【语文】北京市朝阳区实验小学小学三年级上册期末试题.doc

【语文】北京市朝阳区实验小学小学三年级上册期末试题1根据拼音写词语。y dgun chl zhy bn zhng jngl xngcng curng qichng qn ji du2把下面成语补充完整再写出你自己的发现。（1）百( )百( )四( )八( )我发现这两个成语都_。（2）秋( )气( )( )高( )淡我发现这两个成语都_。（3）手( )脚( )面( )耳( )我发现这两个成语都_。3把下面的词语补充完整。秋( )气( )天( )云( )( )习习( )知秋金桂( )( )谷( )登4把词语补充完整，再选词填空。百战( )( )手( )脚( )噼里( )( )( )瞪( )呆( )( )正经争( )夺( )（1）白求恩仍然( )地给伤员做手术，做了一个又一个。（2）杂技团的表演太惊险了，我们都看得( )。5下面多音字的读音，完全相同的一项是（）A挣钱挣扎挣脱挣命B喷香喷水喷洒香喷喷C答应答理答允滴答D人参参加海参参差不齐6填字成词，并按要求完成练习。没( )打( )( )( )并论( )奇( )艳津津( )( )守株( )( )( )( )纸砚（1）像词语这样出自寓言故事的成语，我还知道：_、_；（2）和词语相同结构的词语有_，和词语相同结构的词语有_。7下列转述正确的一项是（）小沙不解地对表哥说：“我就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。”A小沙不解地对表哥说：“他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。”B小沙不解地对表哥说，他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅？C小沙不解地对表哥说，我就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。D小沙不解地对表哥说，他就不明白为什么要付双倍的钱给老师傅。8写句子。雨季，小溪的水涨起来了，唱着歌儿向前奔涌；旱季，小溪露了底，气喘吁吁地移动着脚步。仿照例句，写写同一种事物在不同时期的不同之处。春天，柳树_；秋天，柳树_。9日积月累。仁者_，有礼者_。一个篱笆三个桩，_。 _，霜叶红于二月花。童话王国里有许多动人的故事，其中我最喜欢的是_，我把自己想象成这个故事中的_（谁），和他（她）一起欢笑，一起悲伤。阅读下面文章，完成问题。失信的代价有一位青年画家，在还没成名前，靠给人画像维持生活一天，一个富人请他为自己画幅像，并约定画好后付一万元作为酬金。青年画家听了喜出望外。画像完成后，富人看着自己栩栩如生的画像，情不自禁地想：除了我，还会有谁买这幅画像？我又何必花那么多钱呢？于是富人说：我只能出三千元买这幅画。”画家听了愣住了，他据理力争，希望富人能遵守约定。“你别再说了！我只出三千元！”富人不耐烦地说。青年画家知道富人故意赖账，心中愤愤不平他坚定地说：“不卖！我宁可不卖这幅画，也不愿受你的侮辱！今天你失信毁约，将来我一定要你付出二十倍的代价。”“笑话！二十倍！那就是二十万！我才不会笨到花二十万买这幅画。”富人冷笑着走了这件事后，画家拜师学艺，日夜苦练。十几年后，他终于闯出了一片天地，成为了一名知名的画家。话说那个富人自从离开画家后，很快就把画家说的话忘了。十几年后的一天，富人的好几位朋友不约而同地来告诉他：“好朋友，有一件事真奇怪！我们去参观了一位著名画家的画展，其中有一幅画中的人物跟你一模一样，这幅画标价二十万元，而且绝不讲价。好笑的是画的标题竟然是失信的人。”富人听了后猛然想起了十多年前的事。他立刻连夜找到画家，向他真诚地道了歉，并且花二十万元买回了那幅画。10、根据意思在文中找出相应的成语，写在括号里。控制不住自己的感情。( )遇到出乎意料的好事而特别高兴。( )11、照样子，改写短文中的句子。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。除了我还会有谁买这幅画像？_12、填空。（1）第_自然段至第_自然段写富人请青年画家为自己画像，画好后却不肯按照约定付酬金。（2）第_自然段至第_自然段写青年明白了富人想赖账，决心让他付出二十倍的代价。从此日夜苦练，终于成为一名著名的画家。13、选择正确答案的序号填在括号中。第自然段主要描写了（）A富人买回了自己的画像。B富人得知自己的画像被命名为失信的人，想起了十多年前的事。于是，他向画家道了歉，并买回了那幅画。C富人向画家道了歉，并买回了那幅画。14、读了这篇短文，你明白了什么道理？ _阅读下面文章，完成问题。小可的愿望三（2）班有个出了名的“小胖子”小可。他总是挺着个大肚子。别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！开学半个学期了，学校要举行运动会。这天，小可“噔（dn）噔噔”地跑进班主任王老师的办公室。王老师我我要参加跑步比赛！”