七年级语文海底两万里必读必读名著习题(含答案)试卷及答案.doc

七年级语文海底两万里必读必读名著习题(含答案)试卷及答案一、名著阅读题1当潜艇驶到南极时，鹦鹉螺号被困在了大冰障里，是因为（ ）A船员操作不当B潜艇撞到了冰山的底部C温度原因，冰山翻倒下来，撞到了鹦鹉螺号D南极气温太低，海水结成了冰，将鹦鹉螺号困在了里面2海底两万里中人物在印度的_和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手_手刃了一条凶恶的巨鲨。3填空。海底两万里讲述了法国生物学家_带着仆人和捕鲸手，乘坐尼摩船长的“_”潜艇在海底探险旅行的故事。4根据小说内容，完成填空。海底两万里中有四个主要人物，分别是尼摩船长、教授_、仆人_、捕鲸手_。5你快速阅读海底两万里后，和同学开展了专题探究活动。请仿照示例，从小说中另选个关键的时间点，写一则航海日记。航海日记时间：1月29日 地点：锡兰岛 天气：晴记录人：阿龙纳斯今天，我看到了一场人鲨大战。当采珠人遭到鲨鱼袭击，危在旦夕的时候，尼摩船长举着匕首扑了过去，与鲨鱼进行了一番恶战，最终在同伴的帮助下惊险地战胜了鲨鱼。事后，船长还送给采珠人一小袋珍珠。别管尼摩船长嘴上怎么说，其实他一直心存善意，不仅勇气过人，而且具有无私奉献的精神。时间：x月x日 地点：_ 天气：xx记录人：尼摩_6请根据海底两万里的内容，完成下列表格。读书方法精彩语段阅读任务快速阅读要善于抓住关键信息和主要线索凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去；那印度人往旁边一闪，没让鲨鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着，倒在地上。这个场面也就持续了几秒钟。鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的A“噌”地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长，B冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长。船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。显然A是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键。他就是_（人名），而选文中B则是_（人名）。请你结合语段，分析A的性格特征。_书中还叙述了核心人物A的许多事情，请你再概括其中两件。_7经典名著中的人物往往具有多面性。小博都通过比敏回读的方法深入分析骆驼祥子和海底两万里中的主要人物，请帮他把下面的批注补充完整。文段批注（文段一）但是，他下定决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。（摘自骆驼祥子第一章）（文段二）直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无论如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢地晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。（摘自骆驼祥子第二十一章）批注1：通过两个文段的比较，可知刚到北京城的祥子_。经受了自暴自弃，得过且过。（文段三）刘家父女正在吃晚饭。看见他进来，虎妞把筷子放下了：“祥子！你让狼叼了去，还是上非洲挖金矿去了？”“哼！”祥子没说出什么来。刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕，什么也没说。祥子戴着新草帽，坐在他们对面。“你要是还没吃了的话，一块儿吧！”虎妞仿佛是招待个好朋友。祥子没动，心中忽然感觉到一点说不出来的亲热。（摘自骆驼祥子第四章）（文段四）“呕！不出臭汗去，心里痒痒，你个贱骨头！我给你炒下的菜，你不回来吃，绕世界胡塞去舒服？你别把我招翻了，我爸爸是光棍出身，我什么事都做的出来！明天你敢再出去，我就上吊给你看，我说得出来，就行得出来！”（摘自骆驼祥子第十六章）批注2：虎妞对祥子有真挚的关爱，曾让祥子感受到温暖。但当祥子执意外出拉车，躲着她时，她又表现出_的一面。（文段五）“教授先生，”船长很激动地回答，“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以人类社会那套规范对我来说行不通，希望您以后不要再在我面前提这些东西了。”（摘自海底两万里第一部第十章）（文段六）正在鲨鱼要将这个不幸的采珠人咬为两段的关键时刻，它发现了新的敌人，因此立刻翻转身体，猛地冲向尼摩船长。我至今仍能看到尼摩船长当时的姿态。他蹲伏在那里，带着令人钦佩的冷静等待着那头巨大的鲨鱼。当鲨鱼冲向他的时候，他异常桥捷地跳到一旁，躲过了鲨鱼的冲击，同时将短刀深深地刺入了鲨鱼的肋部。