电力系统自动化技术人才培养方案(高职).docx

电力系统自动化技术人才培养方案
一、专业名称、专业代码、专业方向专业名称：电力系统自动化技术
专业代码：530103专业方向：供用电技术
二、培养对象、学制和学习形式培养对象：高中毕业生或同等学力者
学 制：三年学习形式：全日制
三、人才培养定位与培养目标
（-）社会人才需求分析
电力作为国民经济开展的基石，工业化进程的先行产业，与国民经济所有部门的开展， 城乡居民生活的改善和体制变迁紧密相关。电力是我国的能源支柱产业。随着中国经济的开展, 电力行业开展迅速。截止2015年底全国电力装机容量到达12.717亿千瓦。预计未来 10-15年，我国经济仍将以8%左右的速度增长。2020年全国发电机容量到达18.85亿千瓦 左右。
能源是江西的主要产业之一。各行各业的开展离不开电力，工农业的开展，电力先行， 我省电力生产、输送、分配、使用电能的各个环节都需要大量的电力人才。同时，我省电力装备 水平也在不断提高，生产一线急需大量电气设备安装、检修、运行维护和管理方面的高素质高 级技能型专门人才。给电力系统自动化技术专业开展带来了前所未有的机遇。在麦可思（MyCOS） 高职高专专业小类就业率前100位统计表中，电力系统自动化技术专业就业率排在第二。
（-）人才培养定位
本专业学生主要涉及电力设备及其自动化设备产业群。服务面向于水利行业、电气制造、电 力系统，工厂企业，小区物业等行业，培养水利行业、电气制造、电力系统，工厂企业，小 区物业等行业一线人员。具体从事的职业岗位（群）如下：
所属专业 大类（代 码）
所属专业 类（代码））
对应行业 （代码）
主要职业类别 （代码）
主要岗位类别 （或技术领域） 举例
职业资格
（职业技能 等级）证书 举例
53
材料与能 源大类
530103 电力系统 自动化技 术
38电气机 械和器材 制造业
3821变压器、整 流器和电感器制 造
3822电容器及其 配套设备制造
变压器、整流器、 电感器制造、电 容器及其配套设 备制造、配电开 关控制设备制造
闸门运行工
证、电工证
1
（续上页）
课 程 类 别
序 号
课程
学分
学时数
教学周数及周学时
课程 代码
课程名称
课程 性质
课程 类型
考核 方式
学 分
学分 替换
总学时
理论 学时
实践 学时
―-
二
三
四
五
六
22
20
20
20
20
20
专 业 基 础 课 程
1
1342011
电工基础
B
必修
考试
6
O
96
48
48
6

