世界地理概况教学设计.doc

世界地理概况教学设计课题：世界地理概况（教案）一、教材分析 由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理 的相关内容。包括世界的海陆分布、海底地形、陆地地形、世界气温与降水的分布、不同尺度区域的位置、范围及自然地理和人文地理的主要特征。二、教学目标：1.知识目标：（1）了解世界陆地和海洋的分布、各大洲主要地形特点,及海陆变迁状况.（2）理解世界气候主要特征和自然景观.（3）识记主要自然资源类型、分布、开发和利用情况.（4）了解世界居民的变化及分布,知道世界地理分区。2.能力目标：（1）培养学生的读图分析能力和理论联系实际分析、解决问题的能力。（2）要应用综合的观点、辩证的观点看问题，避免使所学知识公式化。3. 情感、态度和价值观目标：（1）认识世界地理知识的学习是有一定规律可循的，学会用发展的观点认识地理环境的形 成和变化，培养学生对具体问题进行具体分析，树立实事求是的思想。（2）通过认识世界地理概况，理解各个自然要素对地理环境的形成起重要作用，从而进一 步热爱自己生活的地球。三、教学重点难点： 重点：理解世界气候主要特征和自然景观 难点：气候类型的判断。四、学情分析本节是世界地理的基础知识，学生常见错误主要是各大洲和大洋的空间分布不明确，导致空间定位不正确。气候类型的判断是自然地理中重要的知识，常见错误主要是判断方法不正确。五、教学方法：1、学案导学：见后面的学案。 2自主学习、合作探究学习、讲解法六、课前准备1学生的学习准备：预习学案 2教师的教学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。 3教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。七、课时安排：1-3课时八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）问题导入、展示目标。 教师首先提问：世界海陆分布中七大洲和四大洋，在北半球有谁？ 我们来看本节课的 学习目标。强调重难点。然后展示探究的第一个问题，探究一：在地图上指出七大洲、四大洋的分界线位置，已经布置学生们课前预习了这部分，检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来。设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。（三）合作探究、精讲点拨。(一)世界的陆地和海洋学生活动探究一：在地图上指出七大洲、四大洋的分界线位置总结1、七大洲的分界线 亚、欧乌拉尔山、乌拉尔河、里海、高加索山、黑海、土耳其海峡 亚、非苏伊士运河、红海、曼德海峡 南、北美巴拿马运河 亚、北美白令海峡 南美、南极德雷克海峡欧、非直布罗陀海峡、地中海2、四大洋的分界线 太平洋与北冰洋：白令海峡最窄处。 大西洋与北冰洋：丹麦海峡、冰岛、法罗群岛、设得兰群岛一线 太平洋与印度洋： 通过塔斯马尼亚岛东南角的东经14651线至南极大陆。 太平洋与大西洋 在德雷克海峡处大致以通过南美洲南端合恩角的西经6716线为界。 大西洋与印度洋：过非洲大陆南端的厄加勒斯角的东经20线。 (二)世界的气候和自然景观 学生活动探究二：等温线的弯曲受哪些因素影响?总结1、 等温线的影响因素 在南北半球上，无论7月还是1月，气温都是从低纬向两极递减，这是因为? 低纬度地区获得太阳辐射能量多，气温就高，高纬地区获得太阳辐射能量少，气温就低。 北半球，1月份(冬季)大陆上的等温线向南(低纬)凸出，海洋上则向北(高纬)凸；7月份(夏 季)正好相交。