（摘自海底两万里第二部第三章）批注3：通过这两个文段的比较，我们发现尼摩船长表面看来_，实则内心_。8阅读下面语段，回答问题。船中嵌板就在这个怕人的景象下闭起来了，可是客厅中的灯光并没有亮，“诺第留斯号”内部完全是黑暗和沉默。它在深百英尺下的水底，特别迅速地离开这个凄惨场所，它到哪里去呢？向北呢？向南呢？那个人做了这件可怕的报复后，逃到哪里去呢？我回到我的房中，尼德和康塞尔两人默不作声地在舱房里面，我对他发生一种极端厌恶的心情，虽然他从别人方面可能受过很大的痛苦，但他没有权利来作这样残酷的报复，虽然他没有使我做他的同谋，可是他让我做了他复仇的见证人！这已经太过分了！“这个怕人的景象”指的是_，“那个人”指的是_，“我”是_。9阅读下面的连环画，完成相关问题。连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。请根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一个故事结局。从这次经历中，可以看出尼摩船长是个怎样的人？10尼摩船长是海底两万里的灵魂人物，请你结合书中相关故事情节简要分析尼摩船长。11下列说法正确的是（ ）A海底两万里是英国著名科幻小说家儒勒凡尔纳的“海洋三部曲”之一。B祥子最大的愿望是有一辆自己的新车，他买的第二辆车被当兵的抢走。C祥子一生命运的三部曲可概括为：精进向上不甘失败自甘堕落。D尼摩船长驾驶的潜水艇“诺第留斯号”是生物学者阿龙纳斯设计制造的。12下列选项中，对海底两万里理解错误的一项是（ ）。A儒勒凡尔纳，理想时代的预言家和冒险小说作家，被誉为“科普小说之父”。代表作有三部曲格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛。B潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的，潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的，潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。C海底两万里书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德兰，“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。D海底两万里一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。13下列情节中，不出自海底两万里的一项是（ ）A孤身斗舰队，奇招灭火灾B捕杀抹香鲸，保护长须鲸C遭冰山封路，陷缺氧危机D海底观美景，洋面见海难14尼摩船长是一位反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳_的进步思想的体现。15下列有关海底两万里的表述，不正确的一项是（ ）A尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。B科幻小说海底两万里主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。C凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。D“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海又击儒艮，在大西洋肉搏鲨鱼等。16尼摩船长和阿龙纳斯等人在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，概括出其中3次险情。穿过托雷斯海峡时，搁浅在暗礁上：搁浅时受到_；在采珠场同鲨鱼搏斗，被_，被浮冰困住后缺氧，与_等。17阅读下面文字，完成题目。那时我们是何等愤怒地来跟这些章鱼拼命呀！我们一点不能自主了。有十条或十二条章鱼侵到平台上和潜艇两边来。我们在平台上，在血泊和墨水中跳动者的一条一条的肉段中间滚来滚去，这些粘性的触须就像多头蛇的头一样，一会又生出来了。加拿大人（A）的叉每一下都刺人枪鸟贼的海色眼睛中，把眼珠挖出来。可是，我的勇敢同伴不可能躲开，突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地。枪乌贼的厉害可怕的嘴对着他张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但船长（B）走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍人两排巨大齿牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起来，把整条叉刺人章鱼的三个心脏中。（1）这一片段选自海底两万里，作者是_国的 _（作者姓名）。（2）文中A处的加拿大人指的是鱼叉手 _（姓名）；B处指的是_船长，他的潜艇名称是“_”号。