七年级上册期末模拟生物试卷含答案.doc

七年级上册期末模拟生物试卷含答案一、选择题1使用显微镜对光的正确步骤是（ ）转动反光镜，直到目镜中看到一白亮的视野转动遮光器，让较大的光圈对准通光孔转动转换器，使低倍镜对准通光孔一只眼看目镜，另一只眼睁开ABCD2下列各项不属于生物基本特征的是A生物都能生长和繁殖B生物都能进行呼吸C生物都有遗传和变异的特性D生物都能进行运动3萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色由此可推测，与叶绿素的形成有关的是（ ）A光B温度C水分D空气4下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（）A“春来江水绿如蓝”B“草盛豆苗稀”C“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”D“雨露滋润禾苗壮”5生物体的生长发育离不开细胞的各项生命活动，如图为动物体细胞某项生命活动示意图，下列关于此过程叙述正确的是（）A此过程为细胞的生长过程B此过程为细胞分裂过程，先后顺序是cbaC植物细胞和动物细胞的分裂完全相同D细胞分裂的结果是增加了细胞的数目6如图表示细胞构成生物体的流程，12表示生理过程，af表示结构层次，其中a表示受精卵，下列有关叙述错误的是A图中b和d均表示不同的组织B无论形成植物体还是动物体，都要通过2分化形成不同的器官C1最重要的变化是a中染色体复制并均分配到子细胞中Dc和f分别表示不同的结构层次7如图表示某池塘中四种绿藻（W、X、Y和Z）在不同水层分布情况，下列选项正确的是（ ）A图中最适应弱光环境的是YB四种绿藻中X主要分布于最上层C池塘出现水华后又恢复正常，说明该生态系统具有一定的自动调节能力D池塘中四种绿藻和无机环境可以构成生态系统8某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法错误的是（ ）A这条食物链可表示为丙丁甲乙B在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加C若某一残留有毒物质进入该食物链，则乙体内该毒物的含量最高D图中丙在生态系统中扮演消费者的角色9如图甲为菜豆种子的结构、乙为菜豆种子的幼苗，下列相关叙述不正确的是（）A图甲中结构6是新植物的幼体B如图甲中的结构1被破坏，则不能发育为图乙C菜豆种子萌发时，结构2最先突破种皮D图乙中的结构C由图甲中的结构3发育而来10如图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述正确的是( )A甲图中的、组成胚B乙图中的a、b是由甲图中的1发育成的C叶片a由形态、结构和功能不同的细胞构成，属于组织D豆浆的营养成份来自种皮11下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）A海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海的岩石上B蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应了干旱的环境C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因12小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了，这些消失的植物类群最可能是A蕨类植物B苔藓植物C藻类植物D种子植物13小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，他发现草履虫体内的某结构被染成了橙黄色，这种结构最可能是（ ）A食物泡B液泡C细胞核D伸缩泡14在“观察草履虫”实验中，有可能看到的现象是（ ）A草履虫遇到障碍物时会避开B有的草履虫正在进行出芽生殖C草履虫靠两根鞭毛的摆动，旋转前进D草履虫正通过口沟排出食物残渣15如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析错误的是（）A图中的细胞为植物细胞B过程的结果是细胞数量增多C过程形成的新细胞遗传物质减少D生物体由小长大的主要原因是过程和16如图是洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，下列说法正确的是（ ） A结构是细胞生命活动的控制中心B洋葱鳞片叶表皮中的紫色物质存在于结构C在光学显微镜下可以清楚看到结构D植物细胞都有的结构是17某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据下图分析说法错误的是（ ）A转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛应注视物镜B图乙中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触玻片上的液滴导致的C若出现图丙所示情况，可以调节图甲中的D实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用纱布把镜头擦干净18如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片并进行观察的相关图片，图甲是制作临时装片过程，图乙是用显微镜观察时的操作，图丙是观察完成后绘制成的细胞模式图。下列有关说法中错误的是A图甲中正确操作步骤是abdcB用显微镜观察时，向上移动装片，将视野上方的物像移到中央C为了使物像更清晰，调节图乙中粗准焦螺旋D图丙中染色最深的是，它是遗传的控制中心19在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是（ ）取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上视野中观察的细胞偏左下方。