五年级上语文同步练习-最后一分钟1-人教新课标-.docx

吉泰网络科技:
五年级上语文同步练习-最后一分钟1(人教新课标)

1.给加点字注音。
硝烟（ ） 悄然（ ） 崭新（ ）
叩问（ ） 骨髓（ ） 铸进（ ）
沸腾（ ） 灵魂（ ） 寂静（ ）
2.辨字组词。
稍（ ） 妨（ ） 奏（ ）
梢（ ） 纺（ ） 凑（ ）
遣（ ） 核（ ） 眺（ ）
遗（ ） 刻（ ） 逃（ ）
3.查字典填空。
（l）“荆”按部首查字法，应先查_____，再查_____画。
（2）“痕”按音序查字法，应先查_____，再查_____。
（3）“倾”按部首查字法，应先查_____，再查画_____。
“倾”在字典中的解释有：①歪，斜；②趋向；③倒塌；④用尽（力量）。
课文中的“倾听”应选第_____种解释。
4.选词填空。
安静 寂静 平静 宁静
（1）傍晚，江边的林荫道上非常（ ）。
（2）平时我认真学习，所以每逢考试心情总是很（ ）
（3）国旗升起的一刹那间，全场（ ），泪花在人们眼中闪动。
（4）自习课上，大家都在埋头做作业，教室里很（ ）。
5.修改病句。
（1）多读好书，可以提高和丰富我们的知识。
_____________________________________
（2）邻居家的小丽，不仅年纪小，而且很懂事。
_____________________________________
（3）我怀着愉快的心清和轻松的步伐走进校园。
_____________________________________
6.给排列顺序正确的一项画“√”。
（1）构思 发表 投稿 写稿（ ）
（2）建矿 开采 炼钢 钢材（ ）
（3）开花 结果 生根 发芽（ ）
（4）准备 开始 进行 结束（ ）
（5）播种 开花 成熟 收割（ ）
7.在括号里填写恰当的量词。
一（ ）泪珠 一（ ）条约
一（ ）紫荆花 一（ ）硝烟
一（ ）公司 一（ ）教室
一（ ）天空 一（ ）明珠
一（ ）历史
8.把下面的句子换一种说法。
例：香港，让我紧紧拉住你的手吧！
让我紧紧拉住你的手吧，香港！
（1）起来，饥寒交迫的奴隶！
_____________________________________
（2）讲出来吧，把你心里所有的想法。
_____________________________________
9.阅读段落，完成练习。
最后一分钟
是旗帜的形状，
是天地间缓缓上升的红色，
是旗杆——挺直的中国人的脊梁，
是展开的，香港的土地和天空，
是万众欢腾中刹那的寂静，
是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇，
是谁在泪水中一遍又一遍
轻轻呼喊着那个名字：
香港，香港，我们的心！
这段诗描写的是香港回归仪式中________________________的场面，表达了诗人________________________的感情。
10.课外阅读。
台 湾
形如摇篮的华丽岛
是母亲的另一个永恒的怀抱
傲骨的祖先们
正视着我们的脚步
摇篮曲的歌词是
他们再三的叮咛
稻米、榕树、香蕉、玉米花
飘逸着吸不尽的奶香

海峡的波浪冲来多高
台风旋来多强烈
切勿忘记诚恳的叮咛
只要我们的脚步整齐
摇篮是坚固的，摇篮是永恒的
谁不爱恋母亲留给我们的摇篮
（l）在诗中找出一个比喻句，它把_______比作了_______。
（2）联系历史知识，说一说为什么称我们的祖先是“傲骨的”。从“正视”一词中你又读懂了什么？
____________________________________________________________
（3）诗的第2小节是什么意思？诗人强调了什么？
____________________________________________________________

参考答案
1-3略
4.（1）宁静 （2）平静 （3）寂静 （4）安静
5.（1）删掉“提高和”
（2）把“不仅……而且……”改为“虽然……但是……”。
（3）把“和”改为“，迈着”
6.（2）√ （4）√ （5）√
7．滴 纸 朵 缕 家 间 片 颗 段
8.（1）饥寒交迫的奴隶，起来！
（2）把你心里所有的想法，讲出来吧！
9.升国旗 看到香港回归祖国无比激动
10.（1）台湾岛 孩子的摇篮
（2）示例：台湾人民面对外来侵略者进行了不屈不挠的抗争；我们的民族英雄郑成功收复台湾。
今天，海峡两岸人民不会辜负我们祖先的期望，正在为两岸早日统一而努力。
（3）两岸人民步伐整齐，团结统一。强调两岸不可分割，台湾同胞盼望早日回到祖国的怀抱。

4
教育