人教八年级下册期末物理试卷(比较难)及答案解析.doc

（完整版）人教八年级下册期末物理试卷(比较难)及答案解析一、选择题1下列的估测中，最接近实际的是（）A成年人正常步行的速度约为1.2cm/sB普通居民家里卧室门高度大约是4mC一名普通成年男性受到的重力大约是70ND一个鸡蛋打碎后均匀涂抹在0.5m2的水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa2如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动，下列说法正确的是（）A箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力B箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零C地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力D箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力3体育运动中涉及到了许多物理知识，下列说法不正确的是（）A篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动B踢出去的足球最终会停下来，是因为受到摩擦阻力的作用C多次用力垫起排球，手臂感到疼是因为力的作用是相互的D射箭时，箭离开弓弦后由于受到惯性作用仍继续向前飞行4对下列情景涉及的物理知识，描述错误的是（）A骆驼具有宽大的脚掌，可以减小对地面的压强B甲、乙两队进行拔河比赛，甲队获胜，说明甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力C飞机前进时机翼上方气流的速度较大对机翼上表面的压强较小D在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦5如图所示，物理小组利用体积为170 的潜水艇模型（忽略进气排气管的体积）探究潜水艇在水中如何实现上浮或下沉，下列说法不正确的是（）（）A模型浸没在水中受到的浮力为1.7NB模型浸没后继续下沉的过程中受到的浮力大小不变C若要让悬浮的模型上浮应使模型中进水D潜水艇能上浮或下沉是通过改变自重实现的6如图所示，用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，力F的大小将（）A变小B不变C变大D先变大后变小7如图所示，相同体积的四个小球放在盛有水的四个相同容器中保持静止C球对容器底有压力，D球上的细线处于拉伸状态，四个容器中的水面到容器底的深度相同，四个容器中对桌面产生的压强相等的有（ ）A1 个B2 个C3 个D4 个8某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点。运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）。下列判断正确的是（ ）AA点弹性势能大于B点弹性势能B从B点到C点过程中运动员重力势能增大Ct0时刻运动员动能最大D运动员重力小于F0二、填空题9生活中处处有物理。我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟_有关。（2）在矿泉水瓶里面倒满水，并把瓶盖旋紧后，在侧壁开一个小孔，可以观察到_（选填“有”或“没有”）水从小孔流出来。（3）如图甲，用一个丝绸摩擦过的气球靠近平放在桌上的空矿泉水瓶，发现空矿泉水瓶向气球方向滚动，但如图乙，将空泉水瓶竖着立在桌面上做实验时，却看不到它向气球方向运动，这是因为滑动摩擦力_（选填“大于”或“小于”）滚动摩擦力。10汽车在紧急刹车的过程中，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车具有_；当雨天路面有水时，在同样车速的条件下，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有水时更_。11生活中有很多增大或减小压强的应用，它们让我们的生活变得更加精彩：（1）书包用宽的背带，是为了在压力一定时，通过_受力面积来减小压强；（2）汽车窗户边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，一端设计成锥形的，这样做的目的是通过_受力面积的方法，来_压强，从而破坏玻璃窗逃生。（以上三空均填“增大”或“减小”）12甲、乙两颗相同的子弹，飞向同一块木板，结果甲子弹穿透木板，乙子弹嵌在木板里，则甲子弹的动能_乙子弹的动能，甲子弹的速度_（均选填“大于”、“小于”或“等于”）乙子弹的速度，判断的依据是甲子弹能够_较多。13如图所示，一个重30N的木块A被压在墙面上静止，压力F的大小为8N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为_N，方向_。14小亮坐在火车上，透过车窗看到路边树木向后移动，他是以 _为参照物；火车进站时车体附近的气流速度很大，使车体附近的 _很小，为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，乘客一定要站在 _外。15建筑工人常常利用如图的重垂线检测墙体是否竖直，这是利用重力方向是_的原理，图中的墙体向_（选填“左”或“右”）倾斜；如图所示，人们用木棒撬石块（OA=OB），在C点沿不同方向施加作用力F1或F2或F3，这三个力的大小关系是_ 。