计算机应用技术人才培养方案(高职).docx

计算机应用技术人才培养方案专业名称:专业名称:计算机应用技术专业代码:610201所属系部:计算机信缸程系系主任:教务处长:黄惠媛分管院长:课程定位毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程，是教育部规定 的高等学校思想政治理论课的一门公共必修课程。本课程是大学生素质教育的 重要阵地，是实现高校培养目标的必经环节。为把学生培养成为有理想、有 道德、有文化、有纪律，自觉坚持党的基本路线和基本纲领的一代新人， 奠定思想理论基础。教学目标通过过对本课程的学习，使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使 他们坚定科学社会主义信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，增强执行 党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，为全面建设小康社会和实 现社会主义现代化做出自己应有的贡献。主要内容第一局部，总论。下设两章，第一章概述马克思主义中国化进程中的三大 理论成果和十六大以来最新理论成果；第二章单独分析马克思主义中国化理 论成果的精髓一一实事求是，讲党的思想路线。第二局部，毛泽东思想，讲中国特色社会主义理论实训工程（1）观看教学录像片（2）读书报告（3）辩论赛、知识竞赛（4）社会实践基地考察参观（5）社会问卷调查教学模式本课程的教学采用教师课堂讲授的方法，充分运用多媒体教学手段、利 用相关的教学软件进行对广播电视媒介的学习O教学条件 （含实践教学条件 和师资队 伍）学校拥有良好的多媒体教学设备和图书资料室，为课堂教学顺利进行提 供了充分的物质条件。主讲：翟季灵 本科 政治专业 副教授教材选用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 本书编写组发行：高等教育出版考核方法本课程考核采取闭卷课堂考核的方式，成绩评定采取卷面成绩加平时作 业成绩。课程名称：思想道德修养与法律基础实施学期1总学时30讲授学时30实训学时课程定位思想道德修养与法律基础课程是一门以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、二个代表重要思想和科学开展观为指导，对大学生进行思 想道德修养和法律基础知识教育的一门必修课程。教学目标根据中央关于高校思想政治理论课改革的要求，“基础”课的教学目 标是:针对大学生成长过程中面临的理想信念、价值取向、诚信意识、社会 责任感、艰苦奋斗、团结协作和心理健康等问题，提高法律意识，教育大 学生知法、懂法、学法、用法，维护自身的合法权益和法律的权威，引导 大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观，提高自身 修养，将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，全面开展的社 会主义新人，自觉成长为德、智、体全面开展的中国特色社会主义事业的 合格建设者和可靠接班人主要内容综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值 观、道德观和法制教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生 面临和关心的实际问题予以科学和有说服力的回答，促进大学生自觉学习和 践行社会主义核心价值体系，引导大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的 爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，自觉加强道德修养，不断增强学 法守法的自觉性，以全面提高大学生的思想道德素质和法律素质，使大学生 成长为德、智、体、美全面开展的社会主义合格建设者和可 靠接班人实训工程演讲模拟法庭参观学习教学模式采用理论讲授法、学生课堂分析法、小组讨论法，充分运用多媒体教 学手段、利用相关的教学软件进行编辑学概论的学习。教学条件（含实践教 学条件和师 资队伍）理论教学方面：学校拥有良好的多媒体教学设备和图书资料室，为课 堂教学顺利进行提供了充分的物质条件。师资队伍：主讲：赵青 硕士 政治专业 讲师教材选用书名：思想道德修养与法律基础高等教育出版社考核方法本课程建议采用闭卷考试和平时作业相结合的方式进行考核。课程成 绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。