1、. 一选择题共8小题1计算2+3的结果是A1B1C5D62计算2+3的结果是A5B1C1D53ab且a+b=0,那么Aa0Bb0Cb0Da04比1大1的数是A2B1C0D25如果+=0,那么“表示的数应是A3B3CD6把夏禹时代的“洛书用数学符号翻译出来就是一个三阶幻方,它的每行、每列、每条对角线上三个数之和均相等,那么幻方中的ab的值是A3B2C2D37计算|3|+1的结果等于A2B4C4D28气温由3上升2,此时的气温是A2B1C0D1二填空题共6小题9一组数:1,2,3,4,5,6,99,100,这100个数的和等于_10|x|=1,|y|=2,且xy0,那么x+y=_11如果2+=8,
2、那么“表示的数应是_12计算的值为_13计算:|+=_14假设a、b互为相反数,那么3a+3b+2=_三解答题共6小题15在一条东西走向的马路旁,有青少年宫、学校、商场、医院四家公共场所,青少年宫在学校东300m处,商场在学校西200m处,医院在学校东500m处,假设将马路近似地看作一条直线,以学校为原点,向东方向为正方向,用1个单位长度表示100m1在数轴上表示出四家公共场所的位置;2列式计算青少年宫与商场之间的距离16计算+1+2+3+2021 +202117计算:+118计算:3+4+1+319假设规定a*b=a+b,求2*5的值20计算:+参考答案与试题解析一选择题共8小题1计算2+3
3、的结果是A1B1C5D6考点:-有理数的加法专题:-计算题分析:-根据异号两数相加的法那么进展计算即可解答:-解:因为2,3异号,且|2|3|,所以2+3=1应选:A点评:-此题主要考察了异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值2计算2+3的结果是A5B1C1D5考点:-有理数的加法专题:-计算题分析:-原式利用同号两数相加的法那么计算即可得到结果解答:-解:原式=2+3=5应选:A点评:-此题考察了有理数的加法,熟练掌握运算法那么是解此题的关键3ab且a+b=0,那么Aa0Bb0Cb0Da0考点:-有理数的加法专题:-计算题分析:-根据互为相反数两数之和为0,得到a
4、与b互为相反数,即可做出判断解答:-解:ab且a+b=0,a0,b0,应选:D点评:-此题考察了有理数的加法,熟练掌握互为相反数两数的性质是解此题的关键4比1大1的数是A2B1C0D2考点:-有理数的加法分析:-根据有理数的加法,可得答案解答:-解:1+1=0,故比1大1的数是0,应选:C点评:-此题考察了有理数的加法,互为相反数的和为05如果+=0,那么“表示的数应是A3B3CD考点:-有理数的加法分析:-和其相反数的和为0,那么很容易得到解答:-解:和其相反数相加为0,那么其相反数为应选D点评:-此题考察了有理数的加减,此题该数与其相反数的和为0,即得到答案6把夏禹时代的“洛书用数学符号翻
5、译出来就是一个三阶幻方,它的每行、每列、每条对角线上三个数之和均相等,那么幻方中的ab的值是A3B2C2D3考点:-有理数的加法分析:-根据三阶幻方的特点,三阶幻方的中心数,可得三阶幻方的和,根据三阶幻方的和,可得a、b的值,根据有理数的减法,可得答案解答:-解:三阶幻方的和是35=15,右上角的数是1558=2,a=1529=4,5左边的数是1584=3,b=1553=7,ab=47=3,应选:A点评:-此题主要考察了有理数的加法,解决此题的关键利用中心数求幻和,再由幻和与数求得a、b,最后是有理数的加法7计算|3|+1的结果等于A2B4C4D2考点:-有理数的加法;绝对值分析:-根据负数的
6、绝对值是它的相反数,可化简去掉绝对值,根据有理数的加法,可得答案解答:-解:原式=3+1=4,应选:C点评:-此题考察了有理数的加法,先化简去掉绝对值,再进展有理数的加法运算8气温由3上升2,此时的气温是A2B1C0D1考点:-有理数的加法分析:-根据有理数的加法,可得答案解答:-解:3+2=32=1,应选:B点评:-此题考察了有理数的加法,异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,再用较大的绝对值减去较小的绝对值二填空题共6小题9一组数:1,2,3,4,5,6,99,100,这100个数的和等于50考点:-有理数的加法专题:-计算题分析:-将100个相加时,将相邻的两个数相加得1,然后将50个
