2023东莞市语文新初一均衡分班试卷.docx

2023东莞市语文新初一均衡分班试卷一、选择题1犇读拼音，写词语，要求书写正确、规范、端正。牪xin yl tfng i牪( )( )( )牪zhu rnpi huio zhu牪( )( )( )二、选择题2犇下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）牪A陡峭（qio）尊（zn）严善（shn）良仇（cu）恨牪B呻（shn）吟聋（lng）哑誓（sh）言蜿（wn）蜒牪C罪恶（w）愚蠢（chn）失（sh）败毁（hu）灭牪D遭殃（yng）飞驰（ch）水缸（gn）习惯（gun）三、选择题3犇下列词语书写完全正确的一项是（）牪A陶醉洒脱避静居高临下牪B壮列屹立书籍焉知非福牪C处境严峻彻底见微知著牪D防御凄凉通霄司空见惯四、选择题4犇下列句子中没有运用比喻这一修辞手法的一项是（）牪A他病好以后，像过去一样，天天练长跑。牪B胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。牪C少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。牪D细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。五、选择题5犇下列句子没有语病的一句是（ ）牪A考试要求学生使用规范语言，对“我晕”、“我倒”、“酷说了”、“帅呆了”等词语能否住考试作文中使用，会不会影响得分，我们的回答是否定的。牪B预防甲型H1N1流感的流行，要做到早发现、早报吿、早隔离，及时治疗患者， 这样就诃以避免群众乱投医、乱服药。牪C我国有近百分之六十左右的青年认为，“诚实守信”是优秀的传统美德，是做人的基本准则。牪D中央和地方政府在尽一功力量解决免除农村小学、初中的学杂费。六、选择题6犇请分析下列句子中省略号的含义，把正确的选项填在后面的括号里。（）牪还好，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？牪A列举的省略B语意的跳跃C说话吞吞吐吐D引文的省略七、选择题7犇文化积累。下列选项内容对应有误的一项是（ ）。牪A醉酒戏嫦娥-猪八戒-西游记B智取生辰纲-鲁智深-水浒传牪C搭救星期五-鲁滨逊-鲁滨逊漂流记D远航慧因国-格列佛-格列佛游记八、选择题8犇排列句子（）牪开始，小花苞穿着绿色的外衣。牪又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸牪几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。牪现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。牪春天来了，月季花长出了一个个花苞。牪ABCD九、选择题9犇读一读，想一想，按要求完成练习。牪（1）仿写句子（用上表示“专心”的词语）牪例：“五一”期间，北京的各景点都迎来了大批国内外游客：八达岭长城川流不息，故宫博物院人潮汹涌，天安门广场熙熙攘攘。_牪（2）根据情境，补全句子。牪时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的稻穗；时间在作家笔墨的流淌中，_；_,_。牪（3）运用动作、神态描写，把下面的句子补充完整。牪弟弟拽着妈妈的手走进了超市，他一眼就看见了摆在玩具柜台上的变形金刚。_牪（4）妈妈对小华说：“我把你的书包缝补好了。”（改为转述句）牪_牪（5）你见微知著，善于发问，并不断探索。 你有可能发现真理。牪（用恰当的关联词语，把两句话连成一句话。）牪_十、选择题10犇按课文内容填空。牪（1）虽与之俱学，_，_？曰：_。上面的话选自_，作者_。这篇课文说明了_，的道理。牪（2）十六年前的回忆是_的女儿李星华写的一篇_，文章是按_、_、_、_的顺序来叙述的。牪（3）“使卵石臻于完美的，并非_，而是_”，这句话出自_的_。牪（4）_，再而衰，三而竭。牪（5）水是眼波横,_，欲问行人去那边？_。牪（6）_，俯首甘为孺子牛。十一、选择题11犇语言综合实践。牪奇妙的汉语魅力无限。读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目的苍翠。生活中，还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”指医疗、交通运输等部门设置的手续简便、安全快捷的通道，“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下列题目。