期末考试通过笔试进行。课程名称：大学英语实施学期1、2总学时124讲授学时124实训学时课程定位本课程是动漫制作技术专业的必修课，适合高职高专一年的学生使用。 担负着培养学生英语的听，说，读，写能力，培养学生阅读英语文章能力， 提高学生的英语交流能力的任务。教学目标根据本课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学将采用两个统 一和三个结合的教学原那么，即科学性与思想性相统一、传授知识与培养能力相 统一、教师主导作用与学生主动性相结合、面向全体与因材施教相结合、理论讲 授与课堂讨论相结合的原那么。使学生掌握用英语的听，说，读，写能 力能力。主要内容培养学生英语的听，说，读，写能力。实训工程课堂英语会话交流教学模式采用讲授法、课堂演练法、角色扮演法、小组讨论法，充分运用多媒体 教学手段、利用相关的教学软件进行英语的学习。教学条件 （含实践教学条件 和师资队 伍）教学方面：学校拥有良好的多媒体教学设备和图书资料室，为课堂教学 顺利进行提供了充分的物质条件。师资队伍：主讲教师：王霞，女，本科学历，助教职称。教材选用21世纪实用英语考核方法本课程考核采取闭卷课堂考核的方式，成绩评定采取卷面成绩加平时作 业成绩。课程名称：体育实施学期1、2总学时62讲授学时10实训学时52课程定位公共课教学目标1、掌握锻炼身体、提高身体素质的手段；2、掌握一到两个专长工程；3、掌握对自身体质评价的方法；4、培养终身体育的观念。主要内容篮球、排球、乒乓球、健美操、羽毛球、田径、五步拳、大学生体质 健康标准测试。实训工程除4学时理论之外，上述主要内容均为实训课。教学模式1、理论课；2、实践课；3、考试课；4、体质测试课。教学条件（含实践教 学条件和师 资队伍）教学方面：学校拥有良好的运动场地和运动器材，为课堂教学顺利进 行提供了充分的物质条件。篮球场4个、排球场2个、足球场1个、田径场1个、乒乓球案12个、 健美操场地1个、羽毛球场馆1个。能满足日常教学、群体、竞赛的使用。主讲教师两人：刘大奇，男，本科学历，副教授；康宏亮，男，本科 学历，副教授。教材选用高职高专“十二五”规划教材：健康体育教程考核方法平时成绩和终考相结合；分段考试和期末考试相结合；技术考试和理 论考试相结合。课程名称：计算机应用基础实施学期1总学时90讲授学时60实训学时30课程定位公共课教学目标1、掌握计算机基本操作；2、掌握计算机的组成原理；3、掌握文字的 录入；4、掌握办公软件以及常用软件的使用。主要内容1、计算机的组成；2 Windows 7操作系统的应用;3、office 2010 软件的使用；4、常用软件的使用；5. Internet及电子邮件的应用。实训工程1、计算机组成；2、文字速录；3 Windows 7操作系统；4、office 2010 软件的使用；5 Internet及电子邮件的使用。教学模式采用讲授法、课堂演练法、角色扮演法、小组讨论法，充分运用多媒 体教学手段、利用相关的教学软件进行教学。10教学条件教学方面：学校拥有良好的多媒体教学设备和图书资料室，为课堂教（含实践教学顺利进行提供了充分的物质条件。学条件和师师资队伍：资队伍）主讲教师：刘丽，女，本科学历，助教职称。教材选用高职高专“十二五”规划教材：考核方法本课程建议采用上机考试和平时作业相结合的方式进行考核。课程成绩中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%。（五）专业（技能）核心课程课程名称1 JAVA程序设计第二学期参考学时96学习目标： 了解Java语言的主要特性并理解面向对象的编程技术； 掌握Java语言的运行环境和Java的基本语句及编程； 理解并学会使用异常处理机制和多媒体技术等相关技术。学习内容： Java基本语法、Java基本语句； 面向对象程序设计； 多线程技术、异常处理机制； Windows 环境编程、Java 网络编程。课程名称2数据库原理及应用一-MySQL第二学期参考学时96学习目标： 了解数据库的概念； 理解SQL语言的语法、接口、特性、表的建立操作； 掌握数据库SQL语句和应用或游戏与数据库的连接；11学习内容: SQL语言的语法；表的建立操作； 数据库SQL语句；应用或游戏与数据库的连接。课程名称3 Java高级应用第三学期 参考学时90学习目标： 掌握高级事件处理掌握反射机制 了解多线程编程；掌握网络通信、 会使用swing开发简单的图形界面；了解基于JDBC的数据库编程方法。学习内容： 高级事件处理；反射； 多线程编程；网络通信； 数据库操作Swing程序设计。课程名称5 JSP动态网站技术第四学期参考学时6412学习目标: 熟练掌握典型JSP开发环境的配置掌握HTML标记的基本使用。 