（3）本片段选自书中大战章鱼情节，请再用简短的文字分别写出潜艇遇险的其它三个情节。18名著阅读。请你从骆驼祥子红岩海底两万里这三部作品中任选一部，仿照示例简要概括该名著的“内容提要”。（100字以内）示例：哈利波特与死亡圣器内容提要：作为“哈利波特”系列的最后一部，小说记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡一起寻找并销毁死亡魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。探讨了爱和拯救忠诚和背叛、善恶共生等话题。19阅读名著海底两万里的片段，回答问题。林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展。所有草木都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶带，不管怎么细小，都是笔直的，像铁杆一般。海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草是静止不动的，当我用手分开它们的时候，一放手，它们立即恢复原来的笔直状态。这林子简直就是垂直线的世界。（1）这段自然环境描述来自于作者的想象，每个细节都描写得细致入微。请概括本段主要内容并为作者写一句评价式批注。（2）海底两万里中，阿龙纳斯教授跟随诺第留斯号潜艇进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说诺第留斯号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。20名著填空。骆驼祥子中祥子辛苦攒的钱被_敲诈光了。海底两万里中潜艇上的人睡的床是用_做的。在和鲨鱼搏斗中，捕鲸手_手刃了一条凶恶的巨鲨。21名著阅读。（1）填空“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍；下来！”“埋在了哪儿？我问你！”“管不着！”祥子拉起车来就走。他走出老远，回头看了看，老头子一个大黑影似的还在那儿站着呢。选段中的老头子是_？祥子为何对他如此无礼_？（2）好的文学作品，作者对笔下人物性格的刻画是从多方面思考的，一个人就是一个宇宙。请从以下作品中任选一部作品中的人物，结合具体事例谈谈你的理解。A海底两万里尼摩船长B创业史梁三老汉C哈利波特与死亡圣器斯内普教授 我选：_我的理解：_22鹦鹉螺号在印度洋穿行时，阿龙纳斯和同伴们在(1)_ 看到了无数漂浮着的尸体，还看到了因细菌而形成的、一望无垠的“(2)_ ”。23“一个令人望而生畏的伸张正义的人，一个不折不扣的复仇天使。”这句话是（1）_说的，用来形容(2)_。24阅读名著片段，回答问题。阳光可以照到洋面下30英尺的地方，这股力量真使我惊奇，太阳光强有力地穿过水层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中，真的，在我周围的这水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形跟地上空气相仿，在我头上，我又看见那平静无波的海面。（1）文段节选自法国作家_（填人名）的海底两万里，主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着一个捕鲸手和仆人康塞尔跟_（填人名）船长在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。（2）请用一句话概括这次探险旅行的结局。252019年中国科幻电影的热映掀起了科幻小说的阅读高潮。请完成下面两个小题，感受科幻小说的独特魅力。（1）海底两万里具有典型的“探险小说”的叙述结构：开篇设置悬念（出现“怪物”）探险者介入（_探寻真相）展开探险历程（海底冒险旅行）交待故事结局（_）（2）海底两万里中很多科学幻想已经成为现实。这种“过时”的科幻小说还有阅读价值吗？结合阅读体验谈谈你的看法。26名著阅读。（1）作为科幻小说，海底两万里讲述了尼摩船长驾驶着看自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的探险经历。请根据潜水艇航行线路上的部分地点，选出发生在对应地点的探险经历。A南极捕杀儒艮B阿拉伯海底地道海底森林打猎C托列斯海峡发现石洞中庞大无比的砗磲D克里斯波岛因冰山翻倒而困在冰洞中E.锡兰采珠场捕捉到“大翡翠”天堂鸟A B C D E 。（2）下面这段文字出自海底两万里，请结合相关内容回答问题。“是的，我爱海！海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们不是孤独的，因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动；海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆；海是动，海是爱，正像你们法国一位大诗人所说的，它是长存的生命。