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國民中學推動生涯發展教育實務國民中學推動生涯發展教育實務工作手冊及學生生涯輔導紀錄手冊說明工作手冊及學生生涯輔導紀錄手冊說明新北市生涯發展教育研習生涯是什麼生涯是什麼?-1 生計？職業？工作經歷？生涯=工作+休閒(Mc.Daniel,1965)生涯是生活裏各種事件的演進方向與歷程，統合個人一生中的各種職業和生一生中的各種職業和生活角色活角色，由此表現出個人獨特的自我發展組型:生涯也是人生自青春期以迄退休之後，一連串有酬或無酬職位的綜合，甚至也包含了副業、家庭和公民的角色。（Super,1976）生涯包括個人一生中所從事的工作，一生中所從事的工作，以及其擔任的職務、角色以及其擔任的職務、角色，但同時也涉及其它非工作或非職業的活動，亦即個人生活中食衣住行育樂各方面的活動與經驗。（林幸台,1987）生涯的發展是一生當中連續不斷一生當中連續不斷的過程；生涯涵蓋個人在家庭、學校和社會家庭、學校和社會與工作有關的經驗與工作有關的經驗；上述經驗塑造了個人獨特的生活方式。（金樹人,1997）生涯是什麼生涯是什麼?-2 v1960-1970歐美工業化較早之國家萌發教 育必須有計畫的配合經濟發展與成長v美高中教育無法滿足就業需求，中輟普遍，1971年1月23日美國聯邦教育署長馬連博士 (Sidney P.Marland)在全美中學校長聯席 會議發表第一篇有關生涯教育演講，提出 生涯發展教育，作為全美中學校之教育 主軸。n全民教育從義務教育延伸至高等及繼續教育n提供一個完整經驗的學習，讓學生透過這些經驗 學到如何準備及投入即將成為人生一部份的工 作生涯發展教育內涵與推動生涯發展教育內涵與推動（1/7）v美國聯邦政府提出的生涯教育目標包括：（1）增進學校與整體社會之間的關係；（2）使學校課程與社會生活需求更為相關 （3）提供每個人成長過程中所需的諮商與 輔導，以促進其生涯發展（4）使教育觀念從學校延伸到家庭、社區 及工作場所（5）培養學生更具彈性的知識、技能與態 度，以因應社會快速變遷之需要（6）消除職業導向教育與普通及學術教育 之間的鴻溝v培養個人能夠創造有價值的人生培養個人能夠創造有價值的人生生涯發展教育內涵與推動生涯發展教育內涵與推動（2/7）生涯發展教育內涵與推動生涯發展教育內涵與推動（3/7）v教育部（1998）國民教育階段九年一貫課程總綱綱要，生涯規劃與終身學習為十大基本能力之一。v生涯發展教育為九年一貫課程的重大議題，確認一至九年級學生所應具備之生涯發展核心能力及融入各學習領域課程之方式。v國民義務教育階段之生涯發展教育重點任務在協助學生做好自我覺察、生涯覺察以及生涯探索與進路選擇之工作，並達成適性選擇、適性準備與適性發展之生涯目標，以充分發揮個人潛能，進而適應社會變遷。v九年一貫課程生涯發展教育九年一貫課程生涯發展教育課程目標：課程目標：n瞭解自己，培養積極、樂觀的態度及良好的品德、價值觀。n認識工作世界，並學習如何增進生涯發展基本能力。n認識工作世界所需一般知能，培養獨立思考及自我反省，以擴展生涯發展信心。n瞭解教育、社會及工作間的關係，學習各種開展生涯的方法與途徑。n運用社會資源與個人潛能，培養組織、規劃生涯發展的能力，以適應社會環境的變遷。生涯發展教育內涵與推動生涯發展教育內涵與推動（4/7）分段能力指標對照表(100學年度)a-b c a-b c a a代表核心能力序號；代表核心能力序號；b b代表學習階段序號；代表學習階段序號；c c代表流水號代表流水號生涯發展教育內涵與推動生涯發展教育內涵與推動（5/7）階段指標第一階段(1-2年級)第二階段(3-6年級)第三階段(7-9年級)自我覺察1-1-1養成良好的個人習慣與態度。1-1-2認識自己的長處及優點。1-2-1培養自己的興趣、能力。1-3-1探探索索自自己己的的興興趣趣、性性向向、價價值值觀觀及及人格特質。人格特質。生涯覺察2-1-1培養互助合作的生活態度。2-2-1培養良好的人際互動能力。