16甲、乙两台机器的功率之比为32，则_（填“甲”或“乙”）机器做功快；若它们做同样的功，则所需的时间之比为_；若做功时间相同，则甲、乙两机器所做的功之比为_。三、解答题17如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出它所受重力、摩擦力和支持力的示意图。18（1）如图（1）所示是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为50g的小球，画出小球受到力的示意图。（2）撬棒是生活中常用的劳动工具，如图（2）所示。请画出重物P对撬棒的压力F2，以及人压撬棒的力F1的力臂l1。19（1）如图所示，人站在地面上用滑轮组提起物体，画出最省力的绕线。（2）如图用最省力的绕绳方式，把重物G提起，请用笔画线代替绳索，将它们连接起来。20小华在“探究重力的大小跟质量的关系”实验中，得到数据如下表所示：m/kg0.10.20.30.4G/N0.981.962.94（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_方向调零；（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.4kg时，它受到的重力应是_N；（3）分析表中数据可知：物体的重力大小与其质量成_。21如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。（1）四次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了测量_；（2）比较甲、乙两次实验可探究滑动摩擦力大小与_的关系；比较_和_两次实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关；（3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小华得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的；（4）在图甲实验探究过程中，小华沿水平方向匀速拉动物体时，测力计示数是2N，此时滑动摩擦力为_N，若拉力增大到3N，滑动摩擦力为_N；（5）实验中，小华采用的实验探究方法是（_）。A类比法 B科学推理法 C控制变量法二22如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”；（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面的_来反映被测压强大小的；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的水面能灵活升降，则说明该装置_（选填“漏气”或“不漏气”）；本实验中U形管能否视为连通器_（填“是”或“否”）；（2）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_；（3）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的_；（4）最后可得到影响液体内部压强大小的因素是_和_。二23某同学为了探究“浮力大小与哪些因素有关”，做了如图所示的实验：（1）据甲和乙可知，物体受到的浮力F浮_；（用图中的物理量符号表示）（2）析乙和丙可知，弹簧测力计测得拉力大小关系是：F1_F2（选填“”“”或“”）说明物体所受浮力人小随其排开液体的体积增大而_（选填“增大”或“减小”）；（3）通过乙和丁探究，不能得到浮力大小与液体密度的关系，其原因是_；（4）根据甲和乙可知物体的体积表达式V_。（用G、F1及水表示）24小明用相关器材探究影响动能大小的因素，实验过程如图甲、乙所示，h1、h2分别为小车释放时所处位置的高度，h1h2；（1）小车在斜面上静止时具有的机械能是以_能的形式存在的；（2）实验中观察到木块移动的距离s1、s2接近，为使实验现象更明显，下列措施一定可行的是_（填字母）；A增大h1B增大h2C图甲实验用质量更小的木块D图乙实验用更粗糙的水平面（3）改进实验方案，完成实验后，得出正确结论，下列现象可以用该结论解释的是_（填字母）。A高速公路对货车限高B高速公路对货车限重C桥梁对货车限重D高速公路对货车限速25小勇同学在探究“影响滑轮组机械效率”的实验中，所用装置如图1所示，每个钩码重2N，测得的数据如表：物理量/实验次数钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上 _拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；（2）分析表中数据可知：第3次实验是用 _图做的；（选填“a”、“b”或“c”）（3）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，_可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率 _；（4）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 _；（5）如图2所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计绳重及摩擦，则机械效率最高的装置是 _；（6）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率 _（选填“变大”、“变小”或“不变”）。