要移动到中心时，应向右上方移动玻片转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜ABCD20在图所示的猪笼草特化为捕虫器的器官是（）A根B茎C叶D花21下图是“验证绿叶在光下合成淀粉”实验步骤，正确的顺序为（ ） ABCD22以下实验操作组合中，利用碘液的原理相同的是（）制作人的口腔上皮细胞临时装片观察玉米种子的结构制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片检验绿叶在光下制造的有机物ABCD23右图是叶片的模型示意图，相关叙述正确的是A和的细胞中都有叶绿体B表示叶肉细胞，是叶片中的保护组织C主要功能是进行光合作用和呼吸作用D通过的气体可以是氧气、二氧化碳和水蒸气24如图是绿色植物叶的横切面示意图，和所指的结构分别是A叶肉、下表皮B叶肉、气孔C筛管、下表皮D叶脉、气孔25下列不属于马尾松适应干早而贫瘠土壤的结构特点是（ ）A根系发达B叶细长如针C气孔深陷表皮下D种子为“松球果”26小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。他不可能要到的植物种子的是（ ）A板栗B玉米C蕨菜D银杏27将某一个绿色植物移置黑暗中24小时，随后把植株上一片绿叶主叶脉剪断，另一片绿叶叶两面贴上一块不透明的锡纸（如图），再光照4小时，取下两叶经脱色后滴加碘液，发现A区、C区不变色，B区变蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（）A水和二氧化碳B叶绿素和阳光C水和阳光D水和叶绿素28为探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其他条件均相同），对该种植实验分析正确的是（）大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度303020A甲乙形成对照，变量是温度B乙丙形成对照，变量是二氧化碳浓度C甲丙形成对照，变量是温度和二氧化碳浓度D可形成两组对照，变量分别是温度和二氧化碳浓度29如图是植物叶片生理活动示意图，说法错误的是A若该图表示光合作用，则是二氧化碳，是氧气B是水，是无机物C若该图表示呼吸作用，则是氧气，是二氧化碳D通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度二、实验探究综合题30如图甲、乙为细胞结构示意图，请据图回答下列问题（注意 内填结构的字母序号、横线空白处填结构名称，如d细胞核）。（1）图_（填“甲”或“乙”）代表植物细胞结构示意图，作出判断的依据是该细胞具有 _、 _、 _。（2）甲、乙细胞结构示意图中，a细胞膜的作用是_。（3）甲、乙细胞结构示意图中都具有的能量转换器是 _。（4）若以洋葱为实验材料观察植物细胞结构，一般撕取洋葱鳞片叶的_来制作临时装片。31学习生态系统知识后，小王同学对自家的水稻田进行实地调查，绘制了如下图形。请据图回答（1）从生态系统的组成成分看，水稻属于_。（2）图中包含_条食物链。它们构成了该生态系统的_。请写出含有“麻雀”最长的一条食物链_。（3）图中螟虫与麻雀之间是_关系。（4）若人为大量捕杀青蛙、麻雀，导致虫灾爆发，生态平衡就会遭到破坏，这是因为稻田生态系统的自动调节能力是有_。32如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图.请据图分析回答下列问题。（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_。（2）图中和组成的结构叫_。（3）花粉从落到上的过程叫做_.花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫_。（4）“桃”是由图甲的 _发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的_。33实验探究“光对鼠妇生活的影响”下面是一组同学的实验记录（时间min）环境 时间123456789明亮处鼠妇数量（个）1074110000阴暗处鼠妇数量（个）0369910101010（1）请问“这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是_（2）通过分析上述数据，你得到了什么结论？_（3）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择（_） 装置（4）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？_34精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。建设塑料大棚生产有机农产品，可促进农民增收。图三是一农户大棚的梨瓜叶片进行的3项生理过程、图四是晴朗的夏季光合作用强度与呼吸作用强度的变化。据图请回答（1）为提高坐果率。果农会将当日开放的梨瓜花中雄蕊与雌蕊的柱头“对花”，该过程在生物学上称为_。（2）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚。升温的同时还可以提高_的浓度进而增强梨瓜的_作用。（3）图三中瓜果叶片白天进行的生理活动有_（填字母），A、B依次代表的是_作用和_作用。（4）图四中，能表示图三C过程的曲线为_（填标号）。