2
1542010
电工技能实训
C
必修
考查
1
O
22
0
22

I

3
1341020
机械制图
B
必修
考试
4
O
64
32
32
4

4
1343170
电子技术基础
B
必修
考试
4
O
64
32
32

4

5
1542390
电子技术技能实训
C
必修
考查
1
O
22
0
22

1

6
1342110
电机学
B
必修
考试
6
O
96
48
48

6

7
1542080
电机实训
C
必修
考查
1
O
22
0
22

1

8
1342100
电工仪表与测量
B
必修
考查
2
O
32
16
16

2

9
1342120
电气CAD
B
必修
考试
6
O
96
32
64

6

10
1542150
电气CAD实训
C
必修
考查
1
O
22
0
22

1

11
1342080
可编程逻辑控制器原理与应用
B
必修
考试
6
O
96
48
48

6

12
1542090
PLC实训
C
必修
考查
1
O
22
0
22

1

13
1343040
单片机原理及应用
B
必修
考试
6
O
96
48
48

6

小 计
共13门课程
45

744
316
428
10
1
10
2
14
2
6
0
0
0
0
10
课

课程
学分
学时数
教学周数及周学时
程
序
课程 代码

课程 性质
课程 类型
考核 方式
学 分
学分 替换

理论 学时
实践 学时
―•
二
三
四
五
六
类 别
号
课程名称
总学时
22
20
20
20
20
20

1
1342320
电力系统基础
B
必修
考试
4
O
64
32
32

4

2
1342130
发电厂与变电站电气设备
B
必修
考试
6
X
96
48
48

6

专
3
1342270
平安用电
B
必修
考查
4
O
64
32
32

4

业
4
1342140
继电保护技术
B
必修
考试
4
X
64
32
32

4

核
5
1342150
电力系统自动化装置
B
必修
考查
4
O
64
32
32

8

心
6
1342310
高电压技术
B
必修
考查
4
X
64
32
32

8

课
7
1342330
配电网及自动化
B
必修
考查
4
O
64
32
32

8

程
8
1842010
毕业设计
C
必修
考查
10
O
220
0
220

10

小 计
共8门课程
40

700
240
460
0
0
0
0
4
0
1
4
0
2
4
10
0
专
1
1342260
可编程逻辑控制器（西门子）
必修
B
考查
2
O
32
16
16

2

业
2
1342240
水泵与水泵站
选修
B
考查
2
O
32
16
16

2

选
3
1342060
交直流变频调速
选修
B
考查
2
O
32
16
16

2

修
4
1342060
组态控制技术
选修
B
考查
2
O
32
16
16
2

课 程
小
计
共4门课程
8

128
64
64
2
0
2
0
2
0
2
0
0
0
0
11（续上页）
课程类别
序 号
课程
学分
学时数
教学周数及周学时
课程 代码
课程名称
课程 性质
课程 类型
考核 方式
学 分
学分 替换
总学时
理论 学时
实践 学时
一
二
三
四
五
六
22
20
20
20
20
20
校 外 实 践
1
1542140
电力系统认识实习
C
必修
考查
1
O
11
0
11

0.5

2
1542220
变电站运行实习
C
必修
考查
2
O
44
0
44

2

3
1942030
跟岗实习
C
必修
考查
2
O
44
0
44

2

4
1942010
顶岗实习
C
必修
考查
20
O
560
0
560

20
小
计
共4门课程
25

659

659
0
0
0
0
0
0.5
0
2
0
2
20

（后接下页）
12
（续上页）
课 程 类 别
序 号
课程
学分
学时数
教学周数及周学时
课程 代码
课程名称
课程 性质
课程 类型
考核 方式
学分
学分 替换
总学 时
理论 学时
实践 学时
一
二
三
四
五
六
22
20
20
20
20
20

1
1100010
国防教育与军训
必修
C
考查
2
X
44
0
44

2

2
1101020
军事理论
必修
A
考查
2
X
32
32
0
2

3
1100120
入学教育
必修
B
考查
1
O
12
6
6
4

4
1201031
大学生心理健康（I ）
必修
A
考查
1
O
16
16
0
1

5
1201032
大学生心理健康（II ）
必修
B
考查
1
O
16
16
0

1

其
6
120601
艺术鉴赏
必选
A
考查
2
O
32
30
2
2

他
7
1100075
创业基础（I ）
必修
B
考查
1
O
16
8
8

2

教
8
1100076
创业基础（11）
必修
B
考查
1
O
16
8
8

2

育
9
1100060
形势与政策
必修
A
考查
1
O
16
16
0
2*2

2*2

2*2

2*2

活
10
1100130
平安教育
必修
B
考查
1
X
24
12
12
2*4

2*4

2*4

2*4

2*4

2*4
动
11
1100140
毕业教育
必修
B
考查
1
O
20
10
10

1

\
劳动实践
双创
\
\
1
\
\

\
创新创业教育实践
双创
\
\
4
\
\

\
综合素质
操行
\
\
10
\
\

小 计
共11门课程
29

244
154
90
9

3

2

合计
共58门课程
183

3175
1174
2001
25
1. 5
22
2
26
3
25
2
24
12
20
（续上页）
说明 ：标注。为可进行学分替换课程，标注※为不可进行学分替换课程13
（四）实践教学安排
序 号
课程代码
课程类 别
实训（实习名称）
内容
对应课程
学时
学期安排
—

二
四
五
六
1
1501041
C
思修实践活动
根据党和国家思想政治工作整体规划，在 坚持立德树人、促进学生全面开展的要求 下，根据思政课程实际开展情况，开展相 关思想政治教育实践活动。
思想道德修 养与法律基 础
16
0.5 周

