2012年广西桂林市中考语文试卷（教师版）.doc

2012年广西桂林市中考语文试卷（教师版）

一、基础知识及运用（每小题2分，共12分）
1．（2分）下列句子中加点字读音有误的一项是（　　）
A．我们无论学习还是工作，都需要有锲（qiè）而不舍的精神
B．荣誉的桂冠用荆棘编织，胜利的鲜花在血汗中绽（dìng）放
C．樟树、松树、桂树、丁香等树能分泌（mì）含有挥发性植物杀菌素的物质
D．到过桂林旅行的人，常被她山清、水秀、洞奇、石美的魅（mèi）力所折服。
【微点】易误读常见字．
【思路】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。
【解析】A．正确。“锲”不要读作“qì”。
B．绽（zhàn）放。
C．“泌”不要读作“bì”。
D．“魅”不要读作“guī”。
故选：B。
【点拨】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．（2分）下列句子中加点词语运用错误的一项是（　　）
A．我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜
B．刘教授回到阔别已久的家乡，睹物思人，禁不住潸然泪下
C．在桂林市中学生曲艺大赛中，我校以别具匠心的构思获得一等奖
D．在科技高速发展的时代，我们要努力攀登科学高峰，不能高山仰止。
【微点】词义辨析；正确使用词语．
【思路】本题要结合积累的成语来分析，平时学习中，对成语要注重积累。可以从词意。感情色彩和习惯用法等方面进行解答。成语运用常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解析】A项“因地制宜”是根据各地的具体情况，制定适宜的办法。根据句意，词语运用正确。
B项“潸然泪下”形容眼泪流下来。根据句意，词语运用正确。
C项“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。根据句意，词语运用正确。
D项“高山仰止”比喻对高尚的品德的仰慕。这里是望文生义，因此使用错误。
故选：D。
【点拨】本题考查对成语的运用能力，解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析运用是否恰当。
3．（2分）下列语境中说话得体的一项是（　　）
A．你对一位获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍好吗？”
B．你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？”
C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
D．你对夜深仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要讲话了，我们需要休息了。”
【微点】语言的简明 连贯 得体．
【思路】题目给出四个语境，要根据语境判断是否文明礼貌，谦敬错位与否，是否符合日常表达习惯。
【解析】A．正确。
B．用反问语调，容易造成同学间误会或产生矛盾。
C．“光临寒舍”使用不得体，“光临”是表示欢迎的敬辞，“寒舍”是谦辞，只能用来欢迎别人来访，不能用来写自己访问他人。
D．这里用命令的口吻不得体，应该用商量的语调，有利于邻里和睦相处。
故选：A。
【点拨】这类题目难度较小，实用性较强。
4．（2分）排序正确的一项是（　　）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。
②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。
③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。
④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。
⑤春雨如丝。
A．⑤①②④③ B．⑤②④③① C．⑤②④①③ D．⑤①④②③
【微点】排列句子顺序．
【思路】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。
【解析】解析：从四个选项和文段内容看，这段文字描写“春雨”。⑤句是总提，提出描写对象，②句承接话题写雨丝如纱，④句写雨丝的来源：云端，是从上写起，①句从上写到下，写雨丝飘下来，③是由近写到远。
故选：C。
【点拨】本题考查排序能力。解答此类题，要熟悉所给的句子的意思和之间的先后关系，熟读这五句可以发现第五句是这几句的中心句，后面几句是对这一句的阐述，然后按照苗女拎起、挂在云端、空中飘落、洒向人间的顺序来排序。
5．（2分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（　　）
A．《钦差大臣》《给巴特勒的信》的作者分别是英国的果戈理和法国的雨果
B．在古代，“黄发垂髫”指老人和儿童，“加冠”指古代男子二十岁时所行的加冠礼