掌握JavaScript技术掌握JSP脚本元素、指令元素、动作元素的用法。 掌握JSP中out对象、request对象、response对象、session对象、 application对象的特点及用法掌握 JavaBean, Servlet 技术 掌握JDBC访问数据库技术掌握EL （表达式语言）的使用方法 掌握JSTL标签库特点及使用方法课程名称6 Android应用开发第四学期参考学时96学习目标熟悉Android系统； 理解Android编程的关键技术；掌握使用该系统编写设备设计程序的能力。学习内容Android操作系统概述； 多媒体、广播、服务、数据库；高级应用开发； 调试、打包发布工具使用。七、学时安排表6计算机应用技术专业学时安排序号课程建议学时第一学年第二学年第三学年131德育 课职业生涯规划302思想道德修养与法律基础303车事理论304毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论645心理健康306形势与政策161687红色文化168创新与创业329就业指导2210文化 课大学体育6211大学英语12412高等数学12413计算机应用基础9014业础程 专基课C语言程序设计9015计算机及办公设备的维修与使用6016Photoshop图形图像6017Adobe Illustrator6418二维动画设计与制作9019办公自动化高级应用6020三维动画设计与制作9621Linux操作系统6422计算机网络技术6423网站视觉配色设计9624专业 核心 课程Java程序设计96数据库原理及应用- -MySQL9618Java高级应用9019Web前端开发9020数据结构6021软件工程6022Android应用开发9623JSP动态网站技术6431专业 拓展 课程Python6632Android工程综合案例开发6633大数据技术与应用6634Web工程综合案例开发6635综合 实训毕业设计与辩论8周36顶岗实习20周总计1006105429414八、教学进程安排（-）理论性教学安排表7计算机应用技术专业理论教学进程课 程 类 别课 程性 质课 程 序 号课程编号课程名称学时学分考 核 方式学时分配按学年及学期分配理论 教学课内 实践第1学年第2学年第3学年:四五六14 周15周15周14 周10 周20 周周学时公 共 基 础 课 程德 育 课199999901职业生涯规划282查2802晚299999902思想道德修养与法 律基础282查2802399999903军事理论282查2802499999904毛泽东思想和中国 特色社会主义体系 概论603查6004599999905心理健康302查3002晚699999906形势与政策483查480每学期开设，一个学期8学时，记一学分 （基础部单独排课）799999907红色文化161查16016 （基础部 单独 排课）899999908创新与创业282查2802晚999999909就业指导201查2002晚文 化 课1099999910英语1166*试1160441199999911高数1166*试1160441299999912体育583查1048221399999913计算机应用基础563查28284小计63235556762016000专 业 课 程专 业 基 础 课1461020101*C语言程序设计845*试562861561020102Photoshop图形图 像603查30302+2 晚1661020103AdobeIllustrator563查28284晚151761020104计算机及办公设备 的维修与使用603查303041861020105二维动画设计与制 作 Adobe Animate563试282841961020106办公自动化高级应 用644查323242161020108Linux操作系统563V试282842261020109计算机网络技术563查28284企 业2361020110网站视觉配色设计644试32324企业专 业 核 心 课2461020111*Java程序设计603V试303042561020112*MySQL数据库原理 及应用603试303042661020113*Java高级应用603V试303042761020114*Web前端开发技术6037 试303042861020115CAD辅助设计563查28284企 业2961020116软件工程603查303043061020117Android应用开发845V试562863161020118*JSP动态网站技术603试30304专 业 技 能 课3261020119Python603查40206企 业3361020120*Android工程综合 案例开发402试202043461020121*Java工程综合案例开发603V试40206企业3561020122*Web工程综合案例 开发603V试40206企 业小计1276716965801012242622合计190810612526563028242622说明：标晚字的课程，由企业安排晚上授课。