2
1501042
C
实践活动
根据党和国家思想政治工作整体规划，在 坚持立德树人、促进学生全面开展的要求 下，根据思政课程实际开展情况，开展相 关思想政治教育实践活动。
思想和中国 特色社会主 义体
系概论
16

0.5 周

3
154202
C
电工技能实训
掌握电工工艺基础知识，掌握常用电工工 具和简单电工仪表的使用、掌握低压配线 和导线连接等基本方法与技能。
电工基础
22
1周

4
1542360
C
电机实训
了解电动机的结构，掌握电机运行、电机 维护、电机控制技能。
电机学
22

1周

5
1542390
C
电子技术技能实 训
掌握常用模拟电子电路、数字甩路的外部 特性、基本原理和分析方法，常用电子元 器件和数字电路的安装、测试及安排方 法。
电子技术基 础
22

1周

6
1542340
C
电力系统认识实 习
初步了解电力系统，一次、二次设备各部件 及其工作原理。
发电厂与变 电站电气设 备及后续各 门专业课程
11

0.5 周

14
序 号
课程代码
课程类 别
实训（实习名称）
内容
对应课程
学时
学期安排
—

三
四
五
六
7
1542370
C
PLC实训
增加对PLC的认识，并对PLC的编程、接 线等使用方面的知识加以巩固。
可编程逻辑 控制器原理 与应用
22

1周

8
1542380
C
电气CAD实训
使学生巩固电气CAD的操作方法，操作技 巧，培养学生的识读电气CAD图的能力和 较熟练的操作电气CAD软件的能力。
电气CAD
22

1周

9
1542350
C
变电站运行实习
使同学们进一步了解电气一、二次设备， 了解继电保护、自动装置，电力高、低压 设备运行方面的知识。并对电力系统、高 电压、变电站综合自动化及配网综合自动 化有更深的了解。
继电保护技 术、发电厂 与变电站电 气设备
44

2周

10
1542210
C
跟岗实习
通过企业实践（本着机电服务水利的原 贝1」，一般选择在水泵站），巩固供配电以 及自动化控制知识，并在企业实践中提高 实践能力。
所有课程
44

2周

11
1842010
C
毕业设计
学生根据教师安排的选题，开展毕业设计 和论文编写工作，综合应用所学的各种理 论知识和技能，进行全面、系统、严格的 技术及基本能力的练习。
无
220

10 周

12
1942020
C
顶岗实习
学生到专业对口的企业直接参与生产过 程，综合运用本专业所学的知识和技能， 以完成一定的生产任务，并进一步获得感 性认识，掌握操作技能，学习企业管理， 养成正确劳动态度。
无
560

20 周
15（五）选修课安排
序 号
课程代码
课程类 别
实训（实习名称）
内容
对应课程
学时
学期安排
—

三
四
五
六
12
\
C
劳动实践
在大学生中开设劳动实践课，是加强高校 思想政治工作，促进青年学生全面开展的 重要举措，有助于大学生塑造健康的心理 素质。在校三年期间至少安排1周，每周 计1个创新创业学分，最高不超过3分。 相关活动由后勤服务中心牵头组织，各系 （部）实施。
无
\

13
\
C
创新创业教育实
践
学生利用假期和业余时间，开展以下活 动：
1 .开展社会调查，形成具有一定价值的调 研报告。
2 .对学院实训、教育教学管理等方面存在对 的问题提出意见建议，并形成具有可行性 的解决方案。
3 .自主创业、创造创造等其它创新创业实 践活动。
上述活动按学院创新创业管理规定取得 创新创业学分。
无
\

学院公选课根据《公共选修课课程安排汇总》，由学院统一安排，学生自选方式进行。
16
八、课程描述（-）《电工基础》课程描述
课程名称
电工基础
课程代码
1342011
开设学期
第一
总学时
96
理论学时
48
实践学时
48
先修课程