2-2-2激發對工作世界的好奇心。2-2-3認識不同類型工作內容。2-2-4瞭解工作對個人的意義及社會的重要性。2-2-5培養對不同類型工作的態度。2-3-1認識工作世界的類型及其內涵。認識工作世界的類型及其內涵。2-3-2瞭瞭解解自自己己的的興興趣趣、性性向向、價價值值觀觀及及人格特質所適合發展的方向。人格特質所適合發展的方向。2-3-3瞭解社會發展階段與工作間的關係。瞭解社會發展階段與工作間的關係。生涯探索與進路選擇3-2-1培養規劃及運用時間的能力。3-2-2學習如何解決問題及做決定。3-3-1培養正確工作態度及價值觀。培養正確工作態度及價值觀。3-3-2學習如何尋找並運用工作世界的資學習如何尋找並運用工作世界的資料。料。3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。培養解決生涯問題及做決定的能力。3-3-4瞭解教育及進路選擇與工作間的關瞭解教育及進路選擇與工作間的關係。係。3-3-5發展規劃生涯的能力。發展規劃生涯的能力。七年級八年級九年級 自我察覺與探索：自我察覺與探索：產業初探產業初探1.能力、性向、興趣、價值觀2.農、工、服務 、知識產業生涯覺察與試探：生涯覺察與試探：認識生涯類群認識生涯類群1.自然資源、環境 、海事2.營造業、製造業3.個人服務4.社會服務5.工商服務6.新興及熱門行業生涯探索與進路生涯探索與進路選擇選擇1.自我探索2.工作世界瞭解3.資訊蒐集4.生涯抉擇v國中生涯發展教育內容生涯發展教育內涵與推動生涯發展教育內涵與推動（6/7）v實施方式：融入各領域課程教學彈性學習時數規劃選修課程運用相關活動v實施進度：考量國中生涯發展教育實施主題及實施方式規劃國中生涯發展教育應涵蓋全體學生應架構七年級至九年級生涯發展教育內容v成立生涯發展教育工作執行委員會，以學校本位、全面實施及彈性多元等原則擬訂實施計畫生涯發展教育內涵與推動生涯發展教育內涵與推動（7/7）11v生涯發展教育作業流程1.計畫應包含計畫名稱、目的、辦理單位、辦理期程、實施對 象、組織執掌、課程規劃、實 施進度、經費等。2.可融入各領域課程、運用彈性 學習節數、選修課程及相關活 動等方式進行教學。組織(參考)召 集 人：校長副召集人：教務主任執行秘書：輔導主任 組 別：行政組 活動組 教學組（在課程發展委員會下設生涯發展教育議題課程小組）結束審查原則1.計畫完整性2.經費合理性3.計畫效益性4.創意特色計畫執行過程記錄及成果蒐集實質評鑑標準1.學校生涯發展教育計畫符合程 度2.學際實際運作資源分配情形3.學校課程規劃內涵1.學校辦理成果展分享2.追踪關懷學生升學就業情形 1.檢討辦理形式、內涵以符合生 涯發展教育核心理念2.辦理經驗的資源整合分享通過執行生涯發教育計畫不通過函報縣市政府審查擬定生涯發展教育計畫開始評鑑生涯發展教育計畫通過不通過生涯發展教育成效年度檢討以做為修正依據成立生涯發展教育工作執行委員會 國民中學生涯發展教育申請計畫審查評分表-1 國民中學生涯發展教育申請計畫審查評分表-2建置國民中學生涯發展教育學校工作建置國民中學生涯發展教育學校工作手冊及諮詢輔導機制專案手冊及諮詢輔導機制專案v計畫緣起n一、國中生涯發展教育的實施，尚未有完善的作業機制。n二、推廣國中生涯發展教育的理念。n三、提供學校落實國中生涯發展教育明確的作業流程。n四、協助學校掌握國中生涯發展教育核心精神。n五、提供學校國中生涯發展教育資源整合參考。