【参考答案】一、选择题A解析A【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜安放对光观察清洁收镜。【详解】观察使用显微镜对光的正确步骤是转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器上，选较大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜（右眼睁开）；转动反光镜调节出一个白亮的视野。故选A。2D【分析】生物的特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都有遗传和变异的特性。解析D【分析】生物的特征有生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都有遗传和变异的特性。【详解】生物都能生长和繁殖、生物都能进行呼吸、生物都有遗传和变异的特性都属于生物的特征，而运动不属于生物的特征，例如植物一般不能运动，D符合题意。【点睛】掌握生物的特征即能正确答题。3A【分析】没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也不能生存。阳光不仅影响生物的生活，还影响着植物体叶绿素的形成，进一步影响着植物的分布。【详解】萝卜的根地上部分绿色，地下部分白色，是因为在培育的过程中，地下部分没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成，地上部分见光能形成叶绿素，因此是绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成。故选A。【点睛】理解掌握影响叶绿素形成的环境因素是解题关键。4B【分析】环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。【详解】“春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，江水开始变暖，藻类大量繁殖，使江水颜色变绿，体现了温度对生物的影响，A不符合题意；“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，B符合题意；春天气温回升，“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是温度，产生这一现象主要是非生物因素温度对生物的影响，C不符合题意；“雨露滋润禾苗壮”，说明雨水充足，庄稼才能长得旺盛，体现了非生物因素水对生物的影响，D不符合题意。【点睛】本题考查的是影响生物生活的因素，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。5D【分析】（1）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。（2）动物细胞的分裂过程细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，使细胞质一分为二，形成两个新细胞。（3）植物细胞的分裂过程细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。【详解】A细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，故此为细胞的分裂过程，A错误。B动物细胞的分裂过程细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，使细胞质一分为二，形成两个新细胞。可见此过程为细胞分裂过程，先后顺序是abc，B错误。C图示表示动物细胞分裂过程，不能表示植物细胞的分裂过程。动物细胞没有细胞壁，动物细胞的分裂过程细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，使细胞质一分为二，形成两个新细胞。植物细胞有细胞壁，其分裂过程为细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。所以植物细胞和动物细胞的分裂过程不完全相同，C错误。D细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，D正确。故选D。6B【分析】（1）绿色开花植物体的结构层次细胞-组织器官植物体；动物体的结构层次细胞组织器官系统动物体。（2）由图可知1细胞的分裂、2细胞的分化； bd是组织、ce是器官、f是系统。【详解】A.据分析可见b和d均表示不同的组织，b表示植物组织，包括保护组织、分生组织、输导组织和营养组织等，d表示动物组织，包括上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，A正确。B.2细胞的分化的结果是形成不同的组织，B错误。C.1细胞分裂的过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变，这样就保证生物的遗传物质在细胞的前后代有连续性和稳定性，C正确。D.据分析可见c是器官、f是系统。c与f比较结构层次低一级，D正确。故选B。【点睛】掌握动植物体的结构层次是解题的关键。7C【详解】试题分析分析曲线图可知W主要分布与最上层Z分布于较深的水层。Z分布于较深的水层，最适应弱光环境的是Z，A错误；四种绿藻中W主要分布与最上层，B错误；该池塘由于富营养化出现水华，一段时间后恢复正常，说明该生态系统具有自我调节能力，C正确；生态系统包括生活在同一地域的所有生物的总和及它们生活的无机环境，四种绿藻和无机环境不能构成池塘生态系统，因为池塘生态系统还包括消费者和分解者，D错误。