部编版小学语文四年级上册第8八单元达标测试试卷(含答案).doc

部编版小学语文四年级上册第8八单元达标测试试卷（含答案）第八单元达标测试时间：90分钟 满分：100分题序一二三四五六七八九总分等级得分知识能力运用（共47分）一、读拼音，写词语。（8分）shtdnyuynmynlxfuhnzishngfromng二、选择题。（12分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。A.成绩（j）敷衍（f）教授（shu）凭吊（dio）B.灌溉（gi）砖头（zhun）药剂（j）既然（j）C.戎马（rng）关键（jin）诸位（zh）拴住（shun）D.猎豹（bo）娶妻（q）官绅（shn）综合（zng）2.下列句子中的“硬”与“他硬熬过来了”中的“硬”意思相同的是（ ）A.遇到了困难要及时告诉老师和家长，不要一个人硬撑。B.别看爷爷已经八十岁了，他的身体依然硬朗。C.山上到处都是坚硬的花岗岩。D.本公司的产品质量过硬，不断赢得评。3.用“敬”字组成不同的词语，填写在下面的句子中，恰当的一项是（ ）。纪昌_地向老师飞卫请教；扁鹊医德高尚，赢得了百姓的_；西门豹为民做主，百姓们都很_他。他们永远受人们的_。A.恭敬 敬重 敬佩 尊敬B.尊敬 敬爱 敬意 致敬C.敬佩 敬礼 尊敬 敬畏D.恭敬 敬畏 尊敬 敬佩 4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A.队列里，战士们一个个全副武装，威风凛凛。B.年逾古稀的张老伯鹤发童顏，走起路来健步如飞。C.我的小妹妹脸上总是挂着笑，看起来慈眉善目的。D.别看俊俊文质彬彬的，干起活来可像个小老虎。5.将“那洪亮的勇高音通过无线电被迅速传向四面八方”缩句正确的一项是（ ）。A.男高音传向四面八方。B.电被传向四面八方。C.高音通过电波。D.男高音通过电波传向四面八方。6.下列格言中关于学习的一项是（ ）。A.读书破万卷，下笔如有神。B.路遥知马力，日久见人心。C.近朱者赤，近墨者黑。D.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。三、把下列词语与相关意思用线连起来。（4分）望梅止渴比喻颠倒是非讳疾忌医比喻被人所弃、无用的事物或人指鹿为马比喻用空想或假象安慰自己道边苦李怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不愿改正四、句子练习。（8分）1.扁鹊说大王的病过去能治，现在他无能为力了。（改为直述句）（2分）2.图书馆真静，静得可以听见人们的呼吸声。（照样子写句子）（2分）这朵月季花真香，_。3.照样子把句子写具体。（4分）例：孩子们交谈。（天真可爱的）孩子们（在会场上）（热烈地）交谈。（1）果果捡贝壳。（2）浩浩做作业。五、根据所学知识填空。（10分）1.王皮七岁，_。看道边李树多子折枝，_，_。人问之，答曰：“_，_。”取之。信然。2.通过对本单元的学习，我们认识了许多优秀的人，他们从不同的角度告诉我们如何为人处世。在王不取道旁李）中，我知道王戎_；西门豹治娜中，西门豹_；读纪昌学射，我明白了学习时要有_；扁酸治病）告诉我们_。3.我打碎了鱼缸，心里真好比是_七上八下。六、综合性学习。（5分）班里准备开一个历史人物故事会。请你根据下面的材料完成信息卡片，以帮助你在故事会上发挥出最好的水平。祭七星坛借东风三国时，孙吴联盟对抗曹操，周瑜为火攻没有东南风而病倒在床上。诸葛亮给周瑜开了个“药方”，上面写着：“万事俱备，只欠东风。”说他能借来东风，诸葛亮让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上作法。当夜，果然刮起了东南风。故事名称：主人公：故事起因：故事经过：故事结果：阅读理解感悟（23分）七、阅读课内片段，完成练习。（9分）战国时候，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么四事。老大爷说 都是河神娶媳妇给闹的 河神是漳河的神 每年要娶一个年轻漂亮的姑娘 要不给他送去 漳河就要发大水 把田地全淹了1.给选文第二自然段加上标点符号。（2分）2.选文中形容邺县很穷的两个词语是_、_。（1分）3.在选文中用“_”画出邺县越来越穷的原因。（1分）4.西门豹治邺一文按照事情发展的顺序来叙述，选文写的是西门豹巧施妙计。破除迷信的哪一步？（ ）（2分）A.调查研究，找出症结。B.将计就计，破除迷信。C开渠引水，灌溉农田。5.说一说，西门豹给你留下了怎样的印象？（2分）八、阅读短文，完成练习。