这是由于?海陆热力性质差异所至. 若等温线与海岸线平行，表明?该地受海洋影响显著，如我国7月份平原区气温分布情况。 如若等温线与等高线平行，则表明? 该地气温受地形影响，比如1月份我国东北地区， 等温线平原向高纬突出，这是受东北地形成“马蹄形”影响。 洋流因素如何影响等温线？ 暖流等温线向高纬凸，沿岸地区增温增湿；寒流等温线向低纬凸，沿岸地区降温减湿。闭合曲线有几种？盆地增温，山地降温两种。 学生活动探究三.各种气候类型成因、特征和分布,填下表: 总结 2、各种气候类型成因、特征和分布 气 候 类 型 分 布 规 律 成 因 气 候 特 征 热带热带雨林气候 南北纬10间 终年受赤道低压控制 全年高温多雨 南北纬10回归线间 热带季风气候 北纬10回归线大陆东岸 赤道低压、信风带交替控制干湿季交替 热带沙漠气候 南北回归线30大陆内部、西岸 副高或信风带控制 全年高温少雨 亚热带亚热带季风气候南北纬2535大陆东岸冬夏季风交替控制 夏季高温多雨 冬季温和少雨 地中海气候南北纬3040大陆西岸副高或西风带控制夏季炎热干燥冬季温和多雨 温带温带季风气候南北纬3555大陆东岸冬夏季风交替控制夏季高温多雨 冬季寒冷干燥温带海洋性气候南北纬4060大陆西岸终年受西风带控制温和多雨温带大陆性气候南北纬4060大陆内岸大陆气团控制冬寒夏热，气温日、年较差大亚 寒 带针叶林气候北纬6070间极地大陆（海洋）气团冬长寒夏短凉 寒带苔原带北纬7080间极地气团控制全年严寒冰原带南北半球极地内陆极地气团控制全年酷寒高山高原高山高原气候高大的山地、高原气温随高度变化气温随高而降学生活动探究四：气候类型的判断方法与步骤有哪些？总结3、气候类型的判断方法与步骤气候类型的判断是自然地理中重要的知识，常见错误主要是判断方法不正确。一般方法是：年气温曲线图首先读最冷月、最热月的气温，说明冬夏温差的大小，判断热量带。一般说，最冷月气温大于15为热带，015为亚热带（含温带海洋性气候），0-15为温带。最热月气温低于0为冰原气候，05为苔原气候。其次是读春（4月）、夏（7月）、秋（10月）、冬（1月）各自代表性的四个月份（北半球）的气温值，进行比较，得出季节变化的不同特点。降水柱状图首先看柱状高低，对照降水量坐标，读出每个月降水量。其次分析降水的季节变化特点，说明该地全年降水的多少，什么季节多雨，什么季节少雨，全年各月的降水量等教师补充讲解 易混点人种和民族的区别人种和民族是两个概念，根据人类体质方面的特征，如肤色、发色与发型、眼色、鼻型等，地球上可分为黄、白、黑色三大人种，各人种的外部特征有许多差别，但无优劣之分，他们共同创造了人类的文化。民族是指生活在一个地区的人们，经过长期的历史时期，形成了共同的生活习惯、语言文字、宗教信仰和社会制度等，具有这些共同特征的人们，就形成了一个民族。（四）反思总结，当堂检测。教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。（见学案） 设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。（五）发导学案、布置预习。完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸拓展训练。九、板书设计（见学案结构）十、教学反思本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。 在后面的教学过程中会继续研究本节课，争取设计的更科学，更有利于学生的学习，也希望大家提出宝贵意见，共同完善，共同进步!