(教科版)六年级科学下册第4单元-物质的变化单元过关检测卷(含答案).doc

（教科版）六年级科学下册第4单元 物质的变化单元过关检测卷（含答案）完整版一、选择题1下列是向牛奶中加入食醋后，牛奶的变化情况，其中正确的是( ) A.有气泡冒出B.看不出明显变化C.出现黏稠状的物质，并发生沉淀D.发生沉淀后，加水沉淀消失2在加热白糖实验中，我们可以看到白糖会发生很多的变化，以下几种现象，它们出现的先后顺序是( ) 。 有气泡产生熔化成液体变成黑色物质A.(1)(2)(3)B.(3)(2)(1)C.(2)(1)(3)3下面变化中，属于化学变化的是( )。 A.水蒸发B.弯折铁丝C.米饭上滴碘酒4下列变化中属于物理变化的是（）。 A.打开冰箱门后有白烟B.糖加热变黑色C.小苏打与白醋混合5在空气中，水泥加水能凝固成硬水泥块。这水泥块再粉碎研磨成粉末，加水，不能再形成硬水泥块。这表明（ ） A.水泥和硬水泥块磨成的粉末不是同一种物质B.水泥加水发生了物理变化C.水或其他物质和水泥的混合，不会产生化学变化6下列变化中，不属于同一类变化的是（ ）。 A.蜡烛燃烧B.铁生锈C.纸燃烧D.水结冰7下列属于化学变化的是（ ） A.沙子和黄豆混合B.制作柠檬汽水C.叠纸飞机8影响铁生锈的因素是（ ）。 A.只有空气B.是空气和水分共同作的结果C.只有水分9物质的变化与我们的生活息息相关，下列说法正确的是（ ）。 A.美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的物理变化，产生了五彩缤纷的色彩B.水泥的生产过程只包含化学变化C.空气中的二氧化碳含量不断增加会导致全球气候变暖10如图所示，白醋和小苏打混合后，产生气体；默然将点燃的木条伸入杯子口，木条熄灭。关于这个实验说法正确的是( )。 A.实验中只有物理变化B.实验中产生的气体支持燃烧C.实验中产生的气体不支持燃烧二、填空题11探究食盐会发生哪些变化。 我的猜想：我的方案：我的发现：12将小苏打和白醋混合，用手摸玻璃杯的外壁，感觉比原来(填“凉”或“热”)一些。 13我们把没有产生新的不同于原来的物质的这类变化称为；有些变化产生了新的物质，有新物质生成的变化称为。 14物理变化和化学变化两者的区别在于是否。 15如图实验是研究的实验。相同的条件是 ， 不同的条件是。图的铁钉生锈多。 16物质的化学变化过程往往伴随、产生、等现象。 17生产生活中物理变化的现象有：、。 18归类题 捏橡皮泥纸燃烧铁熔化木块燃烧弯折铁丝铁生锈形态发生了变化：。产生新的物质的变化:。19铁生锈与有关。 20物质会发生变化。物质的变化有和两类，二者的区别在于是否有产生。 三、判断题21不管什么时候喝牛奶都是科学的。( )22在制作糖醋排骨这道菜时，妈妈往锅中加入了白糖，但不小心烧焦了，这个过程中白糖发生了物理变化和化学变化。 23用蜡烛加热钢勺子，钢勺子没有发生化学变化。 24物理变化会产生新的物质，化学变化不会产生新的物质。 25铁钉放入硫酸铜溶液中，一段时间后会产生红色物质附着在表面( ) 26生成气体可能是化学变化。（ ） 27铁钉放入硫酸铜后，过一会儿取出表明变红是因为铁生锈。（ ） 28铁钉钉在木材中的部分比暴露在空气中的部分容易生锈。 29白糖加热的过程中生成了新物质，所以只伴随着化学变化。 30暴露在空气中的铁钉和钉在木板里的铁钉相比，更容易生锈。 四、实验探究题31舌尖上的中国第三季热播，好多人被“章丘铁锅”圈粉，原来章丘手工铁锅制造要过十八遍火候，在一千度的高温下，生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，由此降低铁中的含碳量，使铁锅更加坚韧。在制作过程中，除了高温，还要经受无数次敲打，不断改变它的形状，直到锅如明镜。 （1）本文中“章丘铁锅”的制作过程，发生物理变化的过程是：；发生化学变化的过程是：。 （2）相同体积的二氧化碳要比空气(填“重或“轻”)，而且二氧化碳(填“支持”或“不支持”)燃烧。 （3）铁质的厨具容易生锈，下列( )的铁锅最易生锈。 A.涂上油漆B.放在通风处C.用盐水擦洗32探究铁的生锈与空气有无关系，请补充下列实验。 研究的问题：铁生锈与空气有关吗？（1）我们的假设：。 （2）实验材料：2枚铁钉.食用油.2只烧杯 实验方法：1.两枚铁钉放入两只烧杯里；.。（3）观察记录铁钉的变化 现象分析：。（4）实验结果：。 33下面是铁生锈原因的对比实验，根据要求回答。 （1）研究的问题： 我们的假设：铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木板里的部分没有生锈。（2）实验方法：如图。 用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、大豆油。 