16目录专业名称及代码二、入学要求1三、修业年限1（-）专业的社会需求调研分析1（二）就业岗位2五、培养目标与培养规格2（-）培养目标2（二）培养规格3六、课程设置及要求4（一）典型工作任务与职业能力4（-）理论与实践教学一体化5（三）双证书课程6U!（五）专业（技能）核心课程11七、学时安排13八、教学进程安排15（-）理论性教学安排15（-）实践性教学安排17九、实施保障20(-)实践性教学安排表8计算机应用技术专业实践性教学安排表学时分配按学年及学期分配课课第1学年第2学年第3学年程 类 别程序 号课程编号工程名称学分学时理论 教学技能 教学第学第学第三 学期第 四 学第 五 学第 六 学期期期期期基 础161020150入学教育(含军 训)2604562周技 能261020151计算机应用基 础实训1302281周361020152C语言程序设计 实训1302281周461020153Java程序设计 实训1302281周561020154MySQL数据库原 理及应用实训1302281周661020155Photoshop 图形 图像实训1302281周761020156Web前端开发实 训1302281周专 业 技 能861020157Java高级应用 实训1302281周961020158网站视觉配色设 计实训1302281周1061020159二维动画设计 与制作Adobe Animate 实训1302281周1161020160Android应用开 发实训1302281周1261020161JSP动态网页技 术实训1302281周1361020162Linux操作系统 实训1302281 周1461020163毕业设计8240402008周1561020164顶岗实习3360010050020周合计55126016810924周3周3周4周8周20 周17表9公共选修课程列表序号课程名称课时数学分开设系（部）开设学年学期1英文原声电影赏析342思政基础部一学年第一学期2音乐欣赏3423穿越文学赏析3424太极拳和长拳3425OFFICE办公自动化软件使用技巧342计算机信息工程系6实用英语口语342思政基础部一学年第二学期7生活中的数学3428书法3429计算机等级考试（二级）342计算机信息工程系10办公自动化高级应用34211大学生实用礼仪342经济管理系12家用电器平安使用与维护342机电工程系13听音乐、学英语342思政基础部二学年第一学期14羽毛球34215智能手机软件维护与日常使用技巧342计算机信息工程系16数字媒体（图形图像、动画、视频）34217电脑组装与维护34218UG产品造型设计342机电工程系19演讲与口才342经济管理系20形体训练342思政基础部二学年第二学期21武术34222英语视听说34223AUTOCAD工程制图342计算机信息工程系24局域网组建与维护34225新型彩色电视机原理与维修技术342机电工程系26制冷设备维修342机电工程系18表10专业选修课程列表序号课程名称学时数学时分配开设学期理论教学课内实践1市场营销603030一学年第一学期2人际沟通技巧6030303云计算机架构与实践643232一学年第二学期4云计算与分布式系统6432325云计算与大数据341024二学年第一学期6云计算设计模式3410247女系统管理：大规模分布式系统设计与运营、大数据与云计算321022二学年第二学期8Ajax技术3210229VMware ：虚拟化与云计算应用案例详解442024三学年第一学期10OpenStack开源在王者归来：玄计算、 虚拟化、Nova、Swift Quantum 与 Hadoop442024表11计算机应用技术专业教学学时分配表学 年学期教 学 周 数教学 学时理论教学课程、毕业设计、 顶岗实习技能实训复习考试 周数周数理 论 学 时实 践学 时周数理 论 学 时设 计 学 时周 数技 能 学 时理 论 学 时120600153241564411612206021639012236841320600153001804811214206021632019236841-520494111988888200162060020600合计1203498731532738423211965理论教学时数153232实践教学时数738119619总教学时数：3498；理论教学总时数：1564；实践教学总时数：1934；理论教学总时数/实践教学总时数=1398/2054= 0. 