牪（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是_牪（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。仿照例子另举一例。牪例：阳光工程阳光：指公平、公开、透明。牪_十二、选择题12犇文言文阅读。牪狼子野心牪有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？12、解释下列句中加点的词。牪（1）将啮其喉( )（2）信不诬哉( )13、翻译文中画线句子：_14、这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼的相似之处是：_（用原文回答）。15、文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪尼斯湖水怪牪位于苏格兰的尼斯湖长38千米深200余米，湖水冰冷而又看不到底，据说那里生活着一头水怪。第一篇关于水怪的报道，出现在1565年。据说这头水怪用尾巴把一棵橡树扫断了，砸死了三个人。1872年至1903年之间，还有许多有关水怪的目击报告。有一篇发表于1933年5月2日：在一个阳光明媚的下午，一对夫妇看到一头巨大的怪兽在300米开外的水中游动，它的背上长着两个长达6米的黑色的驼峰。牪牪现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物：天鹅般的长颈伸出水面2米多，体长至少9米，皮肤呈黑色。人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。牪当然，这头水怪很有可能因为船只的惊吓，躲进了湖水的深处，探测器无法探测其位置。但生物学家们一直怀疑是否真有这头怪物存在。如果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。牪最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。牪牪现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。神秘动物学家们收集相关的目击报告，尝试在自然界中找到报告中所描述的动物。事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之前一直都被认为只存在于传说中。非洲东部卢旺达的农民向白人猎手报告说，常有巨大的猴类在树林中出现，它们用手在树梢上攀缘。猎人们一直把这些信息当作是迷信。但他们在1901年成功错杀了一只这样的猴类。霍加我（音同“披”）、科莫多龙和大熊猫曾经也一度被认为是传说中的动物。在墨西哥，流传着一种猫科动物的恐怖传说，它比美洲豹和美洲狮更凶猛、更快。没人相信这个传说。1986年，有人捕到一只巨型美洲狮。1994年，研究人员在老过和越南发现了中南大羚（索拉羚）和一巨鹿的痕迹。牪牪16、“神秘动物学”是指（）（填序号）牪A专门研究神秘动物的学科。牪B专门研究稀有动物的起源、发展、进化的学科。牪C专门研究未知动物的学科。牪17、人们对尼斯湖水怪描述正确的一项是（）（填序号）牪A尼斯湖水怪是一个庞大的生物种群，尼斯湖为它们的生存提供足够的食物。牪B尼斯湖水怪人尽皆知，人们都声称看到过这样一头怪物。牪C人们采用回声探测器、水下摄像机等设备对水怪进行探测，但是一无所获。牪D1934年拍摄的尼斯湖水怪照片，证实了尼斯湖水怪确实存在。牪18、你认为尼斯湖水怪存在吗？结合文章内容，概括阐述你的理由。（不少于两点）牪_牪19、第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”，能否去掉，为什么？牪_十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪完美的眼睛李东晓牪我在一所学校教美术。一个叫山子的同学悟性高，进步很快。牪一天，我布置了一道作业给父母画幅肖像素描。放学后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐问我：“老师，作业我可不可以不做？”我笑着摇摇头：“那怎么可以？你是班上画得最好的，我还等着明天拿你的作业当范本呢。”第二天，同学们交上素描，山子即红着脸说：“老师，我还没准备好，想画一幅最好的给您。