考点环境对生物的影响8D【分析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构即食物链，物质循环和能量流动是通过食物链（食物网）实现的。【详解】A.一般情况下，营养级越高，生物数量越少，一般下一营养级从上一营养级汲取百分之十到百分之二十的能量，因此图中食物链为丙丁甲乙,A正确。B.在一段时间内，如果甲的数量增加，乙由于食物充足数量会增加，丁被大量捕食数量减少，丙由于缺少天敌数量也增加，B正确。C.有毒有害物质随食物链不断积累，使营养级越高的生物体内污染物含量越高，该食物链乙体内该毒物的含量最高，C正确。D.丙是食物链的起点，在生态系统中扮演生产者的角色，D错误。故选D。【点睛】分析食物链各成分关系是解题关键。9CA、图甲中结构6是胚，包括1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶，其中胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位，是新植物的幼体，A不符合题意。B、种子萌发的内部条件是要有完整的胚， 图甲中1是胚轴，发育成发育成图乙中连接根和茎的部位，如果被破坏，则不能发育为图乙，B不符合题意。C、菜豆种子萌发时，3胚根最先突破种皮发育成根，C符合题意。D、图乙中的结构C胚=根由图甲中的结构3胚根发育而来，D不符合题意。故选C。【点睛】理解掌握菜豆种子的结构及种子萌发的过程。10B【解析】【分析】图甲是菜豆种子的结构胚芽、胚根、子叶、种皮；图乙是一个枝条a叶、b茎、c芽。【详解】胚是种子的主要结构，它包括甲图中子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分组成，A错误；乙图中的a叶、b茎是由甲图中的胚芽发育成的，B正确；a叶属于营养器官，C错误；大豆种子的营养物质储存在子叶中，所以豆浆的营养成分来自子叶，D错误。【点睛】知道种子、根尖的结构及枝芽的结构和发育是解题的关键。11D【分析】生物圈中的绿色植物可以分为两大类孢子植物和种子植物，孢子植物包括藻类、苔藓、蕨类植物，种子植物包括裸子植物和被子植物，根据各类植物的特征进行解答。【详解】海带是藻类植物，生活在海洋中，蕨类植物的生殖过程离不开水，所以要生长在阴湿的环境中，银杏是裸子植物，种子外没有果皮包被，所以没有果实。种子植物的有种子可以发育成一个新个体，受精过程脱离了水的限制，孢子植物的受精大都在水中完成，离不开水，所以种子比孢子的生命力强，种子植物比孢子植物更适于陆地生活，ABC错误，D正确。12B【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。【详解】苔藓植物的叶很薄，只有一层上皮细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。所以小张家附近新建了一个化工厂，两年后他发现原来生活在阴湿环境中的一些植物消失了。这些消失的植物最可能是苔鲜植物。故选B【点睛】苔藓植物与人类的关系在考试中经常出现，多以选择题的形式，注意掌握。13A【分析】草履虫只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。【详解】草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密而长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。小华将一些胡萝卜汁添加到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，会看到食物泡被染成了橙黄色，这是因为胡萝卜汁被草履虫取食的缘故。【点睛】本题主要考查单细胞生物可以独立完成生命活动。理解掌握单细胞生物草履虫的结构和功能是解答此题的关键。14A【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。据此作答。【详解】A草履虫具有应激性，能对外界的刺激作出反应。因此草履虫遇到障碍物时会避开，A正确。B草履虫靠分裂生殖，B错误。C草履虫是单细胞动物，像倒转的草鞋底，靠纤毛的摆动可以在水中旋转前进，C错误。D不能消化的食物残渣由草履虫的胞肛排出体外，D错误。故选A。【点睛】解答此题的关键是熟练掌握草履虫的结构和功能。15C【解析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。过程表示细胞生长，过程表示细胞分裂，过程表示细胞分化。【详解】图中的细胞具有细胞壁，是植物细胞，故A正确；图中过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，过程表示细胞分裂，故B正确；细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，过程遗传物质不会减少，故C错误；生物体由小长大主要依靠细胞分裂和细胞生长，故D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点。16A【分析】图示细胞核；液泡；细胞质；线粒体；细胞膜；细胞壁。据此解答。【详解】A图中的细胞核，内含有遗传物质，是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心，A正确。B液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。洋葱鳞片叶内表皮细胞中的紫色物质存在于液泡中，B错误。C细胞膜薄而透明，且紧贴细胞壁，因此在光学显微镜下不易看清，C错误。