教师版-鲁教版五四制六年级上册生物第一单元第二章了解生物圈练习题.doc

第二章了解生物圈
一、选择题
1. ( 2分 ) 下列各项中，能看作一个生态系统的是（　　）
A. 池塘中所有的龟          B. 农田中全部的田鼠          C. 一条小河中所有动物和植物          D. 一片荒漠
【答案】D
2. ( 2分 ) 泉州森林公园是人们亲近自然的好去处，下列能构成一个生态系统的是（  ）
A. 森林公园中所有的植物                                       B. 森林公园中所有的植物和动物
C. 森林公园中所有的生物                                       D. 整个森林公园
【答案】D
3. ( 2分 ) “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”．这句诗描述的是哪一种因素影响了鸭的生活（　　）
A. 水                                       B. 温度                                       C. 空气                                       D. 光
【答案】B
4. ( 2分 ) 下列描述中能说明生物影响环境的是（    ）
A. 千里之堤溃于蚁穴     B. 螳螂捕蝉，黄雀在后     C. 不入虎穴、焉得虎子     D. 风声鹤唳、草木皆兵
【答案】A
5. ( 2分 ) 严冬时节青蛙要进入冬眠，影响青蛙这种行为的环境因素主要是（   ）
A. 阳光                                     B. 水分                                     C. 温度                                     D. 空气
【答案】C
6. ( 2分 ) 被称为“地球之肺”的是（  ）
A. 针叶林             B. 热带雨林                C. 常绿阔叶林               D. 落叶阔叶林
【答案】B
7. ( 2分 ) 下列有关生物圈的叙述，正确的是（    ）
A. 生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境        B. 生物圈是由地球上所有生物组成的统一整体
C. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部             D. 生物圈的厚度大约为l0千米
【答案】C
8. ( 2分 ) 生物圈包括(     )
A. 大气圈、水圈、岩石圈                                       B. 大气圈的上部、水圈的大部、岩石圈的下面
C. 大气圈的中部、水圈的大部、岩石圈的表面         D. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
【答案】A
9. ( 2分 ) 仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影响（    ）
A. 温度                                     B. 光照                                     C. 水分                                     D. 土壤
【答案】C
10. ( 2分 ) 下列对生物圈范围的解释中，不恰当的是（  ）
A. 有生物生活的地方                                              B. 地球上生存的全部生物
C. 地球上的全部生物及其生存环境                         D. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
【答案】C
11. ( 2分 ) 地球上最大的生态系统是（   ）
A. 水圈                          B. 生物圈                          C. 草原生态系统                          D. 森林生态系统
【答案】B
12. ( 2分 ) 如图是某生态系统中的各种生物，以下分析正确的是（    ）

A. 该生态系统有5条食物链     B. 食物网中，数量最多和最少的生物分别是鹰和草
C. 鹰和蛇只有捕食关系           D. 如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的是狐狸
【答案】A
13. ( 2分 ) 下列各项中，可以看作是一个生态系统的是（  ）
A. 一群大雁                    B. 一头牛              C. 一个蜂群                 D. 一片森林
【答案】D
14. ( 2分 ) 你不会到哪种环境中捕捉鼠妇（  ）
A. 草坪的石头堆里            B. 庭院的菊花盆下         C. 墙角的草丛中         D. 学校的篮球场上
【答案】D
15. ( 2分 ) 下列不属于生态系统的是（　　）
A. 一片森林            B. 一片草原              C. 一条河        D. 一条河中所有的鱼
【答案】D
16. ( 2分 ) 有“地球之肺”之称的生态系统是（  ）
A. 湿地生态系统                  B. 森林生态系统                  C. 农田生态系统                  D. 海洋生态系统
【答案】B
17. ( 2分 ) 洞庭湖是一个湖泊生态系统，下列有关叙述正确的是(　　)
A. 洞庭湖中的主要生产者是浮游植物和浮游动物        B. 生活在洞庭湖中的所有植物构成一个生态系统
C. 洞庭湖中的细菌和真菌绝大多数属于分解者        D. 如果极少量生活污水排入洞庭湖，必将导致其生态平衡的破坏
【答案】C
18. (2分) 下列各项中，属于影响小麦的非生物因素是（    ）
A. 蚯蚓                  B. 杂草           C. 食草性动物                  D. 阳光
【答案】D
二、综合题
19. ( 7分 ) 我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了，这是生物间的关系．在学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．问：
（1）这说明植物间存在________关系，动物间存在________关系．
【答案】竞争，捕食
（2）影响小树苗生长的非生物因素有哪些？
【答案】阳光、温度、水、空气
20. ( 5分 ) 下图是某生态系统中的食物网请据图回答下列有关问题:

（1）数一数，看看上图所示食物网中，共有________条食物链，请写出其中最长的一条食物链:________。
【答案】5，草→鼠→蛇→鹰
（2）该食物网中数量最多的生物是________，通过食物链和食物网，生态系统进行着________和能量的流动。
【答案】草，物质循环
（3）图中兔和草、鹰和鼠的关系是________。
【答案】捕食
21. ( 5分 ) 如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：

（1）细菌和真菌在生态系统中的地位是________．
【答案】分解者
（2）该生态系统中消费者是________．
【答案】虫，鸟
（3）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会________．
【答案】增多
（4）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是________．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是________．
【答案】植物，鸟
22. ( 4分 ) 图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和 ________。
【答案】分解者
（2）图一的食物网由________条食物链组成。
【答案】4
（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是________。
【答案】草
（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是________．
【答案】猫头鹰
23. ( 11分 ) 下图为某湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾。请分析回答下列问题：

（1）该生态系统中的藻类植物，属于________者。剑水蚤、小鱼则属于________者。
【答案】生产，消费
（2）在湖泊中还存在着许多腐生____和真菌，属于________者。它们能将动物粪便、动植物残体中的有机物分解，对生态系统的________起着不可替代的作用。
【答案】细菌，分解，物质循环
（3）该生态系统中的能量最终来源于________，能量在沿食物链传递过程中________。
【答案】太阳能，逐级递减
（4）如向湖泊中投放一些肉食性大鱼，大鱼以小鱼为食。则小虾在数量（纵坐标）上的变化与时间（横坐标）的关系是下图的（    ）。
A.  B. C.     D. 
【答案】C
（5）一段时间后，湖泊中各种生物的数量又恢复________状态，是因为生态系统具有一定的________能力。
【答案】初始，自动调节