教学目标
理论知识目标：
1、知道欧姆定律的基本内容以及使用方式
2、理解基尔霍夫定理
3、知道电桥平衡的条件
4、了解正弦交流电路的基本概念
5、理解正弦交流电路的三要素以及交流电的有效值和平均值的概念
6、了解电路的频率特性
专业能力目标：
1、能阅读一般电路图
2、能对电路进行分析和计算
3、会识别和正确选用电阻、电容及电感等元件
4、会正确选用和使用测试仪器仪表对电路进行测量和调试
5、能独立进行简单电路设计，能对电路故障进行判断并加以解决
方法能力目标：
通过这门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应具有的“思辨”、“应 变”等能力，应到达的“会学习”、“会工作”等职业素质能力
社会能力目标：
通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应到达的适应社会的必备能 力。如：沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感，工 作态度等
教学内容
1、电路的基本概念及基本定律2、简单电阻电路3、复杂电阻电路的分析4、 正弦量和向量法5、正弦交流电路的分析6、正弦交流电路的功率7、含 有互感的交流电路8、三相电路9、非正弦周期电流电路10、电路暂态的 的时域分析11、磁路和磁通12、交流铁芯线圈
教学重点 与难点
重点：概念
难点：原理与计算
教学组织
课堂教学，
教学手段 和方法
教学手段：黑板和投影 教学方法：讲述法
教材与参 考书
杜亮，刘小彩《电工基础》，中国水利水电出版社，2004 （2007 重印）
考核标准
到达掌握电路相关定律、概念以及交直流电路计算；电气识图，会做验证性试 验的能力水平。
17
（二）《机械制图》课程描述
课程名称
机械制图
课程代码
1341010
开设学期
第一
总学时
64
理论学时
32
实践学时
32
先修课程

教学目标
理论知识目标：
1、了解《机械制图》国家标准，选择适当的表达方法，绘制中等复杂的零件
图与部件装配图
2、读懂较复杂的零件图，理解零件加工技术要求：尺寸，材料，加工部位、 公差等
3、学会使用工具：《技术制图》国家标准；绘图工具及仪器；通用工具、量 具等
专业能力目标：
测绘机械零部件并完成相关图样
读懂中等复杂的部件装配图并拆画出零件图
方法能力目标：
能自觉学习和使用新技术、新标准
能够熟练机械产品的图样识读、造型与测绘的职业能力
能够正确、完整、清晰传达产品信息，完成符合国家标准规定的表达方法和尺寸 标注
社会能力目标：
通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应到达的适应社会的必备能 力。如：沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感，工 作态度等
教学内容
制图基本知识和技能，正投影基础，轴测图，立体的外表交线，组合体，机件 的表达方法，常用零件的特殊表示法，零件图，装配图
教学重点 与难点
制图基本知识和技能，正投影基础，轴测图，立体的外表交线，组合体，机件 的表达方法，常用零件的特殊表示法，零件图，装配图
教学组织
课堂教学，
教学手段 和方法
讲述法，示范法，练习法，纠错法，投影教学
教材与参 考书
《机械制图》
考核标准
到达测绘机械零部件并完成相关图样；读懂中等复杂的部件装配图并拆画出零 件图；完成符合国家标准规定的表达方法和尺寸标注的能力。
18（三）《电子技术基础》课程描述
课程名称
电子技术基础
课程代码
1343170
开设学期
第二
总学时
64
理论学时
32
实践学时
32
先修课程
“电工基础”
教学目标
理论知识目标：
1、了解电子元器件的性能，能识别与检测常用电子元器件
2、掌握电子线路的工作原理，并会分析具体的电子电路
3、会使用万用表等常用电工仪表及常用电子仪器仪表来检测电子电路
4、能阅读与理解整流电路及典型稳压电源的原理图
5、能阅读与理解典型放大电路、运算放大电路
6、能了解集成电路基本常识；重点理解集成电路在工业中的应用
7、会使用常用电子仪表进行数字电路的测量与调试
8、初步具有查阅电子元器件手册，撰写实验、实训技术t伎告和合理选用元器 件的能力
9、初步具有阅读和应用常见模拟电路和数字电路的能力
10、初步具备测试常用电路性能及排除简单故障的能力
11、初步具有组装和调试电子电路的能力
方法能力目标：
1、资料收集与整理能力
2、一定的绘图与识图能力
3、理论知识的运用能力
4、一定抽象思维的能力
社会能力目标：
通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应到达的适应社会的必备 能力。如：沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感， 工作态度等
教学内容
讲解晶体二极管及其应用、晶体三极管及其放大电路、场效应管及其放大电路、负 反响放大电路、集成运算放大器、集成运算放大器的应用、波形发生电路、低 频触发器、功率放大电路、等直流稳压电源与可控整流、数字电路基础、组 合逻辑电路、时序逻辑电路、D/A、A/D 转换电路等知识。
教学重点 与难点
重点：概念
难点：原理与计算
教学组织
班级授课，实训练习相结合
教学手段 和方法
讲述法和实训法进行学习
教材与参 考书
《电子技术》水利水电出版社主编：马安良
考核标准
能够到达阅读与理解整流电路及典型稳压电源的原理图；阅读与理解典型放大 电路、运算放大电路；能了解集成电路基本常识的能力
19