C．汉字的演化历经了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书这些阶段
D．婉约派是宋词一大流派，该派词作情思细腻，语言华美，代表词人有晏殊、李清照等。
【微点】文学常识．
【思路】本题考查学生文学常识的识记和运用。注意熟记作者，作者国籍或朝代，作品等。
【解析】A．果戈理是俄国作家；
B．正确；
C．正确；
D．正确。
故选：A。
【点拨】做本题时注意外国作家与国籍的对应，不要张冠李戴。
6．（2分）要将下面诗歌补充完整，最恰当的选项是（　　）
大漠沙如雪，．何当金络脑，快走踏清秋。
A．长河泛孤舟 B．燕山月似钩 C．明月照西楼 D．长城月如钩
【微点】名篇名句默写．
【思路】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解析】考查背诵优秀的古代诗词名篇。诗词功底较好的考生也可以根据诗歌对仗工整和平仄来推断，A、C不对仗，D项成对偶但两个“如”字重复，而且平仄不相对，因此B项最佳。
故选：B。
【点拨】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。
二、阅读理解（Ⅰ）（18分）
7．（6分）诗词鉴赏。阅读下面这首诗，完成下列各题。
左迁至蓝关示侄孙湘
韩 愈
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
（1）对这首诗的内容理解不当的一项是　D　
A．本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。
B．“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。
C．“家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。
D．“肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。
（2）对这首诗赏析不当的一项是　C　
A．“朝奏”和“夕贬”两相对照，突出时间之短，说明获罪之速，隐含作者忧愤之情。
B．“横”写广度，云横而不见家，也不见长安；“拥”写高度，风雪载途，英雄失路。
C．颈联虽隐去了诗人的自我形象，但苍凉的画面仍具有撼动人心的力量。
D．表现手法上，本诗采用叙述手法入诗，体现了韩愈诗“以文为诗”的特点。
【微点】诗歌意境鉴赏；诗歌阅读综合．
【思路】本题考查了诗歌鉴赏的二个方面：1、对诗歌内容的理解能力；2、对诗歌内容的赏析能力。在平时的学习中，要熟知每个要点及每种题型的答题模式。本诗首联以写景开篇，颔联写春社上的活动，颈联写酒后归家的情形，尾联写田园之景，来表达诗人安贫乐道、淡泊处世的志向。本诗首联写因“一封（书）”而获罪被贬，颔联直书“除弊事”，颈联即景抒情，既悲且壮，尾联很有“虽九死而不悔”的态度，表现了作者凄楚难言的激愤之情。
【解析】（1）通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。指对诗中词语、句子意思的正确理解，这是我们欣赏诗歌的基础。这类考题难度不大，但比较切合学生的年龄及认知实际。需要强调的是，对词语、句子的理解，不能就词、就句作孤立的分析，而应联系全句、全诗来体会。D项“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，是诗人想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。虽老而弥坚，表现作者刚直不阿之态，并非不得不屈服。故选D。
（2）理解古诗思想情感，要依据作者的身世与写作背景，抓住诗中有情感色彩的字词来理解。C项中颈联借“秦岭”、“蓝关”的自然景色表达了诗人的愁苦悲戚心绪，同时也蕴含朝奏付出的惨痛代价。这两句，一顾一瞻，顾者为国家（长安），因云横秦岭，长安已不可见，“龙颜”难以再睹；瞻者乃潮州，奈何为蓝关大雪所阻，前程曲折坎坷，不敢多想，“马”固不能“前”，“人”却能“前”乎？英雄失路，前途渺茫，悲愤可知！故选C。
答案：
（1）D。
（2）C。
翻译：
一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到路途遥远的潮阳去。
想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜残余的生命。
云彩横出于南山，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。
知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。
【点拨】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解能力和赏析能力，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。
8．（12分）现代文阅读。阅读下文，完成下列各题。
神奇的稀土