把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在大豆油中，还有一枚铁钉半放在水里。每天观察记录一次。观察到的现象时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化 无变化有点生锈水盘子水变色生锈锈多了锈更多了大豆油盘子无变化无变化无变化 无变化 实验结果：。（3）原因分析：。 34如图所示，杯子中是硫酸铜溶液，镊子夹住的是铁钉，请回答这个实验的有关问题。 （1）课堂上完成这个实验时，我认为下列操作方法中相对科学合理的是 A.将铁钉直接放入硫酸铜溶液中B.用镊子夹住铁钉，将铁钉全部浸入硫酸铜溶液中C.用镊子夹住铁钉，将铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中（2）将铁钉浸人硫酸铜溶液中，一段时间后，取出铁钉，这时溶液颜色会_。 （3）取出硫酸铜溶液中的铁钉，会发现浸入硫酸铜溶液中的铁钉表面会变成红色，这种红色物质就是_。 （4）第二天，在有铁钉与硫酸铜溶液的杯底中我们还会看到_。 （5）铁钉与硫酸铜溶液的反应属于_变化。 35铁生锈实验题 如图甲试管中：把铁钉放在一团湿的棉花球上；乙试管中：把铁钉放入后注入经煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油；丙试管中：加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。 （1）上图所示是用于研究的一个实验装置。 （2）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和接触；丙中的铁钉，只能和接触。 （3）一星期后观察发现，试管中的铁钉锈蚀比较严重，而和两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。 （4）该实验证明，铁钉的生锈是和共同作用的原因。 （5）通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法。 【参考答案】一、选择题1C解析： C 【解析】【分析】 醋中含有醋酸是一种酸性食物，会和牛奶中的蛋白质起反应，引起蛋白质变性沉淀 。2C解析： C 【解析】【分析】考察白糖受热后的变化，加热白糖时会先融化，然后有气泡冒出，最后变成黑色物质。3C解析：C【解析】【分析】根据有无新物质生成分为化学变化和物理变化。水蒸发是由液态变为气态的水，没有新物质生成是物理变化，弯折铁丝只是形状改变，没有新物质生成，属于物理变化，米饭中有淀粉遇碘变蓝，有新物质生成，是化学变化。4A解析： A 【解析】【分析】打开冰箱门后，空气中的水蒸气遇冷凝结为小水珠，形成“白烟”，水从气态变为液态，是物理变化。5A解析： A 【解析】【分析】 水泥加水能凝固成硬水泥块。这水泥块再粉碎研磨成粉末，加水，不能再形成硬水泥块，说明 水泥和硬水泥块磨成的粉末不是同一种物质 ，水泥加水发生了化学变化。6D解析： D 【解析】【分析】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。蜡烛燃烧、纸燃烧和铁钉生锈是化学变化，水结成冰是物理变化。7B解析： B 【解析】【分析】化学反应产生了新的物质，物理反应没有发生物质的改变，制作柠檬汽水是化学反应。8B解析： B 【解析】【分析】铁生锈是在空气和水的共同作用下形成的。9C解析： C 【解析】【分析】 A、美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的物理变化和化学变化，产生了五彩缤纷的色彩 。 B、 水泥的生产过程同时发生物理变化和化学变化。 C、 空气中的二氧化碳含量不断增加会导致全球气候变暖10C解析： C 【解析】【分析】白醋和小苏打混合后，产生了新的物质，是化学变化，这种气体可以将木条熄灭，是二氧化碳，也就是这个气体，不支持燃烧。二、填空题11 食盐溶解在水里是可逆的。；将食盐先全部溶解在水里，然后再加热食盐溶液，使水分蒸发，最后发现又得到了食盐固体。；食盐加水搅拌可以变成食盐水,貸盐加热又可以析出食盐。食盐的这种变化叫可逆变化。 【解析】【分析】 研究物质性质时可以从理化性质两方面出发。12 凉 【解析】【分析】小苏打和白醋发生反应产生气体是放热反应，用手摸玻璃杯的外壁，会感觉比原来热。13 物理变化；化学变化 【解析】【分析】根据有没有新物质生成，分为物理变化和化学变化。14 产生新物质 【解析】【分析】有新物质生产的是化学变化，无新物质产生的是物理变化。15 铁生锈与空气有关；水；空气；图乙 【解析】【分析】探究铁定生锈与空气是否有关？是一个对比试验，对比实验只有一个条件不一样，除了是否接触空气这一个条件，其他条件都一样。