2009年广西桂林市中考语文试卷（教师版）.doc

2009年广西桂林市中考语文试卷（教师版） 一、基础知识及运用（共12分）1（2分）下列加点字的读音、字形准确无误的一项是（）A烟雨桂林，山与水相得益章（chng），如梦似幻，宛若仙境B百色的夏天酷热难耐，人在太阳底下站一会儿就汗流颊 （ji）背C花桥是桂林最古老的桥，桥面有风雨长廊，桥亭覆盖着绿色琉璃瓦，整座桥坚如磐 （Pn）石，具有浓郁的民族风格D大王岭景区内河流落差很大，河中怪石磷 （ln）峋，两岸古木参天，犹如一把绿色的大伞【微点】注音；常见易错字【思路】本题考查语境中的字音和字形，解答时要需注意形近字的形和音。【解析】A“相得益章”应写作“相得益彰”，“彰”应读作“zhng”。B“汗流脸背”应写作“汗流浃背”。C正确。D“磷峋”应写作“嶙峋”。故选：C。【点拨】做好本题要结合语境中该词的意思辨别字形、字音。2（2分）下列依次填入横线上的词语恰当的一项是（）（1）诚信是做人的基本原则，对已经作出的允诺决不能 。（2）国内各大报纸争相 了各地喜迎端午的盛况。（3）新资金的注入，使这家濒临倒闭的企业发生了 的变化。A失言 报到 脱胎换骨B食言 报道 脱胎换骨C失言 报道 改头换面D食言 报到 改头换面【微点】词义辨析；正确使用词语【思路】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。【解析】（1）“失言”和“食言”失言：指说了不该说的话。食言：对自己说过的话不进行履行，形容说话不算数，不守信用，只图自己便宜。根据与几个，句中指说话算数，选用“食言”，排除A、C；（2）“报到”和“报道”报到：1报告已经来到。2报道；禀报。报道：通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众或指用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。根据语境“各大报纸”，选用“报道”，排除D；（3）“脱胎换骨”和“改头换面”脱胎换骨：道教徒认为人在苦修得道之后，就能脱下胎，换上骨。指彻底改变。现在常用来比喻痛改前非，重新做人。改头换面：只在表面上有所改动，其内容却依然如故。根据语境，句中指企业发生了很大的变化，选用“脱胎换骨”。故选：B。【点拨】此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。本题的三组词语区别比较明显，只要抓住区分点很容易分辨清楚。3（2分）下列对病句的修改有误的一项是（）A国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。（把“降低”改为“缓解”）B有关专家建议，在前往甲型H1N1疫情发生地区时，要做好个人防护，严防病毒不传染。 （把“不”字删去）C由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。（把“使”或者“由于”删掉）D我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。（把“发射并研制”改为“研制并发射”）【微点】语言的简明 连贯 得体；病句辨析与修改【思路】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解析】A“降低了家长的经济负担”动宾搭配得当，不必修改；故选：A。【点拨】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。4（2分）下列场合中，文明警示语不得体的一项是（）A“当你伸手采摘我时。你我的美丽都己不存在了。”（花园里）B“我想有个家!”（垃圾箱旁）C“严禁踩踏，违者重罚。”（草地旁）D“即使饥肠辘辘，也须风度翩翩。”（食堂里）【微点】语言的简明 连贯 得体【思路】本道题考查具体语境中标语的运用，要注意文明礼貌。【解析】严禁”“重罚”口气生硬，不够亲切，有失文明。其余三个均委婉文明。故选：C。【点拨】该题联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。5（2分）与下列情节相吻合的人物是（） 话说原禁军教头林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至途中，又被董超、薛霸绑缚。当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上劈下，说时迟，那时快，只见松林背后雷鸣似的一声，那条铁杖飞将而来，把这水火棍一挡，丢到九霄云外”。这来人是。A武松B李逵C鲁智深D宋江【微点】名著人物【思路】本道题考查水浒传有关细节，根基阅读积累作答。【解析】根据题目可知，这是水浒传林冲刺配沧州的情节。