①稀土是非常宝贵的资源。 稀土的英文名直译过来就是“稀少的土”，其实质是化学元素周期表中镧系元素再加上性质相近的钪、钇等17种元素的总称。每种稀土元素都有着极丰富的光、电、热、磁特性。
②稀土数量稀少。虽然理论上的稀土全球储量绝对值并不小，但是高含量的稀土仅存在于特定的矿藏中，且分布极不均匀。真正能集中开采的稀土矿主要集中在中国、美国、俄罗斯和印度等国。
③稀土作用巨大。目前，稀土已被广泛用于电子信息、石油化工、冶金、机械、能源等13个领域40多个行业，尤其是在功能材料应用上有着极为特殊的地位。稀土在工业上虽然总体用量少，但是对于提高各领域产品和系统的功能上效果很明显，起着“四两拨千斤”的增效作用。
④然而，稀土之所以成为资源争夺的焦点，很大程度上还是因为它能广泛应用于导弹、智能武器、喷气发动机、导航仪及其它高新技术上。可以说，稀土广泛应用在陆海空天部队的武器装备中。
⑤在陆军的武器装备中，稀土元素可用于装甲用钢材料。如我国上个世纪60年代研究出的稀土碳钢，由其制成的装甲钢抗击力提高了70%左右。而包含稀土元素的可延展性球磨铸铁制造的迫击炮炮弹杀伤力大大提高。
⑥稀土元素还可以用在火控瞄准系统中，如美国引以为豪的M1A2坦克凭借自身先进的火控系统，能够在战场上做到先敌发现和先敌开火，主要是它装备了独特的激光测距仪，这就要用到稀土金属钇元素。 在海湾战争中，美军M1A2坦克的激光测距仪测距距离为4000米，而伊拉克T﹣72坦克的激光测距仪只能达到2000米。同时，美军坦克还装备了含有稀土金属镧元素的夜视仪。结果，在沙尘漫天的战场上，无论白天还是黑夜，美军坦克都占有无可比拟的绝对技术优势。
⑦在空军的武器装备中，稀土应用的程度更深。17种稀土元素在航空维修领域都有用途。其中镝、钕、铽、铕、钇是飞机上最重要的5种稀土金属元素，它们可用于飞机的热障涂层、有色荧光材料和电机永磁材料。而稀土金属的高强度和高耐用性，还大大减轻了飞机的自重。如在美军的F﹣22战机上，机体和发动机都大量采用了稀土铼元素，以满足超音速巡航对机身坚固性的高要求。在机载精确制导弹药中，含有钐、钴稀土元素的永磁发动机则在武器的操控中起着至关重要的作用。
⑧在海军的武器装备中，也有稀土金属大显身手之地。铼元素可以极大地强化钛合金，从而用于制造极高航速和较大潜深的合金潜艇。苏联上世纪60、70年代制造的P级、“阿尔法”级、M级和S级潜艇都属于钛合金潜艇。这些潜艇的航速普遍达到40节以上，潜深可至400～600米，远比当时鱼雷25～40节的平均航速和最大400米的潜深优越得多。这种鱼雷追不上、够不着的潜艇，一度成为美国海军的心头大患。
⑨在航天上，以钼元素为主的二硫化钼能够适应太空的高真空和宇宙射线的强辐射，成为各类航天器上必不可少的轴承润滑剂。
⑩由此可见，稀土的军事应用，不但范围广，而且用途关键。这是其成为世界各国，尤其是军工大国关注焦点的主要原因。
（作者：王鹏、许蕾 有改动）
（1）本文说明的重点内容是　D　
A．稀土的价值和作用
B．稀土在高科技领域的作用
C．稀土在现代工业中的作用
D．稀土在军事领域的作用
（2）稀土的运用能起到“四两拨千斤”的增效作用。下列选项中不符合此意的一项是　C　
A．我国上世纪60年代研究出的稀土碳钢，由其制成的装甲钢抗击力提高了70%左右。
B．美军坦克装备了含有稀土金属钇元素的激光测距仪和稀土金属镧元素的夜视仪，从而具有绝对的技术优势。
C．稀土能广泛应用于导弹、智能武器、喷气发动机、导航仪及其它高新技术上。
D．美军F﹣22战机的机体和发动机都大量采用了稀土铼元素，从而增强了机身坚固性。
（3）细读全文，与本文不相符的一项是　B　
A．稀土是非常宝贵的资源，每种稀土元素都有着极丰富的光、电、热、磁特性。
B．稀土之所以成为资源争夺的焦点，是由于稀土资源稀少，并广泛应用于各生产行业。
C．理论上的稀土全球储量绝对值并不小，但可供开采的稀土矿不多。
D．我国是一个稀土资源丰富的国家。
（4）下面是关于本文说明方法或说明语言的理解，有误的一项是　D　
A．第①段中的画线句运用了作诠释的说明方法。
B．第⑥段中的画线句运用了列数字和作比较的说明方法。
C．“虽然理论上的稀土全球储量绝对值并不小”一句中“理论上”一词体现了说明文语言的准确性。
D．“在海军的武器装备中，也有稀土金属大显身手之地”一句中“大显身手”运用了拟人手法，体现了说明文语言的严密性。
【微点】说明方法；概括说明内容；说明文阅读综合．
【思路】这篇文章首先介绍了稀土是非常宝贵的资源，接着介绍了稀土的储量和分布，然后介绍了稀土的巨大作用，再介绍稀土之所以成为资源争夺的焦点是因为在军事领域的作用。
【解析】（1）本题主要考查概括文章的主要内容。由最后一段总结段以及文中各说明段落中心句所涉及的范围可以概括为选项D。
故选D。
（2）本题主要考查理解关键句在文中的含义。C项说明稀土应用广泛，没有说明“起到增效作用”。
故选C。
（3）本题主要考查的是筛选并整合文中的重要信息。从第④段“稀土之所以成为资源争夺的焦点，很大程度上还是因为它能广泛应用于导弹、智能武器、喷气发动机、导航仪及其它高新技术上。可以说，稀土广泛应用在陆海空天部队的武器装备中。”可知B项不符合文意，稀土成为争夺焦点主要是因为它在军事领域的作用。
