《测量误差与数据处理》课程标准(高职).docx

《测量误差与数据处理》课程标准
一、课程说明注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/ B类（理论+实践）/ C类（纯实践课）
课程名称
测量误差与数据处理
标准简称
测量平差
适用专业
工程测量技 术
修读学期
第三学期
制订时间
2018. 07
课程代码
1331180
课程学时
64
课程学分
4
课程类型
B类
课程性质
必修课
课程类别
专业核心课 程
先修课程
《测量学》、《测绘学概论》、《高等数学》
后续课程
《控制测量》
对应职业资格证或内容
工程测量员
合作开发企业
无
执笔人

合作者
无
审核人

制（修）定 日期
2018. 07
2,课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3,课程类别（单一选项）：专业通识课/专业核心课程（含职业拓展课）
4.合 须是行业企业人员，如果没有，那么填无
二、课程定位
《测量误差与数据处理》是工程测量技术专业必修的专业核心课程。任务是为测量数据 处理提供可行算法。通过讨论误差来源、性质及其分布特征等，研究带有偶然误差的观测值 平差处理问题，完成两大任务：平差值的计算和精度评定。为后续的专业课程奠定理论基础。
三、设计思路
（-）确定课程目标的思路
课程总体设计思路是以测量平差工作任务和职业能力分析为依据，确定课程各工程目 标，设计课程内容，以测量平差各工程为线索构建任务，引领课程。
课程结构以各种测量观测误差为线索进行分析设计，包括误差理论及其应用、条件平差、间 接平差、误差椭圆、常用测量平差软件应用简介等工作工程，通过课堂计算实习，训练学生实际 动手计算能力，增强分析和解决测量数据实际问题的能力。
（二）设计课堂内容的依据
课堂内容的选取，紧紧围绕完成各工程的工作任务需要，突出高职实际计算技能特色， 以误差理论及其应用为重点，充分考虑学生对理论知识的掌握和应用，融合相关“工程测量
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11
2
任务4-5间接平差特例：直接平差
理解间接平差特例：直接平差
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

11
2
任务4-6综合技能训练：水准网间接平差
会进行水准网的间接平差，会用 MATLAB进行编程计算
课后思考与练习 题中的相关习题
MATLAB软件上机操作
实践
12
2
任务5-1导线网简介任务5-2单导线条件 平差
了解导线网，掌握单导线条件平差
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

12
2
任务5-3导线网条件平差
了解导线网条件平差
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

13
2
任务5-4导线网间接平差
理解导线网间接平差
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

13
2
任务5-5综合技能训练：导线网平差
会进行导线网的平差，会用MATLAB 进行编程计算
课后思考与练习 题中的相关习题
MATLAB软件上机操作
实践
14
2
任务6-1三角网简介任务6-2独立测角网 条件平差
了解三角网，掌握独立测角网条件平 差
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

14
2
任务6-3独立测边网条件平差
了解独立测边网条件平差
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

15
2
任务6-4三角网间接平差
理解三角网间接平差
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

-341 -
15
2
任务6-5综合技能训练：边处网平差
会进行边角网的平差，会用MATLAB 进行编程计算
课后思考与练习 题中的相关习题
MATLAB软件上机操作
实践
16
2
任务7-1平面点位精度简介任务7-2点位 误差
掌握平面点位精度的概念，掌握点位误 差的计算公式
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

16
2
任务7-3误差曲线与误差椭圆
掌握误差曲线与误差椭圆
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

17
2
任务7-4相对误差椭圆
理解相对误差椭圆
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

17
2
任务8-1南方平差易PA2005数据处理
了解南方平差易PA2005数据处理软 件和平差解算过程
课后思考与练习 题中的相关习题
平差易PA2005软件上 机操作
实践
18
2
任务8-2科傻COSA WTN和清华山维NASEW 数据处理
了解科傻COSA WIN和清华山维NASEW 数据处理软件和平差解算过程
课后思考与练习 题中的相关习题
科傻C0SA1HN和清华山 维NASEW上机操作
实践
18
2
复习课程的主要内容
掌握课程的主要内容