我答应了。过了几天，山子把父母的肖像交给我。果然不错，画面结构、光的明暗处理都恰到好处。我非常满意，把画挂在墙上，供同学们观摩。我突然冒出一个想法，对同学们说：“这幅画的成功，得益于山子平时的刻苦训练和仔细观察。为了让大家有更直观的认识，我们把他父母请来，对照一下怎么样？”牪同学们大声赞同，山子却突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。我奇怪地问他：“你不同意？”山子摇摇头。我又问：“那你同意了？”山子还是摇头。我终于按捺不住：“山子同学，老师让你请父母来，是为了让同学们更好地掌握绘画技巧，难道你连这点儿事也想不明白？”山子织于点点头。我说：“那好，今天晚上，我们开个美术沙龙，请你父母来。”晚上，美术沙龙的气氛非常热烈，不少同学的父母都来了，即迟迟不见山子和他父母的身影。他们不会不来吧？我正焦急万分，山子走进教室，手里牵着一根竹竿。一男一女相互搀扶着，男人握着竣竿，女人挽着男人的胳膊。两人竟然都是盲人，没戴墨镜，眼窝深陷！山子涩涩地说：“这就是我爸妈。”说完，他低下头，一声不吭。牪我看看墙上挂的画，又看看山子：“那这画上的人”山子低声说“：我是求别人让我画的。我不能画我爸妈”我明白过来，鼻子一阵发酸。牪山子父亲大大方方地说：“老师、同学们，山子把事情都告诉我了。既然老师请，我就不能不来，不能不守信用。山子，来，给爸妈再画一张。”牪我忙搬凳子请两位老人坐下，对山子说：“画吧，这次全班同学可要看看你的水平。”迎着我鼓励的眼神，山子用力点点头，支起画板。牪班里静悄悄的，山子的画童“沙沙”作响。他父母挨坐着，满脸笑容。山子母亲轻声念叨：“把你爸画漂亮点。这辈子，我还没有他的画像呢。” 两个小时后，山子长吁一口气站起来。我走到画板前一看，忍不住问：“山子，你怎么没画”山子父亲也站起来：“老师，山子没画俺的眼睛吧？”我很惊讶：“您怎么知道？”山子父亲微微一笑：“自己的孩子，当然清楚。他最不愿面对的，就是我们的眼睛啊。”两人搀扶着站起来。山子父亲从衣袋里掏出一张纸片，对山子母亲说：“来，把咱的眼睛画上。老师，麻烦你来粘胶水。”他走向画板。我忙扶住他，即见他走过去，用手搽了搽画板。牪奇迹发生了：他把那张纸片不偏不倚贴在眉毛下！全班一片惊呼，那竟然是一张红色心形纸片。父亲拍拍山子，说：“这是你妈专门剪的。这次，你看到爸妈的眼睛了吧？爸妈是成天用心在看着你成长啊。”全班响起热烈的掌声。我感慨万分地说：“同学们，今天，山子的父母给我们上了一课。记住，不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”牪山子双眼噙泪，扶着父母：“爸、妈，我懂了。我这就把你们的眼睛画上，以后再也不怕让别人看见。”山子仔绅地把父母的眼睛画上。我明白，山子今后将永进相信，父母的眼睛是最完美的，因为他们一直用“心”支撑着他。牪20、本文叙述了一个什么故事？请你用简洁的语言概括出来。牪_牪20、“同学们大声赞同，山子即突然变了脸色，紧咬着嘴唇不作声。”请你发挥想像，以第一人称的方式描绘一下当时山子的心理活动。牪_牪22、文章中间划线句写山子两次摇头有何作用？ 牪_牪23、山子父母的眼睛并不完美，为什么作者即以“完美的眼睛”为标题，还在文章结尾说“父母的眼睛牪是最完美的”？ 牪_牪24、作者说：“不管绘画技巧多高明，心中没有爱，你们的作品将一钱不值。”你赞同这个观点吗？为什么？ 牪_十五、选择题15犇以下两题，请任选一题作文。牪（1）人的一生要面对这样或那样的困难、痛苦、危险、挫折，当它们来临的时候，你是如何面对的？请以“面对”为话题写一篇文章，注意运用多种描写方法，将情节写得生动感人，主题鲜明突出。题目自拟，450字左右。牪（2）题目：假如小学生活可以重来牪要求：大胆发挥想象，语句通顺、标点正确。450字左右。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 嫌疑 旅途 妨碍 骤然 徘徊 熬粥牪【详解】本题考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意易错字，做到书写规范、正确和美观。牪“嫌疑”笔画复杂，“嫌”的偏旁是“女”，右边是“兼”，中间有两竖；“疑”是左右结构，注意右边字体的笔画，区分“凝”字；“骤”是左右结构，偏旁是“马”，右边是“聚”，注意“聚”的下半部分，不要写错了。“熬”是上下结构，上面是“敖”，下面是“灬”。二、选择题2B解析：B牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。