故选B。
（4）本题主要考查的是准确理解说明方法和说明语言。拟人修辞手法体现了说明语言的形象生动性，而非严密性。
故选D。
答案：
（1）D
（2）C
（3）B
（4）D
【点拨】筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
三、诗文默写与课外积累（14分）
9．（14分）（1）默写填空
①海内存知己，　天涯若比邻　。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
②行到水穷处，　坐看云起时　。（王维《终南别业》）
③采菊东篱下，　悠然见南山　。（陶渊明《饮酒》）
④人生自古谁无死，　留取丹心照汗青　。（文天祥《过零丁洋》）
⑤先天下之忧而忧，　后天下之乐而乐　。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑥天下英雄谁敌手？曹刘。　生子当如孙仲谋　。（辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》）
⑦予独爱莲之　出淤泥而不染　，　濯清涟而不妖　。（周敦颐《爱莲说》）
⑧细细谛听，水声重重叠叠，仿佛　神秘幽远的江南丝竹　，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。（赵丽宏《周庄水韵》）
⑨那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，　在我的心头荡漾　。（徐志摩《再别康桥》）
（2）课外阅读积累
①人心齐，　泰山移　。　　前事不忘，　后事之师　。
②名著阅读
关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。
为关羽斟酒壮行的人是　曹操　。请用简洁的语言概括这一故事：　关羽温酒斩华雄　。（不超过七个字）
【微点】名篇名句默写．
【思路】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
第（1）小题考查的都是必背名篇名句，应注意正确书写汉字，特别是一些笔画较多的字。
第（2）小题考查课外阅读和积累，体现了课标重视名著阅读和积累的要求。
【解析】考点定位名句名篇默写和文学文化常识
①天涯若比邻。（注意“涯”的写法）
②坐看云起时
③悠然见南山。（注意“悠”的写法）
④留取丹心照汗青。（注意“汗”的写法）
⑤后天下之乐而乐
⑥生子当如孙仲谋
⑦出淤泥而不染 濯清涟而不妖（注意“濯”“清”“涟”的写法）
⑧神秘幽远的江南丝竹。（注意“幽”的写法）
⑨在我的心头荡漾
（2）课外阅读积累
①泰山移 后事之师
②曹操 （关羽）温酒斩华雄
【点拨】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。
四、阅读理解（Ⅱ）（28分）
10．（12分）文言文阅读。阅读《出师表》选段，完成下列各题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（1）写出加点字在文中的意思。
①臣本布衣
　平民，百姓　
②由是感激
　感动振奋　
③深入不毛
　草木　
④夙夜忧叹
　早晚　
（2）解释下列句子中加点的虚词的含义。
①躬耕于南阳
　在　
②还于旧都
　到　
③以告先帝之灵
　来　
④咨臣以当世之事
　拿　
（3）翻译句子。
①遂许先帝以驱驰。　就答应为先帝奔走效劳。　
②今当远离，临表涕零，不知所言。　现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么　
（4）“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？
（5）读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。
【微点】字词的含义；文言实词；文言虚词；文言翻译；文言文阅读综合．
【思路】课文译文：
我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
　　先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
　　希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。
　　今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。
【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：我本来是平民；布衣：平民，百姓；
②句意为：因此十分感动；感激：感动振奋；
③句意为：深入到人烟稀少的地方；毛：草木；
④句意为：早晚忧愁叹息；夙夜：早晚。
（2）本题考查理解文言虚词含义的能力。解答此题的关键是先理解虚词所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：在南阳务农亲耕；于：在；