PPT结合板书教学

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员”职业资格证书对测量平差知识，技能和态度的要求。
(三)采用何种教学模式
采用工程教学“任务驱动”教学模式。每个工程的学习都以实际案例为载体，设计相应教 学活动，以各工程工作任务为中心整合平差理论与数据处理实践，实现教、学、做一体模式工 程计算实例完成情况，培养学生综合运用所学平差理论知识解决实际测量计算的能力严谨细致工 作作风，表达“做中学”的教学思路。努力尝试信息化教学手段，利用互联网教学平台或移动 教学平台开展教学，促进学生高效学习。
课程培养目标
(-)专业能力
1 .能熟练进行控制测量数据的处理和观测条件的改善
2 .能进行水准测量、平面控制测量的条件平差和间接平差
3 .能进行精度的评定
4 .熟知误差椭圆的应用
(-)方法能力
1 .具有信息收集、分析和处理能力
2 .能够从个案中找到共性，总结规律，举一反三
3 .具备表达能力和矩阵计算能力
(三)社会能力
1 .具有细致严谨、一丝不苟的工作作风和学习态度
2 .具有敬业爱岗思想，具备职业道德意识和社会责任意识
3 .具有团队协作和创新精神
4 .具有精益求精的工匠精神五、课程内容、要求及教学设计
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(-)课程整体设计
序号
学习情境
知识目标
专业能力
方法能力
社会能力
学时
1
误差理论及其应用
掌握观测误差的分类，
偶然误差的特性以及衡
量精度的指标
掌握测量误差的基本理
论知识
掌握误差传播律的应用和平
差的基本原那么
培养学生学习的主动性、创新性意 识以及分析和处理问题的能力
10
2
条件平差
掌握条件方程的列立和
精度评定
掌握条件平差的基本原
理
掌握单一导线和水准网条件 平差的步骤
培养学生学习的主动性、创新性意 识以及分析和处理问题的能力
20
3
间接平差
掌握误差方程的列立和
精度评定
掌握间接平差的基本原
理
掌握水准网间接平差的步骤
培养学生学习的主动性、创新性意 识以及分析和处理问题的能力
20
4
误差椭圆
掌握点位误差、误差椭 圆、相对误差椭圆的概 念和应用
掌握误差椭圆的基本知
识
掌握误差椭圆三个要素的计 算，会用极值表示任意方向 的位差，能根据误差椭圆求 边长误差和方向误差
培养学生学习的主动性、创新性意 识以及分析和处理问题的能力
8
5
平差软件的应用
熟悉三种常用的平差软
件
掌握平差软件的应用
熟练操作一种平差软件进行
平差解算
培养学生的动手能力及分析处理
问题的能力
6
合计
讲授40学时、实践22学时、复习与习题课2学时，共64学时
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(-)课程学习单元内容与要求
学习单元情境设计1
单元名称
误差理论及其应用学时10
学习要求
掌握观测误差的分类，偶然误差的特性，衡量精度的指标和误差传播律
任务分解
任务1
偶然误差的特性
任务2
精度和衡量精度的指标
任务3
误差传播律
任务4
权与定权的常用方法
任务5
协因数传播律
任务6
测量平差的原那么

学习单元情境设计2
单元名称
条件平差
学时
20
学习要求
掌握条件平差的原理，条件方程的列立和精度评定
任务分解
任务1
条件平差的原理
任务2
条件方程
任务3
条件平差的法方程
任务4
条件平差的精度评定
任务5
水准网条件平差
任务6
导线网条件平差
学习单元情境设计3
单元名称
间接平差学时20
学习要求
掌握间接平差的原理，误差方程式的列立和精度评定
任务分解
任务1
间接平差的原理
任务2
误差方程式
任务3
间接平差的法方程
任务4
间接平差的精度评定
任务5
水准网间接平差
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任务6
三角网间接平差

学习单元情境设计4
单元名称
误差椭圆
学时
8
学习要求
掌握点位误差、误差椭圆、相对误差椭圆的概念和应用
任务分解
任务1
平面点位精度
任务2
点位误差
任务3
误差曲线与误差椭圆
任务4
相对误差椭圆
学习单元情境设计5
单元名称
平差软件的应用
学时
6
学习要求
熟悉三种常用的测量平差软件
任务分解
任务1
南方平差易PA2005数据处理
任务2
武汉科傻COSAWIN数据处理
任务3
清华山维NASEW平差软件数据处理