十一、学案设计学校：临清实验高中 学科：地理 编写人：宋东艳 审稿人：世界地理概况课前预习学案一、预习目标预习世界地理概况，初步把握世界海陆分布、气候主要特征和自然景观、主要自然资源类型、分布、开发和利用情况.世界居民的变化及分布。二、预习内容(一)世界的陆地和海洋 :大陆:面积广大的陆地六块大陆：_（最大）、_、_、_、_、_岛屿：面积较小的陆地 世界最大的岛:_半岛：陆地伸进海洋的部分 世界面积最大:_群岛：世界最大:_ 大洲：大陆和它附近的岛屿:1.几个概念 海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道2.大洋的概况 _洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。_洋：呈“S”形 印度洋：热带海洋面积大 _洋：最小、纬度最高、水温最低3、海底地形 大陆架：靠近大陆的浅海地区，大陆向海洋的自然延伸，深度一般不超过_m 大陆坡：大陆架外缘巨大的陡坡 洋底地形：大陆坡外，有_、海沟和_等地形 海陆变迁与地形变化部分1.学说:_,_2.内外力作用对地表形态的影响 (1).内力作用与地貌 (2).外力作用与地貌 (二)世界的气候和自然景观1.天气与气候：天气是一个地方短时间里_、_、_等的大气状况。 气候是一个地方长时间里大气中的水热、运动状况。2.气温的变化：（1）日变化：日最高气温：每日_时。 日最低气温：每日日出前后。（2）年变化和年较差：北 半 球最 高 气 温 （月）最 低 气 温 （月）大 陆71 海 洋82气温年较差：一年中最高月平均气温与最低月平均气温之间的差值。气温年较差的纬度规律是_3、降水（1）大气中的水汽来源：_和蒸腾（2）饱和空气与气温的关系：成正比（3）降水形成的条件_3.等降水量线:人们根据世界各地气象记录，把降水量相同地点在地图上连起来，这叫等降水量线4、影响气候的因素影响气候的因素,主要有纬度位位置、海陆分步、地形、气压带和风带、洋流等5.气候的地区差异6、陆地自然带由气候、土壤、动植物等地理事物组成了自然环境的总体，称为自然环境。自然环境的外部特征称为自然景观。而植被是自然景观最明显的标志。自然带名称分布气候特征植被类型典型动物热带雨林带全年高温多雨热带雨林猩猩、河马、大象热带季风气候亚洲南部和东南部全年高温，分旱雨两季热带草原带雨林两侧全年分雨季、干季热带草原长颈鹿、斑马狮子、鬣狗热带沙漠带回归线附近大陆西部，中部终年炎热干燥温带沙漠带温带内陆气温较差很大，降水稀少温带沙漠野驴、双峰驼温带草原带温带草原黄羊温带阔叶林带温带草原东西两侧温度适中，降水较丰富亚寒带针叶林带北半球温带阔叶林带以北冬长夏短，降水较少亚寒带针叶林熊、狐、松鼠苔原带针叶林带以北气温很低，降水少冰原带北冰洋沿岸，南极大陆酷寒冰雪裸地北极熊、企鹅(三)世界的自然资源资源类型世 界 分 布土地资源世界土地资源破坏严重的原因：生物资源森林资源1、现存的森林主要有热带雨林和_林2、森林资源的环境效益：草场资源1、主要类型：热带草原、温带草原、高山草甸、河漫滩草甸等。2、分布：热带草原主要分布在非洲、南美洲和澳大利亚大陆；温带草原主要在亚欧大陆和南北美洲的温带大陆性气候区。野生动植物1、橡胶树、可可、金鸡纳等热带经济作物原产于南美洲；南美洲特有的动物有树獭、卷尾猴、大食蚁兽、犰狳、巨嘴鸟等。2、非洲是咖啡、枣椰树、油棕和香蕉等的故乡。3、大洋洲特有的动物有：澳大利亚的袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等；4、企鹅、磷虾、鲸等主要生活在南极洲。矿产资源基本特点1、世界上用途广、产值大的非能源矿产有铁、镍、铜、锌、磷、铝土、黄金、锡、锰、铅等。