牪A仇恨：chu hn牪C罪恶：zu 牪D水缸：shu gng三、选择题3C解析：C牪【详解】考查汉字字形。牪A避静僻静牪B壮列壮烈牪D通霄通宵四、选择题4A解析：A牪【详解】本题考查学生对比喻的修辞手法的掌握。牪比喻，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。牪A该选项中的句子没有运用比喻的修辞手法。牪B“胡须很打眼，好像浓墨写的隶体一字。”这句话运用了比喻的修辞手法，把“胡须”比作“隶体一字”。牪C“少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。”这句话运用了比喻的修辞手法，把“少年时代的读书生活”比作“画页、乐章”。牪D“细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。”这句话运用了比喻的修辞手法，把“细雨”比作“烟”。五、选择题5B解析：B牪【详解】考查病句辨析。牪A表意不明。否定指代不明。牪C“近”“左右”意思重复，去掉一个。牪D搭配不当。改为：中央和地方政府在尽一功力量解决免除农村小学、初中的学杂费问题。六、选择题6B解析：B牪【解析】略七、选择题7B解析：B牪【详解】略八、选择题8D解析：D牪【详解】略九、选择题9 教室里，大家都在安静的上着自习课：小红专心致志地写着作业，小华一丝不苟地整理着试卷，小明全神贯注地看着课外书。 写成了优美的文章 时间在冰川的悄悄融化中 汇成了浩瀚的江海 弟弟用渴求的眼神看着妈妈，晃了晃妈妈的手，说：“妈妈，可以给我买一个变形金刚吗？”妈妈眉头一皱，用严肃的语气拒绝了弟弟。牪 妈妈对小华说，她把小华的书包缝补好了。 如果你见微知著，善于发问，并不断探索。 你就有可能发现真理。牪【详解】（1）本题主要考查句子仿写。牪表示“专心”的词语还有：一心一意、全神贯注、聚精会神、目不转睛、废寝忘食、心无旁骛、心无二用等等。牪例句冒号前面的部分是总起句，冒号后面的部分，是对冒号前面的句子进行细致描述。进行句子仿写时，要注意句子是否通顺，不要出现错别字。牪（2）本题主要考查句子补充。牪例句的意思为“时间在谁的中，怎么样了”。其中“农民”与“稻穗”相搭配，综上所述，本题第一空所补充的内容应与“作家”相搭配，答案的第二空冰川”和第三空“江海”相匹配。牪（3）本题主要考查描写手法以及语言表达能力。牪动作描写（行动描写）：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）牪神态描写：是对人物面部表情的描写，可以侧面表现人物的心理，从而突出人物性格。牪可以从弟弟想要变形金刚的角度入手，例如撒娇、哭泣等等；也可以从妈妈的反映入手，例如同意或拒绝等等。牪（4）本题主要考查引述句与转述句之间的转换。牪首先将冒号、引号去掉，接着将第一人称改为第三人称，最后再读一读看看，是否通顺，可以进行适当的调整。牪（5）本题主要考查用关联词合并句子的能力。牪关联词“如果就”表示假设关系。还可以用“假使（假如、要是、倘若、要是)那么(就)”，都表示假设关系。用关联词进行合并以后，读一读，适当调整语序，或进行字词的删减与替换。 十、选择题10 弗若之矣 为是其智弗若与 非然也 学弈 孟子牪 学习必须专心致志，绝不可三心二意 李大钊 回忆录 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 锤的打击 水的且歌且舞 泰戈尔 飞鸟集 一鼓作气 山是眉峰聚 眉眼盈盈处 横眉冷对千夫指牪【详解】本题考查的是课文内容填写，考查学生对课文作者以及课文内容的掌握程度。牪（1）仔细回顾课文，然后结合前后句或题目中提供的信息，进行补充填空即可。“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也”出自孟子的学弈的最后两句。本文通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理。牪（2）十六年前的回忆是李大钊的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录，回忆了李大钊同志被捕前和被捕时的情形，充分体现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈的精神以及作者对父亲的怀念之情。文章是按照被捕前，被捕时，法庭上，被害后的顺序来写的，也就是按照时间顺序来写的。