D植物细胞的结构有细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有液泡和叶绿体，但不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根尖，所以，植物细胞都有的结构是液泡、细胞壁，但不能一定有叶绿体，D错误。故选A。【点睛】明确植物细胞的结构及功能是解答本题的关键。17D【分析】图中物镜，遮光器，目镜，粗准焦螺旋，细准焦螺旋，反光镜。【详解】下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的物镜，防止镜头压碎玻片标本，A正确；图乙中有气泡，可能是盖盖玻片操作不当造成的。盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，B正确；图丙视野较暗，可以调节图甲中的遮光器和反光镜，使用大光圈和凹面镜，C正确；实验结束后，若发现物镜或目镜不干净，要用擦镜纸把镜头擦净，D错误。【点睛】熟练掌握显微镜的操作使用方法及临时装片制作的步骤和要求。18C【分析】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的顺序是擦滴刮涂盖染；（2）图甲中，a是滴，b是刮，c是染，d是盖；图乙中，是目镜，是粗准焦螺旋，是细准焦螺旋，是反光镜；图丙中，是细胞质，是细胞核，是细胞膜。【详解】A制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是擦滴刮涂盖染，图甲中正确操作步骤是a滴b刮d盖c染，A正确。B用显微镜观察时，物像移动的方向和标本移动的方向是相反的。要将视野上方的物像往下移到中央，应向上移动装片，B正确。C观察时，为了使物像更清晰，应调节图乙中的细准焦螺旋，C错误。D图丙中染色最深的是细胞核，细胞核内有能被碱性染料染成深色的染色体，它是遗传的控制中心，D正确。故选C。【点睛】掌握细胞结构功能和显微镜的结构特点及临时装片的制作过程是解题的关键。19C【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、滴、撕、展、盖、染、吸。取出显微镜时发现镜头脏了，要用擦镜纸擦不能用抹布擦，粗糙的抹布会刮花镜头，错误。对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上，正确。在显微镜下观察的物像是实物的倒像，物像在视野的左下方，要移到视野中心，应该向左下方移到，错误。转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要从侧面看着物镜，防止镜头下降压坏标本，正确。视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜使光线汇聚，正确。故选C。【点睛】解题关键是熟练掌握制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤。20C【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。猪笼草的叶子，能特化成诱捕器的样子，有助捕食昆虫，利于生存。【详解】猪笼草是热带植物，依靠捕捉昆虫等小动物来谋生，属于食肉植物，它拥有一个独特的吸取营养的器官，叫捕虫器。捕虫器能分泌出甜美的蜜汁来引诱正在觅食的昆虫。当昆虫落入捕虫器或是在上面爬行时，它可能会碰到位于捕虫器表面的六根短刚毛中的一根。这些刚毛叫做触发毛，它们充当植物的原始的运动探测器。如果这些触发毛中有两根在短时间内被相继触动，或者一根触发毛被触动两次，则叶片会在半秒之内闭合，将冒犯它的昆虫关起来。植物的叶是主要的营养器官，茎主要对营养起运输作用，根主要在泥土吸收水和无机盐，花是生殖器官，而猪笼草的捕虫器能通过捕捉昆虫获取营养，可见，猪笼草特化为捕虫器的器官是叶，C符合题意，A、B、D不符合题意。故选C。21B【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色实验要点光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。【详解】由实验操作示意图可知该实验的方法步骤暗处理遮光、光照摘下叶片酒精脱色加碘液观察叶色现象。因此该实验正确的操作步骤是。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。22B【分析】（1）在探究绿叶在光下制造有机物、观察玉米种子结构时用到碘液，都是为了检测淀粉。淀粉遇到碘液会变蓝，这是淀粉的特性。观察人的口腔上皮细胞，为了更加清楚，要用碘液染色。（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片都用到碘液，是为了更清楚地观察细胞结构。【详解】制作人的口腔上皮细胞临时装片、制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片都用到碘液，是为了更清楚地观察细胞结构；观察玉米种子的结构时，在切面上滴加碘液，会看到胚乳变蓝，说明其内含有大量淀粉，检验绿叶在光下制造的有机物的实验中，最后在脱色叶片上滴加碘液，会看到叶片见光部分变蓝，说明绿叶在光下制造淀粉。可见B正确，故选B。【点睛】了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。23D【详解】试题分析A、上表皮和下表皮的细胞中都没有叶绿体 ，A错误；B、表示叶肉细胞，是叶片中的营养组织，B错误；C、叶脉的主要功能是支持和输导，C错误；D、出入气孔的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气，D正确考点叶片的结构和功能。