（14分）战国时期，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主张变法，出任左庶长一职。她为了树立威信，推进改革，在南门竖起了一根三丈高的大木柱，挂出告示，谁能把这根大木桩扛到北门，赏十金。第一天，人们议论纷纷。有的说：“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？有的说：“不知道这葫芦里到底卖的什么药？”围观的成百上千，但是一直没人去碰那根木头。第二天，商鞅又让人在南门挂出告示；谁能把这根大木柱扛到北门，赏五十金。这时，从围观的人群中走出一个小伙子。只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。“当扛大木柱的人到达北门后，商鞅立即大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”小伙子蹭蹭蹭地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是接新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。新法使秦国渐渐强盛，秦国最终统一了六国。1.短文描写第一天的情况是_（详 略）写，第二天是_（详 略）写。（2分）2.小伙子“喜笑颜开”不仅仅是因为他得到了赏金，还因为_。（2分）3.短文中画“_”的句子主要运用了_描写。从中可以看出商鞅变法的目的是_，也可以看出他是一个_的人。（3分）4.“商鞅郑重地对大家说”中的“郑重地”能否去掉？为什么？（2分）5.下列题目中，最适合做短文标题的一项是（ ）。（2分）A.商换变法B.重赏之下，必有勇夫C.商鞅南门立木D.统一六国6.从这个故事中你明白了什么道理？（3分）选材构思表达（共30分）九、习作表达。（30分）生命之中，总有令人难以忘怀的，念人回味的一幕，也许是你摆脱烦恼的行为，也许是你收获意外的惊喜；也许是你顿悟了亲情的温暖请以“_牵动着我的心”为题写一件事，写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺。第八单元达标测试一、师徒 担忧 淹没 严厉 媳妇 早灾 上浮 饶命二、1.D 2.A 3.A 4.C 5.A 6.A三、望梅止渴 比喻颠倒是非讳疾忌医 比喻被人所弃、无用的事物或人指鹿为马 比喻用空想或假象安慰自己道边苦李 怕人知道有病而不肯医治，比喻掩饰缺点，不愿改正四、1.应鹊说：“大王的病过去能治，现在我无能为力了”2.示例；香得十里外都能闻到3.示例；（1）漂亮的果果在沙滩上愉快地捡贝壳。（2）聪明的浩浩在家里认真地做作业。五、1.尝与诸小儿游 诸儿竞走取之 唯戎不动 树在道边而多子此必苦李2.善于观察勤于思考 有勇有谋，敢作敢为，为民做主，为民除害 恒心和毅力 防微杜渐，善于听取别人正确的意见3.十五个吊桶打水六、示例：故事名称：祭七星坛借东风主人公：诸葛亮故事起因：孙吴联盟对抗曹操，周瑜为火攻没有东南风而病倒。故事经过：诸葛亮在七星坛上作法。故事结果：当夜，果然刮起了东南风。七、1.：“ 。 ， 。 ， ， 。”2.田地荒芜 人烟稀少3.都是河神娶媳妇给闹的。4.A5.示例：西门豹是一个有智慧、善于调查研究、善于沟通的人。八、1.略 详2.他之前对商鞅的承诺持怀疑态度，现在亲眼看到了商鞅说话算数3.语言 使国家强大起来 言而有信、赏罚分明4.不能。因为“郑重地”说明变法是严肃认真的，也写出了商鞅的决心。5.C6.示例：这个故事告诉我们，诚信是为人处世的基本准则，一个守信的人才能得到他人的信任，从而为自己的成功奠定坚实的基础。九、略部编版四年级语文上册第7七单元测试题（含答案）第七单元综合测试题一、 读句子，给下列多音字选择正确的读音,打“” 。1. 你上个月借图书馆的五本书还（ hun hi ）没有归还（ hun hi ）。2. 我宁（nng nng ）可找一个宁（nng nng ）静的地方看书，也不愿意和她们聚在一起聊八卦。3. 写作文之前要（yo yo ）看明白作文要（yo yo ）求，不要盲目下笔。4. 去往塞（s si si ）外的路上交通十分堵塞（s si si ），极易塞车。二、 读拼音，写词语。chng zhng yng xing xing hui y huzn mi ji ch xio gu xn ch三、 选填形近字。畜 蓄 （ ）电池 （ ）牧 含（ ） 积（ ）崛 掘 发（ ） （ ）起 （ ）土 奇（ ）茅 矛 （ ）厕 （ ）盾 长（ ） （ ）舍析 晰 清（ ） 分（ ） 明（ ） 赏（ ）四、 补全词语，并按要求完成练习。