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新人教版九年级语文上册期末测试卷【附答案】.doc

上传人:人****来 文档编号:5158144 上传时间:2024-10-28 格式:DOC 页数:9 大小:34.04KB
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1、新人教版九年级语文上册期末测试卷【附答案】满分:120分 考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )A伫立(ch) 喑哑(yn) 襁褓(qing) 惟妙惟肖(xio)B田圃(p) 禁锢(g) 殷勤(yn) 燕然未勒(li)C栖息(q) 猖獗(ju) 体恤(x) 鲜为人知(xin)D舴艋(z) 驽钝(l) 颤动(chn) 妄自菲薄(fi)2、下面词语书写完全正确的一项是( )A底蕴 政通人合 朝晖西阴 水落石出B蔚然 心旷神怡 锦粼游泳 静影沉壁C野簌 觥筹交错 泉香酒洌 琼楼玉宇D雅兴 薄暮冥冥 风霜高洁 气象万千3、下列句子中加点词语使用不

2、恰当的一项是( )A那一片草甸,到了春天,绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花,真是美!B有些地方官员对上级政策阳奉阴违,真该被批评惩罚!C在我是歌手的舞台上,林志炫的服装精致得体简直天衣无缝。D希望阳江市政府不负众望,走出一条城乡统筹发展的创新之路。4、下列各句中,没有语病的一项是( )A原创节目能否获得市场成功和良好反响,关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。B前不久,“中国品牌日”活动在上海举行,向全世界展示了中国产品的魅力。C面对停车难的问题,多管齐下的治理方式,让青岛的停车现状大为提升。D在大数据、人工智能等技术实现后,可以捕捉到用户心情、体温的变化,为用户提供更加个性化的服务。5、下面

3、句子中修辞手法不同的一项是( )A在文学家的笔下,祖国的山水就是一座艺术的殿堂。B月光下,整个西湖静谧、安详,好像半睡半醒着。C老师的话好像一股暖流,溶解了他心中的冰疙瘩。D书是最好的老师,随时随地能解答我的疑惑。6、请选出下列选项中排序正确的一项( )桥上呼应相接,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观。桥的两端紧连着街市,车水马龙,热闹非凡。汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成,结构精美,宛如飞虹。而那些赶脚、推车、挑担的人们,却无暇一顾。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,一直为人们所称道:船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们呼唤叫喊,握篙盘索。ABCD7、古诗文默写(1)相见

4、时难别亦难,_。( 李商隐无题 )(2)_,衡阳雁去无留意。( 范仲淹渔家傲 )(3)_,谁家新燕啄春泥。( 白居易钱塘湖春行 )(4)山舞银蛇,原驰蜡象,_。( 毛泽东沁园春雪 )(5)“不思故有惑,不求故无得”这句格言强调的是做学问要善于思考。论语中表 达同一意思的句子是:“_,_。”(6)海南热带雨林景色美丽怡人,野花芬芳,树木茂盛。正如欧阳修醉翁亭记中所说:“_,_。”二、文言文阅读。(15分)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变第化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风穷霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休

5、于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐。而不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。醉翁亭记1解释下列划横线的字(1)佳木秀而繁阴: (2)颓然乎其间者:(3)伛偻提携: (4)树林阴翳:2下列划横线的词语意义和用法不相同的一项是( )

6、A杂然而前陈者 而不知人之乐B负者歌于途 行者休于树C而不知太守之乐乐也 后天下之乐而乐D不以物喜 不以己悲3翻译下列句子。(1)临溪而渔,溪深而鱼肥。(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐乐也。4文中极力渲染“乐”字,表达了作者怎样的思想感情?三、现代文阅读。(30分)1、阅读下面的文字,完成下列小题。享福与吃苦在我国人的大毛病,是只图享福,不愿吃苦。有许多青年人看见人家享福,羡慕得很;勉强他们暂吃辛苦,而他们的欲望,他们的希冀,总是对准享福的方面去进行。只望“做得人上人”,不愿“吃得苦中苦”。这种观念,虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中,但至少有一部分,甚至有一大部分,我们不得不注意,不

7、得不觉悟。我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人,就当尽人的一份责任。没有农夫,哪里有饭吃?没有瓦匠、木匠,哪里有房子住?没有工、商,哪里有物品?没有效命沙场的战士,哪里可以克服敌人,保护我们的安全?没有呕心绞脑的学人,哪里会有发明、发现和著述,安慰我们的精神?我们一时一刻的需要,都有无数的劳动者-无论是劳心或劳力-辛辛苦苦地来供给,而我们坐享其福;我们若不是也吃一点苦,也尽一点责,我们非但对不起他们,也何以对得起自己呢?我们须知最可敬爱的,是世上最大多数的平民,他们尽管做一天人,干一天事,他们的生命,总是完全靠吃苦来支持的。吃苦的人多,社会国家自然富强;吃苦的人少,社会国家自然衰弱。若是都