24D【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成，各自具有不同的功能，据此回答。【详解】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图中上表皮，下表皮，合称表皮，具有保护作用；叶肉中的栅栏组织，叶肉中的海绵组织，细胞中含有叶绿体，是光合作用的主要场所；叶脉，具有输导作用；气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。故选D。【点睛】理解掌握叶片的结构及功能是解题的关键。25D【分析】祼子植物产生种子繁殖后代，种子外面没有果皮包被，祼露着，还有根、茎和叶的分化。【详解】马尾松属于祼子植物，其叶细长如针和气孔深陷表皮下，减少水分蒸发；且根系发达，能深入到土壤的深处吸收营养物质，能生活在干旱而贫瘠的陆地上。种子为“松球果”与马尾松适应干旱而贫瘠土壤无关。故选D。【点睛】掌握裸子植物的特点，结合题意，即可答题。26C【分析】种子植物都有两个基本特征，就是体内有维管组织韧皮部和木质部、能产生种子并用种子繁殖。孢子植物是指能产生孢子作用于生殖的植物总称，用孢子繁殖的植物，主要包括藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物和蕨类植物五类。【详解】板栗、玉米、银杏三种植物都能产生种子是种子植物。而蕨菜属于蕨类植物，用孢子繁殖。故不能要到种子的植物是蕨菜。故选C。27C【分析】此题考查的是通过对照实验探究光合作用的条件和原料解析此题要用到植物光合作用制造淀粉，淀粉遇碘变蓝的特性等知识点。【详解】甲叶把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样甲叶的A处就得不到从根运输来的水分了，因此在甲叶的A、B两处就形成以水分为惟一变量的对照实验组，实验的结果是B部分变蓝，而A部分不变蓝，说明B部分的叶片进行了光合作用制造了淀粉，而A部分因为没有水分，则不能进行光合作用，此实验证明，植物进行光合作用需要水分。乙叶把C处遮光，与A见光的叶片，形成以光照为惟一变量的对照组，而实验的结果是见光部分变蓝，说明见光的部分进行光合作用制造了淀粉，而未见光的部分不能正常进行光合作用，未制造淀粉。此对照实验证明植物进行光合作用需要光。故选C。【点睛】探究光合作用的条件、原料和产物。28D【分析】对照实验在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】A甲和乙的温度相同，但二氧化碳浓度不同，因此甲乙构成一组对照实验，其变量是二氧化碳浓度，A不符合题意。 B乙和丙的二氧化碳浓度相同，但温度不同，因此乙丙构成一组对照实验，其变量是温度，B不符合题意。C对照实验只能有一个变量，因此甲丙不能构成一组对照实验，原因是甲丙的变量不唯一，变量有温度和二氧化碳浓度两个，C不符合题意。D甲和乙的温度相同，但二氧化碳浓度不同，因此甲乙构成一组对照实验，其变量是二氧化碳浓度；乙和丙的二氧化碳浓度相同，但温度不同，因此乙丙构成一组对照实验，其变量是温度。所以三个大棚的种植实验可形成两组对照，变量分别是二氧化碳浓度和温度，D符合题意。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量的实验。29B【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，若此图是表示光合作用是二氧化碳，是氧气，A正确；光合作用吸收水分，产生的有机物由导管运输到其它部位，因此是水，是有机物，B错误；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此，若表示呼吸作用是氧气，二氧化碳，C正确；呼吸作用时时刻刻进行的，通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，植物的有机物才得以积累，D正确。【点睛】真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。二、实验探究综合题31（1） 乙 e液泡#f叶绿体#g细胞壁 f叶绿体#g细胞壁#e液泡 g细胞壁 （2）控制物质进出细胞（3）c线粒体（4）解析（1） 乙 e液泡#f叶绿体#g细胞壁 f叶绿体#g细胞壁#e液泡 g细胞壁 （2）控制物质进出细胞（3）c线粒体（4）内表皮【分析】图中可知，a细胞膜，b细胞质，c线粒体，d细胞核，e液泡，f叶绿体，g细胞壁。（1）植物细胞和动物细胞的结构有细胞膜，细胞质和细胞核，不同的是植物细胞有细胞壁，液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。因此，图乙代表植物细胞结构示意图，作出判断的依据是该细胞具有e液泡，f叶绿体，g细胞壁。（2）甲、乙细胞结构示意图中，a细胞膜的作用是保护和控制物质的进出。（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。甲、乙细胞结构示意图中都具有的能量转换器是c线粒体。（4）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为擦、滴、撕、展、盖、染。把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。若以洋葱为实验材料观察植物细胞结构，一般撕取洋葱鳞片叶的内表皮来制作临时装片。3（1）生产者（2） 4 食物网 水稻螟虫麻雀蛇 （3）捕食和竞争（4）有限的【分析】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者（绿色植物