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛、董将林绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。故选：C。【点拨】水浒传是名著考察的重点，要注意里面的人物，如：鲁智深、武松、林冲、宋江等等。6（2分）对右侧书法作品字体的判断无误的一项是（）A正楷B行楷C行书D行草【微点】汉字临摹【思路】这道题目考查的是汉字的字体，对学生的要求较高。楷书字形方正，结构紧密，基本点画丰富、完备；行书是介于草书与楷书之间的字体，端正平稳，大小相兼；草书气势贯通，错综变化，虚实相生。【解析】该书法作品端正平稳，大小相兼，是介于草书与楷书之间的字体。故选：C。【点拨】在平时的学习中，学生要有意识地了解不同的字体及其特点，欣赏一些书法作品，提高自己的语文素养。二、阅读理解（）（共14分）7（10分）阅读下面说明文，完成下列各题。 亭的建筑艺术 王振复亭子，较多地出现在中国园林文化景观之中，具有休憩、凭眺的实用功能与独特的审美价值。亭子又名凉亭，是中国建筑的一种特殊类型。释名释亭说：“亭，停也，亦人所停集也。”亭的功能是“停”，即供人休憩。亭子是一种只有立柱支撑顶盖、四周无墙体（或一侧无墙体）的空间通透的建筑物，亭多设于园林、名胜与通衢之处，有时也建靠在山顶、水边等地，亭子的造型非常丰富，以轻盈俏丽者居多。亭子是中国园林的重要景观，造园家往往将亭子巧妙地组织到美的园林境界之中。在园林中，亭有半亭与独立亭之分。半亭常常与走廊相联系，依墙而建。如苏州拙政园的倚虹亭（东半亭）与“别有洞天”（西半亭），半亭给人以“依偎”之感，融于园林环境之中，或探出檐角，十分灵秀，有半掩半露的含蓄之美。独立亭则常建于园林的池水之畔、小山之巅、花木丛中或道路交叉之处等，其造型很注意与地形环境的协调，如苏州拙政园有雪香云蔚亭，独立于一个小坡之上，其长方形的平面，正与平缓的坡地相协调。拙政园另有扇亭，建于水岸外凸之外，因而此亭也以凸面向外，这在建筑符号“语汇”上取得了统一。独立亭的文化审美特征，是醒目、鲜明、美感强烈。园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角形为多见，也有三角形、缺角形、梅花形、海棠叶形与扇形等造型。这大约可以归纳为两类，即几何形与自然形。比如苏州拙政园的梧竹幽居亭、怡园的小沧浪亭等，平面为六角形。拙政园的竖亭，平面为圆形。苏州西园的湖心亭，平面为八角形。苏州环秀山庄的海棠亭，平面为海棠叶形，是很别致的一种造型。亭子的“艺术性”，表现为三方面：第一，作为艺术审美对象，亭子是园林景观中的一种建筑小品，是园林景观构景的重要手段，所谓“亭台楼阁”，亭在园林中是颇为活跃、令人注目、比较空灵的一个审美因素。那种小巧玲珑、反宇飞檐的“俏”模样，往往给人以优美的感觉。第二，亭子的原始艺术功能是供人歇脚休息，这一功能既是实用性的，也是精神性的，且以实用性功能为基础。在园林中，亭子往往是供游园者休息的地方。亭，好比是游园路线上的一个美的“休止符”，它在构景上，使得园林这整部“乐章”显得抑扬顿挫，张驰有致，亭子是令人精神舒放的场所，当游园者游园感到疲劳之时，到凉亭小憩一下，感觉一定是很美好的。第三，亭子本身是美的景观、审美对象，同时又是一个欣赏园景的出发点，亭子具有凭眺的艺术功能。人在亭内，凭眺园内诸景，或是远眺湖光山色，有“快哉”之感。总之，亭的“艺术性”很丰富。从审美上看，亭的形体常常是小巧的，造型秀美；空间开敞，有“虚”的性格；与自然环境相结合的，成为自然与人文景观中的一种优美的“旋律”。（1）关于本文的说明对象，表述无误的一项是BA苏州拙政园的特征。B亭的建筑艺术。C作为我国的传统建筑，亭所具备的三大功能。D园林设计师怎样将亭子巧妙地组织到园林之中，便之更具审美功能。（2）关于亭子的造型，下列说法有误的一项是BA亭子是中国园林的重要景观，它的造型非常丰富，以轻盈俏丽者居多。B园林中，亭有半亭和独立亭之分，独立亭常与走廊相联系，依墙而建；而半亭则注意与地形环境的协调。C园林之亭，按平面的造型来划分，大约可以归纳为几何形与自然形两类。D园林之亭的造型，以平面为圆形、方形、六角形与八角形为多见，也有三角形、缺角形、梅花形、海棠叶形与扇形等造型。（3）有关亭的艺术性，下列说法有误的一项是DA亭子是园林景观中的一种建筑小品，它小巧玲珑，造型丰富秀美，给人视觉上的美感。B亭子在整个园林的构景上，使园中景致张弛有致，给人一种精神上的愉悦。C亭子具有凭眺的艺术功能。人在亭内，凭眺园内诸景，或是远眺湖光山色，有“快哉”之感。D亭子的原始艺术功能是供人歇脚休息的，也就是它的实用性，并没有其它的审美功能。（4）下列判断有误的一项是DA“从审美上看，亭的形体常常是小巧的”，“常常”一词体现了说明文语言的准确性。B第段主要运用引用资料和作诠释的说明方法，说明了亭的功能和建筑特点。