2、世界上的矿产资源的分布和开采主要在发展中国家，而消费量最多的是发达国家。铁矿1、主要分布在俄罗斯、中国、巴西、澳大利亚、加拿大、印度等国。2、欧洲有库尔斯克铁矿、洛林铁矿、英国奔宁山脉附近的铁；美国的五大湖西部；印度的德干高原的东北部。煤1、主要分布：世界最大煤带是在亚欧大陆中部，从我国华北向西经新疆、横贯中亚和欧洲大陆，直到英国；美国和加拿大；澳大利亚和南非。2、欧洲的主要煤矿有：俄罗斯的库兹巴斯煤田，乌克兰的顿巴斯煤田，德国的鲁尔煤田，英国的奔宁山脉。美国的阿巴拉契亚山脉附近。石油天然气七大储油区：中东波斯湾,拉丁美洲（墨西哥、委内瑞拉等），非洲（北非撒哈拉沙漠和几内亚湾沿岸），俄罗斯，亚洲（东南亚、中国），北美（美国、加拿大），西欧（北海地区的英国和挪威）。其他矿产1、南非的黄金，刚果的金刚石，几内亚的铝土，赞比亚的铜。2、智利的铜和硝石，秘鲁的铜，圭亚那的铝土。海洋资源生物资源世界四大渔场：(四)、世界的居民1.人口（1）增长特点：速度加快，地区差异（2）分布及原因：分布地区分布规律分布原因人口稠密地区亚洲东部、南部，欧洲及北美东北部平原面积广阔，气候温暖湿润，农业历史悠久，交通、城市发达人口稀少地区苔原带、冰原带、亚寒带针叶林、热带雨林带、沙漠地带、高原和山区纬度高，气温低，赤道附近湿热，沙漠地区干旱，山区地势高（3）人口问题A增长过快生态方面：森林减少，草原破坏，水土流失，土壤沙化社会方面：粮食不足，医疗、卫生、教育、交通、住房、就业等困难。B停止或负增长：劳力短缺、兵源不足、老龄化问题。解决人口问题的正确途径和目标：途径：控制人口数量，实行有计划地生育。目标：人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。（4）人口向城市迁移带来的问题城市人口比重：衡量一个国家发展水平的标准之一发达国家70%以上，发展中国家30%左右。问题：环境污染、交通拥挤、居住条件差、绿地面积少等。2. 人种、民族、语言、宗教(1)世界三大人种的体质特征及分布 人种白种人黄种人黑种人 体质特征肤色白淡黄或棕黑黝黑 眼色蓝灰黑黑 头发眼色较浅，呈波状黑而直黑而卷曲 体毛较多中等少 面庞鼻梁高，嘴唇薄扁平嘴唇较厚 环境适应性早期分布较寒冷地区温带热带赤道地区生态适应性皮肤黑色素含量低，适应紫外线较弱的辐射状况；鼻梁高而窄，鼻孔通道较长，可是冷空气缓慢进入肺部；体毛稠密可以防寒。具有黑种人和白种人之间的过渡性皮肤黑色素含量高，可以吸收紫外线；鼻子低而宽，鼻孔通道短，体毛少，便于散热；头发卷曲，空虚充满空气，形成隔热层，保护头部。（2）民族：世界近2000个，人数最多汉族。（3）语言：世界上共有2000多种语言，有的有文字，有的无文字语言说明 主要分布地区汉语使用人数最多的语言 中国、东南亚等英语使用较广的语言 英国、美国、加拿大等俄语国际上的重要语言 俄罗斯等法语国际交往中重要语言 法国等西班牙语取代了当地的语言 西班牙、拉丁美洲等阿拉伯语国际上的语言 西亚、北非等（4）宗教三大宗教主要分布地区基督教 欧洲、美洲和大洋洲的教徒最多，分布最广。伊斯兰教 亚洲西部、东南部；非洲北部、东部（教徒称穆斯林）佛教 亚洲(五)、世界的政区1、世界的国家 （1）世界上面积居前六位的国家是：。（2）世界上人口在1亿以上的国家是：2、发达国家与发展中国家的分布及“南北对话”、“南南合作”三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1了解世界陆地和海洋的分布、各大洲主要地形特点,及海陆变迁状况.2、理解世界气候主要特征和自然景观.3、识记主要自然资源类型、分布、开发和利用情况.4、了解世界居民的变化及分布,知道世界地理分区。 