初中八年级数学详细内容(2).doc

八年级上册第十一章 全等三角形11.1 全等三角形全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形。全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。记法：对应：把两个全等三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点；重合的边叫做对应边；重合的角叫做对应角。全等三角形的性质：1）全等三角形的对应边相等； 2）全等三角形的对应角相等。11.2 三角形全等的判定全等三角形的判定：1）三边对应相等的两个三角形全等。（“边边边”或“SSS”）【未证】2）两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。（“边角边”或“SAS”）【未证】3）两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。（“角边角”或“ASA”）【未证】4）两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。（“角角边”或“AAS”）5）斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（“斜边直角边”或“HL”）【未证】边边角之不可能：已知两边和其中一边的对角相等不能判定两三角形全等。（反例说明）作一个角等于已知角（尺规作图）阅读与思考 全等与全等三角形 全等三角形证明思路小结11.3 角的平分线的性质作已知角的平分线（尺规作图）角的平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等。（可以推广）角的平分线的性质定理的逆定理：角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上。证明几何命题的步骤：1）明确命题中的已知和求证；2）根据题意，画出图形，并用数学符号表示已知和求证；3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。数学活动 1）识别全等形；2）测量旗杆高度（不知如何操作）第十二章 轴对称12.1 轴对称轴对称图形：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。这时，我们也说这个图形关于这条直线（成轴）对称。两个图形成轴对称：把一个图形沿某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点。线段的垂直平分线：经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。图形轴对称的性质：如果两个图形关于某条直线对称，那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。轴对称图形的性质：轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。线段垂直平分线性质定理的逆定理：与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。作已知线段的垂直平分线（尺规作图）12.2 作轴对称图形已知图形和对称轴，作对称图形。（尺规作图）在直线上求一点，使之到直线同侧两点的距离之和最小。（尺规作图）用坐标表示对称关系：点（x，y）关于x轴的对称的点的坐标为（x，-y）；关于y轴对称的点的坐标为（-x，y）。信息技术应用 探索轴对称的性质 12.3 等腰三角形等腰三角形的性质：1）等腰三角形的两个底角相等。（等边对等角）2）等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合。（三线合一）等腰三角形的判定：如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。（等角对等边）等边三角形的性质：等边三角形的三个内角都相等，并且每一个内角都等于60度。等边三角形的判定：1）三个角都相等的三角形是等边三角形；2）有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形。等边三角形中的全等三角形。（探索问题）含30度角的直角三角形：在直角三角形中，如果一个锐角等于30度，那么它所对的直角边等于斜边的一半。实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系 （在同一个三角形中，大边对大角，大角对大边。）数学活动 轴对称的实例 等腰三角形中相等的线段（重要！）第十三章 实数 13.1 平方根算术平方根：一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算术平方根。a的算术平方根记为，读作“根号a”或“二次根号a”，a叫做被开方数。规定0的算术平方根是0.平方根：一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根，记为。求一个数a的平方根的运算叫做开平方。开方平与平方互为逆运算。平方根的总结：正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根。13.2 立方根立方根：一般地，如果一个数的立方等于a，那么这个数叫做a的立方根或三次方根，记作，读作“三次根号a”，其中a是被开方数，3是根指数。求一个数立方根的运算叫做开立方。开立方与立方互为逆运算。立方根的总结：正数立方根是正数；0的立方根是0；负数的立方根是负数。13.3 实 数无理数：无限不循环小数又叫做无理数。实数：有理数和无理数统称实数。实数分类（两种分类方法）！在数轴上表示一个无理数。实数的相反数：数a的相反数是-a，此处a是任意实数。实数的绝对值：一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对对值是0.阅读与思考 为什么说不是有理数 反证法，这个证明有点难，大概相当于高中的水平数学活动 1）无理数的表示，同时引入了勾股定理；2）开三次方的实例第十四章 一次函数14.1 变量与函数变量与常量：在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，不变的量为常量。函数：一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。如果当x=a时y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。函数的图象：一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的毎对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象。