机械制造与自动化专业人才培养方案(B类)(高职).docx

机械制造与自动化专业人才培养方案（C类）第一局部人才培养实施方案一、专业名称及代码专业名称：机械制造与自动化专业代码：560102二、入学要求具有高中阶段学历或同等学力的下岗失业人员、农民工、农民、在岗职工等。三、修业年限3-6年，高职专科四、职业面向主要就业岗位职业方向（行业、职业 类别）职业资格证书/职业技能等级 证书初始岗位机械零件加工装备制造企业生产部车工（中高级） 铳工（中高级）提升岗位机械加工工艺编制装备制造企业工艺部（工艺员）产品加工程序编制装备制造企业工艺部（编程员）产品品质管理装备制造企业技术部（质检员）产品绘制与设计装备制造企业设计部（制图员）拓展冈位机电产品营销装备制造企业销售部（营销员）机电设备装调装备制造企业销售部电工（高级）五、培养目标及培养规格（一）培养目标坚持立德树人，突出文化育人，素养培育与能力培养并重，面向装备制造业，培养拥护党的 基本路线，适应高端装备制造生产（建设、管理、服务）第一线需要的，德、智、体、美等全面 开展，具有实践能力、创新创业意识等良好的职业素质，掌握计算机辅助设计、制造、工艺编制、 数控加工等所需的基本理论和专门知识，具备计算机辅助设计、机械加工工艺编制、数控加工程 序编制、数控机床操作、数控设备维护保养得能力，面向装备制造等行业领域，能够从事设计、 制造、销售、管理等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格具有人文修养和现代职业素质，掌握现代加工制造领域必备的基础理论知识和专门知识，具 备数控机床操作、工艺制定、程序编制和电气控制系统安装调试能力，基于文化融入素养培育， 凝练知识、能力、素质规格。1 .素质（1）思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、思想理一般故障，设计简单的液压系统。（2）教材建议：李芝.液压系统的维修与应用.北京：机械工业出版社，2010七、教学进程总体安排（一）学期周数分配表（单位：周）学期理实一 体化教 学及教 学业育 入毕整周实践教学考试学期 总周数军训技能训 练顶岗实 习毕业实 践15102220162220*153220四144220五108220六1710220合计70201971012120（二）职业资格证书（职业技能等级证书）考核安排表职业资格证书（职业技能 等级证书）名称考核等级考核时间备注AutoCAD绘图员中级第二学期必考车工高级第四学期必考其一铳工高级第四学期数控工艺员中级第五学期选考数控编程员中级第五学期选考数控机床装调维修工高级第五学期选考电工高级第五学期必考（三）教学进程安排表（见下页附表）附表：教学进程安排表（宋体五号）课程类别序号课程名称课程 代码学分计划学时教学周学时/教学周数课程类 型 ABC（必修 或选 修）备注总学时理论实践二三四五六17周18周18周18周18周18周公 共 平 台 课 程1思想道德修养与法律基 础GB-014645684/16B 必修2思想和体系概论GB-024645684/16B 必修3形势与政策GB-0323220122/42/42/4讲座（8 学时）B 必修4国防教育GB-04232322/16A 选修5心理健康教育GB-0534832m2/16B 必修6职业开展与就业指导GB-0623417171/161/18B 选修7人际沟通GB-0723216162/16B 选修8计算机文化基础GB-08468682(0+2)/162(0+2)/1 8C 选修9大学语文GB-09232322/16A 选修10高等数学GB-10464644/16A 选修11英语GB-1161041042/162/182/18A 选修12中华文明礼仪GB-1223216162/16B 必修26261周13中国优秀传统文化GB-1323216162/16文类专业2/16 