道德与法治八年级上册道德与法治期末试卷测试卷附答案.doc

道德与法治八年级上册道德与法治期末试卷测试卷附答案一、选择题1人非孤立存在，而是存在于一定的社会中，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。而人的发展、人的素质提高，也需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。这体现的道理有（ ）个人是社会的有机组成部分 个人的生存、发展离不开社会 个人与社会相互区别，不能等同 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养ABCD2高三学生郑杰田自小学四年级开始，每年生日时都会捐出压岁钱来献爱心，今年又捐款2500元资助一个生活困难的大学生.郑杰田同学的善举（ ）是尊重他人的表现是亲社会的行为温暖了他人提升了自己的人生价值ABCD3对个人与社会关系，认识正确的是（ ）个人在社会中渺小无助 每个人的成长离不开社会个人是社会的有机组成部分 每个人的相加总和就是社会ABCD4在虚拟世界与人交往，要增强自我保护意识。下列做法中可取的是（ ）对陌生网友的邀请，不轻易接受对个人家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密遇到“通知中奖”叫你先交钱的，要提高警惕，向有关部门证实后再接受信息网友都是好人，躲开老师和家长，大胆交往ABCD5王者荣耀是一款手机游戏，累计注册用户超两亿，每7个人就有一个在玩，其中“00”后超过20%。近日，这款游戏带来的负能量也日渐显现。13岁男孩因被父亲教训玩游戏后跳楼，11岁女孩为了买装备盗刷10余万元关于“荣耀”变“毒药”，以下认识正确的是（ ）要在游戏中体验乐趣、放松心情网络游戏危害大，要远离网络游戏避免“荣耀”变“毒药”，需要自律和他律沉溺网络游戏，影响学习、工作和生活ABCD6漫画中反映的内容，要求我们中学生应该（ ）遵守网络规则，传播正能量 增强自我保护能力，拒绝上网充分利用网络优势，过自己喜欢的生活 提高辨别能力和抗诱惑能力ABCD7观察下边漫画，下列认识正确的是（ ）该行为是严重违法行为维护社会秩序靠社会规则市民文明养犬意识待增强对违法行为加强依法制裁ABCD8下列对违法与犯罪关系的理解，与图示内容相符的是（ ）A违法与犯罪界限分明，但有些难以分辨B无论违法还是犯罪，都应承担法律责任C有一些违法是犯罪，有一些犯罪是违法D违法不一定犯罪，但是犯罪一定违法9十三届全国人大常委会第二十四次会议于2020年12月26日表决通过刑法修正案（十一）。把最低刑责年龄下调至12岁。青少年应加强自我防范，预防违法犯罪。下列说法和做法正确的是（ ）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪要防微杜渐，杜绝不良行为未成年人年龄小，可以任意实行犯罪行为未成年人不用负刑事责任ABCD10在骄阳似火的重庆，一位环卫工人走进快餐店，想点一份冷饮，当得知冷饮要8元时，老人犹豫了。这时收银员谎称打折销售，为其垫付6元，老人如愿以偿的获得了冷饮。这位收银员的行为启示我们（ ）A要真诚待人，就必须言而无信B尊重他人要讲究方式方法C我们要严格要求自己，对他人要求不要那么高D以后买东西时要装作很可怜，这样会少花钱11富兰克林说：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。”关于诚信，下列说法正确的是（ ）诚信是一个人安身立命之本 诚信促进社会文明、国家兴旺诚信是社会主义核心价值观在社会层面的一个价值准则不轻易许诺，许诺的事要做到，做不到要说明理由ABCD12荀子中说，“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”这句话告诉我们的道理是（ ）文明礼貌是一个人立身处世的前提 文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 讲文明有礼貌就会取得事业的成功 文明有礼有利于形成安定有序、文明和谐的社会ABCD13社会生活中的社会秩序有（ ）社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序ABCD14俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这告诉我们（ ）有了良好的秩序，社会才能正常运行良好的社会秩序能营造良好的社会环境有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生良好的社会秩序是人民安居乐业的保障ABCD15下图蕴含的道理是（ ）A自由就是随心所欲B社会秩序保障社会规则的实现C要将规则内化于心、外化于行D规则是一成不变的，要坚定维护规则16如果说世界是一幅画，那么关爱就是画中的一首诗：如果说世界是一棵树，那么关爱就是装点它的一朵小花。