六、课程考核与评价
《测量误差与数据处理》课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个局部，分别占 总评成绩的30%、40%、30%o列表如下：
总评成绩
平时成绩
实践成绩
期末成绩
出勤
平时作业
100%
10%
20%
40%
30%
小计
30%
40%
30%
（1）平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作
出勤占总成绩10%o迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。
平时作业占总成绩20%,共计6次，另有平时课后题完成情况。六次作业每次12分计 算，平时上课课后题完成情况按28分计算。
作业成绩等级分a、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书 写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以识别，结论有较多错误为C；作业不完整为Do
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实践操作占总成绩40%o共计8次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下完成为Bo （2）期末成绩为理论考试成绩。考试方式为闭卷考试。试卷中含超纲题目分值不低于 3分，不高于10分。
七、教材及相关资源
教材选用应充分表达工程引领、实践导向的课程设计思想。根据工程测量技术专业测量平差 的实际情况，依据本课程标准选用“十二五”职业教育国家规划教材，全国测绘地理信息职业教 育教学指导委员会“十二五”工学结合规划教材：《测量误差与献处理（第二版）》，主编：陈传 胜，测绘出版社。
参考教材有：《测量平差基础》，煤炭工业出版社，葛永慧，2007；《误差理论与测量平差 基础》，武汉大学出版社，武汉大学测绘学院测量平差学科组，2009；《误差理论与测量平差基 础习题集》，武汉大学出版社，武汉大学测绘学院测量平差学科组，2005o
准备开发的教学资源：《测量误差与数据处理》教学课件；《测量误差与数据处理》习题库; 《测量误差与数据处理》教学视频。
八、任课教师要求
专业教师要求：本课程的主讲教师须具备中级以上职称，具有测绘科学技术学科硕士学位, 有扎实的测绘知识和数学基础，对测量平差常用软件能熟练地使用。教学团队中应保持老中青 相结合的团队合作机制，注重改善“双师”教师结构，着力建成一支专兼结合的“双师”教学 团队。
九、教学实训场所
1 .理论教学场地及设施要求：可开展信息化教学的多媒体教室。
2 .实训教学场地及设施要求：安装有测量数据处理软件的专业机房。
十、其它说明
1 .主讲教师要利用现代信息技术开发课堂、多媒体课件等多媒体资源，搭建起多维、 动态的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分发挥。
2 .教学中注重测量数据处理平差软件的开发利用，让学生能积极主动地完本钱学科的 学习任务，为提高学生测量平差职业能力提供有效途径。
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附件1:
授课计划审批表系部：建筑工程系
专业工程测量技术（大专）
课程测量误差与数据处理
班级
\
培养目标：
测量误差与数据处理是一门专业基础课，主要培养学生掌握测量误差理论和测量平差 的基本知识、基本理论、以及数据处理的基本原理和方法，问时培养学生一丝不苟的工 作作风、团队协作精神和精益求精的工匠精神，为后续课程的学习和未来职业开展 打下坚实基础。
考核方式
考核形式
口考查
EI考试
口纯理论 口纯实践 团理论+实践
学时/工程
总学时
理论学时
比例
实践学时
比例
计划学时
64
42
65%
22
35%
本课程实际学时
\
\
\
\
\
在上列方框中打，
教材及教学参考书：（名称、版本、主编、出版社） 测量误差与数据处理（第二版）、陈传胜、测绘出版社
教研室主任审核意见：
签名：
年月日
系（部）主任审核意见：
签名：（公章）
年月日
教师姓名：\'学年'学期
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授课计划表
周次
学时
授课内容
目的要求
作业
教具
备注
2
2
工程一课程概要
了解测量平差的概念，测量平差的任务 及基本原那么
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

2
2
任务2-1偶然误差的特性任务2-2精度和 衡量精度的指标
掌握偶然误差的特性，掌握精度和衡量 精度的指标
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

3
2
任务2-3误差传播律
重点掌握误差传播律
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

3
2
任务2-4误差传播律在测量中的应用
掌握误差传播律在测量中的应用
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

4
2
任务2-5权与定权的常用方法
理解定权的常用方法
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

4
2
任务2-6协因数与协因数传播律
重点掌握协因数与协因数传播律
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

5
2
任务2-7由真误差计算中误差的实际应用
掌握由真误差计算中误差的实际应用
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

-339 -
5
2
任务2-8测量平差的原那么
理解测量平差的原那么
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

7
2
任务3-1条件平差的原理
掌握条件平差的原理
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

7
2
任务3-2条件方程
会列立条件平差的条件方程，会用 MATLAB进行编程计算
课后思考与练习 题中的相关习题
MATLAB软件上机操作
实践
8
2
任务3-4条件平差的法方程
会列立条件平差的法方程，会用 MATLAB进行编程计算
课后思考与练习 题中的相关习题
MATLAB软件上机操作
实践
8
2
任务3-5条件平差的精度评定
掌握条件平差的精度评定，会用 MATLAB进行编程计算
课后思考与练习 题中的相关习题
MATLAB软件上机操作
实践
9
2
任务4-1间接平差的原理
掌握间接平差的原理
课后思考与练习 题中的相关习题
PPT结合板书教学

9
2
任务4-2误差方程式
会进行间接平差误差方程式的列立，会 用MATLAB进行编程计算
课后思考与练习 题中的相关习题
MATLAB软件上机操作
实践
10
2
任务4-3间接平差的法方程
会进行间接平差法方程的列立，会用 MATLAB进行编程计算
课后思考与练习 题中的相关习题
MATLAB软件上机操作
实践
10
2
任务4-4间接平差的精度评定
掌握间接平差的精度评定，会用 MATLAB进行编程计算
课后思考与练习 题中的相关习题
MATLAB软件上机操作
实践
-340 -