3823配电开关控 制设备制造

53
材料与能 源大类
530103 电力系统 自动化技 术
44电力、热 力生产和 供应业
4411火力发电
4412热电联产
4413水力发电
火力发电 热电联产 水力发电
闸门运行工
证、电工证
53 材料与能 源大类
530103 电力系统 自动化技 术
48 ±7kX 程建筑业
4871火力发电工 程施工
4872水力发电工 程施工
4873核电工程施 工
火力发电工程施 工、水力发电工 程施工、核电工 程施工
电工证

(三)人才培养目标
本专业培养服务国家产业开展规划和区域经济建设的、理想信念坚定、坚决拥护党的领导, 坚决拥护社会主义开展方向，德技并修、全面开展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德 和工匠精神、较强的创新创业能力，掌握专业知识和技术技能，面向水利行业、电气制造、电力 系统，工厂企业，小区物业等行业，从事电力设备及其自动化设备的安装、调试、维护、检修、 设计、技术改造及其管理工作。能完成电力设备及其自动化设备的安装、调试、维护、检修、 设计、技术改造等典型工作任务的高素质技术技能人才。
、人才培养规格
根据电力系统自动化专业人才培养目标与定位，让学生专业技能和综合职业素养协调开展, 以理论教学和实践教学改革为基本内容，以校企合作、产学结合为途径，建立适合专业特色人 才培养模式和教学保证体系，完成技术技能型人才的培养根本任务。
(-)综合职业素养
1 .具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主 义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；崇尚宪法、 遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。
2 .具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准那么和行为规范；崇德向善、老实守 信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一；具有精杳求精的工匠精神，具有质量意识、环保意识、安 全意识、创新意识和信息素养；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够理解企业战略和适 应企业文化，保守商业机密；具有职业生涯规划意识。
3 .具有良好的身心素质和人文素养。到达《国家学生体质健康标准》，具有健康的体魄、心 理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；具有良好的行为习惯和自我管理能力；对（四）《电机学》课程描述
课程名称
电机学
课程代码
1342110
开设学期
第二
总学时
96
理论学时
48
实践学时
48
先修课程
“电工基础”
教学目标
理论知识目标：
1、使同学们掌握变压器、交流绕组、同步电机、异步电机、直流电机的工作 原理、等值电路与运行特性
2、通过对电机学课程内容的分析、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，培 养思维、分析和创新能力
专业能力目标：
1、能掌握电机的矢量图画法、运行特性分析以及电机试验
2、养成独立思考、勤于思考、善于提问的惯，能对所学内容进行较为全面的 理解和分析
方法能力目标：
1、资料收集与整理能力
2、一定的绘图与识图能力
3、理论知识的运用能力
4、一定抽象思维的能力
社会能力目标：
通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应到达的适应社会的必备 能力。如：沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感， 工作态度等
教学内容
讲解变压器的基本知识及结构、变压器的运行原理、三相变压器、交流绕组、 同步发电机的基本知识及结构、同步发电机的运行原理、同步发电机的并列运 行、同步发电机运行监视及异常运行分析与处理、三相异步电动机的基本知识及 结构、三相异步电动机的运行原理、三相异步电动机的运行以及直流电机等 知识。
教学重点 与难点
教学重点：变压器与同步发电机
教学难点：同步发电机运行原理分析
教学组织
班级授课，参观学习
教学手段 和方法
讲述法和实训法进行学习
教材与参 考书
《电机学》中国水利出版社
考核标准
能够到达熟记变压器的运行原理并掌握三相异步电动机的运行原理的能力

