高二上学期期末生物试题及答案(免费).doc

高二上学期生物学科教学质量检测一、单项选择题（本题有40道，1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分，共50分）1有关人体细胞外液的叙述中错误的是A人体内的细胞外液构成了人体内环境 B人体细胞外液包括组织液、血浆、淋巴等C人体内的所有液体统称为细胞外液D人体细胞外液又叫内环境，约占体液的1/32下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 A稳态有利于酶促反应的正常进行 B稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可导致疾病的发生 D当血液p稳定时，人一定不会发生疾病3正常情况下，在以下物质中，可以属于人体内环境组成成分的是血红蛋白 葡萄糖 水和无机盐 激素 尿素 A B C D4下图表示内环境成分间的关系，正确的是A B C D 5长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是A降低、 CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、 NaHCO3C. 升高、 CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、 NaHCO36下列不属于过敏反应特点的是A发作迅速 B有明显的遗传倾向 C一般不会破坏组织细胞 D消退较慢7以下哪项不属于激素调节的特点 A微量和高效 B通过体液运输C作用于靶器官、靶细胞 D激素直接参与细胞内多种生命活动8下列属于人体内分泌腺的是 甲状腺 唾液腺 肾上腺 垂体A B C D9饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在大脑、小脑、脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是： A B C D10. 人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞释放淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体11植物茎的向光性是由于 A向光一侧生长素分布多，细胞生长得慢 B向光一侧生长素分布少，细胞分裂得慢C背光一侧生长素分布多，细胞生长得快 D背光一侧生长素分布多，细胞分裂得快12关于植物激素作用的叙述，正确的是A生长素可用于果实催熟 B脱落酸能够抑制果实的衰老C赤霉素能够促进茎的伸长 D乙烯可用于诱导产生无籽果实13比较生长素和生长激素的特点，错误的是 A都是由内分泌腺分泌的 B都对生命活动具有调节作用C在体内含量都较少 D都是由活细胞产生的14下列各项中，依次属于种群和群落的是A生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物B一片森林中的全部蛇与全部鸟C一片森林中的全部赤练蛇与这片森林中的全部植物D一座高山上的全部马尾松与全部油松15关于生物群落的结构，以下不正确的是A在垂直方向，群落具有分层现象B动物在群落中的垂直分布往往依赖于植物C比较简单的生物群落没有水平结构D在水平方向上，不同地段的生物种类分布有差异16下列关于土壤中小动物丰富度的探究的叙述正确的是A调查土壤动物的丰富度可以采用样方法或标志重捕法B土壤动物丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法C同一区域内不同时间段的同一种大型土壤动物的丰富度都是相同的D一般在干燥、有机物较少的地方土壤中动物较多17下列有关群落演替的叙述错误的是A火灾后的草原、过量砍伐的森林和冰川泥上进行的演替都属于次生演替B由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C群落演替是在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程D盲目发展工农业生产往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行年龄个体数甲年龄个体数乙18图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是 A衰退型和增长型 B增长型和衰退型C稳定型和衰退型 D稳定型和增长型19下列选项说法不确的是A先天无胸腺的狗可以保留部分体液免疫B激素产生后一般作用于其他细胞C能产生激素的细胞不一定产生酶D根的向地性生长和植物顶端优势现象体现了生长素作用的两重性20下列生物中，全部属于生产者的一组是 A.海带、梨树、酵母菌 B.绵羊、水绵、洋葱 C.马铃薯、菠菜、乳酸菌 D硝化细菌、紫菜、苹果树21将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右图所示。