工类专业B 必修14论语心读GB-1423216162/16B 必修15四书五经选读GB-1523216162/16 工类专业2/16 文类专业B 选修16儒学修养与职业素养GB-1623216162/16 文类专业2/16 工类专业B 必修17儒家文化涵育社会主义 核心价值观GB-1723216162/16 文类专业2/16 工类专业B 必修18鲁班文化与工匠精神GB-1823216162/16 文类专业2/16 工类专业B 必修小计33432276156专 业 平 台 课 程1机械制图与CAD560102 0101913680566(4+2)/124 (2+2) /16B 必修参加技 能鉴定2电工.电子技术560102 01029136112246(4+2)/124/16B 必修3工程材料与成型工艺560102 01034645864/16B 必修4应用力学560102 01044645864/16B 必修5机械零件设计560102 010546048124/15B 必修6公差配合与测量技术560102 010634432123/15B 必修7电气控制与PLC560102 010745628284/14B 必修参加技 能鉴定8液压与气压传动技术560102 010845628284/14B 必修9传感器与信号检测560102 010945628284/14B 必修小计45672472200专 业1机械加工工艺编制与实 施560102011045644124/14B 必修核心模块2数控车削编程与操作560102 011134214286 (2+4)/7B 必修参加技 能鉴定3数控铳削编程与操作560102 011234214286 (2+4) /7B 必修参加技 能鉴定4机电产品CAD/CAM560102 0113811658584/154/14B 必修5机电设备故障诊断与维 修560102 011435428266/9B 必修小计21254158152专业拓展模块1逆向工程560102 01152363604/9B 必修2特种加工技术560102 01162363064/9B 必修3自动化生产安装与调试560102 01172363064/9B 必修4机电产品营销560102 01182282802/14B 必修5生产管理与质量控制560102 01192363604/9A 必修6专业英语560102 01202404004/1 0A 选修7工业机器人技术560102 012124030104/1 0B 选修小计1425217038实践教学模块33金工实训560102 01222520522周C 必修34电工实训560102 01231260261周C 必修35电子实训560102 01241260261周C 必修36数控实训560102 0125410401042周2周C 必修37电气控制与PLC实训560102 01262520522周C 必修38顶岗实习5601021539003908周7周C0127必修39毕业实践560102 012810260026010周C 必修小计379100910素质拓展模块1圣贤名匠SZ-0123216162/16B 选修2孔孟之乡武术SZ-022320322/16C 选修3中华经典诵读SZ-0323216162/16B 选修4鲁锦SZ-0423216162/16B 选修5雕刻技艺SZ-05232322/16B 选修6古建营造技艺SZ-0623216162/16B 选修7食礼传家之孔府菜SZ-0723216162/16B 选修8儒商文化SZ-0823216162/16B 选修9蒙学悦读SZ-0923216162/16B 选修10孔孟之乡传说SZ-1023216162/16B 选修11孔孟之乡曲艺SZ-1123216162/16B 选修12非物质文化遗产（请按 专业方向选择的名称填 