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七年级升八年级数学-暑期衔接班讲义-第十一讲-专题三-全等三角形知识点扩充训练-新人教版.doc

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资源描述
第十一讲:专题三:全等三角形知识点扩大训练; 1.如图,四点共线,,,,。求证:。 2.如图,在中,是∠ABC的平分线,,垂足为。求证:。 3.如图,在中,,。为延长线上一点,点在上,,连接和。求证:。 4.如图,//,//,求证:。 5. 如图,分别是外角和的平分线,它们交于点。求证:为的平分线。 实用文档. 6.如图,是的边上的点,且,,是的中线。求证:。 7.如图,在中,,,为上任意一点。求证:。 8.直线CD经过的顶点C,CA=CB.E、F分别是直线CD上两点,且. 〔1〕假设直线CD经过的内部,且E、F在射线CD上,请解决下面两个问题: ①如图1,假设,那么 〔填“〞,“〞或“〞号〕; ②如图2,假设,假设使①中的结论仍然成立,那么 与 应满足的关系是 ; A B C E F D D A B C E F A D F C E B 图1 图2 图3 〔2〕如图3,假设直线CD经过的外部,,请探究EF、与BE、AF三条线段的数量关系,并给予证明. 9.:如图,△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于D,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于E,与CD相交于点F,H是BC边的中点,连结DH与BE相交于点G。 实用文档. (!)求证:BF=AC; (2)求证:CE=BF; (3)CE与BC的大小关系如何?试证明你的结论。 10.如图,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,A,C,D三点在同一直线上,连结BD,AE, 并延长AE交BD于F.〔1〕求证:△ACE≌△BCD.〔2〕直线AE与BD互相垂直吗?证明你的结4.如图,在四边形ABCD中,AB=BC,BF是∠ABC的平分线,AF∥DC,连接AC、CF,求证:CA是∠DCF的平分线。 11.如图甲,在△ABC中,∠ACB为锐角.点D为射线BC上一动点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF. 解答以下问题: 〔1〕如果AB=AC,∠BAC=90º. ①当点D在线段BC上时〔与点B不重合〕,如图乙,线段CF、BD之间的位置关系为 ,数量关系为 . 第28题图 图甲 图乙 图丙 ②当点D在线段BC的延长线上时,如图丙,①中的结论是否仍然成立,为什么? 〔2〕如果AB≠AC,∠BAC≠90º,点D在线段BC上运动. 试探究:当△ABC满足一个什么条件时,CF⊥BC〔点C、F重合除外〕?画出相应图形,并说明理由.〔画图不写作法〕 实用文档. 12.数学课上,张教师出示了问题:如图1,四边形ABCD是正方形,点E是边BC的中点.,且EF交正方形外角的平行线CF于点F,求证:AE=EF. 经过思考,小明展示了一种正确的解题思路:取AB的中点M,连接ME,那么AM=EC,易证,所以. 在此根底上,同学们作了进一步的研究: 〔1〕小颖提出:如图2,如果把“点E是边BC的中点〞改为“点E是边BC上〔除B,C外〕的任意一点〞,其它条件不变,那么结论“AE=EF〞仍然成立,你认为小颖的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由; 〔2〕小华提出:如图3,点E是BC的延长线上〔除C点外〕的任意一点,其他条件不变,结论“AE=EF〞仍然成立.你认为小华的观点正确吗?如果正确,写出证明过程;如果不正确,请说明理由. A D F C G E B 图1 A D F C G E B 图2 A D F C G E B 图3 13.:如图在中,过对角线的中点作直线分别交的延长线、的延长线于点 观察图形并找出一对全等三角形:____________________,请加以证明; 实用文档. E B M O D N F C A 14. 如图7,点O是线段AD的中点,分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OAB和等边三角形OCD,连结AC和BD,相交于点E,连结BC. 求∠AEB的大小; C B O D 图7 A E B A O D C E 图8 〔2〕如图8,ΔOAB固定不动,保持ΔOCD的形状和大小不变,将ΔOCD绕着点O旋转〔ΔOAB和ΔOCD不能重叠〕,求∠AEB的大小. 如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合! 实用文档.
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