8、要享福,不愿吃苦,国家未有不亡,享福也就等于泡影,终致吃苦而已!我们翻开历史来看,古今中外,几多圣贤豪杰,哪一个不是从吃苦磨炼出来的?孔子一车两马,周游天下,宁受天下人揶揄,而救世之心,终不稍减;奔波之苦,迄未挂怀。这种吃苦的精神,尤其是我们应该崇尚的。再看看晋朝名臣陶侃,他怕生活过于松散,每天要搬砖头;英国名相格兰斯顿,每日午饭后要劈一个钟头的柴。难道他们一个要做瓦匠,一个要做伙夫吗?笑话,笑话,他们决不是的。他们不过借此锻炼吃苦的精神,恐怕身体安逸了,将来不能做事,他们的用心,是很深的。论语说:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”大学又说:“小人闲居为不善,无所不至。”王阳明解说道:“闲居时有

9、何不善可为,只有一种懒散精神,漫无着落,便是万恶渊薮,便是小人无忌惮处。”清朝末年,京城里旗人个个总靠一份口粮,舒舒服服过日子,个个都是整日地拿着一个雀笼,口里哼着几句京腔,这种暮气的现象,哪里还能够支持得住国家!我们不怕享不到福,只怕吃不到苦。享福、吃苦,都是有代价的。以吃苦始者,多以享福终。吃一己之苦者,享一己之福;吃众人之苦者,享众人之福。真正会享福的,先要备尝艰苦,而后苦尽甜来,始有滋味。孟子说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这是磨炼意志的最好机会,这是鼓励吃苦的不二法门。我们虽不必有范文正公“先天下之忧而

10、忧,后天下之乐而乐”的气概,但至少要有陶侃、格兰斯顿的勤恳不懈的精神。我们虽不见得有什么大苦可吃,但至少要屏除一切奢侈浮靡的不良习惯。做人要从吃苦做起,吃苦要从微处做起。“吃得苦中苦,做得人中人。”这是对诸位的一点贡献。(选文有删改)1请概括选文的中心论点。2结合全文,梳理并概括作者的论证思路。3文章两段运用了哪些论证方法?各有什么作用?4请在古今中外的名人中选取一个事例(本文事例除外)论证作者的观点。2、花园汪曾祺在任何情形之下,那座小花园是我们家最亮的地方。每当家像一个概念一样浮现于我的记忆之上,它的颜色是深沉的。我的脸上若有从童年带来的红色,它的来源是那座花园。我的记忆有菖蒲的味道。然而

11、我们的园里可没有菖蒲呵。它是哪儿来的?是哪些草?这是一个无法解决的问题。但是我此刻把它们没有理由地纠在一起。“巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听。”每个小孩子都这么唱过吧。有时什么也不做,我躺着,用手指绕住它的根,用一种不露锋芒的力量拉,听顽强的根须一处一处断。这种声音只有拔草的人自己才能听得见。当然我嘴里是含着一根草了。草根的甜味和它的似有若无的水红色是一种自然的巧合。草被压倒了。有时我的头动一动,倒下的草又慢慢站起来。我静静的注视它,很久很久,看它的努力快要成功时,又把头枕上去,嘴里叫一声“嗯”!有时,不在意,怜惜它的苦心,就算了。这种性格呀!那些草有时会吓我一跳的,它在我的耳根伸起腰来了,当

12、我看天上的云。我的鞋底是滑的,草磨得它发了光。莫碰臭芝麻,沾惹一身,嗐,难闻死人。沾上身了,不要用手指去拈,用刷子刷。这种籽儿有带钩儿的毛,讨嫌死了。至今我不能忘记它:因为我急于要捉住那个“都溜”(一种蝉,叫的最好听),我举着我的网,蹑手蹑脚,抄近路过去,循它的声音找着时,拍,得了。可是回去,我一身都是那种臭玩意。想想我捉过多少“都溜”!我觉得虎耳草有一种腥味。紫苏的叶子上的红色呵,暑假快过去了。蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗,而我们对于捉蟋蟀的兴趣恐怕要更大些。我看过一本秋虫谱,上面除了苏东坡米南宫,还有许多济颠和尚说的话,都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀,我不能看出它颈子上的

13、细毛是瓦青还是朱砂,它的牙是米牙还是菜牙,但我仍然是那么欢喜。听,瞿瞿瞿瞿,哪里?这儿是的,这儿了!用草掏,手扒,水灌,嚯,蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手,扑,追着扑。有时正在外面玩得很好,忽然想起我的蟋蟀还没喂呐,于是赶紧回家。我每吃一个梨,一段藕,吃石榴吃菱,都要分给它一点。正吃着晚饭,我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天,听完了对父亲笑笑,得意极了。一捉蟋蟀,那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法,撒一点盐,立刻它就化成一摊水了。有的蝉不会叫,我们称之为哑巴。捉到哑巴比捉到“红娘”更坏。但哑巴也有一种玩法。用两个马齿苋的瓣子套起它的眼睛,那是刚刚合适的,仿佛马齿

