宇宙探秘教学设计苏科版(新教案).doc

课题宇宙探秘超常人士 课型：新授 编号:学习目标大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程通过对人类探索宇宙历程的展示，培养学生执着追求真理的科学精神.大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国在载人航天方面所取得的伟大成就对体现我国综合国力及提升我国国际地位的重要作用.认识到人类对宇宙的探索将不断深入下去重点、难点重、难点：宇宙是一个有层次的天体结构系统学 教 程 序 设 计教师指导学生学习活动生成与反思提问引入：人的一生相对于浩渺的宇宙来说是极其渺小和短暂的，但是人类对宇宙奥秘的探索却是一刻也没停止过宇宙有多大？宇宙是有限还是无限？宇宙有没有中心？如果有，它的中心在哪里？宇宙如何变化？宇宙的未来将是什么？交流展示：托勒密卷巨著天文学大成地心说哥白尼天体运行论日心说布鲁诺太阳，仅是太阳系的中心，而不是宇宙的中心牛顿万有引力理论哈勃仙女星云一、课前预习见学程导航二、新知展示从“地心说”到“日心说”小组交流，“小博士”补充星空世界图片展示，“解说员”解说“资料员”展示视频“数学小院士”算算量天尺有多长光年.：光在真空中走一年所经过的路程 阅读：“千里眼”在观测宇宙中的作用：年，荷兰人在一次偶然的机会中发明了望远镜意大利物理学家、天文学家伽里略亲自动手制作了第一架天文望远镜，并不断改进，用来观察天体，发现了月球表面的环形山、金星月相、木星的卫星、太阳黑子，发现了茫茫银河由无数个恒星所组成（展示银河系的大致结构和图片）随着仙女星系以及其他河外星系的发现，人们从恒星世界走入星系世界，人类对宇宙的认识又大大地跨进了一步年，英国天文学家哈雷通过观测和分析，首次指出恒星不动的概念是错误的年，学 教 程 序 设 计教师指导学生学习活动生成与反思在探索星空的过程中，工具取了至关重要的作用，不断更新人们对宇宙的认识问题：我们无法搞清宇宙的起源是不是真的是那个“原始火球”，但是宇宙在膨胀的猜想却得到了证实这个猜想得到了怎样的实验证据的支持呢？指导阅读“中国人奔向太空”，说明中华民族在宇宙观察方面取得的重大成就，并将作出更大的努力另一位科学家赫歇尔通过对所观测到的大量恒星运动的统计分析，发现太阳以大约每秒千米的速度朝着织女星方向运动太阳空间运动的发现彻底动摇了哥白尼的日心体系中太阳固定不动的观念年，美国天文学家沙普利通过对银河系内天体分布的分析，确认太阳并不位于银河系的中心，而是处于相对说来比较靠近银河系边缘的地方太阳只是银河系中一颗毫无特殊地位可言的普通恒星，地球更谈不到了到这里，人们认为银河系就是整个宇宙但世纪初，美国威尔逊山天文台建成了当时世界上最大口径的米天文望远镜1923年10月6日，美国天文学家哈勃利用这台望远镜拍摄了仙女星云的照片，推算出仙女星云的距离为万光年，远远超出银河系范围随着仙女星系以及其他河外星系的发现，人们从恒星世界走入星系世界，人类对宇宙的认识又大大地跨进了一步宇宙起源阅读“读一读”及信息库的材料，类比声音了解以下内容：我们知道，当一列火车迎面开来时，我们听到的汽笛声音调升高，当它离我们远去时音调就明显降低，这叫多普勒效应，光同样有多普勒效应，世纪年代科学家发现星系的光谱向长波方向偏移（谱线“红移”），这一现象说明光波的频率在变低，星系在（“远离”或“靠近”）我们如图所示，用黏有小金属粒的气球来类比宇宙，小金属粒可看成宇宙中的 ，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他金属都在；此天文现象被所证实检测设计姓名：学号：得分：编号：关于宇宙起源，根据大多数宇宙科学家的认定，你认为下列说法中正确的（ ）宇宙诞生于距今约亿年的一次大爆炸大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及时间、空间大爆炸导致宇宙空间处处膨胀，温度则相应下降宇宙温度下降至一定程度，逐步形成超星系团、星系团、星系及恒星、行星等 