v計畫內容n規劃辦理各縣市99學年度國中生涯發展教育計畫檢視及評估作業 n編訂國民中學推動生涯發展教育工作手冊編訂國民中學推動生涯發展教育工作手冊 n修訂國民中學生涯發展教育諮詢輔導表n辦理各縣市生涯發展教育專業人才培訓研習n輔導各縣市政府督導轄區內學校之辦理成效 國民中學推動生涯發展教育國民中學推動生涯發展教育工作手冊設計架構工作手冊設計架構（1/2）vISO9000-PDCA文件系統架構一二 三 四 一階文件品質手冊二階文件程序書三階文件作業說明四階文件表單紀錄政策目標理念過程程序敘寫特定作業說明實際執行紀錄vISO9000文件編碼（右上角）文件編碼（右上角），輔以頁碼標示（底端），輔以頁碼標示（底端）流水號 01 02 03 文件別 01 一階文件 02 二階文件 03 三階文件 04 四階文件 辦理內涵別行政運作、課程活動、生涯檔案 如：課程活動-02-01；課程活動-03-16；課程活動-04-13國民中學推動生涯發展教育國民中學推動生涯發展教育工作手冊設計架構工作手冊設計架構（2/2）壹、壹、理念篇理念篇：學校生涯發展教育工作推動理念與規劃學校生涯發展教育工作推動的基本理念、目標、策略、經費規劃及績效考核。國民中學推動生涯發展教育國民中學推動生涯發展教育工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（1/15）貳、實務篇一、行政措施與組織運作（行政運作作業流程、作業規劃及辦法、表單）國民中學推動生涯發展教育國民中學推動生涯發展教育工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（2/15）提供學校生涯發展教育工作執行委員會設置要點、生涯發展教育計畫參考格式及撰寫說明，協助學校透過組織溝通討論，擬訂符合學校本位及學生需求之推動計畫。行政措施與組織運作作業流程工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（3/15）行政運作行政運作-02-01P.3作業流程作業流程作業規範及辦法作業規範及辦法表單表單備註備註1-1生涯發展教育工作執行委員會設置 要點（行政運作-03-01），P.51-1-1生涯發展教育 工作執行委員 會簽到表及會 議紀錄（行政 運作-04-01），P.6依據教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則（P.173）2-1生涯發展教育實施計畫（行政運作-03-02），P.92-2國民中學辦理生涯發展教育工作建 議時程表（行政運作-03-03），P.14依據教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則（P.173）1.成立生涯發展 教育工作執行委員會2.擬訂計畫3.校內核定4.報府審核1通過不通過行政措施與組織運作作業流程工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（4/15）行政運作行政運作-02-01作業流程作業流程作業規範及辦法作業規範及辦法表單表單備註備註詳見課程規劃 與教學活動之 作業規範與表單 （P.21-104）詳見生涯檔案 建置與應用之 作業規範與表單 （P.105-141）6-1-1學校辦理生涯 發展教育工作 行政措施與組 織運作檢核表（行政運作-04-02 ），P.20 詳見國民中學 生涯發展教育諮 詢輔導表 （P.199）5.執行計畫（含課程規劃與教學活動、生涯檔案建置與應用等）6.期中檢核與回饋17.評鑑考核與檢討貳、實務篇二、課程規劃與教學活動（課程活動作業流程、作業規劃及辦法、表單）國民中學推動生涯發展教育國民中學推動生涯發展教育工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（5/15）u提供學校融入各領域教學的實施模式及參考表件；另依各年級生涯發展教育重要內涵（自我覺察與試探、生涯覺察及試探、生涯探索與進路選擇），架構生涯發展教育活動。u各校可於掌握核心內涵之前提，依學校本位、彈性多元之原則，配合學生生涯檔案之建置，參考本手冊彙整之各項計畫模式，進行規劃並辦理學校各年級生涯發展教育活動。