牪（3）“使卵石臻于完美，并非锤的击打，而是水的且歌且舞”出自泰戈尔的飞鸟集。飞鸟集是印度诗人泰戈尔的代表作之一，也是世界上最杰出的诗集之一，短小的语句道出了深刻的人生哲理，引领世人探寻真理和智慧的源泉。牪（4）“一鼓作气，再而衰，三而竭”出自先秦左丘明的曹刿论战，这句话的意思是第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。牪（5）“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”是出自宋代王观的卜算子.送鲍浩然之浙东的上片，意思是水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛，想问行人去哪里？到山水交汇的地方。牪（6）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自鲁迅的自嘲，这句话的意思是横眉怒对那些丧尽天良，千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。指对待敌人绝不屈服，对人民大众甘愿服务。十一、选择题11 安全、健康、无公害、无污染 辞职下海下海：指经商牪【详解】（1）本小题考查学生理解文中重要词语的含义。根据自己所掌握的知识从健康环保的角度直接解答即可，“绿色”在这里已经延伸为安全、健康、无公害、无污染的代名词。牪（2）本题考查语言实例的列举。举出生活中新出现的，运用词语比喻义的新说法即可。如：将经商说成“下海”，离开职位说成是“下课”等。十二、选择题1212、 咬 确实、的确13、于是假装睡着来看怎么回事，才发现原来那两只狼想等他睡着没防备时咬他的喉咙，忠心的狗发现了狼的企图，便阻止狼，不让它靠近主人。14、阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣15、对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。牪【分析】有个有钱人家偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起圈养，也和狗相安无事。两只狼渐渐地长大了，还是很驯服，（主人）竟然忘了它们是狼。一天白天躺在客厅里，听到群狗呜呜地发出发怒的叫声，惊醒起来四周看看，没有一个人。再次就枕准备睡觉，狗又像前面一样（吼叫），（他）便假睡来等着（观察情况）。便发现两只狼等到他没有醒，要咬他的喉咙，狗阻止它们，不让它们上前。（那个人）就杀狼取它们的皮。（他）就说：“狼子野心，确实没有诬蔑它们啊！”凶恶的本性只不过是被深深地隐藏罢了。表面上装作很亲热，但背地里却心怀不轨，更不是只有野心罢了。禽兽并不值得说什么，这个人为什么要收养这两条狼给自己留下祸患呢。12、本题考查文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。牪“将啮其喉”一句的意思是“要咬他的喉咙”，其中“啮”的意思是“咬”。牪“信不诬哉”一句的意思是“确实没有诬蔑它们啊”，其中“信”的意思是“确实、的确”。13、本题考查句的子翻译。翻译某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本句应注意“乃”、“伪”、“俟”、“啮”、“阻”、“使”等字的翻译。14、本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读文章可知，狼表面上与人很亲热，但是背地里却存有坏心思，其实生活中也有这样的“阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”的人，我们应该警惕。15、本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读文章可知，本文不仅表达了作者对狼和像狼这样的人的不耻，也表达了对主人不能看清狼的本性的讽刺，警示人们不能对某一事物抱有绝对信任。十三、选择题13C解析：牪16、C牪17、C牪18、尼斯湖水怪不存在。理由：水怪照片只是拍摄者想和报社恶作剧一下没有被证实；尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。牪19、不能去掉。因为“据说”表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。