（ ）耀（ ）楣 为之（ ）（ ） （ ）顾（ ）盼深（ ）简（ ） 斩（ ）截（ ） （ ）楼（ ）厦（ ）（ ）琳琅 （ ）（ ）无畏 志存（ ）（ ）1. 画横线的词语中含有一对反义词，请你再写出三个这样的词： 、 、 。2. 用画“ ”的词语写一句话。 3. 连长 地对战士们下了最后一道冲锋命令。（选填上面的词语）五、 按要求完成句子练习。1. 这是在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） 2. 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。（缩句） 3. 对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。（用加点词语造句） 六、 将下列人物与对应的词语连起来。 黄继光 岳 飞 包 拯 七、默写古诗，完成练习。 出 塞 唐王昌龄 ， 。 ， 。1. 解释下列字、词。（1） 但使： （2）教： （3） 胡马： 2. 用自己的话说一说后两句诗的意思。 3. 这是一首著名的 诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上 的愿望。字里行间，充满了诗人强烈的 精神和豪迈的 气概。八、 课外阅读乐园。埋藏了六十年的故事 这是一个真实的故事。这件事整整埋藏(cng zng)了六十个年头。 故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。时间约在1943年。当时一队日本兵驻扎(zh zh)在那里。一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。 小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本” 。 日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重(chng zhng)新写了一遍“日本战胜中国” ，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！” 小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本” 。 日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化” ，家长没带孩子向皇军“认罪” 。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折(zh zh)磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。 日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人间。小孩的名字叫郑振华假如他还活着现在应该是七十多岁的老伯伯了1. 把短文括号中不正确的读音用“”画去。2. 故事发生在什么年代？那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？ 3. 小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？ 4. “小孩的名字叫郑振华假如他还活着现在应该是八十多岁的老伯伯了”这句话表达了作者什么样的心情？ 九、 习作芳草地。书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请给你的家人、朋友或老师写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。注意书信的格式。答案：一、1.hi hun 2.nng nng 3.yo yo 4. s si si二、 长征 英雄 胸怀 疑惑 赞美 杰出 效果 训斥三、 蓄 畜 蓄 蓄 掘 崛 掘 崛 茅 矛 矛 茅 晰 析 晰 析四、 光 门 一振 左 右 居 出 钉 铁 高 大 满目 英勇 高远 1.示例：七上八下 黑白分明 瞻前顾后 2.示例：张教授深居简出，潜心研究 ，数十年如一日。 3.斩钉截铁五、 1.这是在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。 2.梅兰芳是艺术家。 3.示例：你这样做无异于以卵击石，自取灭亡。六、 图一岳飞 图二包拯 图三黄继光七、 默写略。 