学校师德师风建设总结.docx

明华学校师德师风建设总结
德为强化师、铸造师魂，本学期我校全体教师反复认真地学习了 相关师德师风的政策、法律法规，大家并进行了认真的交流和讨论， 老师们清楚而又深刻地认识到：师德师风建设是关系到教育工作成败 的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质 精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。在师德师风建设年活 动中我们着重抓了以下几项工作。
一、抓认识。以制度建设为把手，努力构建师德教育新机制
首先，我们制定了《明华学校师德建设年实施方案》，制定了我 校教师日常规范要求，建立起评比奖惩制度，随后完善了一系列学校 常规管理制度，兴起教师忌事忌语，靠正面教育、靠榜样教育、靠制 度约束的机制。通过制度建设和师德学习，老师们都认识到：师德是 教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。在充分讨论大家取 得共识的基础上，要求每一位教师时刻做好表率，在学生面前树立严 师慈母”的形象，在家长面前树立最可信赖的人”形象，在社会上树 立最文明群体形象”，展示坦诚向上、整洁的精神风貌，始终使教师 以传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生、敬业”为天职。我们 还采取多种形式，主动出击，争取学生家长和社会各界监督和支持。 对学生采取问卷调查，随机调查。
二、抓领导，以班子建设为核心，努力开创以德治校新路子
成立了师德师风活动领导小组，校长负责，做到三落实：组织机 构落实、制度落实、活动经费落实。全体教师参与，以德治校。学校 领导班子成员，在师德建设活动年中，通过自身加强学习，政策理论 水平提高了，依法治教、依法治校能力增强了。领导班子坚持领导 就是榜样”、领导就是旗帜”的这一观念，事事处处给教职工做榜样， 保持良好的干群关系，发挥实干的工作作风。学校领导班子都兼课， 工作量比较大，还经常深入课堂听课，了解教育教学情况。
工作中执行从严治校的原则：（1）严在明处。学校的每一项工作 都努力使每位教职工明确意义、要求、方法、步骤、结果。既使教职 工有条不紊地参与工作，又得到了教职工的广泛支持和参与，比如安 全工作，学校要求的严，当全体教职工明确其意义后，大家都积极签 订责任书，尽职尽责，分工协作，相互配合，严格认真地对学生安全 教育管理。（2）严在细处。工作中将问题尽可能想得多，过程尽可能 想得细，办法尽可能想得实。既使教师工作按部就班，又使学校工作 井然有序。如学校的常规管理本身千头万绪，但我校领导班子坚持严 在细处，努力细致地做好各方面的工作。（3）抓行动。
一是团结风。学校在师德师风建设年活动中引导教职工讲政治、 讲学习、讲正气。全校出现了讲沟通、讲协作、讲大局”的良好态势。 体现在教育教学实际中。期间我校多次举行教师职工集体活动，为我 校上下一心，团结教育，积极合作，创造一个和谐协作的大家庭：
二是民主风。充分发挥教代会的职能。谋事求详，监督求广，评 议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工大会，搞 好基层工会工作落实与校务公开，做到有条不紊。
三、以严明的考核奖惩促师德正师风
学校建立了师德师风考核机制，从制度上积极引导树立良好的师 表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。促师德正师风，我们 坚持了讲实际看实效，那就是讲教师的德、能、勤、绩，看教师的师 表形象、奖惩情况，并将这些情况收集对教师师德行为进行约束，实 施常规管理。把师德建设纳入教师的考核工作中，对违反《中小学教 师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据， 督察有力。通个以上一系列的师德师风建设活动，我校全体教师都能 做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，从师德 建设年活动开展以来，我校师德水平有明显提高，没有出现一个教师 有违规违纪的行为。
四、抓环境，促校风建设，创设良好的德育工作氛围
教育的实践证明，校风建设应从校园环境的美化、绿化、教育 化抓起。优化校园环境、培育校园精神，强化校园制度，塑造学生灵 魂，提升教师素质，构建师德师风建设工程，努力创造教师新形象。 我校决心打造师德师风健康向上的立体环境，向上级申报了创建绿色 校园。绿化，使校园呈一派绿色，让人感到生机，感觉清新，感受幽 静，感觉这里是一个读书的好地方。庄严神圣的升旗台，规范、美观