【语文】海南省海口市寰岛实验小学小学二年级下册期末试题(含答案)(1).doc

【语文】海南省海口市寰岛实验小学小学二年级下册期末试题（含答案）(1)
1．看拼音，写词语。
wēn nuǎn的春天到了，我们来到公园里找春天。公园里的táo花、xìnɡ花都开了，美丽的jǐnɡ sè就xiànɡ一幅画。
dì di说有些累了，我们jué dìnɡ坐下来xiū xī一会儿再走。
2．选择正确的读音，在下面画“√”。
扫帚（sǎo   sào）       喝彩（hē   hè）       尽管（jǐn   jìn）
似的（shì   sì）       粗糙（cāo   zào）       烟囱（cōng   chōng）
3．查字典，填空。
“拉”字用部首查字法，应先查部首_______，再查_______画，可以组词为________。带有这个部首的字大多与_______有关。
4．比一比，再组词。
干( )       布( )       旁( )       第( )
于( )       步( )       傍( )       弟( )
5．按要求完成句子练习。
（1）、照例子，把句子写具体。
例：他在田边转来转去。他焦急地在田边转来转去。
她在书桌上写作业。
______________________________
（2）、最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
王小明_________，__________跑出房间。
（3）、把下面顺序错乱的词语排成一句通顺的话，并加上标点。
指南针   的   辨别   会   帮助   大自然   你   方向
__________________________
6．句子咖啡厅。
（1）、例句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小红______________，_______________走上了舞台。
（2）、例句：天上的云雪白雪白的，像一群小绵羊。
_________________，像________________。
（3）、例句：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏。
__________一会儿____________，一会儿_________________。
7．按要求，填一填。
（1）用部首查字法查字典时，“默”要先查部首______，再查______画。
（2）杨万里诗中的西湖很美：“接天__________________，映日___________________。
（3）诗人高鼎的《村居》中充满快乐：“__________________，忙趁东风放纸鸢。”
（4）《咏柳》中的诗句让我们感受春天的神奇：“不知细叶谁裁出，_________________。
8．读一读，填一填｡
（1）古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。这个故事叫《______________》。这是一个寓言故事，这类故事具有明显的教育意义，我还知道这样的故事有：《___________》 《___________》。
（2）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针：太阳、___、___。
9．阅读下面文章，并完成练习。
鱼医生
鱼也常常会得病，或者它们之间因打架而受伤，但鱼类也有“医生”。
海洋中有种“圣尤（yóu）里塔鱼”，就是鱼医生。它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的地方，能吃掉鱼身上的小虫子和其他的小东西，使病鱼恢复健康。它的这个本领是本能，吃掉的东西是它以为最好的饭菜。这样，鱼医生和病鱼之间的关系就非常好。
鱼医生工作负责，治病也很快。一个医生6小时内能医治300条病鱼。病鱼求医时，总是头朝下尾朝上，老老实实地接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼，就张开大口，让小鱼医生进进出出，给它们治病。
有一种“尔卜里尼鱼”，它长得和鱼医生几乎一样。有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，鱼类中也有装好人的坏蛋。
9、根据短文内容，在括号中填上恰当的词语。
张开( )             伸出( )
10、“鱼医生”是指 ，它生活在 。鱼医生是怎样给病鱼看病的？请用“——”在文中画出来。
11、“装好人的坏蛋”是指 。为什么说它是“坏蛋”呢？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
12、除了鱼医生外，你还知道其他有趣的鱼吗？写下来。
___________________________
阅读下面文章，并完成练习。
夏夜
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛，绿绿的叶子上，停着一只蜡（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊（       ）
13、这篇短文共有( )个自然段，第一自然段有( )句话。
14、文中出现的动物有( )、( )、( )、( )。
15、短文里把青蛙的叫声写成( )，把蟋蟀的叫声写成( )。
16、画“ ”的这句话中，“小飞机”指__________，“机场”指_________。
17、给短文最后一句话的（       ）里填上合适的标点符号。
18、看图写话。
图上画的是在什么地方？谁，发生了什么事情？请用通顺的话写写。（仔细观察图画，想一想他们是怎么解决这个难题的呢？

【参考答案】
1．温暖     桃     杏     景色     像
弟弟     决定     休息
2．sào hè jǐn
shì cāo cōng
3．     扌     5     拉手     手