写）SZ-121202184/5具体见非物质文化遗产课程一览表B 选修外动践 课活实13其它课程SZ-134具体见公共选修课程一览表选修小计周课时合计272724251826总学分、总学时合计142268211631519484512420378446442非物质文化遗产课程一览表（1+X授课模式，1为非物质文化遗产概览，X为非遗选修工程）课程名称学分学时/周课时开设学期备注非物质文化遗产概览120/22、3、4选修剪纸艺术110/22、3、4选修传统乐器制作110/22、3、4选修泥塑110/22、3、4选修绣球艺术110/22、3、4选修传统风筝制作110/22、3、4选修楷木雕110/22、3、4选修葫芦雕110/22、3、4选修毛笔制作110/22、3、4选修雕钮篆刻110/22、3、4选修公共选修课程一览表课程名称学分学时/周课时开设学期备注旅游美学116/22、3、4选修法律与现代生活116/22、3、4选修文学欣赏116/22、3、4选修中西方文化比照116/22、3、4选修民航英语面试辅导116/22、3、4选修中国结手链编织实用技巧116/22、3、4选修小儿推拿116/22、3、4选修大学生理财入门116/22、3、4选修服装美学116/22、3、4选修组织行为学116/22、3、4选修营养与健康116/22、3、4选修建筑背后的那些事儿116/22、3、4选修人文社会科学文献检索方法 与获取利用116/22、3、4选修环境保护与可持续开展116/22、3、4选修教师资格考核辅导116/22、3、4选修眼保健与眼病预防116/22、3、4选修科技创新方法116/22、3、4选修网页设计与制作基础116/22、3、4选修手机应用程序开发116/22、3、4选修阅读与欣赏116/22、3、4选修彩铅花之绘116/22、3、4选修BIM技术应用116/22、3、4选修数学的美与理116/22、3、4选修数学建模与实验116/22、3、4选修信息检索方法与论文写作116/22、3、4选修创新创业课程2322、3选修创业培训4644选修八、毕业要求具有良好的思想道德、文化及职业素养，较强的专业能力和综合素质，能适应本专业相关岗 位的工作，符合学校规定的德育和体育标准，同时必须修完本培养方案规定的全部教学环节，获 得相应140学分，总学时不低于2500学时，素质拓展类课程20学分以上，至少获得一个与本专 业相关的职业资格证书或职业技能等级证书，方可毕业。对于取得中级以上相应职业技能等级证书、职业资格证书等的，以及有行业企业实践经历的, 经评估可记入相应课程学分，冲抵相应课程学时。第二局部人才培养方案实施保障一、师资队伍拥有山东省数控和机电两个教学团队、山东省高校黄大年式教师团队和山东省职业教育名师 工作室，专任教师20人，90%以上具有双师素质，教授、副教授10人，企业兼职教师15人，与 山推股份、永华机械等企业人员互嵌，培育1名校内专业带头人、1名企业兼职专业带头人，提 升专业建设引领能力、与行业企业对接能力、团队组织管理能力，成为领军人物。培养5名骨干 教师，提高工学结合课程开发能力、技术应用能力。实施“专任教师进企业”工程，培养5名青 年教师，提高理实一体教学能力。实施“企业技师进课堂”工程，充实以山推股份、永远机械技 术骨干为主体的兼职教师队伍，兼职教师承当专业课课时比例达50%以上，形成一支“名师弓I领、 专兼一体、能力四强”的优质教学团队。二、教学设施（一）校内教学设施按照生产工艺流程设置实训室内部布局，建设校内教学工厂，使学生在校内就可置身于职场, 见下表。电气自动化技术专业及专业群校内实训室（基地）一览表类别序号实训室名称数 量功能备注实 训1电工电子实验 实训室1承当电工电子技术课程的一体化教学和电工技能 训练集中实训任务。承当维修电工职业资格的培训和室鉴定工作2电子技术实验 实训室1承当模拟电子技术、数字电子技术、电工电 子技术课程的一体化教学任务；承当维修电工职业资 格的培训和鉴定工作。