1.（1）只要。 （2）令，使。 （3）指侵略内地的外族骑兵。 2.倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。 3.边塞 安定的生活 爱国 英雄八、1.zng zh chng zh 2.故事发生在20世纪40年代，确切地说是1943年。那个年代中国正在和日本侵略者作战。 3.因为小男孩虽然年纪很小，但非常爱自己的祖国。他坚信中国人民不会屈于压迫，一定能够打败日本侵略者，取得最后胜利。 4.表达了作者对小男孩的崇敬和怀念之情。九、略。部编版小学语文四年级上册第5五单元达标测试试卷（含答案）第五单元达标测试时间：90分钟 满分：100分题序一二三四五六七八九十总分等级得分知识能力运用（共45分）一、读拼音，写词语。（8分）tilinynhniochobduhuzijninbinzishnq二、选择题。（6分）1.下列加点字的读音有错误的一项是（ ）A.攀登（pan）拯救（zheng）B.奈何（nai）嘶哑（si）C.颤动（chan）牙齿（chi）D.庞大（png）相机（xiang）2.下列词语中，不属于近义词的一项是（ ）。A.尖利锋利 B.拍打敲打 C.庞大弱小 D.幸福 美满3.下列句子语序调整后意思变化最大的一项是（ ）。A.你快点走。你走快点。B.我吃了饭再去。我去了再吃饭。C.虚度了青春。青春虚度了。D.这件事我要做。我要做这件事。三、词语乐园。（9分）1.选词填空.（3分）依然安然显然（1）这篇文章描写具体、情感细腻深刻，（ ）是根据亲身经历写的。（2）在缓缓的音乐中，他（ ）入睡了。（3）尽管老师布置的作业很多，但是我们（ ）认真完成。2.把下列词语补充完整，并完成练习。（6分）（ ）发苍苍 形影不（ ） 无（ ）奈何 （ ）脚并用（1）像画“”的ABCC式词语我还知道：_、_。（2分）（2）选词填空。（填序号）（2分）乐乐成了我的好朋友，从此我俩_。弟弟很淘气，妈妈拿他真是_。四、句子练习。（10分）1.仿写句子。（6分）（1）气球越飞越高，在空中缓缓飘浮着。小船越划越快，_。（2）在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！在太空中看，地球是个多么_！（3）如果你是一棵大树，就撒下一片绿菌。如果你是_，就_。2.扩写句子。（4分）（1）小曹在读书。（“怎样的”小曹在“怎样”读书？）_小曹在_读书。（2）小曹在读书。（“什么时间”小曹在“哪儿”读书？）_，小曹在_读书。五、给句子排序。（5分）（ ）然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。（ ）她把每一只碗和盘子里里外外都洗得干干净净。（ ）先洗筷子，再洗碗和盘子。（ ）吃过晚饭，晓彤把碗和筷子收拾好，放进厨房的水池里。（ ）最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。六、根据所学知识填空。（3分）1.俄国作家居格涅夫的麻雀一文讲述了老麻雀_保护小麻雀的事情，赞颂了_。2.爬天都峰中的小女孩在老爷爷的鼓舞下，克服了山高路陡的困难，终于爬上了天都峰顶，我想对她说：“_”七、口语交际。（4分）小张：“喂！书我看完了，还给你！”小王：“你把我的书弄脏了，你这个脏鬼！以后再也不储书给你看了！”为了避免引发同学间的矛盾，请你重新设计他们的对话。小张：“_”小王：“_”阅读理解感悟（25分）八、阅读课内片段，完成练习。（13分）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅（xi chu）了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞（sh sh）起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想据救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1.用“给加点字选择正确的读音。（1分）2.文中写猎狗的_是为了衬托老麻雀的_。（2分）3.用“_”画出文中的比喻句，这里把_比作_。老麻雀有如此惊人的举动是因为_。（4分）4.联系上下文，从“扎煞”和“绝望”这两个词语我们能读出（ ）。（2分）A.老麻雀有把握对付猎狗B.老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁C.老麻雀不知道怎么办才好D.老麻雀果敢、有胆量，为了自己的孩子将生死置之度外5.