可以说，地球是从海开始的，谁知道将来地球不是归给于海呢！海中有无比和平的环境。海不属于压迫者。在海面上，他们还可以使用他们的暴力，在那里互相攻打，在那里互相君噬，把陆地上的各种恐怖手段都搬到那里。但在海平面十米以下，他们的权力便达不到了，他们的气焰便熄灭了，他们的威势便消失了！啊！先生，您要生活，就生活在海中吧！只有在海中才有独立！在海中我不承认有什么主子！在海中我是完全自由的！”上段文字中尼摩船长提到的“先生”指的是谁？请你谈谈在这部科幻小说中这位先生给你留下了怎样的印象。在这部小说的多处地方都提到了尼摩船长对大海的热爱，请你结合上段文字阐述尼摩船长热爱大海的原因。27凡尔纳在海底两万里结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。”如果有可能实现海底旅行，同学们都希望带着父母去亲临现场。你最想推荐书中哪个章节中的情景？请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受，简要说明推荐理由。A在海底平原上散步 B价值千万的珍珠C沉没的大陆 D章鱼选 理由28现代汉语词典（第7版）上关于“英雄”的释义：名本领高强、勇武过人的人。名不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。以下名著中的人物可以称为英雄吗？请任选其一，结合释义和人物相关经历，谈谈你的理解。A.海底两万里尼摩船长 B.红岩江姐 C.创业史梁生宝29“老黄牛受到人类的普遍认可与赞美。它脾气倔强，一身正气，不与邪恶为伍。”从这段文字，你能联想到海底两万里中的哪一个人物？请结合具体内容简要说明理由，100字左右。30为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（ ）A因为珊瑚地很美丽B因为珊瑚虫将永远封闭墓穴C国为珊瑚地是船员出生的地方D因为珊瑚象征坚强的精神【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、名著阅读题1C解析：C【详解】本题考查名著知识的掌握。海底两万里中，当“鹦鹉螺号”潜艇驶到南极时，由于当地温度极低，一块冰山翻倒砸到了潜艇，潜艇一时找不到出路，陷入冰山封路的困境。他们的船封在冰层下面，船员面临压死或窒息的危险。尼摩船长一面鼓舞着大家，一面想方设法带大家脱险。故选C。2珠场 尼德兰 【详解】本题考查对名著阅读了解。需熟读熟记才能作答。当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。3阿龙纳斯 诺第留斯号（鹦鹉螺号） 【详解】海底两万里是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家儒勒凡尔纳的作品。海底两万里的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。4阿龙纳斯 康赛尔 尼德兰 【详解】本题考查了解名著人物的能力。海底两万里主要讲述了博物学家阿龙纳斯及其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。四个主要人物是尼摩船长、教授阿龙纳斯、仆人康赛尔、捕鲸手尼德兰。5示例：格波罗尔岛沙滩 土著的巴布亚人发现了阿龙纳斯教授们，他们（巴布亚人）追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向阿龙纳斯教授们发起进攻。我将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。经历了这件事，让我感到这次海底旅行还会遇到更多意想不到的困难，但团结和智慧才是克敌制胜的法宝。 【详解】本题考查名著阅读。题目要求阅读海底两万里，从小说中另选个关键的时间点，写一则航海日记。这是对小说情节的概括，也包括对人物形象和主题的理解，以“日记”的形式呈现。注意所给记录人是“尼摩”。可以选择被土著的巴布亚人围攻的事件，记录事件经过，比如他们如何追赶，尼摩（我）用通电的办法把他们驱赶走。然后通过日记表达感悟，如团结和智慧对于海底旅行战胜困难的重要性等。6A解析：尼摩船长/尼摩 尼德兰 贫苦的印度采珠人受到鲨鱼攻击时，他不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗。救活采珠人后，又送给他一袋珍珠，可见尼摩船长善良勇敢、同情弱者。 艇上的海员因伤死去，他伤心流泪，还把这位海员葬在珊瑚公墓，不让鲨鱼侵扰；带领人们与困住潜艇的章鱼做殊死搏斗，当尼德兰被章鱼触角掀翻时，他用斧子击中章鱼，救下了他；“鹦鹉螺”号搁浅，在南极撞上冰山，他镇静自若，沉着应对；建造“鹦鹉螺”号潜艇，所需能源和用品都从海洋里提取；根据鱼的种类，推测出红海和地中海之间有海底通道；测量大洋深度等科学活动。