可王老师却犯了难，这次运动会，学校限定每班只有6个名额（），而班里比小可跑得快的人多的是。“小可，你为什么想参加跑步比赛呢？”“因为我想为班级争光！”他的语气十分坚定。“小可，你的勇气和热情值得表扬，可是为了公平起见，要在班里举行预赛，最后看成绩再决定人选我就参加预赛！”在接下来的一个星期里，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。他迈着企（q）鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影功夫熊猫里那只憨（hn）态可掬（j）的熊猫。看到这一切的王老师真希望奇迹出现。预选赛当天，奇迹真的出现了。小可跑了第6名，他高兴极了，终于有机会为班级争光了。他暗下决心，要更加努力练习，跑出更好的成绩。比赛当天，发令枪响，小可在跑道上奋力奔跑。眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着。这时赛场上爆发出震天响的助威声：“小可加油你是最棒的！”那是王老师和全班同学从心底发出的呼声。此时，小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。15、文中小可心中的愿望是_16、“学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级 预赛。”写这个内容的是：A第自然段B第自然段C第自然段D第自然段17、在第自然段中用“” 画出小可练习跑步时样子的句子。18、对第自然段中“小可的愿望实现了，而这愿望与输赢没关系。”这句话的意思理解最准确的一项是：（ ）A小可刻苦练习给班级争了光，输赢已经不重要了。B小可刻苦练习、奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了C小可在比赛场上奋力拼搏给班级争了光，输赢已经不重要了。D小可在学校跑步比赛中得了第一名，为班级争了光。19、小明想借助下面的表格复述故事，请你帮他把小可的表现填在相应的空格里。（填序号）小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。时间小可的表现开学半个学期接下来的一个星期预选赛当天比赛当天20、习作。本学期，我们游览了长江、洞庭湖、西沙群岛和小兴安岭，欣赏了美丽风光。你一定也游览过许多美丽的地方，请以“美丽的 ”为题完成习作。要求：将题目补充完整，做到书写工整，语句通顺。1【详解】本题考查根据拼音写汉字。首先要正确拼读拼音，写出正确的汉字。然后检查汉字是否正确，注意易错字。如“查和察”，注意汉字的占格，注意字体结构。如“蜡烛、察、旅、苍翠、绒”笔画较多，注意书写。2 发 中 面 方 两个成语中都含有数字 高 爽 天 云 两个成语都是描写秋天的 忙 乱 红 赤 两个成语都含有人体部位名称【详解】考查补写成语及运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。（1）百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。四面八方：意思是指各个方面或各个地方。根据词语的特点可以看出这两个词语都和数字有关。（2）秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。天高云淡：意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。根据词语的特点可以看出这两个词语都是和秋天有关的。（3）手忙脚乱：指慌乱，形容遇事慌张，不知如何是好。面红耳赤：意思是脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。根据词语的特点可以看出这两个词语都是和人的身体部位有关。3 高 爽 高 淡 秋风 一叶 飘香 五 丰【详解】本题考查补全词语。秋高气爽，形容秋天晴空万里，天气凉爽。天高云淡，意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。秋风习习，意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。五谷丰登，意思是指年成好，粮食丰收。4 百 胜 忙 乱 啪 啦 目 口 一 本 分 秒 争分夺秒 目瞪口呆【详解】考查词语识记和运用。百战百胜：每战必胜。形容所向无敌。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。噼里啪啦：形容连续不断的爆裂、拍打等的声音。目瞪口呆：瞪大眼睛说不出话来。形容受惊而愣住的样子。一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。（1）白求恩不放过一分一秒给伤员做手术用“争分夺秒”。（2）形容受惊而愣住的样子用“目瞪口呆”。5C【解析】C【详解】本题考查多音字。