七年级数学上册2.4有理数的加法导学案+新北师大版.doc

2.4有理数的加法学法指导理解有理数的加法法则一.预学质疑（设疑猜想.主动探究）1.计算： （+4）+（+7）=_ 2.计算： （8）+（3）=_3.计算： （9）+（+5）=_ 4.计算： （6）+（+6）=_5.计算： （7）+0=_ 6.计算： 8+（1）=_7.计算： （7）+1=_思考：两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？一个有理数同0相加，和是多少？归纳有理数加法法则：（1）同号两数相加：_ （2）异号两数相加：_ _ （3）一个数同0相加：_ （4）互为相反数的两个数相加：_要做学疑之星，提价值性问题：阅读课文内容，你认为模糊或不懂的地方记录下来：二.研学析疑（合作交流.解决问题）例1.（1）150+（20） 解：150+（20）(异号两数相加) +（15020）（取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值） 130 （2）（13）+(2)解：（13）+（2） （ ）_ （ ） _(3)10+(10) (4)0+(7)解：10+(10) （ ） 解：0+(7) （ ） _ _三.导法展示(巩固升华.拓展思维)1.将下列各式和的符号填在题后的括号里（1） （ ）； （2） （ ）； （3） （ ）；（4） （ ）； （5） （ ）； （6） （ ）2.下列计算中，正确的是（ ） A. B. C. D.3.下列说法中正确的是（） A.两个数的和是正数，则这两个数一定都是正数 B.两个数的和是负数，则这两个数一定都是负数 C.两个数的和一定大于每个加数 D.两个数的和是零，则这两个数互为相反数4.计算：（1）（32）+（6） （2）（15）+7 （3）24+(-9) (4) (-11)+(-4)(5)（22）+0 （6）56+（56） 5. 长江足球队近六年与黄河队比赛如下表：表1 长江足球队成绩年份979899000102一场+3+221+40二场+13+3401合计(其中用x表示净输x个球.用+x表示净赢x个球.用0表示平局.)请您帮忙计算一下以上六年合计分别是多少？1997年：_ 1998年：_ 1999年：_ 2000年：_2001年：_ 2002年：_四、小结反思（自主整理，归纳总结） 五、促评反思 1.直接写答案：（1） （+4）+（7）= （2） （8）+（3）= （3） （9）+（+6）= （4） （8）+（+8）= （5） （8）+0= （6） （+8）+（6）= （7） （9）+1= （8） 0+（100）= 2.计算：（1）（10）+（4） （2）（10）+（+5） （3）20+（45） （4）（13）+（+21） 3.旱上气温15C，中午上升10C，则中午的气温是C4.下列计算中，正确的是（ ） A. B. C. D.5.某速递公司职员送特快邮件到步行街某商铺，该步行街为笔直街道，他从街口进入往前走了25米，发现走过了头，又回头走10米，找到这个商铺。请列式表示并计算这个商铺与街口的位置相距多少米？6.用“”或“0，0，则 0； (2)若0，0，则 0；(3)若0，且,则 0