②句意为：回到旧日的国都；于：到；
③句意为：用来告慰先帝的在天之灵；以：来；
④句意为：征询我对时局大事的意见；以：拿。
（3）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。第一句话，注意“许”，答应；“驱使”，奔走效劳。句意为：就答应为先帝奔走效劳。
第二句话，注意“临”，远离；“涕”，涕泪；“所言”，说了些什么。句意为：现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么。
（4）本题考查理解文中关键词语的含义。解答此题的关键是结合上下文的内容来分析词语的含义即可；这道题实际上是要求概括主要事件。“此”是代词，因此根据上下文可概括作者所做的两件“报答”的事：五月渡泸，平定南方；北定中原，兴复汉室。
（5）本题考查理解人物思想性格特点。解析概括人物的精神和启示，可根据文中提到的内容概括，并联系生活分析其现实意义即可。第一问：抓住关键语句“由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间”“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”等概括为：忠心、诚信、责任感、使命感、知恩图报”等。第二问：选择第一问中的任何一个角度来谈自己受到的启示即可。
答案为：
（1）①平民，百姓；②感动振奋；③草木；④早晚。
（2）①在；②到；③来；④拿。
（3）①就答应为先帝奔走效劳。
②现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么。
（4）①五月渡泸，平定南方；②北定中原，兴复汉室。
（5）“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等来回答即可。
【点拨】文言实词“毛”的用法：
①＜名＞动植物表皮所生的丝状物。《柳毅传》：“恨无毛羽，不能奋飞。”
②＜名＞头发；胡须。《子鱼论战》：“君子不重伤，不禽二毛。”
③＜名＞草木。《愚公移山》：“曾不能毁山之一毛，其如土石何？”
④＜名＞五谷；庄稼。《出师表》：“故五月渡泸，深入不毛。”成语有“不毛之地。”
11．（16分）现代文阅读。阅读莫怀戚的《家园落日》一文，完成下列各题。
很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。
我想起到过的许多地方，见过的各种落日。
戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。
云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的﹣﹣我甚至见过紫色的太阳，这时候连那太阳是否属实都没有把握。
平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。
看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起﹣﹣趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。
说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。
我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。
似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。
……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！
两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。
我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。
这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。
这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富﹣﹣曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆﹣﹣我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！
（选自《中国青年报》，有改动）
（1）“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？
（2）文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是　为后文写家园落日作铺垫、蓄势，以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋之情。　。