45/0. 55；本表格不包含任选课及选修课学时。表12计算机应用技术专业课时分配表序号课程类型课时分配理论实践合计比例1必修课14162164358065%2限选课63263235%合计141627964212100%比例21. 18%78.82%100%九、实施保障(-)师资队伍1 .专任教师队伍建设实施“中青年骨干教师建设工程”，培养3-5名中青年骨干教师，选拔优秀中 青年教师作为专业骨干教师培养对象，到企业参与实践，并通过到国内外高校进修、 技术交流以及到合作企业顶岗实践和挂职锻炼等途径提升专业理论水平和实践技能。建立健全专任教师队伍的管理、培养、考核、评估制度和骨干教师的选拔培养 制度，形成激励机制。采用培训、培养和自主学习的方式，提升专任教师的教学水 平、综合职业素养、应用技术开发服务能力和创新能力。使“双师”素质教师比例 逐年递增。提供便利条件，以保证专任教师中有2-3名成为移动互联网行业的主要技 术骨干。建立专职教师培训制度。通过定期举办教育理论培训，提高专任教师基于工作 过程的教学设计与实施能力，使之迅速成为合格的高职院校专任教师。建立企业实践锻炼制度。每年轮流选派3名专任教师脱产到移动互联网企业进 行为期半年的实践锻炼，鼓励其余专任教师半脱产到移动互联网企业实践锻炼，35 年内使得该专业90%的专任教师具备移动互联网企业工作经历。表13专任教师队伍一览表2 .兼职教师队伍建设建立健全“校企互动”的“双师”结构师资队伍培养模式和兼职教师动态管理 体制，与各大移动互联网企业紧密合作，从生产一线聘请既有实践经验又能胜任教 学任务的移动互联网技术人员为兼职教师，逐步建成拥有10人以上的兼职教师库。 对兼职教师定期进行高职教育理论培训，提高兼职教师的教学能力，能承当本专业 主要实践技能课程的教学任务，能参与专业(群)建设、课程建设，尤其是引领工20学结合课程开发，使本专业的师资队伍成为真正“双师”结构教学团队。(-)教学设施为了保证人才培养方案的顺利实施，本专业将建成与课程体系相配套的一批具有职业气氛的实验实训室，为校内理论实践一体化课程实施提供了有力的支撑。1 ,校内实验实训基地21实训室名称主要设备主要实训工程MIDP移动互联网 创新工场30台计算机机、投影仪、网络 环境Android操作系统及应用，嵌入 式数据库（SQLite）开发，JAVA 大型工程，Android应用开发软件开发室10台计算机机、网络设备J2EE开发、网站设计网络H3C实验室H3C成套设备移动互联网应用计算机维护和维修室计算机维修器材计算机维护和维修2.校外实训基地根据本地区高新技术的开展，联系合适的企事业单位，每年视具体情况而定。 争取和一些单位建立起比拟稳定的关系。其中有：中锐教育集团、联想集团、安博 集团、北京ITATPRO实训基地、萍乡市信息中心、江西省能源集团公司、广州晋业软 件开发公司、萍乡互通信息等。（三）教学资源我院图书馆自建馆起到现在共藏书52.2万余册书。其中纸制图书22.2万余册，6. 5万多种类，专业用书14. 3万余册，服务方式为全开架阅览室拥有阅览座位500 席；每周开放时间82小时；电子图书30万余册（其中本地镜像12.5万册）；以及万方电子期刊数据库、中国知网电子期刊数据库、中国知网优秀硕博论文数据库 等。为学校教学、科研以及丰富读者知识面提供了丰富的信息资源。期刊350 种，外文期刊20余种；数字资源丰富，其中：数字期刊8千多种类、重要报纸全文 数据500余种、博硕论文37万余篇，数字资源主要以专业学术文献为主，采用在线 阅览和网络传递方式进行流通。学校图书馆具有较为丰富的专业图书资料，每年学 校还投资十几万元购买新的图书资料。完全能满足开办幼儿开展与健康管理专业的 教学和实习需要。校园网的建设为教师的教学和学生的学习提供了极大的方便，学院注重校园网 的建设，信息中心屡次对校园网进行升级改造。本专业的教研室、实训室内的计算 机都可与校园网联通，保障专业教学及建设。）教学方法课堂教学中采用精讲、案例、讨论、练习等多种教学形式，将课程教学延伸到 实践环节之中。根据教学内容、教学环境、教学对象采用相应的教学方法。例如，22 对一些理论性很强的难点内容，采用精讲教学形式。对一些实践性很强的重点内容， 采用案例教学形式。对一些容易混淆难以理解的内容，采用比照、讨论教学形式。 对有些难点内容，采用精讲、案例、讨论、练习等多种教学形式。对较小的教学班， 适当多采用讨论教学形式；对较大的教学班，适当多采用讲授教学形式。教师课程资料上传教学网络平台，将方便了教师与学生之间的互动。