也可以组织儿童们在“三下乡”大学生的引导下发挥儿童自身的想象力和创造力,共同制作通俗易懂的殷商文化相关的短篇汇演剧本,并组织当地儿童和“三下乡”活动中的大学生共同参

18、与表演,以更加生动形象的方式传播安阳殷商文化。4.4 创新大学生传播殷商文化的策略学校应该培养大学生的创新型发展思维模式,以此提高大学生的创先发展思维能力。大学生可以通过建立“殷商文化宣讲团”以创新的传播策略进行殷商文化传播。例如组织宣讲团通过学校学生会、座谈会、宣传视频等多种形式在全校及社会上进行广泛宣传;开展新生入学志愿宣讲服务活动;积极主动地参加学校组织的殷商文化宣传实践活动;宣讲团通过创作有关殷商文化的宣传画、诗歌等方式向社会上宣传安阳殷商文化。4.5 利用自媒体的特点宣传殷商文化自媒体具有操作门槛低,容易上手、使用人群年龄范围广、传播速度快等特点。其容易上手的特点可以使地方大学生可以

19、更好地借助自身的技术和知识文化水平来制作更高水平的视频或者书写更加有说服力的文章,以此获得更高的关注度。其传播速度快的特点可以在短时间内使视频流通到世界各地甚至国外,平且可以从中得到更多有利于殷商文化发展的新的建议。其使用人群年龄范围广的特点,可以使更多不同年龄的人接触到使用自媒体宣传的安阳殷商文化。而且自媒体拥有更多不同的形式,从不同的角度进行宣传。例如可以通过创制歌曲、拍摄微电影、微视频等宣传方式;也可以通过使用自媒体创制殷墟景区的“3D”形式,使人们即使在疫情的影响下足不出户也可以感受到安阳殷商文化悠久的文化历史和深厚的文化内涵,与此同时使用网上“3D”形式的传播方式还可以丰富安阳殷商文

20、化的传播方式,并且可以提高殷商文化的宣传力度和影响范围;还可以通过创设与安阳殷商文化相关的微信公众号或视频号,创设殷商文化相关的微博号定时发布文章或图片宣传殷商文化、创设殷商文化相关的小红书账号发布文章等自媒体方式,向全社会宣传安阳殷商文化的宣传。5 结论综上,安阳地区所拥有的地方大学的优势为安阳殷商文化向不同地区的传播提供了机会。通过提高大学生的殷商文化素养、推动地方大学生利用专业特色、“三下乡”、自媒体等创新殷商文化宣传方式,更好地利用地方大学生的特点和优势,以地方大学生为主体传播路径来宣传殷商文化,使安阳殷商文化走出安阳。本文系安阳工学院 2021 年度教育教学改革研究项目,项目编号:A

21、GJ2021099;河南省教育厅2021年大学生创新创业训练计划项目,项目编号:S202111330021;2021 年度河南省重点研发与推广专项(软科学研究)项目,项目编号:212400410102。【参考文献】1 殷墟宗庙遗址概况.河南安阳殷墟官网.2 殷墟科学发掘 90 周年 见证中国考古学诞生成长.中新网.3 商业文化:中华商业文明的精髓.河南省人民政府.42021 河洛文化旅游节精彩落幕,洛阳接待游客 1357.53 万人次.西部文明播报.5 大学生心理发展新的特点与教育对策 J.于思月.青春岁月.(2017).6 三下乡活动.人民网.作者简介:姓名:杨金艳、任玲玲;单位:安阳工学院。

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