C第段采用分类别和举例子的说明方法，使说明内容条理清晰，浅显易懂。D第段“亭，好比是游园路线上的一个美的休止符”一句运用了作比较的说明方法，使文章生动形象。（5）下列有关亭台楼阁的说法，有误的一项是CA岳阳楼、滕王阁和黄鹤楼并称为我国江南三大名楼。B在古代，亭子常常是送别的场所。如郑谷淮上与友人别中“数声风笛离亭晚，君向满湘我向秦”一句，就流露出忧伤的离别之情。C“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”抒发的是诗人崔颢登上岳阳楼时的情怀。D“翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤”，这幅对联是为欧阳修的醉翁亭记题写的。【微点】说明对象；概括说明内容；说明文阅读综合【思路】文章采用逻辑顺序，第段引出说明对象，第段亭子又名凉亭，是中国建筑的一种特殊类型，第段亭子是中国园林的重要景观，造园家往往将亭子巧妙地组织到美的园林境界之中，第段园林之亭的造型，第段说明亭子的“艺术性”。【解析】（1）考查说明对象答题技法：其一，要看懂题目，不少说明文题目本身就表示说明对象，如中国石拱桥、苏州园林等。其二，抓住首括句和中心句。说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。反之，如果需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。本文的题目就是说明对象。故选B（2）考查对内容的理解和分析能力A和第段的内容一致，正确。B和第段中的“半亭常常与走廊相联系”不符，不正确。C和第段的内容一致，正确。D和第段的内容一致，正确。故选B（3）考查对内容的理解和分析能力A第段“具有休憩、凭眺的实用功能与独特的审美价值。”符合文章内容。B和第段的内容一致，正确。C和第段的内容一致，正确。D“没有其它的审美功能”和第段“独特的审美价值”矛盾，错误的。故选D（4）考查说明文方法和说明文的语言的特点A说明文语言的特点准确，“常常”一词体现了说明文语言的准确性。正确。B第段释名释亭说：“亭，停也，亦人所停集也。”引用了资料，“亭子又名凉亭，是中国建筑的一种特殊类型。”作诠释。正确。C第段“这大约可以归纳为两类，即几何形与自然形，”分类别；“比如苏州拙政园的梧竹幽居亭、怡园的小沧浪亭等，”举例子。正确。D第段“亭，好比是游园路线上的一个美的休止符”一句运用了打比方的说明方法，不是作比较。错误。故选D（5）考查对内容的理解和分析能力C“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”出自崔颢的黄鹤楼，抒发的是诗人崔颢登上黄鹤楼时的情怀，不是岳阳楼，错误。故选C答案：（1）B；（2）B；（3）D；（4）D；（5）C。【点拨】常见说明方法的作用：举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比较：把_和_加以比较，突出强调了事物的特征/事理。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。打比方：将_比作_，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。8（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。 湖心亭看雪 张 岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （相关材料：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一一柳宗元江雪）（1）下列加点字意思相同的一项是DA湖中人鸟声俱绝 以为妙绝B是日，更定矣 斯是陋室C问其姓氏 其真无马邪D上下一白 而或长烟一空（2）对选文理解有误的一项是DA选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。B选文第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。C作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。D“独往湖心亭看雪”中的“独”字与江雪一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。（3）阅读湖心亭看雪，完成下列各题。用现代汉语翻译下面句子。湖中焉得更有此人？译文：想不到在湖中还会有您这样的人！文中画线句采用白描手法，描绘西湖雪景，其中“痕”“点”“芥”“粒”四个量词用得巧妙，妙在何处？现代汉语中使用量词增强语言表现力的例子有很多，请举一例。