下列叙述中不正确的是 A该过程属于细胞免疫 BA的形成主要与记忆细胞增殖分化有关 C再次注射抗原发生的反应比初次反应更强 D抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的22右图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1kg，理论上至少消耗A约 A100kg B44.5kg C25kg D15kg 23下列哪一个生产或实验过程中不能使用吲哚乙酸： A处理扦插的月季枝条，促使加快生根B处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C处理去掉雄蕊的番茄，育出无籽果实D处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长24右图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中正确的是细胞1血管细胞2A该图可以表示体液调节或神经调节的过程B如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质25如图表示 某种生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是 A甲和乙所包含的所有种群构成群落 B乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少 C丙不一定是原核生物 D丁的含量增加将导致臭氧层被破坏26以下关于生态系统的能量流动的叙述中，哪一项是不正确的A能量流动是单向的、不循环的B食物链越短，可供终级消费者获得的能量越多C初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D营养级越多，散失的能量越多27在“青草食草昆虫蜘蛛食虫鸟猫头鹰”的这条食物链中，占生态系统总能量比例最多和最少的消费者依次是A猫头鹰和食虫昆虫 B青草和猫头鹰 C食草昆虫和猫头鹰 D食草昆虫和青草28要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有A消费者和分解者B生产者和消费者C生产者和分解者D生产者和人29以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落 D.生态系统的营养结构是食物链和食物网30广东省的鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的主要目的是为了保护A物种 B种群 C群落 D生态系统31下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。关于图中说法叙述正确的选项是A甲图中的a结构是感受器B兴奋在甲图中的d结构上可以双向传递C兴奋通过乙结构时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号D当甲图的b处兴奋时，膜外的电流是从兴奋部位流向未兴奋部位32将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是Aa Bb Cc Dd33下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 A生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏34根据下图判断，正确的描述是对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要组织液中的CO2有害无益 组织液中的物质是动态变化的过程b或c受阻可导致组织水肿ABCD35下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述不正确的是时间种群大小KAK是环境条件所允许达到的种群数量最大值B在K值之前，种群的数量逐渐增大C如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率死亡率D假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量36为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液37某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图，若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时期后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群38如果一个生态系统内有四种生物构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的量，如下表所示：生物种类甲乙丙丁有机物总量（g）550201053在一定时间内，若乙的数量数量减少则引起A.甲和丁的种群数量减少，丙的种群数量增加 B.甲丙丁的种群数量均减少C.甲和丁的种群数量增加，丙的种群数量减少 D.甲的种群数量增加，丙和丁的种群数量增加39下列各项中，与效应T细胞的形成有关的一组是A造血干细胞、T细胞、B细胞、抗体和抗原B造血干细胞、吞噬细胞、过敏原、T细胞、记忆细胞和抗原C造血干细胞、胸腺、T细胞、B细胞、记忆细胞和抗体D造血干细胞、胸腺、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞和抗原40如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会A甲向右侧弯曲生长 B乙直立生长C丙向左侧弯曲生长D甲、乙、丙都弯向光源生长41（每空1分，共6分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）内环境主要包括 （用标号表示）。（2）图中CO2浓度最高的是 （用标号表示）。（3）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 （用汉字填写）。（4）红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞利用（提示：氧气参与有氧呼吸第三阶段）。（5）胰腺组织细胞可分泌胰液、胰高血糖素和胰岛素，其中 可进入血液，参与物质代谢的调节。（6）_调节网络是维持机体稳态的主要调节机制。