学习重难点：理解世界气候主要特征和自然景观.二、学习过程(一)世界的陆地和海洋在世界地图上：1、找出七大洲、四大洋的分界线位置：2、主要陆地地形类型有哪五种?3、七大洲地形各具特色，填表：大洲地形特征地形对气候的影响亚洲地形复杂，气候多样；面积广大，海陆热力差异显著，季风环流典型；青藏高原隆起使大陆性气候增强非洲“高原大陆”，以高原、盆地为主，地形起伏较小欧洲海拔最低，以平原、山地为主，冰川地形广布南北高中间低，平原东西贯通和曲折的海岸线等，使欧洲气候海洋性特征显著，并由西向东大陆性增强南极洲冰雪大陆，海拔最高北美洲三大地形，纵列分布；西部山地，中部平原，东部高原和低山。中部平原贯通南北，大陆性显著；西部山地阻挡了太平洋气流深入，使西岸气候呈狭长分布，降水自东向西逐渐减少。南美洲西部山地阻挡了太平洋气流深入，西岸气候狭长分布；高原地势较低，平原向东开口，利于大西洋气流深入；山脉东侧为迎风坡，降水多。巴塔哥尼亚高原，为背风坡，降水少。大洋洲东部山地阻挡了太平洋气流深入，东侧降水较多，气候狭长分布；西部背风坡，降水少，是小麦牧羊带发展的限制因素。(二)世界的气候和自然景观1、读世界气温分布图思考:等温线的弯曲受哪些因素影响? 2、降水的空间分布，填表受控气压带与风带大气运动状况降水多少与类型赤道多雨带赤道低气压带上升气流为主多 雨为主副热带少雨带副热带高气压带下沉气流为主少、大陆 岸多（受夏季风、台风影响）温带多雨带西风带和 地低压多锋面气旋活动多、锋面雨与气旋雨极地少雨带极地高气压带下沉气流为主少3读世界气候模式图，说出各个气候类型的分布规律？4、依次说出各种气候类型成因、特征和分布规律5、气候类型的判断方法与步骤有哪些？6、说出各陆地自然带的典型植被和典型动物？(三)世界的自然资源、居民和政区1、煤炭、石油资源的世界分布是怎样的？2、世界人口问题有哪些?解决途径是什么？三、自我反思总结四、当堂检测下图是某海陆分布示意图，根据图中提供的信息，完成以下各题。 （1）若图中F点常年受西风控制，则该点可能位于 、 两大洲，该地的气 候特点是 。 （2）若图中F点只有一个季节受西风控制，该地的气候类 型是 。 （3）在亚欧大陆上，图上G点的气候类型是 ，该气候 主要成因是 。课后练习与提高选择题1图1表示气温、降水与气候类型的关系。读图1回答14题。（1）年温差最大的一组气候类型是 ABCD（2）图中表示的气候类型为（ ） A热带雨林气候B热带沙漠气候 C温带大陆性气候 D地中海气候（3）图中对应的自然带可能是（ ） A温带落叶阔叶林带 B温带草原带C苔原带D亚寒带针叶林带（4）反映大陆东岸纬度地带性的一组气候类型是（ ） ABCD2位于甲地的一支古代商船队，利用风力，前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读图2根据所学知识回答。（1）从甲地出发的最佳季节应该是（ ）A夏季B春末 C冬季D初秋（2）从乙地经丙地，前往丁地贸易必须（ ） A在北半球夏季出发，经丙地直航到丁地B在南半球夏季出发，经丙地直航到丁地 C在北半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季 D在南半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季（3）这支商船队完成整个航程至少需要（ ）A半年B一年半C二年半D三年半3.下列国家中，既是发展中国家中的主要工业国，又初步形成以石油工业为支柱的工业体系 的国家是 A科威特 B墨西哥 C印度 D巴西下列日本工业区中，主要产业与苏格兰中部工业区基本一致的是4. A东京横滨 B大阪神户 C名古屋 D北九州5.