“目击报告”表示是亲眼看到。说明水怪只是听说的，没有真实依据，这体现说明文语言的准确性。牪【分析】牪16、本题主要考查对内容的理解。牪从“现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。”可知，“神秘动物学”是指专门研究未知动物的学科。牪17、本题主要考查对内容的理解。牪A说法错误。从“果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。”可知，尼斯湖不能为它们的生存提供足够的食物。牪B说法错误。从“现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物”可知，并不是所有人都看到过这样一头怪物。牪C说法正确。从“人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。”可知，说法正确。牪D说法错误。从“最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。”可知，不能证实了尼斯湖水怪确实存在。牪18、本题主要考查对内容的理解。牪尼斯湖水怪不存在。从“最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。”可知，这是恶作剧，没有被证实。从“事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之前一直都被认为只存在于传说中。”可知，尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。牪19、本题考查说明文语言的特点。对策：表态（删还是不删）；体现了语言的准确性。牪示例：第一自然段中加点的两个词语“据说”“目击报告”不能去掉。据说：根据别人说。表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。目击报告：意思是亲眼看到。用这两个词，一方面说明水怪只是听说的，没有真实依据，另一方面，又说明有的人亲眼看见，这体现说明文语言的准确性。十四、选择题14牪20、山子通过给父母画肖像，明白了父母对他的爱。牪20、我要是画出父母的肖像，同学们就会知道我的父母都是盲人的事，可是如果不画，我怎么给老师交代呢，怎么给同学们交代啊？牪22、在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法。牪23、虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对，但是，他们即成天用心看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空。这眼睛因爱而完美。牪24、我赞同这个观点。文天祥因民族之爱，使他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的诗句千古留芳。（或我赞同这个观点。中国历史上有很多暴君、奸臣，如隋炀帝、蔡京等，虽然有出众的艺术才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他们的作品呢？ 或我反对这个观点，比如秦桧背叛民族，但他创造的宋体字，即是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一，我们并不能因为他的人格而否认宋体字的价值。 或我反对这个观点，像我们普通人，大多数都是心中有爱的。如父母之爱，同学之谊等，但并不意味着我们的作品就有艺术价值。）牪【分析】牪20、该题考查的是对文章内容的总结概括，要能够自己用简洁的语言总结出来。先要掌握住记叙文的六要素，即在什么时候，主要人物发生了哪些事最后怎么样了。牪该文是写了美术课老师布置给自己的父母画肖像的作业，山子给父母画肖像的事，通过父母的话他明白了父母对自己的爱。可以表述为：山子通过给父母画肖像，明白了父母对他的爱。牪20、该题考查的是运用第一人称描写山子的内心活动，要充分，发挥想象力去写。要能够写出山子的内心的矛盾。牪结合文章内容，可知山子既担心自己父母是盲人的事情会被大家知道，又担心自己的作业完成不了，内心是矛盾的。围绕此作答即可。示例：我要是画出父母的肖像，同学们就会知道我的父母都是盲人的事，可是如果不画，我怎么给老师交代呢，怎么给同学们交代啊？牪22、该题考查句子的作用，注意结合上下文理解。牪结合上下文可知“我奇怪地问他：你不同意？