（3）作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括。（不限四字短语）
例：大海落日﹣﹣不尽人意
戈壁落日﹣﹣云海落日﹣﹣平原落日﹣﹣
（4）联系全文品读语句：“当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！”
①“这一切”指的是　家园落日时刻的美妙景色。　（请用概括的语言回答）
②“我”为什么“很焦急”？
（5）“我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。”“爱”为何“无法描述”？
（6）文章以议论抒情结尾，面对“家园的落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。你如何理解其中的深意？
【微点】散文阅读综合．
【思路】文章主要写“我”到过各个地方，见过各种落日：戈壁落日、云海落日、平原落日、大海落日，但最后发现，只有家乡的落日才是最美的，“我”看到家乡落日下小狗、老农等平静、快乐地生活，被这样和谐美好的场景感动。文章通过对家乡落日的描写，表达作者对家乡的热爱和眷恋之情。
【解析】（1）本题考查对关键句子作用的理解能力。解答时，首先联系句子在文章中的位置分析其作用，处于不同位置的句子所起的作用也有所不同，其次从内容和主题方面分析其作用。
此句出现在文章开头，引出下文对落日的描写，起到总领全文的作用。并且“落日比朝阳更富爱心”一句表明作者更喜欢落日，与标题中的“落日”相照应，起到点题的作用。
综合上述分析，即可得出答案。
（2）本题考查对文章局部内容的理解与分析能力。解答时，结合文章主题对相关段落的作用进行分析即可。
文章主要写“我”到过各个地方，见过各种日落，但最后发现，只有家乡的落日才是“我”的太阳，表达对家乡落日的眷恋。所以作者先写家园之外的各种落日的景象是对后文描写家园落日的铺垫，通过对比，更强烈地表达作者的依恋之情。
综合上述分析，即可得到答案。
（3）本题考查对文章内容的理解和概括能力。解答时，找出相对应的语句，进行简洁的概括即可。
根据文章“戈壁落日很大，泛黄古旧”，可以提取出“泛黄古旧”；“云海落日则很飘又很柔曼”可以概括为飘渺柔曼；“平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食”则可以总结出其古朴自然的特点。
综合上述分析，即可得出答案。
（4）本题考查对文章内容的理解能力。解答时，根据上下文来分析。
文章主要描写“我”看到过各种落日，但最后发现家乡的落日才是自己的太阳的故事。①“这一切”是指上文描述的景象，前文是“我”住在川东的时候单骑出行看到的夕阳的美景，所以“这一切”指落日美景。②家乡的落日很美，但当地的人们并没有注意到，根本毫不在意，“我”为大家因为习惯而错失欣赏美景的机会而感到难过、失望。“很焦急”是心理描写，表现出了“我”急切地想要告诉他们，想要和他们分享的心情。
综合上述分析，整理得出答案。
（5）本题考查对文章关键句子的理解分析能力。解答时，在把握文章内容的基础上，分析作者当时的思想感情。
文章主要讲述了作者曾经看到过各种日落，但最后发现只有家乡的日落才是自己的太阳的事。字里行间表现的都是“我”对家乡的热爱和眷恋。“我”在看到家乡落日下小狗、老农等平静、快乐地生活，被这样和谐美好的场景感动。“我”感受到了家乡的“爱”，当被这种爱包围的时候，任何语言都不足以表达心中的感动。所以“一种无法描述的爱浸透全身”。
综合上述分析，整理得出答案。
（6）本题考查对文章主题的理解能力。解答时，根据文章内容来进行分析。
“我”到过很多地方，看过各种日落，但是在别的地方只是一个过客，尽管这些地方可以为自己施展才华提供很多机会，却总觉得不是自己的归宿，“都代替不了家园”。家乡的一切早已融入到“我”的内心，只有回到家乡，“我”才感觉看到了自己的“太阳”。
综合上述分析，整理得到答案。
答案：
（1）总领全文（奠定全文基调）；点题（揭示文眼）。
（2）为后文写家园落日作铺垫、蓄势，以形成强烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情。
（3）泛黄古旧 飘渺柔曼 古朴自然
（4）①家园落日时刻的美妙景色。
②家乡的落日自然宁静、柔和美丽，而当地的人们却习以为常并不关注，这让“我”格外失望。“很焦急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，以及希望与人们分享这份喜悦的心理。
（5）作者既感动于平日里家乡落日的和谐宁静，更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱。在它们面前，一切美丽的语言仿佛都失去了力量，所以说这份“爱”“无法描述”。
（6）家乡养育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感！只有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家乡的太阳才是“我”的太阳。