下列有关关爱的说法，不正确的是（ ）A给予他人就是关爱，不必注意尊重他人B没有他人的关爱，我们就难以健康成长C关爱他人需要付出，但也是一种幸福D关爱他人是一门艺术，须注意传递爱心方式17志愿服务于人、于己、于社会，都是一种双赢。这句话蕴含的道理是（ ）关爱他人要尽己所能关爱他人也是关爱和善待自己关爱他人有利于形成良好的人际氛围关爱他人促进社会文明和谐ABCD18某校橱窗内张贴了一张爱心捐助金使用情况的公示单，其中受助者信息被有意隐藏了。这体现了（ ）对捐助者的尊重信息不够公开透明关爱他人，讲究策略关爱他人，要考虑他人的内心感受ABCD19“驻贫攻坚楷模”张桂梅是一名贫困山区基层教育工作者，她坚守贫困山区40多年，长期拖着病体忘我工作，在与时间的赛跑和病魔的抗争中，以实际行动兑现“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言；把自己的工资、奖金和社会各界捐款100多万全部投入教育事业，托举起了贫困山区孩子“知识改变命运”的希望和梦想。张桂梅的事迹传递着社会正能量，已成为人们广泛学习的楷模。这启示我们青少年应该（ ）从我做起，只对自己负责承担责任，不言代价与回报培养高度的社会责任感 只对他人和社会负责ABCD20我们是父母的儿女，我们是老师的学生，我们是商场的消费者，我们是社区的居民，将来我们还可能是科学家、是学者、是我们孩子的父母作为子女，我们要孝敬父母；作为学生，我们要认真学习；作为社会的一员，我们要遵守社会秩序这说明（ ）每一种角色都意味着承担相应的责任 随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色 人的身份是通过社会关系确定的ABCD21作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运这表明（ ）A我们要学会在不同责任面前进行选择B每种角色都意味着承担相应的责任C承担责任意味着付出代价并获得回报D每种角色都意味着要承担多种责任22在南海问题上，我国坚决维护国家主权和安全，努力寻求与菲律宾、越南等国家进行合作，通过协商来解决有争议的海域和岛礁问题。下列对国家安全认识正确的是（ ）中国地大物博，失去一点土地没有关系 国家安全是国家生存与发展的重要保障国家安全有了保障，祖国才能繁荣富强 国家主权和领土完整决不允许遭到破坏ABCD23我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”这是每个公民义不容辞的职责，也是热爱祖国的具体表现。以下行为错误的是( )A检举、制止危害国家安全的行为，及时报告危害国家安全活动的线索B为维护国家安全工作的安全机关、公安机关和有关军事机关提供便利和协助C通过网络上传我国的一些军事图片和数据D为维护国家安全积极建言献策24以下新闻事件能体现中国政府维护国家安全的是（ ）中国在上海举办世博会决不接受和承认“南海仲裁案”中国坚决反对“萨德导弹防御系统”入韩国 广大人民群众积极参加70周年国庆各省车队仪式游览ABCD25“岛再小也是国土，家未立也要国先安。”“感动中国人物”王继才、王仕花夫妇以海岛为家，与孤独相伴，把青春全部献给了祖国的海防事业。这启发我们（ ）国家利益与个人利益是完全一致的要增强维护国家利益的责任感和使命感应以国家利益为重，把国家利益放在第一位为了国家利益，有时需要放弃个人利益ABCD26一位中国留学生获得了一笔丰厚的奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能领取这笔奖学金时，她毅然放弃这笔奖学金。这告诉我们（ ）维护国家利益就必须牺牲个人的利益坚持国家利益至上，把国家利益放在第一位每个人都应用实际行动维护国家的利益每个人都对自己的祖国充满热爱之情ABCD27“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”“寸寸山河寸寸金，倚离分裂力谁任”“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这些洋溢着强烈爱国主义情感的诗句（ ）说明天下兴亡，匹夫有责 表明对伟大祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感始终激励一代又一代中华儿女为实现国家繁荣富强、人民幸福安康而不懈奋斗 要胸怀天 下，共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围ABCD28新中国成立70多年来，我国表彰奖励了一大批杰出的劳动者。在受到表彰的人员中，既有为国家做出突出贡献的科研人员，也有用一人脏换来万人净的环卫工人曰既有在三尺讲台上传授知识的教师，也有在田间地头辛勤耕耘的农民.