42(每空1分,共6分)下图所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分。请根据图回答下列问题：(1) 图中正常人体血液中的含量变化对、的分泌起调节作用，此种调控机制属于_调节。(2) 在寒冷环境中，图中的肾上腺素分泌量增加的同时，_（用图中数字或字母符号表示）的分泌量也增加，二者共同促进机体的新陈代谢。(3) 人体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为_ _。(4) 图中的胰岛可分泌胰岛素和胰高血糖素, 它们的作用相互_，共同维持血糖含量的稳定。(5)水平衡调节中枢在下丘脑，当人体失水过多，细胞外液渗透压升高，使渗透压感受器兴奋，引起垂体释放 激素增多，加强 重吸收水，使尿量减少。43（每空1分，共6分）下图为人体内生理过程图解，据图回答：（1）A物质由肠腔吸收到血浆中，经过运输，A可到达身体各部位组织细胞，在组织细胞内，它的最主要的作用是 。（2）人在饥饿时，4处A的浓度与3处相比有何变化_ ，原因是_ 过程(用图中标号表示)加强了，此时胰岛细胞分泌 素量增加。（3）血浆中的液体与B液相比，_ _成分多。（4）B液为原尿，正常人一般情况下B液中有A物质吗?_ _。44（每空1分，共8分）食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网请分析回答： (1)从生态系统的成分分析，草属于 ，猫头鹰属于 (2)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是 该生态系统的能量最终来源是 ，其能量流动的特点是 (3)在生态系统的物质循环中，碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中。45（每空1分，共10分）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。（一）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。（二）实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是_装置，而玉米幼苗基本停止生长的是_装置，弯曲生长的是 装置。（三）部分实验结果的分析与推论（1）根据 号和 号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。（2）根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。（3）根据 号与 号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。（4）根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明 。 46（每共2分，共14分）为比较两种形态和习性上很接近的原生动物在相同条件下的繁殖速度，某学校研究性学习小组进行了以下实验：第一步：各取1个原生动物A和B（说明：A和B体重、大小、健康状况一致），以同一种杆菌为饲料，分别放在两个大小不同的容器中，在相同且适宜的条件下单独培养；第二步：定期统计两个容器中的原生动物种群数量，记录在表格中。（1）上述实验步骤中有两处不妥之处，请分虽指出：_；_ _（2）若修改后进行实验，记录结果如下表：（单位：个）请分析回答下列问题：原生动物A单独培养6天后，种群数量趋于稳定、生态学上称此数量为_ _。由实验数据可以看出，单独培养时，AB种群增长都属于_型曲线增长。如果将AB放在同一个容器中混合培养，能够在生存中占优势的是A，请通过表格数据，写出判断的理由是_ _。但当它达到稳定状态时，种群数量比单独培养时要_（填“多”或“少”）（3）有人提出一种观点：混合培养时，生存下来的生物产生了杀死另一种生物的物质。请你设计一个实验，以证明其观点是否正确，你的实验思路是（写出基本思路即得分） 。高二上学期生物学科教学质量检测参考答案一、单项选择题（本题有40道，1-30小题，每题1分，31-40小题，每题2分，共50分）1234567891011121314151617181920CDBCBDDBDDCCAACBABCD2122232425262728293031323334353637383940ACBBCCCCDDCDDDDACADD41（每空1分，共6分）（1） （2） （3）血浆和组织液（4）6 （5）胰高血糖素和胰岛素（6）神经-体液-免疫（分开写合理也可得分）42(每空1分,共6分)（1）（负）反馈 （2）（3）激素一经靶细胞接受并起作用后被灭活了（答案合理即得分，但必须要求写出“作用后灭活或失活”这些关键字。）（4）拮抗（5）抗利尿 肾小管、集合管（只答肾小管可以给分，但只答集合管不得分）43（每空1分，共6分）（1）为组织细胞的生命活动提供能量 （2）升高（合理即得分） 6 胰高血糖（3）蛋白质 （4）有44（每空1分，共8分）(1)生产者 消费者 (2)草 光能 单向流动、逐级递减 (3)CO2(气体) 光合 呼吸45（每空1分，共10分）（二）3、4、5 (全对才给分) 2 1、6（三） （1）1 3 （2）1 2 （3）1 4（4）玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均有关。46（每共2分，共14分）（1）实验动物数量太少（答案合理即可） AB应放在相同的容器中培养（2）环境条件所允许的最大值（或K值或环境最大容纳量） S 繁殖速度比B快（答案合理即可：如出生率大） 少（3）在其他条件不变的情况下，用单独培养过原生动物A的培养液单独培养原生动物B，观察其数量的变化（只要能体现“用单独培养过原生动物A的培养液单独培养原生动物B”其它合理即可得分）9