教师教研工作总结合集6篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑教师教研工作总结合集6篇 【精选】教师教研工作总结合集6篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。但是却觉察不知道该写些什么，以下是我收集整理的教师教研工作总结6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。 教师教研工作总结 篇1 伴随着20xx年钟声的敲响，我们圆满的结束了20xx年下学期的教学工作。回顾一学期来，我们在县教育局、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展”的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带开工程和教育现代化工程；完善“三维立体式”教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了素养教育的全面实施。 一教学常规管理 加强常规管理，是落实教育准备的根本保证。因此，我们始终认真落实学校制定的教学常规中的各项规定，依据各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作准备，坚持领导听课评课制度，坚持周二业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。 二建设一支高素养的教师队伍 提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素养的教师队伍，以培育学生创新精神和实践能力为核心的素养教育，要求教师有“阅历性”转向“科研型”，有“学问型”转向“学者型”。要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建设一支高素养的干部教师队伍。 1加强学习，提高认识，转变教育观念。教育处有准备地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们接受集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并接受走出去，请进来的方法，本学期主动参加各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术关心教学。教师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的能力为主，充分表达学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化了教师队伍。 2加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校内建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，实现了每教研组一台计算机，。并建了一个多媒体教室，为了适应现代化教学的需要，我们组织了课件制作和下载培训；使每位教师能够自己制作和下载课件，并使用课件。 三 实抓课堂教学，促教育教学改革 素养教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学商量，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学准备。开展集体备课活动，大家共同商议定出教学思路，探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，接受推门听课的方式，与教师个别谈教学方法商量教学规律；第二步，接受观摩研讨的方式，每年级选择一名优秀教师细心预备一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参加，对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。开展教师课堂教学大比武活动。几点收获：很好地表达了学生是学习的主人；自主学习、合作学习、探究性学习表达得好；“主体参与”、“以学定教”的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为娴熟。 教师教研工作总结 篇2 时间真的过的很快，转瞬间我任组长已有近6年了，下面由我就我组这几年的状况向大家介绍一下。 记得刚到XX中学的时候，我们老教研员过龙南老师就向我介绍说：XX化学组的实力要比锡南强当时除了三所重点以外，锡南是第二层次的。如今我们新上任的教研员薛XX老师第一次到XX来对我说的第一句话就是：王明局长向他介绍说XX高中化学组在XX区是个实力很强的组。我知道这些成果确实定与我们组两位前辈的努力是分不开的，尤其陈XX老师连续几年高三所创下的成果，真是墙内开花墙外香。 我组如今一共有7人五男两女，我感觉最深的是我们高中化学组的人虽然人不多，但都是精华，或许是理科中选择化学的人一般都认为不是很聪明，所以我们就用加倍的努力来弥补，不露山不露水，都只会勤勤恳恳、踏踏实实的做好自己那一份工作。尤其是我组的那些男教师哪个不是工作中一把好手，在家又是一个个模范丈夫。勤奋、刻苦是我组的一个特点，也正是我们的这一特点，始终以来我们化学组在历年的高考中，可以说为玉中作出了确定的奉献。陈XX主任连续几年的高考成果有目共睹，我今年也是第四次带高三，今年不好说，但前面三次我所带的班的高考成果在同类学校中也是数一数二的。 在青年教师的培育上，我组这几年始终没有出现过青黄不接断层现象，老带新工作开展得很好，老的毫无保存地带，新的虚心勤奋地学，如今我们的吴老师通过自己的努力已完全可以胜任高三教学，我们可以说每个年级都有把关老师，高中三个环节没有一个薄弱。这一点学校领导也是可以对我们放心的。 在教科研方面，我组有一个最大的特点，就是以试验见长，“没有试验就没有化学”，我们始终来记这一点，我们组的课题商量就是“试验探究模式”，希望运用试验来表达新教材的教学理念。我们组彭老师还写了一篇关于自制试验仪器的文章，发表在中国化学协会中心刊物化学教育上，我们每年的高二化学试验会考都得到上级确实定。如今我们的陈XX等年青老师又在多媒体上开拓新天地，让一些在课堂上无法操作的试验如一些有毒试验和微观世界的试验等，都设计成多媒体演示，让学生从感性上升到理性，也养成学化学的一种科学的学习方法。 在自编随堂配套习题上，我组也是启动比较早的，我们在上学期期初就制定了教研组准备，高一年级开始建立试题库，不再用现成的本钱参考书，预备三年完善。如今经过一年高一年级四位老师的辛苦努力，高一年级的习题库已基本成型，接下来我们预备是高二和高三了，这样一来我们可以针对不同层次的学生接受分层次设计习题，让每个学生都吃饱。 在教学常规管理上，我们也是一丝不苟得在执行学校的要求，我们每年学期初都会具体的制定工作准备，每学期总要支配组员根据不同课型开商议课，希望在各种课型上都有突破。备课组活动主要商议的是每一节课学问点的最正准确入点，以期每一节都让学生有所得，希望让学生用最少的时间获得最大的效率。我们也在探究怎样把化学和社会、生活联系起来，也尽量做到寓教于乐，我们陈老师的课幽默幽默可是知名的，我们希望让学生对我们这门课发自内心的宠爱，从学生对我们化学老师的满意程度和近两年选修化学的学生人数上看，我们正在一步步走向胜利。 在这几年中，我组的每个人都在不断的完善自我，也取得了确定的成果，我的一篇在课堂教学中引进试验探究在无锡市化学教学论文评比中获得两等奖，今年又有两篇已被省级刊物录用，即将刊出。彭老师去年获得镇先进。吴老师去年获得区嘉奖，还在今年的XX区试验技能竞赛中获得两等奖，所写论文在竞赛中获得三等奖。陈老师撰写的教学设计也在区获奖。陈老师去年被评为XX区首批教学能手。彭老师今年考取了南师大在职商量生。 虽然我们如今的成果有些微缺乏道，但我们组有一个很大的财宝，那就是我们都很年轻，信任我们有很大的进展空间，并且我们组也私下和真正的商量生彭老师讲好，在理论方面请他将来多指导。最终，我要说的是，我们组如今正雄鹰展翅，信任我们，我们会拥有一片蔚蓝的天空。 教师教研工作总结 篇3 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。和里中学的教学商量工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已慢慢发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。 一、领导的重视和教师的主动参与是教研工作取得成果的首要保证。 学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，协商本期的教研思路。