对此，下列认识不正确的是（ ）A国家取得的每一项成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的B劳动有分工不同，劳动者有贵贱之分C不管是脑力劳动者还是体力劳动者都值得我们尊敬和学习D每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做贡献29全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。下列勉励我们“实干”的名言警句有( )功崇惟志，业广惟勤 天赐食于鸟，而不投食于巢宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 平安是幸，知是是福，清心是禄，寡欲是寿ABCD30“幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造”。劳动最光荣、劳动最崇高，劳动最伟大、劳动最美丽。这是因为劳动是创造财富的重要源泉劳动是人类生存和发展的基础只有劳动才能创造财富，过上幸福生活劳动是发展生产，增加财富的决定因素ABCD二、非选择题31出租车拒载、高空抛物“霸座”、遛狗不拴狗链2019年11月25日，河南省文明行为促进条例(草索)提请省十三届人大常委会第十三次会议首次审议、草案从公共秩序、文明出行、公共环境卫生、保护生态环境、文明旅游等多个方面，重新定义文明礼貌基本规范。草案对公民文明出行有明确规定，其中包括:公交车、出租车、客运车辆上下客时有序停罪，不甩客、欺客、拒载；乘坐公共交通工具时，主动为有需要的人让座，不得抢座、霸座、强迫他人让座；禁止在公共交通工具上辱骂、拉扯、殴打或者以其他方式危害交通安全；不破坏共享交通工具及其相关设施设备，使用后按照规定有序停放。围绕着这个条例的有关规定，八年级(1)班同学准备举行一次研讨活动，请你参与进来与大家一起完成下列问题:(1)出租车拒载等类似行为有哪些危害?(两个方面即可)(2)有人认为该条例是对自由的限制。这种看法对吗?为什么?(3)为了做一个文明有礼的人，中学生该怎么办?(两个方面即可)32材料一中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于加强推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见规定，限制失信被执行人及失信被执行人的法定代表人、主要负责人、实际控制人，影响债务履行的直接责任人乘坐列车卧铺、G字动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位、民航飞机等消费行为。此外，还规定住宿宾馆饭店限制、子女就读高消费学校限制、购买具有现金价值保险限制以及新建、扩建、高档房屋装修限制等等。材料二 孟子说:“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。”说文解字云:“诚，信也。”诚信二字看起来很平常，实则极其重要。最近，某校八年级（1）班同学准备围绕诚信举行一次主题班会，请你参与进来，与他们起探讨并完成下列问题:（1）请你写出诚信的名言警句。(一方面即可)（2）请说出生活中要讲诚信的理由。(两方面即可)（3）做诚信中学生，请你建言献策。(两方面即可)33福州市关于推进中小学生研学实践的实施意见（以下简称意见）正式对外发布。意见明确要求要安排小学四至六年级期间3天、初中一至二年级期间4天、高中一至二年级期间5天的研学实践时间，研学活动明年将在全市中小学实现全覆盖。暑假中，某中学积极响应意见要求，开展研学活动，以下是林林同学的记录，请你与同学们一起探究。记录一：研学探究学校团委组织开展研学活动，好友森森不屑地说：“我可不想参加，好不容易放假了，我还想在家里看看电视呢！”（1）请你运用所学知识，劝说森森积极参加学校组织的研学活动。（至少两点）（2）请你说说，森森等同学在研学旅行过程中应注意哪些问题。（两点即可）记录二：研究所见在某数字展览馆，研学中的森森了解到：如今，“4G+”“5G”已经不仅仅是一种网络，还变成了一种触手可及的生活：早上上班前，打开手机，“移动气象站”会实时推送天气指数；平日里遇到个头疼脑热，在手机上就能完成预约挂号；在城市商圈、咖啡厅等人群集中区域，高速的“4G+”网络，让人们可以随时随地进行邮件处理、电子商务等移动办公业务（3）结合材料分析，你从材料中能得出什么结论？它表现在哪些方面？记录三：研学收获在研学车上，同学们主动给老师让座；到达景区停车场后，同学们靠着马路右边排着整齐的队伍；在研学路上，男生主动帮女生背行李，女生把水让给男生喝；在游览途中，同学们中的“环保志愿者”不忘曾经的誓言，一路检拾路旁的矿泉水瓶和其他垃圾（4）你打算怎样向以上同学学习从而养成亲社会行为？34预防校园欺凌。材料一法制日报报道,2019年10月22日淅江省宁波市镇海区人民法院依法判处宁波某学院董某等6名学生五到一年有期徒刑。该6名学生在学校宿舍内对同学小江(化名)采用口塞纸巾、绑皮带、在身上写侮辱性语言、强迫抽烟、拳打脚踢等方式进行凌辱极大地影啕了小江的学习、生活及心理健康。材料二对于校园欺凌事件,司法机关、教育主管等部门根据有关法律法规,果断采取措施进行处理,让施害者引以为戒,并警示其家长对孩子严加管教。