寒潮在美国经常长驱南下，其影响因素除大气环流外，主要是 A纬度位置 B海陆位置 C地形分布 D洋流分布下图是四个国家示意图，回答68题。6关于四国地理特征的叙述，不正确的是（ ） A甲国被誉为“骑在羊背上的国家” B乙国是世界上输出农产品最多的国家 C丙国北部海域有世界著名的渔场 D丁国位于欧洲的“十字路口”7关于四国城市的叙述，正确的是（ ） A最大港口所临海域都受暖流影响 B首都都是最大城市 C最大城市都是国际金融中心 D主要城市都分布在东南沿海8关于四国河流的叙述，正确的是（ ） A甲国最长河流为内流河 B乙国有世界最长的河流 C丙国河流径流量稳定 D丁国河流航运价值大读图，完成910题。9四图中，有世界著名渔场分布的海域、盐度最高的海域分别是（ ） A B C D10四图中，畜牧业发达的和与北京时间时差最大的分别是（ ） A B C D11图1是“沿32N局部地区地形剖面图”，图2、图3分别是“气温降水玫瑰图”，读图回答下列问题：（1）图1中是 ，（海洋名称）是 。（湖泊名称）目前海海平面每年下降1米左右，试从自然因素和人为因素两方面分析其形成原因。（2）从地质结构的角度分析，处形成的主要原因是什么？ （3）图2、图3中反映该区域气候类型的是图 ，（填数字代号）另一图所表示的气候特点与本区域气候特点的最大差异是什么？其所属地区的农业地域类型是什么（4）目前，图1区域最主要的地区性冲突和不安全因素是什么？简述其成因。（至少答出三条）12读北美0等温线分布图，回答下列问题。（1）此图是 季的气温分布示意图，等温线发生弯曲的根本原因是 。（2）请从高到低排列O、P、Q三地气温顺序： 。（3）请分析O、P、Q三地气温差异的原因： 当堂检测答案：（1）南美洲 大洋洲 冬季温和，夏季凉爽；降水比较多，季节分配均匀 （2）地中海气候 （3）温带季风气候 海陆热力性质差异学案设计世界地理概况课前预习学案一、预习目标预习世界地理概况，初步把握世界海陆分布、气候主要特征和自然景观、主要自然资源类型、分布、开发和利用情况.世界居民的变化及分布。二、预习内容(一)世界的陆地和海洋陆地部分:1.概念:大陆:面积广大的陆地六块大陆：_（最大）、_、_、_、_、_岛屿：面积较小的陆地 世界最大的岛:_半岛：陆地伸进海洋的部分 世界面积最大:_群岛：世界最大:_大洲：大陆和它附近的岛屿2.七大洲和四大洋的分界线3.陆地地形主要地形类型有哪五种?七大洲地形各具特色大洲地形特征地形对气候的影响亚洲地形复杂，气候多样；面积广大，海陆热力差异显著，季风环流典型；青藏高原隆起使大陆性气候增强非洲“高原大陆”，以高原、盆地为主，地形起伏较小欧洲海拔最低，以平原、山地为主，冰川地形广布南北高中间低，平原东西贯通和曲折的海岸线等，使欧洲气候海洋性特征显著，并由西向东大陆性增强南极洲冰雪大陆，海拔最高北美洲三大地形，纵列分布；西部山地，中部平原，东部高原和低山。中部平原贯通南北，大陆性显著；西部山地阻挡了太平洋气流深入，使西岸气候呈狭长分布，降水自东向西逐渐减少。南美洲西部山地阻挡了太平洋气流深入，西岸气候狭长分布；高原地势较低，平原向东开口，利于大西洋气流深入；山脉东侧为迎风坡，降水多。巴塔哥尼亚高原，为背风坡，降水少。大洋洲东部山地阻挡了太平洋气流深入，东侧降水较多，气候狭长分布；西部背风坡，降水少，是小麦牧羊带发展的限制因素。大洋部分:1.几个概念 海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道2.