联系全文可知，所选的片段属于（ ）。（2分）A.故事的起因B.故事的经过C.故事的结果6.爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。请结合生活实际谈一谈你对爱的力量的理解。（2分）_九、阅读短文，完成练习。（12分）最棒的护旗手这是一所特殊教育学校，也叫聋哑学校，一所专门教育聋哑孩子的学校。校长每星期一都要领着教师和学生们升国旗，风雨无阻。对于升国旗，聋哑学生都表现出极大的热情和真诚，每次都抢着对领着他们升国旗的校长打手语哇哇喊叫，想当护旗手。谁被选中，就会哇哇喊叫一番，虽然声音含混不清，喜悦之情却是显而易见的。因此，每次升国旗，校长都尽量让没有做过护旗手的学生来当护旗手。聋哑孩子毕业时大都十六七岁，近乎成年人了。因此每每学生毕业，校长都要安排一桌酒宴来为他们送行。今年也不例外。校长叫食堂做了两桌好菜，让学生们尽情地吃喝，然后告别他们生活学习了好几年的学校。告别宴进行得差不多时，发现少了四名学生。那四名学生刚刚还在的，校长连忙起身出去寻找。出了食坐，使看到那四名学生站在操场上，手里扯着一条床单，有些粉红的床单，一人扯着一个角，面向远处的旗杆，一歪一斜又极为认真地正步走去校长忽然记起这即将高校的四名学生从来都没有做过护旗手。校长不是偏心，而是这四名学生除了兼和哑外，腿都有残疾，走路一瘸一拐的，如果他们做护旗手抬着国旗走在全校师生的面前，怕会遭到师生们的嘲笑。他们的样子不会是威风，只会是滑稽，就像他们现在这样，鸭子似的一歪一斜地走着，因为想走好，却摇晃得更加厉害。校长走过去，想让他们回去接着吃饭。走到跟前，校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单扯得紧紧的较长鼻子一酸，眼中瞬间充满了泪水，转身跑向教室。不一会儿，全校的师生都站在了操场上。四名扯着床单的学生手中换上了鲜艳的红旗，在体育老师的指挥下，正步走向旗杆红旗升起来的时候，四名护旗手看到了校长领着全校师生向他们打出了令他们激动不已的手语：你们是最棒的护旗手。1.认真阅读短文，在横线上填写合适的内容。（4分）起因（）：聋哑学校的孩子抢着当升国旗的护旗手，校长尽量照顾到每个孩子。经过（）：_结果（）：_2.第段通过描写四名聋哑而且腿有残疾的学生认真练习升国旗的情景，抓住了孩子们的_描写，表达了孩子们渴望_的心情以及对祖国_的感情。（3分）3.第段交代了校长没有让四名学生当护旗手的原因，你认为校长是怎样一个人？（ ）（2分）A.自私，而且偏心，不让重度残疾的孩子当护旗手是为了自己的名誉B.不称职，说要照顾每个孩子却没有做到C.他的错误行为伤害了孩子纯真的心灵D.善解人意，想方设法维护残疾孩子的自尊4.“校长突然看到了他们眼中的泪水，手中的床单抓的紧紧的”句中的省略号省略了什么内容？发挥你的想象力，补写孩子们的神态和心情。（3分）_选材构思表达（共30分）十、习作表达。（30分）生活中，你一定经历过不少事情。值得回忆的、值得思考的、值得纪念的请你写一件你印象最深的事，把事情写清楚，表达出真情实感。题目自拟，不要在文中出现真实的人名。要求：内容具体，语句通顺，无错别字，书写工整。第五单元达标测试一、铁链 掩护 鸟巢 搏斗 猴子 纪念 辫子 身躯二、1.D 2.C 3.B三、1.（1）显然 （2）安然 （3）依然2.白 离 可 手（1）示例：得意扬扬 怒气冲冲（2） 四、示例：1.（1）在水中自由地穿梭着（2）美丽的蓝色水球呀（3）一泓清泉 滋润一方土地2.（1）勤奋的 认真地（2）放学回家后 书房里五、2 4 3 1 5六、1.在猎狗面前奋不顾身地 伟大的母爱2.示例；遇到困难你都没有退缩，真了不起！七、示例：小王，这是你借给我的书，我现在看完了，还给你，谢谢！不客气。上面有点脏，请你下次小心一点，别再弄脏了。八、1.xi sh2.凶猛 勇敢3.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 老麻雀一块石头 强烈的母爱促使它不顾自己的安危勇敢地保护小麻雀4.D 5.B6.示例：爱的力量是伟大的。我的妈妈特别瘦小，平时拎着半袋面都说累。可是在我生病时，她却能背着我爬医院的楼梯，是母爱给了妈妈这样的力量！九、1.四名因腿有残疾而没有当过护旗手的聋哑学生，在毕业告别前认真练习升国旗。全校师生激动地见证了四名学生升旗的过程，并称赞他们是最棒的护旗手。2.动作 当护旗手 无比忠诚和热爱3.D4.示例：四名学生望着校长，眼睛里噙满泪水。他们的脸红红的，充满了渴望，“请让我们当一次护旗手吧！”他们心里这样想着，不约而同地发出无声的请求。十、略