26水平桌面上放有如图所示的薄壁容器，容器内装有水，容器底面积为0.01m2，根据图中信息，求：（1）A点受到水的压强；（2）容器底面受到水的压力。（水1.0103kg/m3，g10N/kg）27如图甲所示，弹簧测力计下挂有一个圆柱体。把它从盛水的烧杯中缓慢提升，直到全部露出水面，已知烧杯的底面积为400cm2，该过程中弹簧测力计示数F随圆柱体上升高度h的关系如图所示。（g取10N/kg）求：（1）该圆柱体受到的最大浮力为多大？（2）圆柱体的密度多大？28工人用滑轮组提升水中物体A，如图所示，当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中，工人对绳子竖直向下的拉力为220N。当物体A完全打捞出水面后被匀速提升的过程中，工人对绳子竖直向下的拉力为F。已知：物体A所受重力为1000N，体积为8.010-2m3，水的密度为水=1.0103kg/m3。滑轮与轴的摩擦、水的阻力以及绳重不计。求：（1）物体A完全在水面下时受到的浮力；（2）物体A完全在水面下时受到绳子的拉力；（3）工人对绳子竖直向下的拉力F。【参考答案】一、选择题1D解析：D【详解】A成年人正常步行的速度约为1.2m/s左右，故A不符合题意；B 普通居民家里卧室门高度大约是2m左右，故B不符合题意；C一名普通成年男性质量大约为70kg，根据，重力约为700N左右，故C不符合题意；D一个鸡蛋大约0.5N，根据，打碎后均匀涂抹在0.5m2的水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa，故D符合题意。故选D。2B解析：B【详解】A箱子没有运动，此时受力平衡，在水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，故A错误；B箱子此时处于静止状态，则在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零，故B正确；C地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力大小相等，方向相反，同一直线，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，故C错误；D箱子受到的重力和地面对箱子的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体同一直线上，是一对平衡力，故D错误。故选B。3D解析：D【详解】A由牛顿第一定律知：篮球投篮出手后如果外力全部消失，将会做匀速直线运动，故A正确，不符合题意；B摩擦力是阻碍物体运动的力，足球最终停下来就是因为受到了地面摩擦力的作用，故B正确，不符合题意；C多次用力垫起排球，手臂感到疼，这是因为手臂对排球施加了力的作用，同时排球对手臂也有一个力的作用，说明了物体间力的作用是相互的，故C正确，不符合题意；D射箭时，箭离开弓弦后由于惯性仍继续向前飞行，但惯性是物体的一种性质，不能说“受到惯性作用”，故D错误，符合题意。故选D。4B解析：B【详解】A骆驼具有宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小骆驼对地面的压强，从而不会陷入沙漠中，故A正确，不符合题意；B因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故B错误，符合题意；C机翼的上方是弧形，空气流过上方时流速大，压强小；机翼下方是平面，空气的流速小，压强大，这一压强差使飞机获得竖直向上的升力，故C正确，不符合题意；D在冰雪路面上行车，需加装防滑链，增大了接触面的粗糙程度，是为了增大与地面的摩擦，故D正确，不符合题意。故选B。5C解析：C【详解】A模型浸没在水中受到的浮力为故A正确，A不符合题意；B模型浸没后继续下沉的过程中，由于排开液体的体积不变，故浮力大小不变，故B正确，B不符合题意；C若要让悬浮的模型上浮应使模型中排水，减轻潜水艇的重力，小于浮力，从而实现上浮，故C错误，C符合题意；D潜水艇能上浮或下沉是通过改变自重实现的，排水时，重力小于浮力，故上浮，进水时，重力大于浮力，故下沉，故D正确，故D不符合题意。故选C。6C解析：C【详解】如图所示用一个始终水平向右的力F，把杠杆OA从图示位置缓慢拉至水平的过程中，阻力的大小不变（等于物重G），阻力臂变大，动力臂不断变小，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，动力将F变大。故选C。7B解析：B【详解】由图知道， A球漂浮，其排开水的重力是：G排A =GA ；由于B球悬浮，其排开水的重力是：G排B =GB ；由于C球沉底且对底部有压力，其排开水的重力：G排C GC ；由于D球浸没且细线处于拉伸状态，其排开水的重力是：G排D GD ；容器对桌面的压力是：F甲 =G总 =G水 +G球 +G容所以对桌面的压力关系是：F丙 F甲 =F乙F丁 ，由知道，p丙p甲=p乙p丁，故只有B正确8D解析：D【详解】A在弹性限度内，弹性形变越大，物体具有的弹性势能越大，弹簧在A点时的弹性形变小于在B点时的弹性形变，所以，A点弹性势能小于B点弹性势能。