法治连线中华人民共和国刑法第234条规定故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定,具有殴打、侮辱情节的,从重处罚。(1)根据材料一中法院的判决推定,该起校园欺凌属于什么行为?为什么?(2)请你说出校园欺凌的两个不良影响。(3)请你就预防和打击校园欺凌,从不同角度提出你的建议。(提示:可以从国家、杜会、学校等角度作答)35实践探究题（奉献社会助成长 服务社会我践行）2017年8月15日,XXX总书记在给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生回信中指出:“希望你们扎根中国大地了解国情民情,在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质,在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值,用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。”XXX总书记的殷殷嘱托和殷切希望在广大学生心中激起强烈共鸣,给亿万青少年以巨大鼓舞和深深启示。某校八年级（1）班同学道德与法治探究小组决定开展“服务社会,勇担责任”的主题探究活动,请你一起参与探究。（方案设计）（1）班级打算组织一次服务社会、奉献社会的微公益活动,你认为一份优秀活动方案的设计应该包括哪几个方面的要素?请完善。主题鲜明、形式新颖、有可操作性等。（参与活动）（2）作为公民应该热心公益、服务社会,请说出两项你参加过的或即将参加的公益活动。（体验意义）目前,在全国志愿服务信息系统实名注册的志愿者人数超过2 825万,志愿服务组织在册登记超过24万个。“十三五”时期,注册志愿者人数占居民人口比例将提高到13%。（3）请你谈谈参加公益活动,服务社会的意义。（践行责任）“你所站立的地方,就是你的中国;你怎么样,中国就怎么样”,一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。（4）作为中学生,你将如何做到服务社会,奉献社会?36参与社会生活。材料一消防员,他们是和平年代最危险的群体之一,是灾难面前的“最美逆行者”。在一次次生与死的考验下,用青勇敢春和汗水谱写了一篇篇“人民消防为人民”的壮丽篇章。(1)据材料一,谈谈消防员“美”在哪里?材料二在西部贫困山区的学堂,有他们呕心沥血、挥洒汗水的身影;在抗震救灾的现场,有他们舍生忘死、全力救援的身影;在奥运会赛场,有他们任劳任怨、忙碌活跃的身影精神在服务中升华,生命在奉献中闪光。他们,有一个共同的名字志愿者。(2)据材料二,概括志愿者的行为对社会发展的积极影响。(3)根据以上材料及所学思考,青少年可以怎样更好地服务和奉献社会?【参考答案】一、选择题1C解析：C【详解】本题考查个人与社会的关系。：题干这句话说明了个人离不开社会，社会是个人成长的舞台。人总是生活于社会群体之中，个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的。个人是社会的一分子，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。故正确；：材料未涉及个人与社会相互区别，故排除；故本题选C。2C解析：C【详解】本题考查亲社会行为。：郑杰田同学的善举具有高度的社会责任感，是亲社会的行为，温暖了他人，提升了自己的人生价值，故正确；：材料未涉及尊重他人，故排除；故本题选C。3C解析：C【详解】该题考查个人与社会关系认识；：根据所学知识得知，个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在，每个人都是社会的一员，每个人的存在和发展都离不开社会，个人是社会的有机组成部分，故项正确；：个人在社会中渺小无助的说法错误；社会不是每个人的相加总和，社会是纷繁复杂的。故本题选C。4B【详解】本题考查如何增强自我保护能力和意识。：虚拟世界与人交往，要增强自我保护意识。对陌生网友的邀请，不轻易接受；对个人家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到“通知中奖”叫解析：B【详解】本题考查如何增强自我保护能力和意识。：虚拟世界与人交往，要增强自我保护意识。对陌生网友的邀请，不轻易接受；对个人家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到“通知中奖”叫你先交钱的，要提高警惕，向有关部门证实后再接受信息。说法正确，说法错误；故本题选B。5D【详解】本题考查合理利用网络。：为不让“荣耀”变“毒药”，我们青少年应控制游戏时间，需要自律和他律，避免沉溺网络游戏，影响学习、工作和生活，要提高自控能力，辨别是非能力，认清网络游戏危解析：D【详解】本题考查合理利用网络。