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。A 不相同。挣：【 zhng】挣扎)尽力支撑或坚持。【zhng】1.用力摆脱束缚。2.用劳动换取。故四个词语中的“挣”依次读zhng、 zhng、zhng、zhng”。B 不相同。喷：【pn】受压力而射出。【pn】1.果品、蔬菜、鱼虾等大量上市的时期。2.开花结实的次数；成熟收割的次数。故四个词语中的“喷”依次读“pn、pn、pn、pn”。C 相同。答：【d】回答。【d】义同“答”，专用于“答应、答理”等词。故四个词语中的“答”全读“d”。D 不相同。参：【cn】加入在内。【shn】中药名。【cn】长短不齐，如“差不齐”、“差错落”。故“shn、cn、shn、cn”。选：C。6 精 采 相 提 争 斗 有 味 待 兔 笔 墨 刻舟求剑 画龙点睛 落落大方 琴棋书画本题考查补充成语和词语搭配及仿写。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。出自红楼梦。相提并论：意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待，出自西汉司马迁史记魏其武安侯列传。争奇斗艳：奇：奇异；艳：色彩鲜艳。形容百花竞放，十分艳丽。津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。汉王褒洞箫赋：“哀悁悁之可怀兮，良醰醰而有味。”守株待兔：宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。解释：株：露出地面的树根。比喻死守原来的狭隘经验，不知变通，死守教条。笔墨纸砚：是中国独有的文书工具，即文房四宝。“笔、墨、纸、砚”之名，起源于南北朝时期。（1）像守株待兔这样出自寓言故事的成语还有很多，比如：画龙点睛、画蛇添足、刻舟求剑、掩耳盗铃、亡羊补牢。（2）和津津有味相同结构的词，可知是AABC结构，类似的词还有：空空如也、落落大方、栩栩如生、楚楚动人、洋洋得意等。和笔墨纸砚相同结构的词，还有：琴棋书画、柴米油盐、诗词歌赋、酸甜苦辣、吹拉弹唱、衣食住行、吃喝拉撒、春夏秋冬等。三、信息匹配7D【解析】D考查把直接引述句改为间接转述句。引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“他”。8 长出了新的绿叶，在春风中跳舞 的叶子都快落光了，在秋风中垂头丧气【解析】本题考查仿写句子。仿句的方法如下：1.仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，做到语意连贯；2.仿照例句所用到的修辞；3.仿语境：仿照例句中所包含的道理或感情色彩。拟人句就是使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。因此方法如下：1.找出句中的物；2.给“物”加上人的言行、神态、思想和感情。题目中例句运用了拟人的手法，把小溪拟人化，分别写出了雨季和旱季时小溪的表现。仿照例句，运用拟人的修辞手法，可以赋予柳树以人的言行、神态、思想和感情，写出柳树在春天和秋天的不同表现。例如：春天，柳树长出了新的绿叶，在春风中跳舞；秋天，柳树的叶子都快落光了，在秋风中垂头丧气。9 爱人 敬人 一个好汉三个帮 停车坐爱枫林晚 卖火柴的小女孩 小女孩【解析】此题考查俗语、诗词的默写。（1）、本题出自孟子，“仁者爱人，有礼者敬人”意思是仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。（2）、本题出自谚语，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”意思一个人的能力是很单薄的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好。（3）、本题出自唐代杜牧的山行“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。（4）、本题需要回忆课内学过的童话故事或课外积累最喜欢的童话故事，如：丑小鸭，故事中主人公是丑小鸭。写了一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，被鸭群鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅的故事。B【解析】10、 情不自禁 喜出望外57除了我没有人买这幅画像。58 59B60做人要信守承诺，言而有信，不能出尔反尔。【解析】10、本题考查学生对成语的理解，需要结合上下文进行解题。情不自禁：感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。11、这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，肯定词“还会有”变否定词“没有”；然后，问号变句号。