3电工技能实训 室1承当电工技能实训课程低压电气控制线路的安装、 调试训练任务；承当电机与拖动、电工电子技术 等课程单项技能和综合技能实训任务，承当中高级维修 电工的职业资格培训和鉴定任务4数控实训车间2承当数控车削编程与操作、数控铳削编程与操作、 等课程的单项及综合技能实训；承当车工、铳工的职业 资格的培训和鉴定工作5机床电气控制 实训室1承当电工电子技术、电机控制技术、电工技 能实训等课程的单项技能及综合技能实训；承当维修 电工职业资格的培训和鉴定以及面向行业企业的技术服 务工作6数控维修车间1承当机电设备故障诊断与维护课程的一体化教学任 务；承当数控机床故障诊断与维护等课程的单项技 能和综合技能实训任务；7PLC技术应用 实训室3承当可编程序控制器课程的一体化教学任务和电 气控制与PLC、PLC应用技术等课程的单项及综合技 能实训1;承当可编程序设计师、高级维修电工职业资格 培训。8传感器技术应 用实训室1承当传感器与测量技术课程的一体化教学任务；承 担维修电工职业资格的培训和教师的应用技术开发与服 务工作9CAD/CAM 实训室承当机电产品CAD/CAM课程的一体化教学任务；承 担机电产品CAD/CAM等课程的单项技能和综合技能 实训任务10虚拟仿真实训 室2承当电工电子技术、电机控制技术、单片机 应用技术等课程仿真层面的实训和一体化教学任务。 同时可以承接全国信息化工程师电气智能应用水平培训 和维修电工职业资格培训与鉴定11自动化控制实 训室（模拟工 厂实训1室）1承当可编程控制器、工厂供配电技术等课程的 单项技能实训和综合技能实训，承当进网作业电工、可 编程序设计师职业资格培训与鉴定工作企业投入12创新实训基地1承当电子产品设计与制作课程的一体化教学任务； 承当电子创新设计综合实训任务；承当教师的应用 技术开发和学生职业技能竞赛的训练任务企业投入16工厂供电电实 训室1承当工厂供配电技术、电气装配技术、电力 系统继电器保护、电力系统自动化等课程的单项 技能实训、综合技能实训任务。本实训室还承当进网作 业电工的培训工作。实 训 基 地17高级维修电工 培训考核基地1承当电工技术实训综合实训任务；承当电机控制 技术、机床电气及PLC、电_L电子技术课程 的单项技能及综合技能实训任务；面向社会开放，承当 中高级维修电工职业资格的培训和鉴定工作18数控加工车间1担数控车削编程与操作、数控铳削编程与操作、 机械加工工艺与编制等课程的单项及综合技能实训； 承当车工、铳工的职业资格的培训和鉴定工作。培养学 生加工、维修等方面的专业技能。企业 投入（二）校外教学设施根据专业特点，以校企双赢、培养人才、贡献社会为原那么，现有校外实训基地15个。实习 企业每年能够满足电气自动化技术专业的认识实习、专业实习、顶岗实习等工作。见下表。机械制造与自动化技术专业校外实习基地一览表序 号校外实习基地名称建立 时间功能顶岗实习岗位年接纳 人次1由东通佳机械2018.8专业、顶岗实 习机电设备安装，调 试，设备维修202山东永华机械2018.6认知、专业、 顶岗实习数控机床安装、调 试、维护203山东博特精工股份2009.4专业、顶岗实 习机床附件安装、调 试、维护，设备操作， 运行管理，设备维修104山东新风光电子科技开展2014.7顶岗实习电气设备装调，售后 服务105山东瑞祥模具2009.2专业、顶岗实 习机械加工、设备维护106山东诺博泰智能科技2017.5专业、顶岗实 习机器人系统集成，售 后服务157辰欣药业股份2015.9专业、顶岗实 习设备操作，运行管 理，设备维修108山东胜利生物工程2008.9顶岗实习设备操作，运行管 理，设备维修109山东太阳纸业股份2008.12专业、顶岗实 习设备操作，运行管 理，设备维修1510山推股份2017.7顶岗实习数控加工、机电设备 安装，售后服务20三、教学资源拥有国家精品课程1门，国家精品资源共享课1门，山东省精品课程12门，山东省精品资 源共享课4门，开发线下线下信息化课程10门，与山推股份等企业兼职教师共同编写电子教案、 多媒体课件、教师工作页、学生工作页、资讯单、评价单等。