20（五）《电工仪表与测量》课程描述
课程名称
电工仪表与测量
课程代码
1342110
开设学期
第三
总学时
32
理论学时
16
实践学时
16
先修课程
“电工基础”、“电子技术基础”
教学目标
理论知识目标：
1、掌握常用电工仪表的误差和准确度定义
2、掌握磁电系、电磁系电流表和电压表的构成、原理及扩大量程的方法
3、了解500型万用表的电路组成及工作原理
4、掌握常用的电阻测量方法及其分类
5、熟悉互感器/兆欧表/变送器/功率表/示波器/电能表等的构造及工作原理 专业能力目标
1、能够按照实际需求，准确选择测量仪器仪表解决问题；
2、能够按照仪器技术参数，快速判断功能用途及使用方法；
3、能够平安并准确无误的接线电压/电流/功率/电能表等；
4、能够熟练并按照安规要求，使用万用表/示波器/互感器/兆欧表等仪器，测 试分析实际电路
方法能力目标：
1、资料收集与整理能力
2、 一定的绘图与识图能力
3、理论知识的运用能力
4、一定抽象思维的能力
社会能力目标：
通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应到达的适应社会的必备 能力。如：沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感， 工作态度等
教学内容
讲解电工仪表与测量的基本知识、测量用互感器、电流、电压及功率的测量、 万用表与钳形电流表、绝缘电阻表和接地电阻测量仪、交直流电桥、电测量变 送器、电子测量仪器、数字式仪表等知识。
教学重点 与难点
教学重点：电工仪表的使用 教学难点：电工仪表测量原理
教学组织
班级授课，参观学习
教学手段 和方法
讲述法和实训法进行学习
教材与参 考书
《电工测量）》王剑平，李殊骁主编，中国水利水电出版社
考核标准
能够到达平安并准确无误的接线电压/电流/功率/电能表；能够熟练并按照安 规要求，使用万用表/示波器/互感器/兆欧表等仪器，并测试分析实际电路的 能力
21
（六）《电气CAD》课程描述
课程名称
电气CAD
课程代码
1341110
开设学期
第三
总学时
96
理论学时
48
实践学时
48
先修课程
“电工基础”、“电子技术基础”、“电机学”“发电厂与变电站电气设备”
教学目标
理论知识目标：
1、了解电气图的基础知识，电气识图的基本识图技能，国家标准，工程符号 等
2、熟悉电气电子线路图形的基本绘制过程以及绘制标准
专业能力目标：
能够应用Auto CAD软件按照企业或行业要求进行电气图形的设计
方法能力目标：
1、资料收集与整理能力
2、制订、实施工作计划能力
3、工艺文件理解能力
4、自我检查、判断能力
方法能力目标：
1、资料收集与整理能力
2、一定的绘图与识图能力
3、理论知识的运用能力
4、一定抽象思维的能力
社会能力目标：
通过该门课程的学习，学生在职业中（与专业对应）应到达的适应社会的必备 能力。如：沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感， 工作态度等
教学内容
讲解CAD的基本知识、机械轴零件图绘制与识图、调频器电路图绘制、继电 器一一接触器控制电路、电气接线图的绘制与识图、电气平面布置图的绘制与 识图、电气CAD工程实践实例等知识。
教学重点 与难点
教学重点：电气图形的绘制 教学难点：绘图方法
教学组织
班级授课，参观学习
教学手段 和方法
讲述法和实训法进行学习
教材与参 考书
黄玮，电气CAD实用教程.人民邮电出版社，2010
考核标准
到达掌握AUTOCAD软件使用；能够按照电气工程制图规范进行电气制图的能力
22（七）《可编程控制器原理与应用》课程描述
课程名称
可编程控制器原理与应用
课程代码
1342080
开设学期
第三
总学时
96
理论学时
48
实践学时
48
先修课程
“电工基础”、“电子技术基础”
教学目标
理论知识目标：
1、能正确理解、分析控制要求，提出正确的控制方案
2、能根据控制方案，正确选择可编程控制器及其它器件
3、能根据控制方案，正确设计、调试PLC程序
4、能根据控制方案及设计、安装规范，正确进行线路设计与安装
5、能依据调试规程，对控制系统进行最终调试
方法能力目标：
1、掌握PLC的硬件组成及主要技术指标
2、掌握PLC的编程原理及工作特点
3、掌握PLC的各种编程方式并能熟练应用
社会能力目标：