故A错误；B从B点到C点过程中，h变小，物体的重力势能变小。故B错误；C由图知，t0时刻，绳的弹性势能最大，应达到了最低点，此时动能为零。故C错误；D由图知，最后绳的弹性势能几乎不变，说明此时运动员已经静止下来，此时拉力与重力平衡，由图象知，重力小于F0。故D正确。故选D。二、填空题9力的大小 没有 大于 【详解】（1）1施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的大小有关。（2）2往矿泉水瓶里面倒满水，并把瓶盖旋紧后，在侧壁开一小孔，由于大气压的作用，可以观察到没有水从小孔流出来。（3）3用一个丝绸摩擦过的气球靠近平放在桌上的空矿泉水瓶，发现空矿泉水瓶向气球方向滚动，这是利用了带电体能够吸引轻小物体的性质；将空矿泉水瓶竖着立在桌面上做实验时，却看不到它向气球方向运动，这是因为滑动摩擦力大于滚动摩擦力。10惯性 长 【详解】1因为汽车在刹车之前是向前运动的，当刹车时，汽车由于惯性还要保持原来的运动状态继续向前运动。2当雨天时，路面会有水，路面变光滑，轮胎与地面的摩擦力减小。摩擦力减小，汽车的运动状态不易改变，运动距离变长。11增大 减小 增大 【详解】（1）1书包用宽的背带，增大了受力面积，在压力一定时，根据可知，可以减小压强。（2）23逃生安全锤有一端设计成锥形，锥形的一端面积小，这是在压力一定时，根据可知，通过减小受力面积来增大压强，从而破坏玻璃窗逃生。12大于 大于 做的功 【详解】1运动的子弹具有动能，穿过木板时，要克服摩擦做功，其动能转化为内能，穿透的子弹比嵌在木板的子弹运动距离长，做功多，所以甲子弹的动能大。 2因为质量相同，甲动能大，所以甲速度大。3运动的子弹具有动能，穿过木板时，要克服摩擦做功，甲子弹穿透木板，乙子弹嵌在木板里，甲运动距离长，做功多。13竖直向上 【详解】12物体处于静止状态，即平衡状态，所以受到的是平衡力。由受力分析可知，木块在竖直方向上受到重力和墙面的摩擦力。重力方向竖直向下，则摩擦力与重力是一对平衡力，方向完全相反，为竖直向上，且大小完全相等，也是30N。14火车 压强 安全线 【详解】1 以火车为参照物，路边的树木相对与火车（或自己）发生了位置的变化，所以树木是向后运动的。23离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，所以乘客一定要站在安全线外。15竖直向下 左 【详解】1重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下的，重锤线就是利用这个原理。2由图可知，重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，故墙向左倾解析：竖直向下 左 【详解】1重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下的，重锤线就是利用这个原理。2由图可知，重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。3由图可知，施加作用力F1和F2时，支点为B点，施加作用力F2时动力臂为BC的长度，施加作用力F1时动力臂小于BC的长度，根据杠杆平衡条件可得，力臂越短，需要的动力越大，即F1大于F2；当施加作用力F3时，支点为A点，动力臂为AC的长度，因AC的长度大于BC的长度，故F2大于F3，综上分析，。16甲 23 32 【详解】1功率表示做功快慢，甲、乙两台机器的功率之比为32，甲的功率较大，甲机器做功快。2若它们做同样的功，则所需的时间之比为3若做功时解析：甲 23 32 【详解】1功率表示做功快慢，甲、乙两台机器的功率之比为32，甲的功率较大，甲机器做功快。2若它们做同样的功，则所需的时间之比为3若做功时间相同，则甲、乙两机器所做的功之比为三、解答题17【详解】沿斜面匀速下滑的物体受竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，平行于斜面向上的滑动摩擦力，力的示意图如图所示：解析：【详解】沿斜面匀速下滑的物体受竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，平行于斜面向上的滑动摩擦力，力的示意图如图所示：18（1） ；（2）【详解】（1）小球的重力G=mg=5010-3kg10N/kg=0.5N小球固定在静止于水平地面的小车的支架杆上，所以小球处于静止状态，受力平衡。小球受到竖直向下的重力，解析：（1） ；（2）【详解】（1）小球的重力G=mg=5010-3kg10N/kg=0.5N小球固定在静止于水平地面的小车的支架杆上，所以小球处于静止状态，受力平衡。小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡条件可知，小球还应受到一个竖直向上的力（杆对小球竖直向上的力F）与小球重力平衡，且F=G=0.5N据此画出小球受到力的示意图如图所示：（2）在重物P和撬棒的接触面上找一点作为力的作用点，画垂直于撬棒向下的线段，标出箭头，即为重物P对撬棒的压力F2，杠杆的支点为O，先延长力F1的作用线，然后从支点O向力F1的作用线作垂线段，即为F1的力臂l1，如图所示：19（1）；（2）【详解】（1）由于既可以省力又可以改变力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必须向下，则从定滑轮开始绕起，如图所示（2）由4股绳子承担重物最省力，从定滑轮上开始缠绕，如图所示：解析：（1）；（2）【详解】（1）由于既可以省力又可以改变力的方向，人站在下面，所以拉力的方向必须向下，则从定滑轮开始绕起，如图所示（2）由4股绳子承担重物最省力，从定滑轮上开始缠绕，如图所示：20竖直 3.92 正比 【详解】（1）1由于测重力，弹簧测力计需要竖直实验，故测量前应该在竖直方向上调零。