文末说：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”从文中哪些地方可以看出相公的“痴”（用原文回答）？中国古代文人中寄情山水的“痴人”还有不少，请举一例，并简述其“痴行”。【微点】一词多义；文言翻译；文言文阅读综合【思路】翻译甲文 崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”乙文 四周的山连绵起伏，空旷的，没有了飞鸟的鸣叫和踪影，所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪，只有在那宽广平静的江上，一个披着蓑衣戴着斗笠的老渔翁，一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。【解析】（1）本题考查的是常用文言虚词的意义和用法，需要注意词语的意思之外还要注意词性，词类活用，古今异义是文言文考查的重点内容。A前句句意：湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。绝：消失；后句句意：认为好到了极点。绝：极点；B前句句意：这一天晚上八点左右。是：这；后句句意：这是简陋的房子。是：判断动词；C前句句意：问他们的姓氏。其：代词他； 后句句意：难道真的没有千里马吗。其：难道；D前句句意：天光湖色全是白皑皑的。一：全都； 后句句意：有时风烟全都消失了。一：全都。故选：D。（2）此题考查的是对文章内容的理解与归纳和重点词语的综合考查。做此类型考题需要仔细审题，认真作答。“独往湖心亭看雪”中的“独”字写的是没有知音的孤独，江雪一诗“独钓寒江雪”中的“独”是孤独郁闷，因此它们的情怀不是一致的。故选：D。（3）本题主要考查文言文句子翻译。文言文句子要抓住翻译的关键得分点，得分点基本上都是句子中的关键词语和特殊句式，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。在本句中：“焉”哪里；“更”还；是重点词语。翻译：想不到在湖中还会有您这样的人！本题考查的是句子赏析。作者用简洁、传神之笔，借“痕”“点”“芥”“粒”四个量词，通过对长堤、湖心亭、小舟和人的描绘，使宇宙的空阔与人的渺小形成对比，烘托出水天之间一片白茫茫的景色。例如：一弯新月，一叶扁舟，一轮圆月，一眼泉水，一抹彩霞等。此题考查的是代词的指代对象。代词一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。还有开放性问题，考查学生的课外积累。“痴”在原文中有“独往湖心亭看雪”。古代文人中寄情山水的“痴人”还有：宋代林逋隐居杭州孤山时，植梅养鹤，清高自适，以梅为妻，以鹤为子；陶渊明隐居南山，喜欢菊花等。答案（1）D（2）D（3）想不到在湖中还会有您这样的人！（4）作者用简洁、传神之笔，借“痕”“点”“芥”“粒”四个量词，通过对长堤、湖心亭、小舟和人的描绘，使宇宙的空阔与人的渺小形成对比，烘托出水天之间一片白茫茫的景色。例如：一弯新月，一叶扁舟，一轮圆月，一眼泉水，一抹彩霞等。（5）“痴”在原文中有“独往湖心亭看雪”。古代文人中寄情山水的“痴人”还有：宋代林逋隐居杭州孤山时，植梅养鹤，清高自适，以梅为妻，以鹤为子；陶渊明隐居南山，喜欢菊花等。【点拨】词类活用1大雪：名词活用作动词，下大雪。2客此：名词活用作动词，在此地客居。3炉火：名词活用作动词，带着炉火。4一芥：名词活用作状语，像一根小草般微小。三、诗文默写与课外积累（共9分）9（9分）在答题卷横线上填入相应的诗句。（每空1分，错字、漏字、添字，该空均不得分）（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（2）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子鱼我所欲也）（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（论语）（4）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）（5）浊酒一杯家万里，燕然末勒归无计。（范仲淹渔家傲）（6）蒹葭苍苍，白露为霜。（诗经蒹葭）（7）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（范仲淹岳阳楼记）（8）而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。（余光中乡愁）（9）千里之堤，溃于蚁穴。（课外积累）【微点】常见易错字；名篇名句默写【思路】本题要结合古诗文名句作答。各题均为直接默写，比较简单。在平时的学习中，对于要求背诵的篇目一定要熟练背诵，做到不添字、不漏字，并且能准确默写、不出现错别字。