【点拨】本题考查对文章内容、主旨的理解和概括能力和对关键句子作用的理解赏析能力。其中第（5）题是重点题目，学生解答时，在把握文章内容主旨的基础上，结合具体句子分析作者当时的思想感情。
五、作文（48分）
12．（8分）请按要求修改下面一段话。
A《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。B不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受夜宴。C烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。D不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。
①文段中有一处语序不当，正确的语序是　一部中华美食文化纪录片　。
②B句漏掉了一处标点符号，请在恰当地方补上　“夜宴”　。
③文段中有一处有语病，修改后的句子是：　烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面　。
④文段中有两处错别字，　洪大　应改为　宏大　；　共明　应改为　共鸣　。
【微点】常见易错字；语言的简明 连贯 得体；病句辨析与修改．
【思路】解析此题为综合改错题，考查语病、标点、错别字，要明确常见语病类型、标点使用规则、常见错别字的判断。
【解析】第①小题考查多重定语的排列，多项定语的一般语序是：①领属性定语，时间、处所定语；②表指称数量的短语；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外应当注意，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。．这里是病句修改中的语序不当。第②小题考引号漏用，因为“夜宴”这里有特殊含义。第③小题是搭配不当，“看到”可搭配“画面”，但不可搭配“声音”。第④小题考错别字，主要是同音字误用。答案：
①“一部”放在“中华美食文化”之前。
②不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。
③烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面（听到美妙的声音）；
④“洪大”改为“宏大”；“共明”改为“共鸣”。
【点拨】本题综合度极高，需要调动的知识较多，语病类型、标点使用规则、常见错别字要注意多加训练。
13．（40分）从下面两道作文题中任选一题作文。
①以“这，让我感动”为题写一篇600字以上的记叙文。
②以“这不是一件小事”为题写一篇600字以上的议论文。
要求：①文体规范。记叙文中心明确，内容充实；议论文观点鲜明，说理充分。
②正文中如需出现人名、地名、校名，请用X X或虚拟名称代替。
【微点】命题作文．
【思路】（1）这是一篇命题作文，前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路，只有一个孤零零的题目：“这，让我感动”，很多同学会一下没有了思路，感觉本作文写作难度很大。
【审题立意】以“这，让我感动”为题，里面有两个关键词语：这和感动，这，指代的可以是一件事，也可以是一个场景。感动是一种心理活动。这个题目可以这样理解：写一件让我感动的事或者情景。从这个思路出发就行。
【思路点拨】可以用第一人称来写，写“我”的事情；也可以用第二、三人称来写，写被人的事情。
【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写诗歌和议论文。
【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。
【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰，也很好。
（2）这也是一篇命题作文，前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路，本作文写作难度比上一篇大。
【审题立意】以“这不是一件小事”为题，里面有两个关键词语：这和小事，这，指代的可以是一件事，也可以是一个场景。不是一件小事表明这件事情看似很小，其实不小从这个思路出发就行。
【思路点拨】写这篇文章，重点写一件别人认为是小事的事，可能是违背道德的，别人却忽略掉，我却认为不是一件小事。我们可按这个思路来写。
【写作手法】以小见大：比如写一件小事，来反映一个大主题。
【文体选择】本文的文体无论是记叙文还是以论文都可以选择。
【解析】【例文一】
那令我感动目光
　　阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。
专注的目光
“刘翔…刘翔…”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说 了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？”
　　发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