14、苋的瓣子天生就为了这种用处才长成那么个小口袋样子,一放手,哑巴就一直向上飞,决不偏斜转弯。好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙,我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的,有点不配,因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作窠的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来(那神气像个东张西望的近视眼),嗡,飞出去了,我便用一点点湿泥把那个洞封好,在原来的旁边给它重掘一个,等着,一会儿,它拖着肚子回来了,找呀找,找到我掘的那个洞,钻进去,看看,不对,于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者,干脆看它进了洞,用一根树枝塞起来,看它从别处开了洞再出来。好容易,可重见天日了,它老先生于是坐在新大门旁边息息,

15、吹吹风。神情中似乎是生了一点气,因为到这时已一声不响了。祖母叫我们不要玩螳螂,说是它吃了土谷蛇的脑子,肚里会生出一种铁线蛇,缠到马脚脚就断,什么东西一穿就过去了,穿到皮肉里怎么办?它的眼睛如金甲虫,飞在花丛里五月的夜。(选自汪曾祺人间草木,有删改)1下列对散文的理解和分析,不正确的一项是()。A这篇散文通过对花园生活的回忆,表现作者对花园的留恋,对童年生活的追忆。B第段“最亮”一词,强调了花园于“我”的非凡意义和美好深刻的记忆。C第段划线句意在强调那座花园让“我”从童年时期就拥有了健康的脸色。D这篇散文抓住了平常生活中普通、常见的景和物来写,却具有独特的吸引力。2结合语境,品味下面句子用短句来

16、写动作的表达效果。我举着我的网,蹑手蹑脚,抄近路过去,循它的声音找着时,拍,得了。3文章括号中的内容也富有深意,请仔细阅读第段括号里的文字,结合语境,写出它的作用。4汪曾祺有一句名言:“生活,是很好玩的。”结合本文,谈谈你对这句话的理解。四、写作题(40分)请以“这里,也是我的舞台”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写要正确、规范、美观。参考答案:一 CDCBBD 东风无力百花残 塞下秋来风景异 几处早莺争暖树 欲与天公试比高 学而不思则罔 思而不学则殆。 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴。二 1(1)茂盛(2)倒下的样子(3)老人(4

17、)遮盖2A3(1)到溪边捕鱼,溪水深,鱼儿肥(2)游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。4表达了作者对美好山川的热爱及随遇而安、寄情山水、与民同乐的情怀。三 1吃苦才能享福,要具有吃苦的精神。或答:(1)做人要从吃苦做起,吃苦要从微处做起。(2)我们要崇尚吃苦精神2首先指出青年人不愿吃苦,只图享福的现状。再分析吃苦的意义。接着论证吃苦的好处和不吃苦危害。最后指出吃苦才能享福,要具有吃苦的精神。3(1)举例论证。第四段列举圣贤豪杰,第五段举了京城旗人的例子,充分有力地论证了吃得苦中苦,做得人中人的观点。(2)道理(引用)论证。引用了论语孟子的话,有力地论证了懒散的危害。(

18、3)对比论证。通过正(第四段)反(第五段)对比论证,强调了吃苦的重要性。4示例一:东晋书法家王羲之临池学书,池水尽黑,凭借勤学苦练,终成一代大书法家。示例二:明朝大学士宋濂,小时候家贫,借书后手自笔录,天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,但他仍坚持抄录。正是吃得苦中苦,终学有所成,被朱元璋誉为开国文臣之首。(言之有理即可)1C2通过一系列动作,具体生动地写出了我全神贯注捉“都溜”时的情景,充满童趣,表现了孩童爱玩的天性。运用短句,给人想象的空间,“拍”、“得了”,写出我捉“都溜”时的得意与喜悦之情,富有画面感。3补充了土蜂可笑可爱的模样,以儿童的口吻充分表达了我对土蜂的喜爱,以及儿时花园里的土蜂给“我”带来了无穷的乐趣。4第一层级:花园中的动植物本身有特点很可爱很有趣。比如菖蒲、臭芝麻、蝉等都是很有意思很有趣的。第二层级:作者以儿童的视角叙写美景乐事,以儿童纯真的心灵感受美,发现了童年生活的乐趣。文中的动植物富有生机和灵性,给生活增添许多意趣。第三层级:作者拥有发现美的心灵和感受平淡生活的情趣,热爱生活和大自然的一切生命,有一种远离功利、淡泊、超然的人生境界。四 9 / 9

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