【解析】（1）枯藤老树昏鸦“藤”容易写成“腾”，需要重点记忆；（2）义，亦我所欲也；（3）见贤思齐焉“齐”容易写成“其”，需要重点记忆；（4）会当凌绝顶；（5）浊酒一杯家万里；（6）白露为霜“为”容易写成“未”，需要重点记忆；（7）衔远山；（8）乡愁是一湾浅浅的海峡；（9）千里之堤。【点拨】本题考查对古诗文名句的认知能力。解答此类问题，主要依靠我们平时的积累，凡是要求背诵的古诗文篇目能熟练背诵，对其中的重点句子还要做到准确默写。四、阅读理解（）（共21分）10（5分）阅读苏拭的水调歌头，完成下列各题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1）这首词开篇发问，起笔不凡。画横线的句子包含了作者怎样的情思？（2）这首词，历来被认为是中秋词里最好的一首，苕溪渔隐丛话说：“中秋词，自东坡水调歌头一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的评价？【微点】诗歌思想情感；诗歌阅读综合；送别离别诗【思路】这是一首词，是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。上片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。下片怀人，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。（1）此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解。（2）此题考查诗歌赏析，解答时可从多方面、多角度考虑作答。【解析】解析：（1）“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年”的意思是：明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。 不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。词人在中秋佳节对月饮酒，恰逢与兄弟分离，面对满月而又手足分离，愁绪溢上心头。所以把酒质问青天，引发对月的向往，对亲人的思念，对人生的感悟。（2）赏析本词可从多角度考虑，如主题、语言、情感、写作手法。我认为本诗最大的优点是本首词的情感和哲理。诗人能从思亲的情绪中走来，转而写出“但愿人长久，千里共婵娟”的名句，表现出诗人豁达的胸襟。答案：（1）中秋对月，抒发了强烈的思亲之情，对明月的向往之情和对人生的感慨。（2）词人借与明月的对话，探讨人生的意义（抒发人生感慨），富有哲理；诗的意境豪放而阔大；情怀乐观而旷达；想象丰富，富有浪漫色彩；语言如行云流水。译文：明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。 不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。【点拨】做好本题要仔细阅读前面的小序，了解写作背景，并结合重点语句理解本诗以及诗人的豁达胸襟。11（16分）阅读散文萝卜花，完成下列各题。 萝卜花 丁立梅萝卜花是一个女人雕的，用料是萝卜，她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开，很喜人。女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿，卖小炒。一小罐煤气，一张简单的操作平台，木板做的，用来放锅碗盘碟，她的摊子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡蛋，土豆丝炒猪肉。女人30岁左右，瘦，皮肤白皙，长头发用发卡别在脑后。惹眼的是她的衣着，整天沾着油锅的，应该很油腻才是，却不。她的衣服及干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下袖套，以保持整体衣着的干净。很让人惊奇且喜欢的是，她每卖一份小炒，就在装给你的方便盒里放上一朵雕刻的萝卜花。这样装在盒子里的，才好看。她说。不知是因为女人的干净，还是她的萝卜花，一到吃饭时间，女人的摊子前，总围满人。五块钱一份的小炒，大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲，而后装在方便盒里，而后放上一朵萝卜花。整个过程，充满美感。于是，一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人的饭桌上。我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐知道她的故事。女人原先有个很殷实的家。