（2）2分析表格中的数据可知，重力与质量之比为定值为9.8N/解析：竖直 3.92 正比 【详解】（1）1由于测重力，弹簧测力计需要竖直实验，故测量前应该在竖直方向上调零。（2）2分析表格中的数据可知，重力与质量之比为定值为9.8N/kg，故当质量为0.4kg时，重力为故故当质量为0.4kg时，重力为。（3）3重力与质量之比为定值为9.8N/kg，则物体的重力大小与其质量成正比。21滑动摩擦力大小 压力大小 乙 丙 错误 2 2 C 【详解】（1）1本实验中，是利用二力平衡间接测量滑动摩擦力的大小，每次用弹簧测力计沿水平方解析：滑动摩擦力大小 压力大小 乙 丙 错误 2 2 C 【详解】（1）1本实验中，是利用二力平衡间接测量滑动摩擦力的大小，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，是为了让拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等，这样操作是为了测量滑动摩擦力的大小。（2）2根据控制变量法，甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度一样，压力的大小不同，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。34根据控制变量法，乙、丙两次实验，压力的大小相同，接触面的粗糙程度不同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。（3）5探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，应控制压力和接触面的粗糙程度不变，只改变触面积的大小，甲和丁两次实验，压力的大小不同，所以，他的结论是错误的。（4）67根据二力平衡，小华沿水平方向匀速拉动物体时，滑动摩擦力与拉力大小相等，测力计示数是2N，此时滑动摩擦力为2N；由于压力和接触面的粗糙程度没变，若拉力增大到3N，滑动摩擦力大小不变，仍为2N。（5）8本实验探究了滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度和接触面积的大小三个物理量的关系，用到了控制变量法。故C符合题意，AB不符合题意。故选C。二22高度差 不漏气 否 相等 高度差变大 液体深度 液体密度 【详解】（1）1当把压强计放入液体中时，金属盒橡皮膜受到的压强增大，推动管中的气体向右侧移解析：高度差 不漏气 否 相等 高度差变大 液体深度 液体密度 【详解】（1）1当把压强计放入液体中时，金属盒橡皮膜受到的压强增大，推动管中的气体向右侧移动，U型管中两侧液面出现高度差，压强计是通过U形管中水面的高度差来反映被测压强大小的，高度差越大，说明液体的压强越大。2用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明橡胶管密封性良好，装置不漏气。3底部连通，上端开口的容器叫连通器，连通器至少有两个开口；U形管的上端有一个不是开口的，故不是连通器；（2）4乙图、丙图和丁图橡皮膜在相同液体的同一深度，橡皮膜的朝向不同，压强计是U形管中水面的高度差相等，说明液体内部向各个方向的压强相等。（3）5在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察U形管两侧的液面高度差变大。（4）67由以上实验步骤可知：影响液体内部压强大小的因素是液体的深度和液体密度。二23GF1 增大 物体排开水和盐水的体积不同 【详解】（1）1由甲图可知物体的重力为G；乙图中物体受到重力、拉力和浮力的作用，根据力的平衡条件可得，所以物体解析：GF1 增大 物体排开水和盐水的体积不同 【详解】（1）1由甲图可知物体的重力为G；乙图中物体受到重力、拉力和浮力的作用，根据力的平衡条件可得，所以物体受到的浮力（2）23比较乙和丙两图中测力计的指针位置可知，乙中弹簧测力计的示数小于丙的示数，即由可知，在乙中所受的浮力较大，比较图乙和图丙，液体的密度相同，物体在乙中所排开的液体体积大于在丙中所排开的液体体积，因此可知，物体所受浮力人小随其排开液体的体积增大而增大。（3）4浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，探究浮力大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积相同，改变液体的密度。由乙和丁两图可知，水和盐水的密度不同，但物体排开水和盐水的体积也不同，所以，不能得到浮力大小与液体密度的关系。（4）5由甲图可知物体的重力为G；乙图中物体浸没在水中，受到重力、拉力和浮力的作用，根据力的平衡条件可得物体受到的浮力，物体的体积物体的密度24重力势 A D 【详解】（1）1小车在斜面上静止时，速度为0，动能为0；小车有一定的高度和质量，所以小车具有重力势能，故小车在斜面上具有的机械能是以重力势能的形式存在的。