課程規劃與教學活動作業流程工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（6/15）課程活動課程活動-02-01P.21作業流程作業流程作業規範及辦法作業規範及辦法表單表單備註備註依據教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則（P.173）2-1生涯發展教育融入領域課 程實施計畫（課程活動-03-01），P.262-2生涯發展教育年度活動實 施計畫（課程活動-03-02 ），P.34 2-1-1生涯發展教育融入領域課程主題架構規劃表（課程活動-04-01），P.282-1-2生涯發展教育融入領域教學能力指標分析表（參考範例一）（課程活動-04-02），P.29 2-1-3生涯發展教育融入領域教學能力指標分析表（參考範例二），P.312-1-4生涯發展教育融入領域教學教案延伸活動設計表（課程活動-04-03），P.33 1.課發會成立生涯發展教育議題課程小組2.課程融入及活動實施計畫1課程規劃與教學活動作業流程工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（7/15）課程活動課程活動-02-01作業流程作業流程作業規範及辦法作業規範及辦法表單表單備註備註3-1生涯發展教育活動班級 輔導實施計畫（課程活動-03-03），P.373-2生涯發展教育活動小團 體輔導實施計畫（課程活 動-03-04），P.423-3生涯發展教育活動社區 職場參觀實施計畫（課程 活動-03-05），P.463-4生涯發展教育活動生涯 闖關實施計畫（課程活動-03-06），P.493-5生涯發展教育活動家長 職業經驗分享實施計畫（課程活動-03-07），P.523-6生涯發展教育活動工作 世界宣導座談會實施計畫 （課程活動-03-08），P.563-7生涯發展教育活動職業 達人開講實施計畫（課程 活動-03-09），P.583-1-1班級輔導活動示例時空膠囊 活動設計及學習單（課程活動-04-04），P.393-3-1生涯發展教育活動社區職場 參觀學習單（以出版社為例）（課程活動-04-05），P.483-4-1生涯發展教育活動生涯闖關 學習單（課程活動-04-06），P.513-5-1家長職業經驗分享活動學習單 （課程活動-04-07），P.553-6-1工作世界宣導座談會活動回饋 表（課程活動-04-08），P.57 3.各領域教師進行教學、辦理各項活動11課程規劃與教學活動作業流程工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（8/15）課程活動課程活動-02-01作業流程作業流程作業規範及辦法作業規範及辦法表單表單備註備註3-8生涯發展教育活動親師 研習實施計畫（課程活動-03-10），P.603-9生涯發展教育活動八年 級社區高職參訪實施計畫 （課程活動-03-11），P.623-10生涯發展教育活動職 群試探實施計畫（課程 活動-03-12），P.663-11生涯發展教育活動生 涯探索營實施計畫（課 程活動-03-13），P.713-12生涯發展教育活動職 業訪談實施計畫（課程 活動-03-14），P.733-13生涯發展教育活動九 年級升學進路宣導實施 計畫（課程活動-03-15 ），P.77 3-10-1職群試探學習單（課程活動-04-09），P.693-10-2生涯發展教育八年級職群試探 學習單（課程活動-04-10），P.703-12-1職業訪談活動學習單（課程活 動-04-11），P.753-12-2職業搜尋小尖兵學生訪談紀錄 表（課程活動-04-12），P.7621課程規劃與教學活動作業流程工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（9/15）課程活動課程活動-02-01作業流程作業流程作業規範及辦法作業規範及辦法表單表單備註備註3-14生涯發展教育活動生 涯博覽會實施計畫（課 程活動-03-16），P.803-15生涯發展教育活動 升學進路點點名靜態 資料展實施計畫（課程 活動-03-17），P.853-16生涯發展教育活動 一日高中生多元課 程試探實施計畫（課程 