7、1相加即可得到答案解答:-解:12+34+56+99100=1111=50,故答案为:50点评:-此题考察了有理数的加法,解题的关键是发现相邻的两个有理数的和等于110|x|=1,|y|=2,且xy0,那么x+y=3或3考点:-有理数的加法;绝对值;有理数的乘法分析:-根据互为相反数的绝对值相等,可得绝对值表示的数,根据有理数的加法运算,可得答案解答:-解:|x|=1,|y|=2,且xy0,x=1,y=2;x=1,y=2,x+y=1+2=3,x+y=1+2=3,故答案为:3点评:-此题考察了有理数的加法,先求出绝对值表示的数,再求和11如果2+=8,那么“表示的数应是6考点:-有理数的加法分析
8、:-根据第二个加数=和第一个加数,列式计算即可得到“表示的数解答:-解:“表示的数应是82=6故答案为:6点评:-考察了有理数的加法和减法之间的关系,是根底题型12计算的值为3考点:-有理数的加法分析:-根据原式=2,然后计算同分母的分数的加减,最后进展加减运算即可解答:-解:原式=2=12=3故答案是:3点评:-此题考察了有理数的加减运算,正确理解原式=2,是关键13计算:|+=1考点:-有理数的加法;绝对值专题:-计算题分析:-原式第一项利用负数的绝对值等于它的相反数化简,相加即可得到结果解答:-解:原式=+=1故答案为:1点评:-此题考察了有理数的加法,以及绝对值,熟练掌握运算法那么是解
9、此题的关键14假设a、b互为相反数,那么3a+3b+2=2考点:-有理数的加法;相反数专题:-计算题分析:-根据相反数的定义可知a+b=0,代入3a+3b+2中即可解答解答:-解:a、b互为相反数,a+b=0,那么3a+3b+2=3a+b+2=2点评:-主要考察相反数的定义:只有符号相反的两个数互为相反数,其和是0三解答题共6小题15在一条东西走向的马路旁,有青少年宫、学校、商场、医院四家公共场所,青少年宫在学校东300m处,商场在学校西200m处,医院在学校东500m处,假设将马路近似地看作一条直线,以学校为原点,向东方向为正方向,用1个单位长度表示100m1在数轴上表示出四家公共场所的位置
10、;2列式计算青少年宫与商场之间的距离考点:-有理数的加法;数轴专题:-应用题分析:-规定向东为正,注意单位长度是以100米为1个单位,数轴上两点之间的距离是表示这两点的数的差的绝对值解答:-解:1如下图:点A表示商场,点C表示青少年宫,点D表示医院,原点表示学校;2依题意得青少年宫与商场之间的距离为300200=500m答:青少年宫与商场之间的距离为500m点评:-此题主要考察正负数在实际生活中的应用,所以学生在学这一局部时一定要联系实际,不能死学16计算+1+2+3+2021 +2021考点:-有理数的加法专题:-常规题型分析:-原式结合得到1003个1相加,计算即可得到结果解答:-解:原式
11、=1111=1003点评:-此题考察了有理数的加法,熟练掌握运算法那么是解此题的关键17计算:+1考点:-有理数的加法分析:-根据加法交换律、结合律,可得答案解答:-解:原式=+1+=1+1=0点评:-此题考察了有理数的加法,利用了有理数的加法运算率18计算:3+4+1+3考点:-有理数的加法分析:-运用有理数的加法法那么运算即可解答:-解:3+4+1+3=3+1+4+3=3点评:-此题主要考察了有理数的加法,解题的关键是灵活运用有理数的加法法那么19假设规定a*b=a+b,求2*5的值考点:-有理数的加法专题:-新定义分析:-利用题中的新定义计算即可得到结果解答:-解:根据题意得:2*5=25=3点评:-此题考察了有理数的加法,熟练掌握运算法那么是解此题的关键20计算:+考点:-有理数的加法专题:-计算题;规律型分析:-根据加法交换律、结合律,可得简便运算,可得答案解答:-解:原式=+=0.5+48.5972=2376.5点评:-此题考察了有理数的加法,交换律、结合律简便运算下载后可自行编辑修改,页脚下载后可删除。