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教师版-鲁教版五四制六年级上册生物第一单元第二章了解生物圈练习题.doc

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第二章了解生物圈 一、选择题 1. ( 2分 ) 下列各项中,能看作一个生态系统的是(  ) A. 池塘中所有的龟          B. 农田中全部的田鼠          C. 一条小河中所有动物和植物          D. 一片荒漠 【答案】D 2. ( 2分 ) 泉州森林公园是人们亲近自然的好去处,下列能构成一个生态系统的是(  ) A. 森林公园中所有的植物                                       B. 森林公园中所有的植物和动物 C. 森林公园中所有的生物                                       D. 整个森林公园 【答案】D 3. ( 2分 ) “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”.这句诗描述的是哪一种因素影响了鸭的生活(  ) A. 水                                       B. 温度                                       C. 空气                                       D. 光 【答案】B 4. ( 2分 ) 下列描述中能说明生物影响环境的是(    ) A. 千里之堤溃于蚁穴     B. 螳螂捕蝉,黄雀在后     C. 不入虎穴、焉得虎子     D. 风声鹤唳、草木皆兵 【答案】A 5. ( 2分 ) 严冬时节青蛙要进入冬眠,影响青蛙这种行为的环境因素主要是(   ) A. 阳光                                     B. 水分                                     C. 温度                                     D. 空气 【答案】C 6. ( 2分 ) 被称为“地球之肺”的是(  ) A. 针叶林             B. 热带雨林                C. 常绿阔叶林               D. 落叶阔叶林 【答案】B 7. ( 2分 ) 下列有关生物圈的叙述,正确的是(    ) A. 生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境        B. 生物圈是由地球上所有生物组成的统一整体 C. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部             D. 生物圈的厚度大约为l0千米 【答案】C 8. ( 2分 ) 生物圈包括(     ) A. 大气圈、水圈、岩石圈                                       B. 大气圈的上部、水圈的大部、岩石圈的下面 C. 大气圈的中部、水圈的大部、岩石圈的表面         D. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 【答案】A 9. ( 2分 ) 仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影响(    ) A. 温度                                     B. 光照                                     C. 水分                                     D. 土壤 【答案】C 10. ( 2分 ) 下列对生物圈范围的解释中,不恰当的是(  ) A. 有生物生活的地方                                              B. 地球上生存的全部生物 C. 地球上的全部生物及其生存环境                         D. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 【答案】C 11. ( 2分 ) 地球上最大的生态系统是(   ) A. 水圈                          B. 生物圈                          C. 草原生态系统                          D. 森林生态系统 【答案】B 12. ( 2分 ) 如图是某生态系统中的各种生物,以下分析正确的是(    ) A. 该生态系统有5条食物链     B. 食物网中,数量最多和最少的生物分别是鹰和草 C. 鹰和蛇只有捕食关系           D. 如果工厂排放的有害物质进入此生态系统,含有害物质最多的是狐狸 【答案】A 13. ( 2分 ) 下列各项中,可以看作是一个生态系统的是(  ) A. 一群大雁                    B. 一头牛              C. 一个蜂群                 D. 一片森林 【答案】D 14. ( 2分 ) 你不会到哪种环境中捕捉鼠妇(  ) A. 草坪的石头堆里            B. 庭院的菊花盆下         C. 墙角的草丛中         D. 学校的篮球场上 【答案】D 15. ( 2分 ) 下列不属于生态系统的是(  ) A. 一片森林            B. 一片草原              C. 一条河        D. 一条河中所有的鱼 【答案】D 16. ( 2分 ) 有“地球之肺”之称的生态系统是(  ) A. 湿地生态系统                  B. 森林生态系统                  C. 农田生态系统                  D. 海洋生态系统 【答案】B 17. ( 2分 ) 洞庭湖是一个湖泊生态系统,下列有关叙述正确的是(  ) A. 洞庭湖中的主要生产者是浮游植物和浮游动物        B. 生活在洞庭湖中的所有植物构成一个生态系统 C. 洞庭湖中的细菌和真菌绝大多数属于分解者        D. 如果极少量生活污水排入洞庭湖,必将导致其生态平衡的破坏 【答案】C 18. (2分) 下列各项中,属于影响小麦的非生物因素是(    ) A. 蚯蚓                  B. 杂草           C. 食草性动物                  D. 阳光 【答案】D 二、综合题 19. ( 7分 ) 我们学校有许多花草树木,有时发现树苗上有小毛毛虫,小毛毛虫往往被鸟类吃了,这是生物间的关系.在学校的一块地里原来种了很多小树苗,过了一段时间,发现里面杂草丛生,长势超过了小树苗.问: (1)这说明植物间存在________关系,动物间存在________关系. 【答案】竞争,捕食 (2)影响小树苗生长的非生物因素有哪些? 【答案】阳光、温度、水、空气 20. ( 5分 ) 下图是某生态系统中的食物网,,请据图回答下列有关问题: (1)数一数,看看上图所示食物网中,共有________条食物链,请写出其中最长的一条食物链:________。 【答案】5,草→鼠→蛇→鹰 (2)该食物网中数量最多的生物是________,通过食物链和食物网,生态系统进行着________和能量的流动。 【答案】草,物质循环 (3)图中兔和草、鹰和鼠的关系是________。 【答案】捕食 21. ( 5分 ) 如图为生态系统各成分之间的相互关系,据图分析回答下列问题: (1)细菌和真菌在生态系统中的地位是________. 【答案】分解者 (2)该生态系统中消费者是________. 【答案】虫,鸟 (3)如果人们大量捕杀鸟,使鸟的数量减少,则虫的数量会________. 【答案】增多 (4)植物、鸟、虫三者中,数目最多的是________.如果植物被喷过农药,则三者中,体内农药含量最高的是________. 【答案】植物,鸟 22. ( 4分 ) 图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题: (1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和 ________。 【答案】分解者 (2)图一的食物网由________条食物链组成。 【答案】4 (3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是________。 【答案】草 (4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是________. 【答案】猫头鹰 23. ( 11分 ) 下图为某湖泊生态系统,湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食,小虾以剑水蚤为食,小鱼能吃小虾。请分析回答下列问题: (1)该生态系统中的藻类植物,属于________者。剑水蚤、小鱼则属于________者。 【答案】生产,消费 (2)在湖泊中还存在着许多腐生________和真菌,属于________者。它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解,对生态系统的________起着不可替代的作用。 【答案】细菌,分解,物质循环 (3)该生态系统中的能量最终来源于________,能量在沿食物链传递过程中________。 【答案】太阳能,逐级递减 (4)如向湖泊中投放一些肉食性大鱼,大鱼以小鱼为食。则小虾在数量(纵坐标)上的变化与时间(横坐标)的关系是下图的(    )。 A.  B. C.     D.  【答案】C (5)一段时间后,湖泊中各种生物的数量又恢复________状态,是因为生态系统具有一定的________能力。 【答案】初始,自动调节
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