：为不让“荣耀”变“毒药”，我们青少年应控制游戏时间，需要自律和他律，避免沉溺网络游戏，影响学习、工作和生活，要提高自控能力，辨别是非能力，认清网络游戏危害大，要远离网络游戏，故说法符合题意；：忽视网络游戏的危害，故说法错误；故本题选D。6B【详解】本题考查合理利用网络。：漫画说明网络需要正能量，启示我们要学会辨析网络信息，自觉遵守网络规则，抵制不良信息，提高辨别能力和抗诱惑能力，积极传播正能量，故正确；：拒绝上网是解析：B【详解】本题考查合理利用网络。：漫画说明网络需要正能量，启示我们要学会辨析网络信息，自觉遵守网络规则，抵制不良信息，提高辨别能力和抗诱惑能力，积极传播正能量，故正确；：拒绝上网是错误的，忽略了网络的积极作用，故排除；：“过自己喜欢的生活”是以自我为中心，是错误的做法，故排除；故本题选B。7D【详解】本题考查遵守规则、法不可违。：题文内容说明市民文明养犬意识待增强，体现了社会秩序是社会正常运行的需要，社会规则保障社会秩序的实现，社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，因此对违法行为要加强依法制裁，所以说法正确；：题文中处以50元罚款属于行政处罚，因此该行为是行政违法行为，错误；故本题选D。8D【详解】本题考查违法与犯罪的关系。D：题文内容说明违法行为包含犯罪，因此违法不一定犯罪，但是犯罪一定违法，所以D说法正确；A：违法与犯罪界限分明，犯罪具有严重的社会危害性，因此违法与犯罪容易分辨，A错误；B：在题干中未涉及，B不符合题意；C：有一些违法是犯罪，但犯罪肯定违法，C错误；故本题选D。9C【详解】本题考查预防犯罪。：青少年预防违法犯罪，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；要防微杜渐，杜绝不良行为；应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，所以说法正确；：未成年人要依法自律，做一个自觉守法的人，说法错误；：未成年人犯罪符合刑罚处罚条件的，也要承担刑事责任，说法错误；故本题选C。10B【详解】本题考查尊重他人。B：尊重他人，需要我们考虑他人的我敢说，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注；分析题干收银员对待老人的行为启示我们诅咒你他人要讲究方法方式，要考虑他人的感受，故B说法正确，符合题意；A：材料没体现诚信的要求，故A说法与题意不符，排除；C：题干体现尊重他人，与严格要求自己无关，故C说法错误；D：这是不诚信的表现，不符和实际，故D说法错误；故本题选B。11B【详解】本题考查对诚信的正确认识。：诚信是一个人安身立命之本 ，是我们融入社会的通行证；诚信促进社会文明、国家兴旺；诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则。说法正确，说法错误；：我们要信守承诺，不轻易许诺，许诺的事要做到，做不到要说明理由，说法正确；故本题选B。12B【详解】本题考查文明有礼。：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”意思是人不守礼就没法生存，做事不守礼就不能成功，国家不守礼则不安宁，说明文明有礼对个人和社会，乃至国家都有着积极的作用。文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。故正确；：选项“就会”说法绝对，不符合题意，成功的因素很多，做事是否有礼会影响做事是否成功。故排除；故本题选B。13D【详解】本题考查对社会生活秩序的内容的把握。：依据教材知识可知，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。故题文中的选项均符合题意；故本题选D。14B【详解】本题考查秩序的相关知识。：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这告诉我们良好秩序的重要性。表明社会正常运行需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运行，正确；：良好的社会秩序，让我们感受生活的美好，激发我们对生活的热情，良好的社会秩序能营造良好的社会环境，正确；：有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生夸大了良好秩序的作用，观点绝对化，错误；：良好的社会秩序是人民安居乐业的保障，正确；故本题选B。15C【详解】本题考查遵守规则。C：分析漫画，鱼儿离不开水，说明要遵守规则，生活中要将规则内化于心、外化于行，故C说法符合题意；A：自由不是随心所欲，要受社会规则约束，故A说法错误；B：社会规则保障社会秩序的实现，故B说法错误；D：规则不是一成不变的，故D说法错误；故本题选C。16A【详解】此题旨在考查学生对关爱他人的认识。