采用引进与自主开发相结合，与山推股份等企业兼职教师共建1个专业教学资源库，包括行 业信息、职业资格标准与技能鉴定、国家标准、课程标准、校本教材、教案、多媒体课件、授课、 实验实训指导手册、试题库、生产案例库、素材库、动画库、图片库、虚拟实训资源库等，为教 师、学生、企业职工、社会人员搭建教学资源共享平台。四、人才培养模式及教学方法校企合作探索出有利于校企互融、互利共赢的办学机制，创新了 “大企业主体、多元化参与、 生产性实训、企业化培养”的“学岗直通、产教互融”人才培养模式。学院聘请企业技术骨干全 面参与教学和实训，促进专兼教师结对，共同制定人才培养方案，引入企业典型生产案例，改革 教学内容，学生到企业岗位见习、跟岗实习和顶岗实习，技术技能显著提升。依托“互联网+”先进技术与手段和“清华教育”信息化教学平台，开展了线上线下混合式 教学模式和专业课程改革。开发数控操作与编程、电气控制与PLC标准化实训工程，采用工程驱 动理实一体教学，积极推行国家1+X职业技能等级证书试点，创新基于现代学徒制的“学岗一体、 双证融通”人才培养模式，建设专业群共享的“双平台+双模块”课程体系，培养具有较强实践 技能和创新能力的高素质技术技能型人才。五、学习评价学生根据个人开展计划，在学业开展、个人能力、职业开展等方面，采集、监测、分析校本 数据平台学生个人数据，填报学生开展自测自诊问表，进行自主诊改。教学单位结合学生开展标 准体系，校本数据平台学生开展状态数据，对学生开展现状进行考核性诊改。六、质量管理与山推等企业共建校企融通的人才培养质量监控与保障体系。成立教学督导委员会，加强对 人才培养全过程的指导、监控与考核；融入山推股份技术标准、“6S”管理，制定课程标准、教 学质量标准、考核评价方法；健全“双线监控”“三级管理”“四方评价”体系，校内由教务处、 系部、专业教研室，企业由技术部、车间、班组共同实施监控与管理，教师、学生（教学信息员、 毕业生）、用人单位、行业企业专家四方共同对人才培养质量进行评价。和理论的基本原理，坚持社会主义核心价值体系，有科学的世界观、人生观、价值观、道德观, 具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德和道德规范。（2）科学文化素质：有科学的认知理念与认知方法，对自然、社会有正确的认知；学习态 度、惯、学习方法良好；有实事求是、勇于实践、勇于创新的科学精神；有正确的审美观，情趣 高雅，有较高的文化修养。（3）职业素质：具备吃苦耐劳的品质，敬业爱岗、严谨务实；有良好的平安生产意识和严 谨细致的职业行为习惯，严格执行相关职业标准与规范；具备熟悉、保护、正确操作、维修维护 保养机电设备的基本素质；有良好的团队协作精神，主动适应团队工作要求。（4）身体心理素质：有健康的体魄，动作协调；有良好的心理素质，乐观自信，精力充分; 有克服困难、坚韧不拔的毅力；能正确看待现实，主动调适自己。2 .知识（1）公共基础知识：包括基本的政治理论知识和法律知识，英语、数学、计算机等基础知 识，心理健康与心理调适、人际沟通等人文社会科学知识。（2）专业基础知识：包括机械识图与制图、普通机械加工、机械加工工艺编制与实施、公 差配合与测量技术、工程材料、机械设计、液压与气压传动技术、电工电子技术等知识。（3）专业核心知识：包括数控加工工艺编制与实施、数控车削编程与操作、数控铳削编程 与操作、CAD/CAM软件应用、电气控制与PLC技术、设备故障诊断与维修等知识。（4）专业拓展知识：包括数控机床安装与调试、自动化生产线组装与调试、工业机器人技 术、机电一体化技术、机电设备管理、市场营销等知识。3 .