大洋的概况_洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。_洋：呈“S”形 印度洋：热带海洋面积大 _洋：最小、纬度最高、水温最低3、海底地形大陆架：靠近大陆的浅海地区，大陆向海洋的自然延伸，深度一般不超过_m大陆坡：大陆架外缘巨大的陡坡洋底地形：大陆坡外，有_、海沟和_等地形海陆变迁与地形变化部分1.学说:_,_2.内外力作用对地表形态的影响(1).内力作用与地貌 (2).外力作用与地貌 (二)世界的气候和自然景观1.天气与气候： 天气是一个地方短时间里_、_、_等的大气状况。 气候是一个地方长时间里大气中的水热、运动状况。2.气温的变化：（1）日变化：日最高气温：每日_时。日最低气温：每日日出前后。（2）年变化和年较差：北 半 球最 高 气 温 （月）最 低 气 温 （月） 大 陆71 海 洋82气温年较差：一年中最高月平均气温与最低月平均气温之间的差值。气温年较差的纬度规律是_3、降水（1）大气中的水汽来源：_和蒸腾（2）饱和空气与气温的关系：成正比（3）降水形成的条件 _3.等降水量线:人们根据世界各地气象记录，把降水量相同地点在地图上连起来，这叫等降水量线降水的空间分布 受控气压带与风带大气运动状况降水多少与类型赤道多雨带赤道低气压带上升气流为主多 雨为主副热带少雨带副热带高气压带下沉气流为主少、大陆 岸多（受夏季风、台风影响）温带多雨带西风带和 地低压多锋面气旋活动多、锋面雨与气旋雨极地少雨带极地高气压带下沉气流为主少4、影响气候的因素影响气候的因素,主要有纬度位位置、海陆分步、地形、气压带和风带、洋流等5.气候的地区差异6、陆地自然带由气候、土壤、动植物等地理事物组成了自然环境的总体，称为自然环境。自然环境的外部特征称为自然景观。而植被是自然景观最明显的标志。自然带名称分布气候特征植被类型典型动物热带雨林带全年高温多雨热带雨林猩猩、河马、大象热带季风气候亚洲南部和东南部全年高温，分旱雨两季热带草原带雨林两侧全年分雨季、干季热带草原长颈鹿、斑马狮子、鬣狗热带沙漠带回归线附近大陆西部，中部终年炎热干燥温带沙漠带温带内陆气温较差很大，降水稀少温带沙漠野驴、双峰驼温带草原带温带草原黄羊温带阔叶林带温带草原东西两侧温度适中，降水较丰富亚寒带针叶林带北半球温带阔叶林带以北冬长夏短，降水较少亚寒带针叶林熊、狐、松鼠苔原带针叶林带以北气温很低，降水少冰原带北冰洋沿岸，南极大陆酷寒冰雪裸地北极熊、企鹅三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1了解世界陆地和海洋的分布、各大洲主要地形特点,及海陆变迁状况.2、理解世界气候主要特征和自然景观.3、识记主要自然资源类型、分布、开发和利用情况.4、了解世界居民的变化及分布,知道世界地理分区。 学习重难点：理解世界气候主要特征和自然景观.二、学习过程(一)世界的陆地和海洋探究一：在地图上指出七大洲、四大洋的分界线位置(二)世界的气候和自然景观探究二：等温线的弯曲受哪些因素影响? 探究三. 各种气候类型成因、特征和分布规律(三)世界的自然资源、居民和政区资源类型世 界 分 布土地资源世界土地资源破坏严重的原因：生物资源森林资源1、现存的森林主要有热带雨林和_林2、森林资源的环境效益：草场资源1、主要类型：热带草原、温带草原、高山草甸、河漫滩草甸等。2、分布：热带草原主要分布在非洲、南美洲和澳大利亚大陆；温带草原主要在亚欧大陆和南北美洲的温带大陆性气候区。野生动植物1、橡胶树、可可、金鸡纳等热带经济作物原产于南美洲；南美洲特有的动物有树獭、卷尾猴、大食蚁兽、犰狳、巨嘴鸟等。2、非洲是咖啡、枣椰树、油棕和香蕉等的故乡。