BCD：关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱他人需要付出，但也是一种幸福，关爱他人是一门艺术，必须注意传递爱心的方式，B、C、D说法正确；A：关爱他人的同时必须注意尊重他人，A说法错误；此题属于反向选择题，故选A。17B【详解】本题考查关爱他人。：题干“志愿服务于人、于己、于社会，都是一种双赢”说明参加志愿服务，关爱他人对自己、对他人、对社会都有重要的意义。关爱他人也是关爱和善待自己，体现了对自己的意义；关爱给人带来温暖和希望，体现了对他人的意义；关爱他人促进社会文明和谐，体现了对社会的意义，故说法正确；:关爱他人要尽己所能，体现的是关爱他人的方法，不属于意义，观点不符合题意；故本题选B。18D【详解】本题考查对关爱他人的认识。：依据题文描述，受助者信息被有意隐藏，体现了对受助者的尊重，表明关爱他人讲究策略，关爱他人要考虑他人内心的感受，故说法错误；说法正确；：没有正确理解题意，故说法错误；故本题选D。19B【详解】本题考查积极承担责任。：张桂梅校长的事迹体现出她关爱学生、服务社会，启示我们要培养高度的社会责任感，承担责任，不言代价与回报，要具有无私奉献的精神，说法正确；：错误，我们首先要对自己负责，其次还要对他人和社会负责；故本题选B。20C【详解】本题考查对责任的正确认识。：从题文中的描述中可以看出，人的身份是通过社会关系确定的。在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。随着时代的发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色。说法都正确；故本题选C。21B【详解】本题考查对责任的正确认识。BD：题文中描述了在社会生活中每个人扮演着不同的角色，承担着相应的责任，而不是多种责任，B说法正确，D说法错误；A：在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，但题文中没有体现责任的选择，A说法错误；C：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量，但承担责任往往伴随着获得回报的权利，C说法正确与题不符；故本题选B。22B【详解】本题考查对国家安全的认识和理解。：我国努力维护领土完整，失去土地关乎国家尊严，故说法错误；：国家安全是国家生存与发展的重要保障；国家安全有了保障，祖国才能繁荣富强；国家主权和领土完整决不允许遭到破坏，故说法正确；故本题选B。23C【详解】本题考查对履行维护国家安全、荣誉和利益的义务的认识和理解。ABD：依据教材知识，维护国家的安全、荣誉和利益，是每个公民的责任和义务。我们可以检举、制止危害国家安全的行为，及时报告危害国家安全活动的线索，为维护国家安全工作的安全机关、公安机关和有关军事机关提供便利和协助，为维护国家安全积极建言献策，故ABD说法正确；C：这是缺乏国家安全意识的表现，故C说法错误；本题逆向选择，故本题选C。24D【详解】本题考查维护国家安全。说法体现我国对外开放，不符合题意；说法维护了我国的国土安全，符合题意；说法维护了我国的军事安全，符合题意；说法体现了我国人民热爱祖国，不符合题意。本题选D。25B【详解】本题考查维护国家利益。：“感动中国人物”王继才、王仕花夫妇以海岛为家，为国守岛的事迹，启发我们要牢固树立国家利益至上观念，增强维护国家利益的责任感和使命感，应着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位，为了国家利益，有时需要放弃个人利益，说法正确；：国家利益与个人利益在根本上一致的，但并不是完全一致，说法错误；故本题选B。26C【详解】本题考查对维护国家利益的认识和理解。：依据题文描述，放弃中国国籍，这是置国家利益于不顾的表现，只有放弃中国国籍才能领取这笔奖学金，这就是为了个人利益放弃了国家利益。依据教材知识，这一做法是错误的，告诫我们要坚持国家利益至上，把国家利益放在第一位，每个人都应用实际行动维护国家的利益，故说法正确；：国家利益与个人利益在根本上是一致的，故说法错误；：这一说法过于绝对，个别少数人不具有爱国的情怀，故说法错误；故本题选C。27A【详解】此题考查维护国家利益。：分析题干可知，材料中的诗词表明，天下兴亡，匹夫有责，我们要坚持国家利益之上的观念，坚决维护国家利益，正确；：材料中的诗词强调了对祖国深深的爱，表达了对伟大祖国怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，这始终激励着我们为实现国家的繁荣富强、人民的幸福安康而努力奋斗，正确；：应该是营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，故说法错误；故本题选A。28B【详解】本题考查对劳动的重要性的认识和理解。ACD：依据教材知识，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想 ，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。