在网络平 台上，可以展示教师的教案、布置给学生的作业。学生从网上获得作业后可直接在 电脑上回答并传给教师，教师在网上直接批阅；同时，学生可以在网上向教师咨询 和请教疑难问题，也可以与教师进行某些问题的讨论，尤其是课堂上没来得及讨论 的问题，这既节省时间又可以实现教师和学生之间的互动交流。本专业将注意开展多媒体教学听课检查，全面了解教师多媒体授课情况，加强 对现代化手段教学的监督和指导，进一步规范多媒体教学，促进现代化教学手段授 课质量和效率提高。在教学过程中根据各门课程的实际情况，灵活应用工程教学、案例教学、角色 扮演、小组讨论、深度研讨等多种教学方法，教学过程注重任务驱动和行动导向。1 .工程教学法教学内容紧紧围绕职业岗位进行选取和重新序化，课程内容的教学载体是真实 的工程，以工程中的任务驱动教学和实训。工程教学法能够充分调动学生学习积极 性，培养学生的学习兴趣。2 .案例教学法每一教学单元要完成一个典型的工作任务，在案例模仿工程中运用了 “案例教 学法”，即教师首先对要讲述的案例进行分析，并通过示范完成案例，然后学生模仿完 成案例。“案例教学法”以应用技能培养为核心，通过典型案例帮助学生在局部范围内 掌握专业技能。3 .小组工作法每4-5名学生为一组，组成一个团队，承当一个任务，团队成员分工协作，共 同完成任务和工程，教学评价与团队每个成员表现密切相关。这样，能很好地培养 学生的团队精神和沟通能力。采用先进的现代教育技术手段:（1）广泛采用多媒体技术23多媒体设备充足，完全满足教学需要，采用投影、幻灯片等方式教学，把课程 集成为集声音、视频为一体的教学资源，将抽象理论以图片、动画等形式生动化、 形象化，以增强感染力，使教学效果更加明显。(2)学训合一的实训室教学学院为基础部学生配备了语音室、文秘实训室和多媒体教室，配备了仅百台计 算机和其他教学设备，让教学过程在实训室内进行，到达学训合一，这足以培养学 生的实操能力。(3)通过云端实验平台，模拟真实场景开展实验实操通过合作企业提供的云端实验平台，帮助师生熟练运用云计算产品、技术、服 务与解决方案，提升师生在云计算产业上工作的操作能力。在实训系统中的实验课 为师生提供了一个真实的操作环境，帮助师生快速体验云计算服务，从而进一步优 化教学过程，提高教学质量。(4)网络课堂和现代通讯技术的应用为方便学生自主学习，通过建设课程网站，开辟网络课堂。此外，还可利用微 信、QQ、E-maiK手机、 等多种通讯途径为学生提供答疑辅导。(五)学习评价本专业对学生注重过程管理和多层面评价，每学年要对学生进行综合素质测评。 测评的内容包括德、智、体，并将测评结果统计汇总，结果可作为学生评优的依据, 既要注重专业知识的传授和专业技能培训，又要注重学生整体素质培养。本专业职业技能测试将逐步深入进行。在以后的教学中将加强职业技能的培训 力度，在本专业学生毕业前全部获得职业资格证书，到达培养目标要求。(六)质量管理修订和完善教学督导工作制度、学生评教制度、学生信息员制度、教师评学制 度、教学常规检查制度等；建立健全教学、实践各环节的质量及评价标准；建立学 生学习档案，建立和完善各门课程的过程考核标准和等级制评价标准。建立和完善教学与实践环节相结合、“内评”与“外评”相结合、过程与结果相 结合、学校与社会共参与的教育教学质量评价体系和教学过程监控系统。阶段性地 对课堂教学、实验实训、顶岗实习、过程考核、成绩评定等主要环节进行检查，并 通过组织公开课、观摩课等活动进行教师评学，学生评教。定期到企业检查学生顶24岗实习情况和教师参与管理的具体落实情况，实施对教学过程的有效监控。聘请企 业、行业人员参与实训实习环节有关文件的修订，建立健全校内和校外实训、工学 结合、顶岗实习各环节的质量标准和管理规定。1 .创新校企合作机制校企合作机制建设是实施本专业人才培养方案的基本保障。为确保校企合作工 作的顺利开展，学校应成产产学合作管理机构，专业所在院系应成立校企合作联络 小组，并建立由学院、待业协会、相关企业多方组成的校企合作联动机制；积极寻 求政府支持，为本专业的校企合作工作搭建平台、提供保障措施；积极待业协会的 支持，发挥行业的协调作用，在师资、技术、资讯等方面为专业人才培养工作提供 支持；积极寻求行业企业支持，邀请企业参与高技能人才评价标准、专业设置、课 程开发、教学标准和人才方案的制定，参与具体的课程教学活动等。2 .成立校企合作专业指导委员会建立以行业企业专家为主体的专业指导委员会，制定定期召开联席会议制度， 以研讨行业开展趋势和专业开展和建设大计。表14计算机应用技术专业教学指导委员会人员情况汇总表十、毕业要求本专业毕业要求学生在三年内完成教学进程表中的理论课程学习，并考试合格。25完成所有课程设计和实训课程，并评价合格，参加毕业设计，通过毕业辩论。