调整后可得出答案为：除了我没有人买这幅画像。12、本题考查学生查找信息和概括文段主要内容的能力。学生要注意联系上下文进行解题。（1）结合“富人请青年画家为自己画像”可知是第段；结合“不肯按照约定付酬金”可知是第段。所以答案是第段至第段。（2）结合“青年明白了富人想赖账”可知是第段；结合“终于成为一名著名的画家”可知是第段。所以答案是第段至第段。13、本题考查学生概括文段主要内容的能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，联系上下文进行解题，准确把握和理解文章的主要内容。结合富人朋友们的话可概括出“富人得知了那幅画叫失信的人”；结合“富人听了后猛然想起了十多年前的事。他立刻连夜找到画家，向他真诚地道了歉，并且花二十万元买回了那幅画”可概括出“他想起了十多年前的事，并且向画家道了歉，并买回了那幅画”。所以选B答案。14、这道题考查学生概括文章中心思想的能力。结合文章主要内容分析可知，文章的中心思想为“要言而有信”，学生围绕这一中心思想回答问题，言之有理即可。B【解析】15、在学校运动会中为班级争光。102B103他迈着企鹤般笨拙的步子，在风中一甩一甩地挥动着双臂，背影就像电影功夫熊猫里那只憨态可掬的熊猫。104B105【解析】15、本题考查对文字内容的掌握。就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。从文章第一段的句子“别看他体育成绩不理想，但在他心中却有一个愿望：在学校运动会中为班级争光！”可知答案。16、本题考查概括段落大意。第一段介绍了小可的愿望。第二段写了学校要举行运动会，小可去班主任王老师那里报名，并决定参加班级 预赛。第三段写了小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。第四段写了小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。第五段写了小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。熟读短文，归纳出每个自然段的意思。题目中的这句话概括了第二自然段的主要内容。B先写正确。17、本题考查寻找关键句子。根据要求先熟读第三自然段。第三自然段一共有三句话，其中第二句话写的是小可练习跑步时的样子。18、本题考查对重点语句的理解。文中，小可的愿望是希望能够在学校运动会中给班级争光，而他通过努力练习获得了参加校运动会的资格。在校运动会上，小可“眼看其他选手们一个个超过自己，他咬牙坚持着”，对此全班同学和王老师都在给他加油。虽然他没有获得第一名，但是他为了获取资格努力练习、在赛场上奋力拼搏已经给班级争光了，已经实现了自己的愿望。选B项。19、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。短文的第二至五自然段描述了小可是怎样报名、怎样练习、怎样通过班级预选、怎样在学校运动会上努力拼搏的。根据这一顺序来填写相应的序号。从第二段可知：开学半个学期，小可跑进王老师的办公室，说想参加比赛，为班级争光。之后他决定参加预赛。从第三段可知：接下来的一个星期，小可每天放学后都在学校的操场上练习跑步。从第四段可知：预选赛当天，小可进入决赛，高兴极了，下决心努力练习。从第五段可知：比赛当天，小可在跑道上奋力奔跑，咬牙坚持。20、范文美丽的桂林桂林是中国的一个中小城市，有2000多年的历史文化，鬼斧神工般的桂林山水美景，吸引着众多的中外游客，素有“甲天下”之美称。桂林有一处有名的江，叫做漓江。这美丽的漓江，像一条青绸绿带，盘绕在万点峰峦之间，奇峰夹岸、碧水萦回，削壁垂河、青山浮水，犹如一幅百里画卷。听那位小解说员说：“晴天的漓江，青峰倒映特别迷人，可烟雨的漓江，赐予人们的却是另外一种美的享受：细雨如纱，飘飘沥沥，云雾缭绕，似在仙宫，如入梦境。”在漓江边有座有名的山，是象鼻山。象鼻山位于市内桃花江与漓江交江流处，是桂林名山之一。由3、6亿年前海底沉积的纯石灰岩构成的，山开酷似一头巨象神长鼻临江吸水，因此而得名。走在江边，棕榈欢歌、崖花水藻、丛发清绮、老人高峰等景渐入眼帘，置身其中，倍感情青清新幽雅、舒适恬静，无处不体现“天人合一”的完美境界【详解】考查书面表达能力。学生准确把握题目要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要通顺，作文符合题意即可。构思指导：（1）、开头：开篇点题，引出所要描述的内容。（2）、过程：写游览过的美丽的地方，就是写景文，在写景的时候也要按照一定的顺序来写，按照移步换景的顺序，动静结合，注意抒发自己游览时候的心理感受，心情变化等。（3）、结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。（4）、还可用上积累的好词好句或加入一些修辞，使内容更生动。