故ACD说法正确；B：劳动有分工不同，没有高低贵贱之分，故B说法错误；因为本题是从错误角度考查，故本题选B。29A【详解】功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，符合题意；天赐食于鸟，而不投食于巢，意思是上天给了你东西，但是还是要靠自己去找寻，这里意指要获得收入得靠劳动去获得才公平，符合题意；宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的，符合题意；平安是幸，知是是福，清心是禄，寡欲是寿，意思是处事不必求功，无过便是功；为人不必感德，无怨便是德。人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。宁可清贫自乐，不可浊富多忧。受思深处宜先退，得意浓时便可休。势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽，与题不符；故选A。30A【详解】此题旨在考查学生对劳动的认识，题文中的观点强调了劳动的重要性，因为劳动是创造财富的重要源泉，是人类生存与发展的基础，观点正确；观点绝对化，是错误的；夸大了劳动的作用，观点错误，所以正确答案选A。二、非选择题31(1)损害个人形象；影响他人的合法权益；破坏了社会规则；扰乱社会秩序；影响社会和谐稳定；影响社会精神文明建设；等等。(2)这种看法不对，自由不是随心所欲，自由要受到规则的约束；社会规则是人们享有自由的保障；人们建立规则是保证每个人不越过自由的边界；自由与规则密不可分；等等。(3)态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；在社会生活中不断学习观察思考和践行；等等。【详解】（1）本题要求回答出租车拒载等类似行为有哪些危害，主要考查学生运用教材知识的能力。结合教材知识，可以从对个人和他人的影响；对社会规则和秩序的破坏；影响社会和谐和精神文明建设等角度来说明其危害。（2）本题考查规则与自由的关系，主要考查学生对知识的理解、运用能力和辩证思维能力。首先说明这种看法不对。然后结合教材知识，从自由不是随心所欲；社会规则是人们享有自由的保障；自由与规则密不可分等方面来给出理由。（3）本题考查怎样做一个文明有礼的人，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从做文明有礼的人要态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；做文明有礼的人要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行等方面来回答。32（1)民无信不立，人而无信，不知其可，言不信者，行不果；君子一言，驷马难追；真诚到永远；以诚感人者，人亦诚应之；精诚所至，金石为开；千教万救教人求真，千学万学学做真人；（2）诚信是一种道德规范，诚信是中华民族的传统美德，诚信是民法原则，诚信是一个人立身安命之本，诚信是进人社会通行证，诚信是企业无形资产，诚信促进社会文明国家兴旺、社会和谐，是国家文化软实力。(两方面即可)（3）树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；说老实话，办老实事，做老实人；运用诚信智慧，权衡利弊，合理选择；尊重道德伦理原则和法律要求，尊重他人隐私；珍惜个人诚信记录，大力弘扬诚信文化等等。【详解】（1）中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于加强推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见规定，失信受限，说明了诚信的重要，诚信的名言，如：民无信不立，言不信者，行不果，君子一言驷马难追等。符合题意即可。（2）生活中要讲诚信的理由，学生可围绕诚信的作用答题。（3）作为青少年，怎样做诚信的人？根据所学额U知识，学生可从树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；说老实话，办老实事，做老实人；运用诚信智慧，权衡利弊等角度作答，言之有理即可。【点睛】33（1）有利于我们在社会课堂中成长；有利于我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员；有利于每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养等等。（2）要有集体意识和团队精神；遵守公共秩序，遵守社会公德，出行要文明礼貌；增强环保意识，从小事做起；增强自我保护意识；等等。（3）网络丰富日常生活。表现在：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（4）养