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七上语文期中试题考号 班级 姓名 历口中学七年级语文上册期中测试卷提示：本次考试时间是100分钟， 满分100分。可以使用新华字典。题号一二三四五六总分得分一、语文基础知识与运用（27分）（一）语言的积累与运用（17分）1请将历口中学校训“立志 正行 勤学 强身”写在下面方格里（要求书写正确、端正、整洁）。（3分）2根据拼音写出汉字，或根据汉字写出相应的读音。（3分）n（ ）笑 ju( )别 竦（ ）峙争zh（ ） lio（ ）亮 粼粼（ ） 3下列说法有误的一项是 （ ）（2分）A紫藤萝瀑布借“紫藤萝花”的今昔境况告诉我们：美好的事物是遏止不了，也戮杀不灭的，生活的河流必将冲决各种障碍，日复日、年复年地涓涓流动B散步一文中“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这是说“我”和妻子背上背的人太重了。C羚羊木雕中作者的倾向主要是批评父母的。他认为儿童的心灵尽管幼稚，但不能粗暴地伤害他们，孩子的心灵比任何贵重的东西更加贵重。只知东西贵重，不知孩子心灵贵重，是一种愚蠢的行为。D济南的冬天中“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它唤醒”运用拟人手法，创造出一种舒适、温馨的意境。4下列句子中，加点的成语使用正确的一项是 （ ）（2分）A对防火问题他总是不以为然，你劝劝他，一旦火灾发生可就后悔莫及了。B曾经的英雄，到老来竟身无分文，死了马革裹尸，连个像样的坟都没有，我们还要多少英雄受苦流泪？C新落成的北碚火车站周边有许多酒店宾馆，一到晚上，灯红酒绿，热闹非凡。D凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。5下列选项中对原文概括最准确的一项是 （ ）（2分）果树的枝头上，已经挂满了累累的硕果，伴它成长的秋叶枯黄了，便请求离去，硕果不忍，树枝挽留。“我该让出自己位置给未来的新芽啦，”秋叶一往深情地说：“果实挂满了枝头，事业正在繁衍，我怎么能够恋占高枝但我不会离开果树事业的，只不过换换岗位而已”秋叶终于飘落下来，它把自己揉进了护树的泥土，默默地给果树输送营养。A秋叶与果实依依不舍 B秋叶默默地奉献C秋叶离开果树 D秋叶坦然换岗6仿照句式，发挥想像，把句子写完整。（2分）A是一座金子塔，是进取。 B是两个联结在一起的心，是友谊。D是 S是 7阅读下面文字，归纳出它们所表现的共同意思，并谈谈你由此产生的感受。（2分）我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（散步）“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。（金色花）（1）共同意思：（2）我的感受：8结合语境，按要求回答问题。（1分）音乐课上，师生正在欣赏四川民歌川江号子，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把川江号子听成了摇篮曲？”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“”老师这句话的言外之意是： （二）古诗词积累与鉴赏（10分）9古诗文默写（8分，每空1分）（1）学而不思则罔， 。（2） ，于我如浮云。（3）次北固山下中蕴涵新事物总是在旧事物中孕育产生这一哲理的句 ， 。（4）博学而笃志， ，仁在其中矣。（5） ，随风直到夜郎西。（6）秋天 在农家里。 。（7） ，潭影空人心。10阅读白居易的钱塘湖春行一诗，回答下列问题。(2分)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。如果将诗的颔联“几处早莺”改为“处处早莺”，“谁家新燕”改为“家家新燕”好不好？说说你的理由。理由是：二、文言文阅读（13分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。11解释下列加点字的词。（4分）期行（ ） 相委而去（ ）下车引之（ ） 入门不顾（ ）12用现代汉语翻译下列句子。（4分）待君久不至，已去。 君与家君期日中。 13填空：友人发怒的原因和理由是“ ”，陈纪用“ ”驳斥了他所言不仅无理而且无礼（以上皆用原文回答），由此可见本文讲了做人应当 的道理。（3分）14文章最后元方“入门不顾”，是否失礼？说说你的看法。（2分）答：三、现代文阅读（20分）(一) 春（10分）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。15“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”“闹”字可以改成“叫”字吗？请简要分析原因。（2分）16请用恰当的词语分别概括出文中春花和春雨的特点（各在6字以内）（2分）春花： 春雨： 17划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分） 18文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？能否颠倒它们的顺序？为什么？（2分）特点：分析： 19作者写春花，既有实写，又有虚写，请写出虚写的句子（2分） (二)阅读下面文段，完成文后的题目（10分）八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩bn斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精p的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。20、根据拼音在文中括号内填上正确的字。（2分）色彩bn( )斓 精p（ ）21、第一段中，有一句话：“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：“那件事”是指 。（1分）22、阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里？请你评价一下“我”的这种做法。（3分）23、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”？（2分）24、读过这篇文章你有什么想法？现在依然有人捕鸟，请你对他们说几句话。（2分）四、作文（40分）从下面给定的两个题目中选做一题：（1）每个人都拥有一片属于自己的蓝天、一方可以尽情播撒的乐土，在那里，你是舞台的主角，可以肆意地挥洒自己的才华，扮靓那多姿多彩的人生。请以“那一片天空”为题，写一篇500字以上的文章。要求：内容充实，感情真挚；文中不得出现真实的人名和班级。（2）幸福，时时刻刻围绕在我们身边。比如你从母亲手中接过热腾腾的饭菜，心存感激，那就是幸福；你在灯下观赏着好友赠送的小礼物，品味友情，那就是幸福；你独坐一隅静静地听歌，凝神遐思，那就是幸福请以“幸福”为话题，写一篇500字以上的文章。文体自选，题目自拟。作文写在背面的方格纸上。书写不好会影响得分。 历口中学专用作文纸 2524=600 历口中学专用作文纸 2524=600600500400300200100参考答案1.3分，正确、端正、整洁各1分。有一个错别字即视为不正确，有涂改即视为不整洁。2略3B4C5D6略。7血浓于水，亲情无价。亲情是人间最真挚而美好的感情。（均符合题意即可）8略9略 10不可，“几处”“谁家”极言春早，莺、燕还不多，与“早”“新”照应。11约定 丢下、舍弃 拉 回头看12等你好久都不来，（他）已经走了。您跟我爸爸约好正午（一同出发）。13与人期行，相委而去。 君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。诚信 有礼（每空1分）14有两种说法：一种认为不算失礼，对一个七岁的孩子不应该如此求全责备；一种认为算失礼，因为从原文中可看出，元方虽年幼，却已很懂礼，对别人说得头头是道，应该知道自己在这种情况下该怎么做。两种说法言之成理均可。三、15不能改成“叫”。一是因为蜜蜂不会叫，它们发出的声音是翅膀扇动的声音，二是用“闹”表现了蜜蜂多，以此来烘托花儿的艳、盛、香、甜。16百花争艳 轻盈、细密、润泽（符合题意即可）17拟人，写出花的争奇斗艳，竞相开放。 18三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。（每点1分）不能颠倒。因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”到“青年”，形象点明了春天的成长过程。最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。（答出“按照喻体的成长顺序排列”即可，2分）19. 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！20