（写出与尼摩船长相关的两件事即可） 【详解】空1：根据“精彩语段”中“我觉得蹲在我身边的A噌地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长”中的“船长”一词，可以推断出A是尼摩船长（尼摩）。空2：根据“B冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长”，可知B是捕鲸手尼德兰。空3：本题考查对人物形象的评价。结合“精彩语段”，由“凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去”，可见鲨鱼的强大、速度快、来势凶猛，而在如此危急的形势之下，尼摩船长“说时迟那时快”“噌地站起来”，可见其沉着冷静、反应迅速；由“拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，尼摩船长不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗，可见其富有正义感、乐于助人、机智勇敢；由“船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠”，可见尼摩船长十分善良、同情弱者。空4：本题考查名著情节的识记。原著中，尼摩船长是一位沉着冷静、勇敢刚毅、知识渊博、富有同情心、崇尚自由独立、富有正义感、反对压迫的神秘人物。从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可见他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；从“制造诺第留斯号，对亚特兰蒂斯等人类历史非常了解”，可见他的知识渊博；从“南极冰山脱险”中，可见他的英勇顽强、不畏艰险、沉着冷静；从“击退土著人袭击”中，可见他过人的智慧，有创造力和预见性；从“艇上海员因伤死去，含泪掩埋同伴”中，可见他心地善良，富有同情心；从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”，可见他的神秘孤独、崇尚自由独立。书中与尼摩船长相关的情节有很多，用简洁的语言概括出两件即可。7积极向上，对生活充满希望； 泼辣不讲理； 漠不关心、冷酷； 内心炽热，富有同情心。 【详解】本题考查学生分析名著阅读的情节和人物的能力。根据文段一中的“，他下定决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车”“他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了”分析，通过祥子的心理活动可见，刚到北京城的祥子积极向上，对生活有自己的规划，对未来生活充满希望。根据文段四中的“呕！不出臭汗去，心里痒痒，你个贱骨头！我给你炒下的菜，你不回来吃，绕世界胡塞去舒服”“你别把我招翻了我什么事都做的出来！明天你敢再出去，我就上吊给你看，我说得出来，就行得出来”分析，此处通过虎妞的语言描写，表现了虎妞泼辣、不讲理的性格特征。根据文段五中 “我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以人类社会那套规范对我来说行不通，希望您以后不要再在我面前提这些东西了”分析，此处通过尼摩船长的语言描写，塑造了尼摩表面上漠不关心、冷酷的船长形象。再根据文段六中的“正在鲨鱼要将这个不幸的采珠人咬为两段的关键时刻尼摩船长当时的姿态。他蹲伏在那里，带着令人钦佩的冷静等待着那头巨大的鲨鱼。当鲨鱼冲向他的时候，他异常桥捷地跳到一旁，躲过了鲨鱼的冲击，同时将短刀深深地刺入了鲨鱼的肋部”分析，此处通过尼摩船长与鲨鱼搏斗的动作描写可知，实际上尼摩船长是一个内心炽热，富有同情心的人。8尼摩船长指挥“诺第留斯号”击沉铁甲船。 尼摩船长 阿龙纳斯教授 【详解】这段选文出自名著海底两万里，小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。选段的情节是尼摩船长为了给他的祖国和亲人复仇，下令攻击战舰，最终把铁甲船撞沉的故事。文中“那个人”是尼摩船长，“我”是阿龙纳斯教授。9示例：船舱的嵌板被打开，大家探出头呼吸新鲜空气，纯洁空气像潮水一般涌入诺第留斯号舱内。临危不惧，沉着冷静，机智勇敢【详解】考查人物形象和故事情节的积累。解答时，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。第一问：根据连环画内容可以判断出，其出自海底两万里中“大浮冰”的章节：被夹在冰山缝隙里的鹦鹉螺号，在尼摩船长的带领下，用热水浇的同时开始凿冰，后来氧气不足了，所以就往鹦鹉螺号的储水舱里注水，靠储水舱里的水来让舱头翘起，在螺旋桨的强力作用下，舱便像是一把攻城锤似的，猛力向冰原击去。经冲角一再的冲击，冰原便渐渐地被撞裂开来。然后，鹦鹉螺号再拼足力气，猛地一撞，便冲出了冰原，把冰原压碎了。