16 发光发热；产生气体；改变颜色；产生沉淀物 【解析】【分析】化学变化是有新的物质生成的变化，化学变化的的过程中伴随着一些现象，如风光发热、产生气体、产生沉淀物、颜色改变等等。17 木头做桌椅；搭积木；裁剪衣服 【解析】【分析】物理变化就是物质本身没有变化，只是物质的状态、形态等发生了变化。18 ； 【解析】【解答】所有的变化都发生了形态的变化。 【分析】产生信物的变化叫做化学变化，不会产生新物质的变化叫做物理变化。19 水和空气 【解析】【分析】铁生锈的原理是铁和水、空气共同作用产生氧化铁的过程，铁生锈的过程是缓慢的。铁生锈的主要原因是铁和空气中的水分、氧气结合生成铁锈。铁锈的主要成分是二氧化三铁。 故答案为：水和空气。20 物理变化；化学变化；新物质 【解析】【分析】世界是由物质构成的，所有的物质都在不停地变化。物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化；一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。故答案为：物理变化；化学变化；新物质。三、判断题21 错误 【解析】【分析】牛奶通常不能空腹喝，否则会降低牛奶的饮用价值。22 正确 【解析】【分析】白糖烧焦的过程中，先是白糖融化，是物理变化，白糖烧焦时，产生了其他的物质，是化学变化。23 正确 【解析】【分析】在变化中不能产生新物质的我们称为物理变化,能产生新的物质的变化我们称为化学变化.加热钢勺子时没有产生新物质，属于物理变化。24错误【解析】【分析】物理变化只是在形态、性质等改变，没有新物质生成，而化学变化则有新的物质生成。25 正确 【解析】【分析】铁钉与硫酸铜溶液会发生化学反应，有新物质生成。26 正确 【解析】【分析】生成气体可能是物理变化也可能是化学变化。27 错误 【解析】【分析】铁钉与硫酸铜发生了化学反应，有新物质生成，不是铁生锈。28 错误 【解析】【分析】 铁钉钉在木材中的部分比暴露在空气中的部分难生锈。因为在木材里的不容易和空气接触，铁钉生锈是空气和水的共同作用下生成的。29 错误 【解析】【分析】白糖加热会溶解，并没有生成新物质，是物理变化。30正确【解析】【分析】铁生锈所需的条件如下: 1、铁本身的活泼的化学性质。 2、外界条件空气中所含的氧气。 3、水分是使铁容易生锈的物质之一。暴露在空气中的铁钉更容易接触空气和水，所以更容易生锈。四、实验探究题31C解析：（1）还要经受无数次敲打，不断改变它的形状；在一千度的高温下，生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳（2）重；不支持（3）C【解析】【分析】 物理变化只是在形态、性质等改变，而化学变化则有新的物质生成。（3） 用盐水洗净后未擦干铁锅与水和氧气同时接触，容易生锈32 （1）铁生锈与空气有关（或无关）（2）把其中一只杯子里倒入食用油，浸没铁钉（3）放在空杯子里的钉子生锈了，而浸没在油里的铁钉没有生锈。（4）铁与空气接触容易生锈 【解析】【解答】铁生锈的原理是：铁与空气和水共同作用，生成氧化铁的过程。 【分析】本题考查的是铁生锈的原理探究实验。33 （1）铁生锈与空气有关吗?（2）铁钉在空盘子中，与空气接触是会生锈的，但是生锈的速度很慢；铁钉在水盘子中生锈一的速度快，而且生锈的量也很多，现象非常明显；铁钉在大豆油盘子中没有生锈（3）铁制品生锈是铁与空气、水共同作用的结果(合理即可) 【解析】【解答】本实验探究的是铁生锈原因，根据实验现象，我们得到的结论是：铁与空气和水分共同作用，生成铁锈。 【分析】本题考查的是铁生锈的原理，我们可以从隔绝空气和水分的角度来防止铁生锈。34C解析：（1）C（2）变浅（3）铜（4）沉淀物（5）化学【解析】【分析】用镊子夹住铁钉并将一部分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，可以发现浸入溶液的铁钉表面有新物质附着，同时蓝色的硫酸铜液体颜色会变浅，这种变化属于化学变化。（1）课堂上完成这个实验时，我认为下列操作方法中相对科学合理的是用镊子夹住铁钉，将铁钉一部分浸入硫酸铜溶液中。（2）将铁钉浸人硫酸铜溶液中，一段时间后，取出铁钉，这时溶液颜色会变浅。（3）取出硫酸铜溶液中的铁钉，会发现浸入硫酸铜溶液中的铁钉表面会变成红色，这种红色物质就是铜。（4）第二天，在有铁钉与硫酸铜溶液的杯底中我们还会看到沉淀物。（5）铁钉与硫酸铜溶液的反应属于化学变化。故答案为：（1）C（2）变浅（3）铜（4）沉淀物（5）化学。35（1）铁生锈和水与空气关系（2）水；空气（3）甲；乙；丙（4）水；氧气（5）铁器表面涂上油漆；保持铁制品表面的洁净和干燥（合理即可）【解析】【解答】铁生锈的原理是铁与空气和水共同作用，生成氧化铁，属于化学变化。所以我们可以采取隔绝空气和水分的方法来防止铁生锈。 【分析】本题考查的是铁生锈的原理和防止铁生锈可才采取的措施。