3、大洋洲特有的动物有：澳大利亚的袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等；4、企鹅、磷虾、鲸等主要生活在南极洲。矿产资源基本特点1、世界上用途广、产值大的非能源矿产有铁、镍、铜、锌、磷、铝土、黄金、锡、锰、铅等。2、世界上的矿产资源的分布和开采主要在发展中国家，而消费量最多的是发达国家。铁矿1、主要分布在俄罗斯、中国、巴西、澳大利亚、加拿大、印度等国。2、欧洲有库尔斯克铁矿、洛林铁矿、英国奔宁山脉附近的铁；美国的五大湖西部；印度的德干高原的东北部。煤1、主要分布：世界最大煤带是在亚欧大陆中部，从我国华北向西经新疆、横贯中亚和欧洲大陆，直到英国；美国和加拿大；澳大利亚和南非。2、欧洲的主要煤矿有：俄罗斯的库兹巴斯煤田，乌克兰的顿巴斯煤田，德国的鲁尔煤田，英国的奔宁山脉。美国的阿巴拉契亚山脉附近。石油天然气七大储油区：中东波斯湾,拉丁美洲（墨西哥、委内瑞拉等），非洲（北非撒哈拉沙漠和几内亚湾沿岸），俄罗斯，亚洲（东南亚、中国），北美（美国、加拿大），西欧（北海地区的英国和挪威）。其他矿产1、南非的黄金，刚果的金刚石，几内亚的铝土，赞比亚的铜。2、智利的铜和硝石，秘鲁的铜，圭亚那的铝土。海洋资源生物资源世界四大渔场：(四)、世界的居民1.人口（1）增长特点：速度加快，地区差异（2）分布及原因：分布地区分布规律分布原因人口稠密地区亚洲东部、南部，欧洲及北美东北部平原面积广阔，气候温暖湿润，农业历史悠久，交通、城市发达人口稀少地区苔原带、冰原带、亚寒带针叶林、热带雨林带、沙漠地带、高原和山区纬度高，气温低，赤道附近湿热，沙漠地区干旱，山区地势高（3）人口问题A增长过快生态方面：森林减少，草原破坏，水土流失，土壤沙化社会方面：粮食不足，医疗、卫生、教育、交通、住房、就业等困难。B停止或负增长：劳力短缺、兵源不足、老龄化问题。解决人口问题的正确途径和目标：途径：控制人口数量，实行有计划地生育。目标：人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。（4）人口向城市迁移带来的问题城市人口比重：衡量一个国家发展水平的标准之一发达国家70%以上，发展中国家30%左右。问题：环境污染、交通拥挤、居住条件差、绿地面积少等。2. 人种、民族、语言、宗教(1)世界三大人种的体质特征及分布人种白种人黄种人黑种人体质特征肤色白淡黄或棕黑黝黑眼色蓝灰黑黑头发眼色较浅，呈波状黑而直黑而卷曲体毛较多中等少面庞鼻梁高，嘴唇薄扁平嘴唇较厚环境适应性早期分布较寒冷地区温带热带赤道地区生态适应性皮肤黑色素含量低，适应紫外线较弱的辐射状况；鼻梁高而窄，鼻孔通道较长，可是冷空气缓慢进入肺部；体毛稠密可以防寒。具有黑种人和白种人之间的过渡性皮肤黑色素含量高，可以吸收紫外线；鼻子低而宽，鼻孔通道短，体毛少，便于散热；头发卷曲，空虚充满空气，形成隔热层，保护头部。（2）民族：世界近2000个，人数最多汉族。（3）语言：世界上共有2000多种语言，有的有文字，有的无文字语言说明主要分布地区汉语使用人数最多的语言中国、东南亚等英语使用较广的语言英国、美国、加拿大等俄语国际上的重要语言俄罗斯等法语国际交往中重要语言法国等西班牙语取代了当地的语言西班牙、拉丁美洲等阿拉伯语国际上的语言西亚、北非等（4）宗教三大宗教主要分布地区基督教欧洲、美洲和大洋洲的教徒最多，分布最广。伊斯兰教亚洲西部、东南部；非洲北部、东部（教徒称穆斯林）佛教亚洲三、世界的政区1、世界的国家 （1）世界上面积居前六位的国家是：。（2）世界上人口在1亿以上的国家是：2、发达国家与发展中国家的分布及“南北对话”、“南南合作”三、反思总结四、当堂检测读图，回答下列问题