山子摇摇头我又问：那你同意了？子还是摇头。”是对在文章的最后山子把自己的父母请来时的场景的铺垫描写，即该句在故事情节的展开上，使用了铺垫的表现手法。牪23、该题考查的是对文章标题的理解，对于文章标题的分析，可以从两方面着手。一是看标题是否是以物件、事件为文章的标题，如果是，那么这个物件或这件事就是文章始终贯穿全文的线索，它的作用就是交代了写作的对象，是文章的线索；第二，如果是以短语形式出现，且该短语有深刻的含义，那它就是点明文章的主题的作用了，就要结合文章的主题思想去分析。牪该题目是完美的眼睛，虽然山子的父母是盲人，眼窝深陷，甚至连山子本人也不愿意面对。但是，他们却成天用心看着山子成长，用爱支撑起他成长的天空，这眼睛因爱而完美，所以说“父母的眼睛是最完美”的。牪24、该题考查的是对文中观点的分析，这要结合自己的认识去分析。牪可以从四个方面去着手分析，先从赞成该观点说起：有爱所做的作品就有价值；无爱所做的作品就无价值。也可以从不赞成的观点说起：无爱所做的作品也会有价值；有爱所做的作品有时候也是无价值的。只要合情合理即可。牪如：我赞同这个观点。文天祥因民族之爱，使他的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“的诗句千古留芳。（或我赞同这个观点。中国历史上有很多暴君、奸臣，如隋炀帝、蔡京等，虽然有出众的艺术才能，也有很多的作品，但有多少人能知道他们的作品呢？ 或我反对这个观点，比如秦桧背叛民族，但他创造的宋体字，即是我们现在报刊、书籍印刷的主流字体之一，我们并不能因为他的人格而否认宋体字的价值。 或我反对这个观点，像我们普通人，大多数都是心中有爱的。如父母之爱，同学之谊等，但并不意味着我们的作品就有艺术价值。）十五、选择题15范文：牪假如小学生活可以重来牪六年时间真的很快，如白驹过隙，快毕业了，才知道分别的不舍，童年如一个迷，少年是一幅画，青年是一首诗。快毕业了，我们不再是儿童，我盼望我们能再做一次小学生。在体验那调解析：范文：牪假如小学生活可以重来牪六年时间真的很快，如白驹过隙，快毕业了，才知道分别的不舍，童年如一个迷，少年是一幅画，青年是一首诗。快毕业了，我们不再是儿童，我盼望我们能再做一次小学生。在体验那调皮捣蛋，天真的小屁孩。如今，我们我们体会了六个春夏秋冬。牪午休，是学校最静谧的时刻，童学们甜蜜的进入梦乡。小鸟不在枝头叽叽喳喳的叫着。松树四季常青，老师教导我们要学习松树这种精神。只要经过磨难，才会变得坚强。要团结一心，来珍惜往后的时间。牪还记得在早读的时候，我们都会放声朗读。六年的情谊如久别重逢后一句问候：“回来了”在小学阶段里，只有六年级才能体会到这种滋味。毕业了，不会再有早读，不会再聚在一起放声朗读。牪还记得我们在六一儿童节的时候，我们体验各种娱乐项目的同时，其实内心所想的：最后一个六儿童节，最后一次欢笑，时间请慢一点走。等一等我们。牪还记得我们在大合唱的时候，同学们聚拢起来，要靠我们团结，声音才会融在一起。但是，我们会有几次大合唱呢？牪生活中有苦也有乐，如滔滔江水倒也道不完，我们的乐如满天星星，数也数不清。六年来了，我们应该好好珍惜往后的日子，因为小学的生活不会再来了，但是我还是很盼望它再来一次。牪【详解】（1）本题为命题作文，要求以“面对”为题写一篇习作。在成长的过程中，我们有时会面对着很多选择。当你“面对”困难、挫折、痛苦时是怎样做的？成长过程中哪次“面对”给你留下了深刻的印象？结合自己的实际情况选择写作内容，可议论，可叙事。如议论，观点要明确，结合具体的事例，写出对选择的看法。如叙事，要选择典型的事例，记叙你一次选择的经历。无论写什么，都要做到结构合理，内容具体，详略得当。注意用上学到的写作手法及修辞方法，用到积累的好词佳句。牪开头：开门见山/修辞式开头点题。牪正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。牪结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。牪（2）此次作文是命题作文。从题目来看，这是一篇想象作文。写想象作文，要放宽自己的想象空间，想一想小学生活可以重来的话，你会做些什么呢？把自己想做的事情一一列举下来，注意把事情讲清楚，做到语句通顺。没有错别字。牪开头：开门见山/修辞式开头点题。牪正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。牪结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。