能力（1）专业能力：能识读、绘制复杂零件图、装配图；能进行机械设计计算分析；能编制中 等复杂程度机械零件数控程序，并进行数控加工操作；能制定并实施中等复杂程度机械零件加工 工艺规程；能应用二维、三维CAD/CAM软件进行机械零件建模和自动编程；能正确选用量具对产 品质量精细检测；能使用工业机器人等自动化设备；能对机电设备进行安装、调试、常规维护与 管理及一般的故障检测、诊断与维修；（2）方法能力：勤于思考，乐于探索，发现及解决问题的创新能力；熟练使用计算机互联网获取信息，自主学习新知识，获取新技能，适应新环境能力；可持续开展能力。（3）社会能力：有较强的语言文字表达能力和社会活动能力、交流沟通能力，初步的外语交流能力。六、课程设置（一）课程体系设计思路按照岗位确定一典型工作任务分析一职业能力分解一课程设置的思路，每年开展岗位调研，及时跟踪装备制造企业岗位新需求，确定人才培养目标与规格，使人才培养目标与企业岗位 需求直通；校企共同对岗位工作过程进行研讨和剖析，归纳典型工作任务，分析完成典型工作任 务所需要的职业能力，参考国家职业资格标准，确定对应设置的课程，构建基于典型机械零件加 工岗位的“双平台、三模块”课程体系，即公共平台、专业平台、专业核心模块、专业拓展模块 和素质拓展模块。系统设计理论课程体系、实践教学体系、职业素质拓展体系，培养满足企业生 产一线需求的合格人才。1英语、高等S关计算机文化 基琳 体育、思想道管与法 基班 大学生心理健康教育 大学生职业开展与就业指导等见习实习顶岗实习轮岗实习拓展模块 能力提升模块专*核心模块专业基础平台 基本素质平台特种加工 工业机器人 生产也与质 量控制 机电产品营销人际沟通论语出读数控车工考证数控atr工考证实调 数控机床装调工考证 维修电工考证综合性 a逆向工程自机电设备故1尊诊断与维修 传感器与信号检献术逆向工程幽设计实调 机电设备热建硼呈鞋 实谓实训数控车酬与操作 数控铁削费与操作 电气控制与PLC液压与气动控触术 机电产品CAD/CAM数控车削实调数控铁削时序 电气控制与PLC实调液压与气动实调专项实训电工电子技术机健加工工艺编制与实施工程材料与成型工艺机st设计基砒 机虢制图与CAD电工电子技能实调 机域事件设计实调 金工实调社团活动 社会实跋军调I课程II三级实训I三段实习I图1课程体系图（二）公共基础课公共基础课一览表课程 名称课程目标主要内容教学要求想德养法基出 思道修与律人本课程通过责任担当、理想 信念、传统美德、耿业道德、法 律体系等12个专题的教学，旨 在使学生掌握思想道德基本理 论、优良道德传统、社会主义荣 辱观、道德与法律规范等基本知 识，具有步入社会所需要的思 想、道德、法律等方面的综合素专题一担当时代责任成就出彩人生 专题二坚定理想信念放飞青春梦想 专题三 弘扬中国精神 铸就民族之魂 专题四提升自身素质 践行核心价值 专题五传承传统美德发扬革命道德 专题六遵守社会公德加强道德修养 专题七恪守职业道德弘扬家庭美德 专题八投身道德实践引领社会风气课程性质：公共必修 课程类型：B类 学 时：64 学 分：4质，具备人际交往、自我心理调 节、职业开展与规划、遵法维权 等基本能力，为学习相关专业基 础知识和核心技能打下良好的 基础，满足培养新时代中国特色 社会主义建设者和接班人的基 本要求。专题九深化制度认识建设法律体系 专题十确定基本格局推进依法治国 专题十一培养法治思维尊重法律权威 专题十二行使法律权利履行法律义务想体概仑 思和系廿本课程通过理论、思想、“三 个代表”重要思想、科学开展观、 等17个专题知识的教学，旨在 使学生了解体系的相关思想和 理论，掌握各思想理论的相关知 识，具有一定思想政治理论水平 和较高思想政治素质，具有综合 运用马克思中国化的各阶段理 论成果指导生活实践和工作实 际的能力。