4．     干活     布袋     旁边     第一     于是     散步     傍晚     弟弟
【详解】本题考查比一比，再组词。
干和于：部首不同，音不同，义不同。干：事物的主体或重要部分；指干部；能干；有能力的。可组词：干活、能干等。于：在；动词后缀。可组词：于是、由于等。
布和步：部首不同，音同，义不同。布：用棉、麻等织成的，可以做衣服或其他物件的材料。可组词：布袋、抹布等。步：行走时两脚之间的距离；脚步。可组词：散步、跑步等。
旁和傍：部首不同，音不同，义不同。旁：边侧；从旁。可组词：旁边、两旁等。傍：靠；靠近；临近（指时间）。可组词：傍晚、依傍等。
第和弟：部首不同，音同，义不同。第：次序；科第。可组词：第一、及第等。弟：同父母的比自己年纪小的男子。可组词：弟弟、兄弟等。
5．     她在书桌上认真地写作业。     高兴极了     蹦蹦跳跳地     大自然的指南针会帮助你辨别方向。
6．     开心极了     高高兴兴地     弯弯的月亮     小船     妈妈     做饭     洗衣服
7．     黑     4##四     莲叶无穷碧     荷花别样红     儿童散学归来早     二月春风似剪刀
【解析】
（1）本题考查部首查字法和书写笔画。
“默”的部首是“黑”，“默” 字共有 16 画，笔画顺序为： 竖、横折、点、撇、横、竖、横、提、点、点、点、点、横、撇、捺、点。
（2）本题考查诗词歌赋默写。
宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（3）本题考查诗词歌赋默写。
清代高鼎的《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
（4）本题考查诗词歌赋默写。
唐代贺知章的《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
8．     揠苗助长     亡羊补牢     掩耳盗铃     大树     北极星
9．9、     大口     尖嘴    
10、圣尤里塔鱼       海洋中     病鱼求医时，总是头朝下尾朝上，老老实实地接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼，就张开大口，让小鱼医生进进出出，给它们治病。    
11、尔卜里尼鱼   有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。    
12、飞鱼能跃出水面4～10秒；比目鱼的眼睛长在同一侧。
【解析】
9、本题考查词语搭配。
前面为动词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给动词的特点，然后搭配。结合文中“那些嗓子有病的鱼，就张开大口”“它猛地伸出尖嘴”可知填写为：张开大口、伸出尖嘴。
10、本题考查文章的理解。
结合文中“海洋中有种‘圣尤（yóu）里塔鱼’，就是鱼医生。”“病鱼求医时，总是头朝下尾朝上，老老实实地接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼，就张开大口，让小鱼医生进进出出，给它们治病。”可知答案。
11、本题考查文章的理解。
结合文中“有一种‘尔卜里尼鱼’，它长得和鱼医生几乎一样。有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，鱼类中也有装好人的坏蛋。”可知“装好人的坏蛋”是指尔卜里尼鱼，说它是“坏蛋”是因为有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。
12、本题考查学生的课外积累能力。
结合自己的知识积累，写出其他有趣的鱼即可，如：比目鱼通常是横着身子游动的，就像是落叶在风中飘来飘去。
13、     6     2    1
14、     青蛙     蜻蜓     蟋蟀     萤火虫    1
15、     唱歌     弹琴    1
16、     蜻蜓     睡莲的叶子    1
17、！
【解析】
13、考查了学生对自然段和完整句的辨析。
每个自然段前空两格，一个自然段结束后，另起一行空两格开始。据此可知，共有6个自然段。
句子是语言运用的基本单位，它由词、词语构成，能表达一个完整的意思，结尾用句号、问号、感叹号，据此可知，第一段有2句话。
14、本题主要考查对内容的理解。
从“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌。蟋蟀在弹琴。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……”文中出现的动物有蜻蜓、青蛙、蟋蟀、萤火虫。
15、本题主要考查对内容的理解。
从“池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。”可知，短文里把青蛙的叫声写成唱歌、把蟋蟀的叫声写成弹琴。
16、考查了学生的阅读理解能力。
句子“绿绿的叶子上，停着一只蜡蜓，像一架小飞机停在机场上。”运用拟人与比喻的修辞手法，将睡莲赋予人的行为特点“闭上眼睛”，运用了拟人的手法。将“睡莲的叶子”比作“飞机场”，将“蜻蜓”比作“小飞机”，运用了比喻的手法。
17、本题主要考查对标点符号的掌握。
感叹句后面用感叹号，即：夏天的夜晚多美啊！
18、例文：
一个风和日丽的下午，四只小蚂蚁发现了一块又大又红又甜的西瓜。可是那四只小蚂蚁该怎么把这么大的西瓜搬回去呢？其中一只小蚂蚁说：“我们一起把西瓜抬回去吧。”另外三只小蚂蚁异口同声地说：“好的。”其中一只说：“我来指挥。”
但是这块西瓜太大了，四只小蚂蚁费了九牛二虎之力也没有把西瓜运回去，一只小蚂蚁说：“这样可不行哩！我们应该把所有小蚂蚁找来咬成一块一块的小圆形再搬回去。”另外三只小蚂蚁说：＂这方法不错！＂
四只小蚂蚁把窝里所有的蚂蚁都召集过来，窝里的小蚂蚁高兴地说：“好大的西瓜呀！”
然后它们把西瓜咬成圆形，一块一块地搬回去。由于这块西瓜太大了，小蚂蚁的窝里都是西瓜，小蚂蚁们可以一个月不找东西吃了。