解析：重力势 A D 【详解】（1）1小车在斜面上静止时，速度为0，动能为0；小车有一定的高度和质量，所以小车具有重力势能，故小车在斜面上具有的机械能是以重力势能的形式存在的。（2）2AB由图可知，（a）中小车下滑的高度大于（b）中小车下滑的高度，实验中观察到木块移动的距离s1、s2接近，这表明小车的动能接近，为了使现象更明显，可以增大h1来增大小车的动能，从而使s1更大，故A符合题意，B不符合题意；CD探究动能大小与速度的关系时，需要控制小车的质量以及木块的质量均相同、水平面的粗糙程度相同，故CD不符合题意。故选A。（3）3根据实验可知，小车下滑的高度不同，到达水平面时的速度不同，探究的是动能大小与速度的关系，速度越大，动能越大；A高速公路对货车限高，与动能的大小无关，故A不符合题意；B高速公路对货车限重，是通过减小质量来减小动能的，故B不符合题意；C桥梁对货车限重，与动能的大小无关，故C不符合题意；D高速公路对货车限速，是通过减小速度来减小动能的，故D符合题意。25匀速 c 增加提升物体的重力 越低 无关 A 变小 【详解】（1）1实验过程中，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，拉力等于测力计示解析：匀速 c 增加提升物体的重力 越低 无关 A 变小 【详解】（1）1实验过程中，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计，此时系统处于平衡状态，拉力等于测力计示数。（2）2由数据知第3次实验中，绳子的有效段数所以滑轮组由5段绳子承担物重，由图示可知，第3次实验所用的装置是c。（3）3由表中实验数据可知，第1次实验滑轮组效率为分析第1、2次实验数据可知，使用的同一滑轮组，提升的钩码重力越大，机械效率越高，可得使用同一滑轮组，增加提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率。4分析第1、3次实验数据可知，提升物体的重力相同，第3次实验时有两个动滑轮，动滑轮总重较大，而第3组的机械效率较小，故可得出使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮总重越重，滑轮组的机械效率越低。（4）5分析第3、4次实验数据可知，使用同一滑轮组提升相同的重物，物体被提升的高度改变，机械效率不变，可得滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关。（5）6 用下列装置提升同一重物，若不计摩擦及摩擦，所作额外功就是提升动滑轮做的功，而使用定滑轮时，不用克服滑轮的重力做功，额外功为0，其机械效率为100%，而其它三个实验都要克服动滑轮重力做额外功，故使用定滑轮的机械效率最高的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。（6）7若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，F变大，s不变，W总变大，而W有不变，根据机械效率公式，可知测出的动滑轮的机械效率的变小。26（1）6000Pa；（2）70N【详解】解：（1）由图可知，A点的深度容器中A点受到水的压强（2）容器底面受到水的压力答：（1）A点受到水的压强为6000Pa；（2）容器底面受到水解析：（1）6000Pa；（2）70N【详解】解：（1）由图可知，A点的深度容器中A点受到水的压强（2）容器底面受到水的压力答：（1）A点受到水的压强为6000Pa；（2）容器底面受到水的压力为70N。27（1）4N；（2）2.5103kg/m3【详解】解：（1）由图像知，圆柱体的重力：G=10N，圆柱体浸没在水中弹簧测力计示数为6N，则圆柱体受到的最大浮力为：（2）圆柱体的质量：由F浮解析：（1）4N；（2）2.5103kg/m3【详解】解：（1）由图像知，圆柱体的重力：G=10N，圆柱体浸没在水中弹簧测力计示数为6N，则圆柱体受到的最大浮力为：（2）圆柱体的质量：由F浮=水gV排可得圆柱体的体积：圆柱体密度：答：（1）该圆柱体受到的最大浮力为4N；（2）圆柱体的密度为2.5103kg/m3。28（1）800N；（2）200N；（3）620N【详解】解：（1）物体A完全在水面下时受到的浮力F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg810-2m3=800N（2）物体A解析：（1）800N；（2）200N；（3）620N【详解】解：（1）物体A完全在水面下时受到的浮力F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg810-2m3=800N（2）物体A完全在水面下做匀速直线运动时，所以它受到的重力、浮力和拉力构成平衡力，那么F拉=GA-F浮=1000N-800N=200N（3）当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中，以动滑轮为研究对象，物体A的拉力、动滑轮自身的重力和绳子对它的拉力构成平衡力，而nF人=G动+F拉那么G动=nF人-F拉=2220N-200N=240N物体A完全被打捞出水面后匀速提升的过程中，工人对绳子向下的拉力F=(GA+G动)=(1000N+240N)=620N答：（1）物体A完全在水面下时受到的浮力为800N；（2）物体A完全在水面下时受到绳子的拉力为200N；（3）工人对绳子竖直向下的拉力F为620N。