舱盖打开了，大家探出头呼吸新鲜空气，舱内的空气补充满后，舱里的人醒过来，关上舱盖，鹦鹉螺号继续向前驶去。第二问：通过连环画中“尼莫船长当机立断，拧开船上热水管的龙头，用沸水向四面喷射，延缓了冰的冻结，开凿的速度加快了”“船长镇定、坚毅、细心地照顾每个船员”“船长以惊人的毅力开船向冰层冲去”内容可以看出尼莫船长是位临危不惧，沉着冷静，善良细心，机智勇敢的人。10示例：尼摩是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。他请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他宁愿葬身于大海深处，在安静、不受鲨鱼和人侵害的珊瑚坟墓里长眠。（言之有理即可得分）【详解】本题考查对名著中人物形象的理解。能结合具体情节分析即可。示例：尼摩船长是个学识渊博的人，海底两万里一书中的“鹦鹉螺号”堪称神船。设计独到，在各方面都做到了极致。尼摩船长是个设计师，而设计一艘这样的船需要渊博的学识、对船有钻研精神还有设计天赋才能造就这艘神船。尼摩船长是个热爱海洋的人，所以他才要建造“鹦鹉螺号”到海底探索海洋的秘密。他说：“我爱海，海是包罗万象的先生，您要生活，就生活在海洋中吧”在客厅中还有许多的海洋收藏，尼摩船长说：“它们全都是我亲手收集的，地球上没有哪一处海域不经我探索过。”后文他们去了稀奇古怪的地方，让我们领略了海洋的神奇。尼摩船长是个很善良的人，从他对船员态度可见一斑。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来。”在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中。尼摩船长是个果断冷静的人。在南极时出现了一系列的事故，开始被海底融化的巨大冰块压住了，船长凭借他的丰富经验，果断采取措施，使船恢复了平衡。后来又发生两次撞击事件，每次都化险为夷。面对困境时，船长总是很镇定：“船长在思考，一言不发，站着不动。”11C解析：C【详解】A.儒勒凡尔纳是19世纪法国著名作家，不是英国的，选项错误；B.祥子买的第一辆车被当兵的抢走，选项错误；D.“诺第留斯号”潜水艇是尼摩船长设计制造的，选项错误；故选C。12A解析：A【详解】A.有误。儒勒凡尔纳是法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。故选A。13A解析：A【详解】A.“孤身斗舰队，奇招灭火灾”出自格列佛游记。故选A。14反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者【详解】本题考查对名著人物形象的把握。尼摩船长是一名反抗殖民主义和压迫的战士：他反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者，他品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人，他具有社会正义感和崇高的人道主义精神，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是凡尔纳反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。15D解析：D【详解】ABC表述正确。D应为：在印度洋肉搏鲨鱼，在大西洋遭遇巨型章鱼。故答案为：D16土著的围攻 鲨鱼掀翻在地 潜艇再次搁浅 【详解】本题考查理解名著内容的能力。要读懂名著，了解内容，梳理情节。鹦鹉螺号在托雷斯海峡行驶时撞上暗礁并搁浅，搁浅时又遭到土著的围攻。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧迫不舍。即使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去。尼摩船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急。尼德兰手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。在南极点，遭到浮冰围困，潜艇再次搁浅，众人面临缺氧危险。众人轮流凿冰，并用沸腾的开水喷射冰，最后撞开冰层。17（1）法 凡尔纳 （2）尼德兰 尼摩 鹦鹉螺 （3）土人围攻 同鲨鱼搏斗 冰山封路 【解析】试题分析：本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与海底两万里有关的文学常识。18（1）示例：海底两万里是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇鹦鹉螺号，在大海中自由航行的神奇故事。展示了作者非凡的想象力。（2）骆驼祥子是老舍的代表作。描写了人力车夫祥子心怀买车的梦想，却被黑暗的现实吞噬，最终祥子的精神世界彻底崩塌，变成了一具麻木不仁的行尸走肉。