活動-03-18），P.873-17生涯發展教育活動九 年級升學輔導專題講座 實施計畫（課程活動-03-19），P.893-18生涯發展教育活動辦 理國中技藝教育課程工 作計畫（課程活動-03-20），P.923-14-1生涯發展教育活動生涯博覽 會學習單（課程活動-04-13），P.823-14-2生涯發展教育活動生涯博覽 會宣導配合事項（課程活動-04-14），P.833-18-1學生選修技藝教育課程家長申 請書（課程活動-04-15），P.9532課程規劃與教學活動作業流程工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（10/15）課程活動課程活動-02-01作業流程作業流程作業規範及辦法作業規範及辦法表單表單備註備註3-19生涯發展教育活動抽 離式技藝教育課程實施 計畫（課程活動-03-21 ），P.97 3-20生涯發展教育活動技 藝教育成果展實施計畫 （課程活動-03-22），P.100 3-19-1九年級學生選修技藝教育課程 家長同意書（課程活動-04-16 ），P.994-1-1領域課程計畫暨實施檢核表（課程活動-04-17），P.1024-1-2辦理生涯發展教育融入領域課 程實施檢核表（課程活動-04-18 ），P.1034-1-3辦理生涯發展教育活動執行成 果檢核表（課程活動-04-19），P.104 3.考核績效及檢討貳、實務篇三、生涯檔案建置與應用（生涯檔案作業流程、作業規劃及辦法、表單；含心理測驗參考實施計畫及施測說明）國民中學推動生涯發展教育國民中學推動生涯發展教育工作手冊內容大綱及使用工作手冊內容大綱及使用說明說明（11/15）u呈現學生生涯檔案建置、運用、保管、查閱檢核等相關計畫，協助學生建置並逐年充實生涯檔案，以做為生涯輔導進路規劃之參考。u考量學生心智發展及自我覺察、生涯覺察需求，配合現行心理測驗適用年段等，提供學校心理測驗實施計畫、施測說明格式之參考。生涯檔案建置與應用作業流程工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（12/15）生涯檔案生涯檔案-02-01P.105作業流程作業流程作業規範及辦法作業規範及辦法表單表單備註備註詳見生涯發展教育工作執行委員會設置要點（行政運作-03-01），P.5 2-1生涯檔案建置及應用實施 計畫（生涯檔案-03-01），P.107 3-1-1學生生涯檔案檢核表（生涯檔案-04-01），P.111 4-1學生心理測驗實施計畫（生涯檔案-03-02），P.1144-1-1學生智力測驗實施說明會須知 （生涯檔案-04-02），P.1184-1-2學生性向測驗實施說明會須知 （生涯檔案-04-03），P.1194-1-3學生興趣測驗實施說明會須知 （生涯檔案-04-04），P.121 課程及活動 詳見”課程 規劃與教學 活動篇”（P.21-104）1.生涯發展教育工作執行委員會2.擬訂計畫13.召開生涯檔案建置說明 4.指導建置生涯檔案（含課程與活動、心理測驗資料、學習回饋）(持續充實內容）生涯檔案建置與應用作業流程工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（13/15）生涯檔案生涯檔案-02-01作業流程作業流程作業規範及辦法作業規範及辦法表單表單備註備註4-2學生心理測驗施測實施 計畫（生涯檔案-03-03），P.1234-2-1性向測驗各分測驗結果解釋暨 進路選擇學習單（生涯檔案-04-05），P.1284-2-2興趣測驗結果學習單（生涯檔 案-04-06），P.130 5-1學生生涯檔案比賽暨觀 摩實施計畫（生涯檔案-03-04），P.1315-1-1學生生涯檔案比賽評分表（生 涯檔案-04-07），P.133 6-1學生生涯檔案保管實施 計畫（生涯檔案-03-05），P.134 7-1學生生涯檔案查閱實施 計畫（生涯檔案-03-06），P.135 7-1-1學生生涯檔案缺交統計表（生 涯檔案-04-08），P.1377-1-2學生生涯檔案複查表（生涯檔 案-04-09），P.1387-1-3學生生涯發展規劃書（生涯檔 案-04-10），P.139 請參見國民 中學生涯發 展教育諮詢 輔導表（P.199）5.