1、培养学生善于运用比照学习法，以加深对知识的理解和提升，培养学生的 钻研和创新精神
2、具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范
3、培养学生在分析和解决问题时学以致用、独立思考的能力
4、具有自主学习能力和分析能力，善于总结经验和创新
5、具有工作责任感，能进行批评与自我批评
6、具有良好的心理素质和协作精神
教学内容
讲解PLC概述、PLC的组成和工作原理、PLC编程软件的使用方法、三菱FX系 列PLC、PLC基本指令、PLC课程设计、步进指令及状态编程方法、PLC功能指 令统等知识。
教学重点 与难点
教学重点：PLC介绍以及应用 教学难点：PLC的应用
教学组织
班级授课
教学手段 和方法
讲述法和实训法
教材与参 考书
1、教材工《三菱PLC基础与系统设计》 刘艳梅等编著 机械工业出版社
2、教辅资料：《可编程控制器应用技术》张万忠主编 北京：化学工业出版 社2002《可编程控制器应用技术实训指导》李俊秀、赵黎明主编 北京：化 学工业出版社2002《可编程控制器原理及应用实例》张进秋等主编 机械工 业出版社2004
考核标准
对PLC的硬件组成及主要技术指标和PLC的编程原理及工作特点熟练掌握以及 完成PLC系统的设计、调试和维护方法及PLC网络连接的能力
23
(A)《单片机原理及应用》课程描述
课程名称
单片机原理及应用
课程代码
1343040
开设学期
第四
总学时
96
理论学时
48
实践学时
48
先修课程
“电工基础”、“电子技术基础”、“可编程逻辑控制器原理与应用”
教学目标
理论知识目标：
1、了解单片机的概念与种类，了解各种单片机的最新开展水平和方向
2、熟悉常用单片机的基本结构、工作过程及应用特点
3、熟练使用keil软件的主要功能
4、熟练使用Proteus仿真软件
5、会应用C51进行基本模块程序的编写
6、会根据使用要求，查阅单片机性能指标与使用技术，能够正确选用设计常 用的单片机系统
7、会应用单片机系统内部的I/O 口、定时、计数、中断、数模转换、模数转 换的各个功能
8、能初步识读单片机控制电路图，并能说出系统组成的模块及其作用，具备 单片机系统设计安装和调试的初步能力
方法能力目标：
1、经历各种科学探究过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基 本方法，提高科学探究能力
2、在学习过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并 运用 比拟、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工
3、能对自己的学习过程进行计划、反思、评价和调控，提高自主学习的能力
4、通过理论实践一体化的学习过程，深入了解实践与理论之间的相互关系
社会能力目标：
通过该门课程的学习，学生在职业中(与专业对应)应到达的适应社会的必备 能力。如：沟通和协调能力，协作精神，心理素质、诚信品格、社会责任感， 工作态度等
教学内容
单片机控制LED灯、心形音乐灯、数字电压表、单片机交通灯远程控制系统设 计和制作、基于单片机的直流电机正反转控制系统设计和仿真
教学重点 与难点
教学重点：单片机的原理与结构组成和指令系统 教学难点：单片机的应用
教学组织
班级授课
教学手段 和方法
讲述法和实训法
教材与参 考书
《单片机应用技术》姚存治 主编 机械工业出版社
考核标准
到达掌握单片机的结构原理、程序设计，单片机系统扩展与接口技术；完成单片 机小型系统设计、安装、调试的能力。
24（九）《电力系统基础》课程描述
课程名称
电力系统基础
课程代码
1342320
开设学期
第三
总学时
64
理论学时
32
实践学时
32
先修课程
“电工基础”、“电子技术基础”、“电机学”
教学目标
理论知识目标：
1、使同学们掌握电力系统的组成、运行、计算，以及电力系统故障分析
2、通过对电力系统基础的分析、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，培养 思维、分析和创新能力
专业能力目标
1、能表述电力系统组成，并利用所学理论知识分析电力系统；
2、养成独立思考、勤于思考、善于提问的惯，能对所学内容进行较为全面的 理解和分析
方法能力目标：
1、资料收集与整理能力
2、一定的