定稿一年级上册实践性作业.doc

一年级数学上册实践性作业设计（1）生活中的数 设计者:张小龙主题：10以内数的认识类型：实践应用类布置时机：“10以内数的认识和加减”学习之后挑战系数：设计意图：能正确识别身边的人和物的数量，学会又快又准确的识别方法。作业内容：我们从家里、教室里、学校里还平时的生活中，可以看到很多数。让我们一起来寻找身边的数吧。要求：（1）身边的人和物（2）分类记录（3）又快又准确记录人： 班级：数量分类表名称数量1234567一年级数学上册实践性作业设计（2）火柴棒组成的数字 设计者:张小龙主题：认识10以内的数类型：认识类布置时机：“认识周围的数”学习之后挑战系数：设计意图：进一步让学生认识10以内的数字，培养初步的观察能力。作业内容：1. 用火柴棒分别摆出10以内的数字。2.分别数出每个数字分别是由几根火柴棒组成的。一年级数学上册实践性作业设计（3）实践性作业数字和口算卡片设计者:张小龙主题：10以内数的认识和加减。类型：操作类布置时机：“10以内的数认识和加减”学习之后挑战系数：设计意图：培养学生动手动脑的能力，进一步认识10以内的数，熟练计算10以内的加减法。作业内容：要求：卡片美观大方，在父母指导下完成。1、制作数字卡片，说说数的组成。2、制作10以内口算卡片，练习口算，按一定的规律整理成一张表，并说说你的发现。一年级数学上册实践性作业设计（4）实践性作业找周围的物体设计者:张小龙主题：分一分，认识物体。类型：实践应用类布置时机：“分一分，认识物体”学习之后挑战系数：设计意图：进一步让学生会认识生活中的一些物体各是什么形状，培养学生良好的观察能力。作业内容：1.小朋友，请你找一找家里的长方体、正方体、球和圆柱体并把把相应的物体写在下面，看谁找的最多。要求：把相应的物体填在方格里。记录人： 班级：统计分类表形 状名称1长方体2正方体3球4圆柱体2、用家里的长方体、正方体、球和圆柱体来玩一玩。并和家长说一说，怎么样搭最稳定。一年级数学上册实践性作业（5）生活真奇妙，处处有规律设计者: 张小龙主题：生活中处处有规律类型：操作类布置时机：“分一分，认识物体”学习之后挑战系数：设计意图：进一步让学生认识生活中的规律，培养观察能力和思维能力。作业内容：同学们我们的生活是形形色色的，有很多奇妙的现象，你在生活中发现哪些地方有规律存在，你能用合适的方式描述或记录你在生活中发现的有规律的现象吗（可以用文字、图画、符号等）？一年级数学上册实践性作业（6）美丽的图案设计者: 张小龙 主题：我有一双小巧手类型：实践操作类布置时机：“我有一双小巧手”学习之后挑战系数：设计意图：进一步让学生认识学过的图形，培养学生初步的美感和动手设计能力。作业内容：同学们想不想利用我们学过的平面图形设计一幅漂亮的图画呢？在以后的学习中，这些图形有很大的作用哟！请把你设计的图案画在下面。一年级数学上册实践性作业（7）摆一摆设计者: 张小龙 主题：11-20各数的认识类型：实践操作类布置时机：“11-20各数的认识”练习之后挑战系数：设计意图：让学生进一步理解掌握11-20的数的组成，培养学生的操作动手能力。作业内容：请你用四个点子在下面的表格中摆出不同的数。 个位十位组成的数一年级数学上册实践性作业（8）设计者: 张小龙 主题：20以内数认识和加减法类型：调查类布置时机：“20以内数的进位加法和退位减法”学习之后挑战系数：设计意图：进一步让学生认识1-20的数，更熟练的掌握相关计算，培养环保意识。作业内容：小小环保统计员1.调查一星期你家扔掉几个塑料袋。2.填一填。星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日3.涂一涂。星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日4、算一算，一共扔了（ ）个，哪（）天扔的最多，哪（）天扔得最少，最多的比最少的多（）个。一年级数学上册实践性作业（9）设计者: 张小龙 主题：20以内数认识和加减法类型：实践操作类布置时机：“20以内数的进位加法和退位减法”学习之后挑战系数：设计意图：培养学生的计算能力和理解能力，让学生学会独立购物。作业内容：快乐购物，开心作业例：今天是12月 1 日，我买了一桶方便面，价格是5元，我付给营业员阿姨一张10元，阿姨找回5元，面值分别是二张二元，一张一元。今天是月日，我买了，价格是。我付给营业员阿姨，阿姨找找回 ，面值分别是 。一年级数学上册实践性作业设计（10）设计者:张小龙主题：给物体分类类型：趣味活动类布置时机：总复习阶段挑战系数：设计意图：让孩子进一步掌握分类的方法，培养初步的分类意识。作业内容：孩子们我们生活中处处可见分类的例子，你能找出生活中有哪些地方用到了分类吗？在爸爸妈妈的帮助下用手机或相机记录下这些地方，把照片粘贴在下面，并和小伙伴交流，分别是按照什么标准来分类的？一年级数学上册实践性作业设计（11）设计者:张小龙主题：数学趣味游戏类型：趣味活动类布置时机：总复习阶段挑战系数：设计意图：让孩子感受数学的趣味性，提高孩子学习数学的兴趣。作业内容：请孩子们结合我们本学期的数学知识，在爸爸妈妈的帮助下设计一个有趣的数学游戏，简单的写出游戏的方法，并和小伙伴一起玩。（如小棒拼图形、抛硬币、乘车游戏等）一年级数学上册实践性作业（12）主题：认识生活中1-20的数类型：认识理解类布置时机：总复习阶段挑战系数：设计意图：让孩子感受数学的趣味性，进一步了解生活中数的意义。作业内容： 说说生活中的数表示什么1.通过观察和查阅，初步认识生活中的数表示什么。2.根据你的生活经验和所见所闻，你来说说生活中的数各表示什么（如一只公鸡有4千克，表示公鸡的重量；我排在第4个，表示我所处的位置）！一年级数学上册实践性作业（13）主题：认识生活中1-20的数和加减法类型：认识理解类布置时机：总复习阶段挑战系数：设计意图：让孩子感受数学的趣味性，培养学生的观察和思维能力。作业内容：火柴摆等式1.先设计一个加法或减法等式。2.用火柴棒摆出你设计的等式。3.摆出来后和爸爸妈妈、小伙伴交流。