生涯檔案觀摩6.檔案保管18.評鑑考核與檢討7.檔案查閱與應用參、附錄參、附錄一、生涯發展教育相關政策與法令（一）教育部國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）（二）加強國民中學技藝教育辦法（三）教育部補助直轄市、縣（市）政府辦理生涯發展教育及國中技藝教育相關經費作業原則（四）國民中學生涯發展教育諮詢輔導表二、現行心理測驗出版資料彙整表三、國中畢業生進路選擇四、十三職群與相關性向測驗、興趣測驗之對應分析結果國民中學推動生涯發展教育國民中學推動生涯發展教育工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（14/15）v因應十二年國民基本教育的規劃與推動，提供學生適性輔導、協助學生適性發展並面對生涯抉擇，實有賴生涯發展教育之落實。v期盼本手冊能提供各學校做為推動生涯發展教育的參考，協助各直轄市、縣（市）政府及學校確實執行生涯發展教育，以輔導學生依個人能力、性向及興趣等進行進路抉擇，並在學校本位、全面實施及彈性多元等原則下，發展學校工作特色。國民中學推動生涯發展教育國民中學推動生涯發展教育工作手冊內容大綱及使用說明工作手冊內容大綱及使用說明（15/15）u為落實國中學生生涯輔導機制，培養學生生涯抉擇能力，並協助教師、家長在輔導學生進行生涯規劃。u參採現行學生輔導資料A表（學生基本資料：本人概況、學習狀況、自我認識等，每年定期填寫每年定期填寫）、學生輔導資料B表（學生各學期學習成績、獎懲紀錄、各項心理測驗結果及輔導紀錄）之精神，依Swain生涯規劃金三角內涵個人特質的澄清與了解、教育與職業資料的提供、個人與環境關係的協調，設計本紀錄冊。u結合生涯檔案資料，透過課程的設計及教學的安排，協助學生探索自我，認識升學進路及工作世界。u建議每年指導學生增置相關資料，併同B表一起保管3年，以方便導師、輔導教師等繕寫輔導紀錄。國中學生生涯輔導紀錄手冊理念與架構國中學生生涯輔導紀錄手冊理念與架構（1/3）項目項目分項目分項目頁碼頁碼填寫人填寫人建議填寫時間建議填寫時間一、我的成長故事（一）自我認識1學生每年9月，依年級別填寫（二）職業與我2學生二、各項心理測驗（一）性向測驗3學生測驗實施後填寫（二）興趣測驗4學生測驗實施後填寫（三）其它測驗5學生測驗實施後填寫三、學習成果及特殊表現（一）我的學習表現6-7學生1.領域學習成績於每年9月、翌年3月，依學期別填寫2.複習評量及學習成就評量實施後填寫（二）我的經歷（班級幹部、社團）8學生每年9月、翌年3月，依學期別填寫（三）生涯試探活動紀錄9學生（四）參與各項競賽成果10學生（五）行為表現獎懲紀錄11學生（六）服務學習紀錄12學生國中學生生涯輔導紀錄手冊理念與架構國中學生生涯輔導紀錄手冊理念與架構（2/3）項目項目分項目分項目頁碼頁碼填寫人填寫人建議填寫時間建議填寫時間四、生涯統整面面觀13-14 學生九年級第2學期初（約3月）五、生涯發展規劃書15-16學生家長導師輔導教師九年級第2學期（免試入學及特色招生前）六、其他生涯輔導紀錄（一）生涯輔導紀錄17導師輔導教師進行學生生涯輔導後，適時填寫（二）生涯諮詢紀錄18學生每年9月、翌年3月，依學期別填寫（三）家長的話19家長每年5-6月，依年級別填寫。家長參閱簽章後，繳回統一保管附錄國中技藝教育課程十三職群與相關性向測驗、興趣測驗之對應分析20-21國中學生生涯輔導紀錄手冊理念與架構國中學生生涯輔導紀錄手冊理念與架構（3/3）每個孩子都是獨一無二，教育的目的，是為了孩子的一生，而不只是為他們短暫的學校生涯而已。CharlesHendy
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