男人是搞建筑的，很有些钱。但不幸的是，在一次建筑中，男人从尚未完工的高楼上摔下来，被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条命男人瘫痪了。生活的优裕不再。年幼的孩子，瘫痪的男人，女人得一肩扛一个。她考虑了许久，决心摆摊儿卖小炒。有人劝她，街上那么多家饭店，你卖小炒能卖得出去吗？女人想，也是。总的弄点和别人不一样的东西吧？于是她想到了雕刻萝卜花。当她静静地坐在桌旁雕画时，她突然被自己手上的美镇住了，一根再普通不过的胡萝卜，在眨眼之间，竟能开出一小朵一小朵的花来。女人的心，一下子充满期望和向往。就这样，女人的小炒摊子，摆开了，并且很快成为小城的一道风景。下班了赶不上做菜的人，都会相互招呼一声，去买一份萝卜花吧。就都晃到女人的摊儿前来了。一次，我开玩笑地问女人，攒了多少钱了？女人笑而不答。一小朵一小朵的萝卜花，很认真地开在她的手边。不多久，女人竟出人意料地盘下了一家酒店，用她积攒的钱。她负责配菜，她把瘫痪的男人，接到店里管账。女人依然衣着干净，在所有的菜肴里，依然喜欢放上一朵她雕刻的萝卜花。菜不但是吃的，也是用来看的呢。她说，眼睛亮着。一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子。女人的酒店，慢慢地出了名。提起萝卜花，大家都知道。生活，也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开。（选自语文月刊2008年，有改动）（1）贯穿全文的线索是萝卜花。（2）请你从表现人物品质或作品主题的角度仔细思考，以“一朵坚强萝卜花”的形式给本文重新拟一个标题。（3）“女人几乎倾其所有，抢救男人，才捡回半条命一一男人瘫痪了。”一句中破折号的作用是：解释说明。（4）“一朵一朵素雅的萝卜花，就开到了人们的饭桌上”，把这个句子中的“开”改成“放”好不好？为什么？（5）第自然段中，“一旁的男人，气色也好，没有颓废的样子”的言外之意是什么？这句话在写法上有何作用？（6）揣摩第自然段中的画线句子，结合上下文，展开联想，写出女人当时的心理活动。女人的心，一下子充满期待和向往。她想：多美的花啊!生活不也是这样吗？男人瘫痪了，但至少我是健康的，只要我肯努力，日子总会好起来的。孩子也会一天天长大，未来一定是美好的。（7）“生活。也许避免不了苦难，却从不会拒绝一朵萝卜花的盛开”，请结合选文和自身经历谈谈对这句话的理解。【微点】散文阅读综合【思路】这篇小说以“萝卜花”为线索，为我们叙述了一位自强不息的平凡女人的故事。全文可分为三个部分：第一部分（14），交代小城的其巷子里有一位卖小炒的摊子，女老板总爱在每份菜里放上一朵她雕刻的萝卜花；第二部分（59），叙述我在多次接触中了解了女人的家庭情况；第三部分（1012），叙述女人的生意越做越大，她与丈夫都充满了自信与快乐。“生活，也许避免不了苦难，却从来不人拒绝一朵萝卜花的盛开。”这句话深深印在了每一位读者的脑海，激励我们坚强面对生活中的苦难【解析】（1）本题考查记叙线索的判定。解答此题关键要了解有关线索的知识。线索，是贯穿文章始终的脉络。一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索。这篇文章可以看出都是围绕着萝卜花而展开的，所以线索为：萝卜花。（2）本题考查标题的拟写。按题目要求，重新拟题只是对题目中的关键词加以修饰即可，根据文章内容分析女人所具有的高贵品质，所填修饰语与人物性格或作品主旨相吻合就可以。本文表现出女人坚强，自强不息的品质，所以填写如“坚强、美丽、开不败“等词都可以。（3）本题考查破折号作用的分析。解答此题关键要了解破折号的基本用法及作用中，再结合句意进行分析。”抢救男人，才捡回半条命“，男人究竟怎样了呢，后一句交代”男人瘫痪了“，很明显是起到解释说明的作用。（4）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。解答时首先明确观点：不好。因为“开”突出了花开的动态美，更加形象、生动；而“放”过于呆板，表现了那是假花，没有生气，不能突出女人积极向上的美好品质。（5）本题考查句子的理解与作用分析。结合内容来看，这句话写的是男人现在的表现，言外之意是：男人在女人的照顾下，不再颓废。衬托手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等。同类事物衬托是“正衬”；相反事物衬托是“反衬”，以次衬主。文章主要表现女人的坚强，这里写男人，很明显是用男人的改变来侧面突出女人的智慧和勇气，衬托了女人热爱生活、乐观向上的美好品质（6）本题考查根据文章内容，展开合理的联想与想象。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，展开合理想象，言之成理即可。