读图：大量实例说明，非常重要！很多学生函数的问题就出在这里！描点作图：先接触一下，后面会逐步应用。1）列表（表中给出一些自变量的值及其对应的函数值）；2）描点（在直角坐标系中，以自变量的值为横坐标，相应的函数值为纵坐标，描出表格中数值对应的各点）；3）连线（按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑的曲线连接起来）。信息技术应用 用计算机画函数图像 对函数解析式与图象关系的理解，对由图象了解函数的变化规律的理解（增减性）。14.2 一次函数正比例函数：一般地，形如y=kx（k是常数，）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。正比例函数的性质：一般地，正比例函数y=kx（k是常数，）的图象是一条经过原点的直线，我们称它为直线y=kx。当k0时，直线y=kx经过第三、一象限，从左向右上升，即随着x的增大y也增大；当k0时，向上平移；当b0时，y随x的增大而增大；当k0或ax+b0时，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内y值随x值的增大而减小；3）当k0时，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在毎个象限内y随x值的增大而增大。信息技术应用 探索反比例函数的性质 感性认识，适当总结17.2 实际问题与反比例函数很容易理解，物理问题不少阅读与思考 生活中的反比例关系 压强与受力面力和力；功率与速度和牵引力数学活动 反比例函数的实例：等面积问题；等弹性系数问题第十八章 勾股定理18.1 勾股定理勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么。在数轴上表示被开方数为正整数的所有无理数。阅读与思考 勾股定理的证明 这是个很重要的内容，但从没引起重视。18.2 勾股定理的逆定理勾股定理之逆定理：如果三角形的三边长a，b，c满足，那么这个三角形是直角三角形。原命题与逆命题：如果两个命题的题设、结论正好相反，我们把这样两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。逆定理：一般地，如果一个定理的逆命题也是一个定理，称这两个定理互为逆定理。注意：一个定理的逆命题不一定成立！数学活动 勾股定理的更多证明；勾股定理一个应用：间接测量高度。第十九章 四边形19.1 平行四边形平行四边形：有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形ABCD记作“”。平行四边形的性质：1）平行四边形的对边相等；2）平行四边形的对角相等；3）平行四边形的对角线互相平分。平行四边形的判定：1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形；2）两组对边分别相等的四边形是平行四边形；3）对角线互相平分的四边形是平行四边形；4）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形；5）两组对角分别相等的四边形是平行四边形。三角形中位线定理：三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半。三角形中位线定理之逆定理：（课本没有讲，可以提出并由学生证明）！两条平行线间的距离：两条平行线间最短的线段的长度叫做两条平行线间的距离。阅读与思考 平行四边形法则 可以引申到逆流速度问题19.2 特殊的平行四边形矩形：有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。矩形的性质：1）矩形的四个角都是直角；2）矩形的对角线相等；3）矩形具有平行四边形的一切性质。定理：直角三角形斜边上的中线，等于斜边的一半。（也可以在圆里证明）矩形的判定：1）有一个角是直角的平行四边形是矩形；2）对角线相等的平行四边形是矩形；3）有三个角是直角的四边形是矩形。菱形：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。菱形的性质：1）菱形的四条边都相等；2）菱形的两条对角线互相垂直，并且毎一条对角线平分一组对角。菱形面积公式：（a、b是菱形对角线长）【例题中出现】菱形的判定：1）有一组邻边相等的平行四边形是菱形；2）对角线互相垂直的平行四边形是菱形；3）四边相等的四边形是菱形。正方形的类属：正方形既是矩形，又是菱形。正方形具有矩形和菱形的一切性质。正方形，矩形，菱形，平行四边形之间的关系。【学生总结】实验与探究 巧拼正方形 四边形与三角形知识的一个综合应用，很有意义。19.3 梯 形梯形：一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫做梯形。等腰梯形：两腰相等的梯形叫做等腰梯形。直角梯形：有一个角是直角的梯形叫做直角梯形。等腰梯形的性质：1）等腰梯形同一底边上的两个角相等；2）等腰梯形的两条对角线相等。等腰梯形的判定：同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。观察与猜想 平面直角坐标系中的特殊四边形 对特殊四边形性质和判定的深入理解。19.4 课题学习 重心平行四边形的重心：平行四边形的重心是它的两条对角线的交点。三角形的重心：三角形的三条中线交于一点，这一点就是三角形的重心。任意多边形的重心：由悬挂法得到。数学活动 1）折角，三角形和四边形知识的综合应用；2）黄金矩形，黄金分割的简介。3）中心点四边形，三角形中位线及以特殊四边形性质和判定的应用。本章一个重点：四边形的分类，及各类的关系。第二十章 数据的分析20.1 数据的代表算术平均数，加权平均数（权的含意），中位数，众数。理解这些指标的实际意义，并能在实例中应用。三者比较：平均数的计算要用到所有数据，它能够充分利用数据提供的信息，因此在现实生活中较为常用，但它受极端值的影响较大。当一组数据中某些数据多次重复出现时，众数往往是人们关心的一个量，众数不易受极端值的影响。中位数只需要很少的计算，它也不易受极端值的影响。极端值：极端值是一组数据中与其余数据差异很大的数据。20.2 数据的波动极差：一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差。极差能够反应数据变化的范围。方差：一组数据中，各数据与平均数的差的平方的平均数叫做方差，一般记作。方差表示数据的波动性，方差越大，数据的波动性越大；方差越小，数据的波动性越小。信息技术应用 用计算机求几种统计量阅读与思考 数据波动的几种度量 极差，平均差，方差，标准差的比较。20.3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 一个完整的统计实例，很重要。数学活动 统计实务