关于宇宙，下列认识正确的是（ ）宇宙是以地球为中心的天体 宇宙就是指天体中的银河系宇宙只包括太阳系和银河系 宇宙是一个有层次的天体结构系统关于宇宙的产生的看法，下列说法正确是（ ）宇宙没有起源，天然而成的多数科学家认为宇宙诞生于亿年前的一次大爆炸宇宙肯定是恒星的湮灭造成的 宇宙产生于气候的变化下列关于宇宙认识的说法，正确的是（ ）宇宙中天体的位置是始终不变的宇宙是方形的哥白尼创立了“日心说”太阳就是宇宙的中心下列属于天文学中距离的单位是（ ）微米千米光年千克许多天体的运动特点和原子中电子的运动特点相似，下列天体中不具备这种特点（ ）太阳地球月球火星小张同学整理的知识结构如下图所示在有下划线的四项内容中，归类不正确的是（ ）（）（）（）（）下列说法中正确的是（ ）恒星的位置总是不变的银河系是由群星和弥漫物质集合而成的一个庞大的天体系统火星、地球、太阳都是银河系中的恒星银河系外没有其他的星系宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球”，原始的火球发生了爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度则（填“上升”、“下降”或“不变”）到一定程度时，逐步形成了超星系团，星系团、星系乃至恒星和行星天文学中，天体之间相距遥远，为记数方便，采用了一些特殊长度做距离单位，如取光在真空中行进一年所经过的距离称为光年，光年是单位，牛郎星到地球的距离是 .，则我们看到牛郎星发出的光是牛郎星年前发出的关于宇宙的起源，大多数科学家都认同：宇宙诞生于距今约亿年的一次，其重要证据之一是天文学家通过哈勃望远镜发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“”，这种现象说明星系在在天文学领域，人们总结了日月运动的许多规律，请在下列科学家与研究成果间正确地连接哥白尼地心说牛顿日心说托勒密万有引力理论请在下面空白处用图形的方式，画出宇宙、天王星、太阳系、银河系、地球的包含关系根据你所掌握的知识，将下列粒子或物体中找出微观粒子并按照其尺度由小到大的顺序排列原子核质子地球仪月球夸克地球原子太阳银河系拓展题阅读下列短文，回答问题图土星是太阳系中最美丽的行星，它是一颗由浓密大气包裹的液体星球，用望远镜可以看到它有一个美丽的光环，像一顶巨大的草帽（如图），土星光环是由石块，冰块和尘埃组成的，其实不仅土星有光环，木星、天王星和海王星也有光环，只不过比较稀薄而已（）土星及其他一切星体都是由组成的（）组成土星的物质形态包括、和（）通过阅读短文，你还获得了哪些信息？说出一条来检测设计参考答案下降长度；大爆炸；红移；膨胀夸克；质子；原子核；原子（）物质；（）固态；液态；气态；（）土星、木星、天王星和海王星有光环虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训；多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。 快乐学习并不是说一味的笑，而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的，人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起你的整个世界，愿你做自己生命中的船长，在属于你的海洋中一帆风顺，珍惜生命并感受生活的真谛！ 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗,智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得,学习必须与实干相结合,学习，就要有灵魂，有精神和有热情，它们支持着你的全部！灵魂，认识到自我存在，认识到你该做的是什么；精神，让你不倒下，让你坚强，让你不畏困难强敌；热情，就是时刻提醒你，终点就在不远方，只要努力便会成功的声音，他是灵魂与精神的养料，它是力量的源泉。