（7）本题考查句子的理解与阅读感受的表达。解答此题在结合文章内容与主旨的基础上，再结合自己的生活体验写出理解感悟。注意要突出人生总会遇到各种各样的不幸，但只要在挫折面前不气馁、不低头这一主旨。答案：（1）萝卜花（2）所填修饰语须与人物性格或作品主旨相吻合。如“坚强、美丽、开不败“等。（3）解释说明（4）不好。“开“比“放“更富有动态美，更加形象、生动；同时暗含女人积极向上的品质和对美好生活的追求。（只回答“不好“不阐述理由的不给分，要结合人物形象来谈。） （5）言外之意是：男人也许曾经颓废过，如今不颓废了。不颓废的原因是女人在生活上给了他体贴和照顾，也在精神上给了他巨大的支持和鼓励。在写作上的作用是：突出了女人的智慧和勇气，衬托了女人热爱生活、乐观向上的美好品质（6）言之成理即可。如：多美的花啊!生活不也是这样吗？男人瘫痪了，但至少我是健康的，只要我肯努力，日子总会好起来的。孩子也会一天天长大，未来一定是美好的。（符合人物心理和作品主题1分，语言通顺1分。）（7）要点：人生总会遇到各种各样的不幸，但只要在挫折面前不气馁、不低头，就一定会赢来雨后的彩虹。（如果没有结合自身实际来谈扣1分）示例：这句话意思是说：人生总会遇到各种各样的不幸，但只要在挫折面前不气馁、不低头，就一定会赢来雨后的彩虹。我就深有体会。进入中学我的成绩下降，但我坚信自己能够赶上来，我不断的努力学习，终天挤进了年级前三。【点拨】本阅读第（3）题考查的是标点的知识，破折号的作用主要有以上四种：（1）行文中解释说明的语句，用破折号标明。（2）话题突然转变，用破折号标明。（3）声音延长，象声词后用破折号。（4）事项列举分承，各项之前用破折号。五、综合性学习（共6分）12（6分）阅读下面树料，按要求回答问题。 桂林和百色具有丰富的旅游资源和独特的民俗风情。如桂林漓江、兴安灵渠，百色起义纪念馆、通灵大峡谷、“三月三”瑶族盘王节、布洛陀文化艺术节等等。今年暑假，桂林和百色将组成一个中学生旅游代表团。请你担任“桂林百色”（或“百色桂林”）旅游专线的小导游，完成以下任务：（1）对桂林（或百色）的旅游资源或民俗风情从整体上作简单介绍。旅客朋友们，桂林一直是人们旅游观光的宝地。现在，一个以桂林市为中心，包含周围12个县的风景区已经形成。这里有浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田。在这一片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难等十多个少数民族。大桂林的自然风光、民族风情、历史文化、深深地吸引着中外游客以及国家元首纷至沓来，流连忘返。（2）请用简短的语言介绍一处自己熟悉的有代表性的景点（或当地的民俗风情、土特产等）。要求抓住特征，简明扼要。（50字左右）旅客朋友们，现在我们来到了三月三歌节，广西素有“歌海”之称，壮族每年有数次定期的民歌集会，其中以农历三月初三为隆重。这一天，家家户户制作五色糯饭，染红彩蛋，欢度节日，有的持续二三天。各地歌节有特定的聚会场地。一般为峒场坡地。（3）假设旅行末结束，突遇暴雨，导致原定行程被迫取消。请你将这一情况告知旅行团。注意说话的态度和语气，以求得到客人谅解。朋友们，我不得不遗憾地告诉各位，由于突遇暴雨，导致原定行程被迫取消。给您带来的不便，敬请谅解!。【微点】语言的简明 连贯 得体；情景对话【思路】本题考查导游解说词、语言表达得体等，本道题具有很强的地域特色，要对这些地方有所了解才能准确作答。【解析】（1）要选定一个地点，抓住有特色的方面展开，言之成理即可。（2）要求对所选景点、民俗、特产做比较具体的介绍，语言简洁生动。民俗风情示例：“三月三”歌节、布洛陀文化艺术节、侗家服饰艺术、北路壮剧艺术节、跳坡节、火把节、黑衣壮文化、绣球文化等。（不属于桂林、百色的不可）。（3）告知原因，请求理解，语气要委婉，言之成理即可。答案示例：（1）桂林一直是人们旅游观光的宝地。现在，一个以桂林市为中心，包含周围12个县的风景区已经形成。这里有浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田。在这一片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难等十多个少数民族。大桂林的自然风光、民族风情、历史文化、深深地吸引着中外游客以及国家元首纷至沓来，流连忘返。（2）三月三歌节 广西素有“歌海”之称，壮族每年有数次定期的民歌集会，其中以农历三月初三为隆重。这一天，家家户户制作五色糯饭，染红彩蛋，欢度节日，有的持续二三天。各地歌节有特定的聚会场地。一般为峒场坡地。（3）由于突遇暴雨，导致原定行程被迫取消。给您带来的不便，敬请谅解!【点拨】本题给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本