专题一思想溯源：认识马克思和中国化专题二东方破晓：思想专题三独树一帜：新民主主义革命理论专题四 道路开辟：社会主义改造理论专题五步履维艰：社会主义建设道路的初步探索 专题六继往开来：理论专题七 立党之本：“三个代表”重要思想专题八根本指针：科学开展观专题九精神旗帜：专题十 复兴之路：奋力实现中国梦专题十一强国之基：建设现代化经济体系和民主政治 专题十二文化自信：建设社会主义文化强国 专题十三美好愿景：和谐社会与美丽中国 专题十四宏伟蓝图：“四个全面”战略布局 专题十五胜利之本：走中国特色强军之路专题十六 共同命运：中国特色大国外交专题十七中流砥柱：坚持党对一切工作的领导课程性质：公共必修 课程类型：B类 学 时：64 学分：4形势 与政 策本课程采取专题讲座形式， 主要讲授世界经济开展趋势、国 内总体形势、国际开展等4个教 学专题，旨在使学习者了解时事 热点问题的原由、木质及文化渊 源，掌握分析时事热点的方法， 具有保持理性、冷静思考、审时 度势的综合素质，具备主动学 习、正确分析解决问题、自觉抵 制不良思潮、维护国家和民族利 益的综合能力，全面契合新形势 开展需要和新时代中国特色社 会主义建设者和接班人的要求。专题一当前国内总体形势专题二世界经济开展趋势专题三 当前国际政治形势专题四“反暴力、护法治、盼安定、促开展”之香港心严课程性质：公共必修 课程类型：B类 学 时：32 学 分：2理康方 心健教本课程总体分为心理健康 基础知识、自我了解与开展、心 理调适能力提升三局部，采用案 例分析、小组讨论、心理测试、 团体训练、情境表演、体验活动 等理论与体验教学、讲授与训练 相结合的教学方法，完成10个 相关主题单元的教学，旨在使学 生了解心理学有关理论和基本 概念，明确心理健康标准及意 义，掌握心理调适的基本知识， 具有心理健康开展、自主心理调 适等综合素质，能够科学认知自 身心理特点，合理自主心理调 适，为学生在校专业学习、步入 社会就业和未来职业开展奠定 良好的可持续心理开展基础。第一局部 了解心理健康的基础知识 单元一大学生心理健康导论 单元二大学生心理咨询第二局部了解自我，开展自我单元三大学生的自我意识与培养单元四大学生人格开展与心理健康第三局部 提高自我心理调适能力单元五大学期间生涯规划及能力开展单元六大学生学习心理单元七大学生情绪管理单元八大学生人际交往单元九大学生性心理及恋爱心理单元十大学生压力管理与挫折应对课程性质：公共必修 课程类型：B类 学 时：48 学 分：3英语本课程根据不同专业特点， 以学生的个人需求和职业开展 为依据，精选公共基础英语和专 门用途英语教学内容，实施分类 教学，旨在使学生掌握基础英语 基本的语言知识、有效的学习方1 .日常交际英语口语（典型交际情景对话20个）；2 .职场T青景英语口语（典型工作T青景对话20个）；3 .双语文化育人（精选世界名著30部、经典电影30部、 英文诗歌30首、经典歌曲30首）；4 .应用写作技能（求职简历、商务合同、留学申请等英 语应用文20种）；课程性质：公共选修 课程类型：A类 学 时：104 学 分：6法和学习策略，具有在日常生活 和职场环境下运用英语的基本 交际能力，特别是英语听说能 力，全面提高学生的综合文化素 养和跨文化交际意识，为提升学 生就业竞争力及可持续开展能 力打下外语基础。5.阅读技能（阅读材料统一推送，每天打卡阅读）； 6.第二课堂-英语学习工作坊（英语学习12坊）；7.赛教融合，以赛促教（各级各类英语比赛）。算文基出 计机化石本课程通过信息技术与计 算机文化、字处理软件等相关6 个单元模块的教学，使学生了解 计算机基础知识，熟练掌握计算 机的基本操作，了解网络、多媒 体技术等计算机应用方面的知 识和相关技术，培养学生自主学 习探索学习的意识，相互协作解 决问题的意识，具有良好的信息 收集、信息处理、信息呈现的能 力，综合运用信息技术解决实际 问题的能力。单元一信息技术与计算机文化单元二Windows7操作系统单元三字处理软件Word2010单元四 电子表格系统Excel2010单元五 演