作品揭露了底层人民的悲惨生活，表达了对劳动人民的深切同情。（3）红岩是现代作家罗广斌、杨益言所创作的一部长篇小说。小说讲述了许云峰、江姐、华子良为代表的共产党人在全国解放前夕，同国民党政权斗智斗勇的故事。歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。【详解】本题考查名著内容的识记。参照所给事例，介绍自己所选择的名著内容及主旨即可。比如：这是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇鹦鹉螺号，在大海中自由航行的神奇故事。展示了作者非凡的想象力。19（1）神奇的海底森林。作者既是科学家中的文学家，也是文学家中的科学家。（或凡尔纳是法国科幻和探险小说家，文笔细腻，构思奇巧，又富含科学精神。意近即可。）（2）诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上诺第留斯号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让诺第留斯号用自身重量的来回冲撞，冲破冰层。【详解】（1）本题考查文段主要内容概括及对作者的评价。从“林中地上并没有生长什么草，小树上丛生的枝杈没有一根向外蔓延，也不弯曲垂下，也不向横的方面伸展”可知，写的是一片森林；从“所有草木都笔直伸向洋面”“海带和水藻，受到海水强大密度的影响，坚定不移地沿着垂直线生长。而且这些水草是静止不动的”可知，写的是海底的森林；因此，可以概括内容为：神奇的海底森林。又因为所有文字表现的都是“这林子简直就是垂直线的世界”，因此，也可以概括为：垂直的海底世界。上面的文字都是作家想象出来的，因此，作为现代科幻小说之父，凡尔纳是一位技艺高超，手法精湛，想象天马行空，并且超前于那个时代的伟大作家。（2）本题考查对名著内容的识记。诺第留斯号在南极冰层之下前进时，冰山翻倒后将他们的船诺第留斯号封在了冰层下面，船无法浮出水面，船上的空气逐渐耗尽，船上的人面对的是窒息而死的危险，在这次危机中，教授的朋友们在最紧急的时刻把氧气瓶让给了教授，表现出了感人的友谊。后来他们在冰层较薄的地方，用诺第留斯号上的冲角撞开了冰面，诺第留斯号重新浮出水面。据此回答。20孙侦探 大叶藻 尼德兰 【详解】（1）第十一章：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。（2）海底两万里第十章中写到潜艇上的人睡的床是使用海洋里最柔软的大叶藻做的，穿的衣服是用贝丝做的，用来写字的笔是使用鲸鱼的触须做成的，墨水是用乌贼的分泌液经过特殊加工而成的。故第一个空是：大叶藻。第二十七章：潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。尼摩随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。教授从心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往。故第二个空是：尼德兰。【点睛】21A解析：刘四爷； 刘四爷把自己所有的积蓄都带走享福，一点也没有留给虎妞，导致虎妞难产而死。他自私冷漠，可耻无情，所以祥子一见到刘四爷就心生怨恨，没有好感。 示例：选尼摩船长。尼摩船长是小说中的核心人物，我们看到他可敬的一面：珊瑚墓地含泪掩埋同伴中重情重意；阻止尼德兰杀长须鲸的同情弱者；南极冰山脱险时的镇定沉着；大战章鱼拯救一船人的性命的正义勇敢，解救采珠人的英勇等。同时也看到他可恶的一面：大肆屠杀抹香鲸时的残忍；执意击沉战舰让无数无辜者惨死时的冷酷等。 选斯内普教授：斯内普是个童年不幸福的小男孩，躲在黑影里的童年和母系的血统在他的心里埋下了很多的怨恨和悲愤甚至屈辱。他黑暗、刻薄、不善良都是性格使然，他不让邓布利多告诉别人他“唯一好的一面”，他不屑于与小天狼星这些人为伍，虽然他站在邓布利多这边，不代表他谅解了詹姆和小天狼星，他对哈利的厌恶也是发自内心的。他的善良的唯一来源就是莉莉，莉莉就是他的正义感，他的方向，他的信仰。后来在长期与邓布利多的相处中，由于对邓布利多的尊敬和感情，他心里那些真正可以称之为正义和善良的东西才多了起来。他心里的黑暗，那些邪恶的快意也慢慢开始消失。无数次，他保护了哈利波特，捍卫了霍格沃茨，直到生命的结束。选梁三老汉：梁三老汉是老一辈农民的典型代表，固执保守、自私狭隘。在旧社会，这个老贫农经历了三起三落的创立家业的辛酸史，因而衷心拥护土改。作为一个小生产者，他最大的梦想是利用新社会分给他的土地，用劳动真正地建立起自己的家业来。所以当生产方式发生重大变革时，他一时是难以相信也难以接受的。同时，他又是个勤劳、善良、朴实的劳动者，被剥削过的记忆，受压迫的心灵，使他精神上和王书记、党支部、梁生宝他们挨近。他尽管怀疑反对儿子办互助组，但心里却无时无刻不在关心互助合作运动的命运。他先是反对互助组，接着对自己迷恋旧道路产生怀疑，最后终于承认了儿子的道路是对的，站到合作化运动的一边