指出：教研就犹如船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，确定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计酬劳，忘我工作。全体教师都为和里中学的突起竭尽自己最大的努力，主动投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为和里中学的振兴服务。 二、教研工作所取得的显著的成果。 1.教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能慢慢成熟，教学艺术得到提升。因此，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。 2.教师的教学商量能力得以增添。教学是一门艺术。它有着许多值得去认真商量的东西。全部教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的状况，所教的学科的特点，根据不同的客观状况，接受不同的教学商量方法。特别是本期的初一教师接受的新教材，实行的是新课程标准，商量该怎样上，很值得商量。 3.新的教学思想渐渐取代了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。 4.各科教学模式已定雏型。语文的教学接受目标导读法，数学的教学接受强化训练法、英语的教学接受快速记忆单词法、物理的教学接受商议试验法等已初步成型，教学中教师基本上能灵敏恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。 5.教学质量快速攀升。目前，我校的教学成果排名已跃居全镇前茅。 三、存在的缺乏以及改进的意见。 1.学科商量不均衡，一些学科由于多年扎实教学商量，教师的商量水平较高，商量热情饱满，商量成果喜人。但也有极个别的学科商量还有待提高。 2.教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重缺乏，一些教研工作无法实施。 3.部分教师对新课程标准把握还不够精确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平常的教学之中。 以上总结尚有缺乏之处，请多予批判。 教师教研工作总结 篇4 本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作准备为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的进展，为学生的进展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增添教学的活力，到达扎实双基，重视能力，进展创新意识和能力教学目标. 一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学商量和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革试验工作,主要表达在以下几个方面： 一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素养 1、本学期，抓教育教学理论学习照旧不行松懈，继续组织全体教师认真学习课程标准及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训准备，教师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的.基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师主动参加，教材教法报告每人必需参加，回来教育处检查笔记。 2、加强新课程学科培训，努力推动课程改革。除了主动参加镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校教师进行一二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看关心教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。 3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素养。鼓舞并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素养。 二、坚持抓常规管理,改革课堂教学 教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。 2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导, 教师还可以确定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教学商量上提倡各抒己见，不强求一致；在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓舞教师根据自身的状况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干预，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；在教学质量评价上，不简洁用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素养的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素养得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学商量，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。 3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素养和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵竞赛、书法竞赛.例如:举行的语文朗读竞赛朗读竞赛,内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、教师，材料不能选取教科书，必需是课外书籍，目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量，分高年级组四、五、六年级，低年级组一、二、三年级，五年级和三年级分别荣获优秀班集体，通过本次朗读竞赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增添了他们的学问水平，拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。 三、加强教学管理，努力提高办学质量 1、全体教师要严格执行课程准备，强化教学法规意识，接受“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程准备的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面进展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动教师工作主动性。 2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对教师日常教学工作严格管理，定期检查，做好记录，准时反馈。 3、加强教学仪器的使用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。 1、学生在校基本能履行各种养成教育，但离校后部分学生不能够严格要求自己。 2、在朗读竞赛中，表现出部分教师对学生朗读时的技能技巧的指导能力有限，导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情。 3、教师专业水平中，存在对现代教学设备的使用率不高。 五、改进措施 1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。 2、加强新课程理念的学习，不断更新学问。 回顾一学期来的工作，我们清醒地看到，取得了确定的成果，但是，也存在着明显的缺乏，如教师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们需要思想高度重视、主动进取、踏实工作，为提高教育教学质量努力奋斗! 20xx年6月28日 教师教研工作总结 篇5 在xx教育局教研室整体教研思路的引导下，在体卫艺科的带着下，我本着以与全市美术教师共同进步为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究能力为主体，以提高校本教研为主导，贯彻实施新课标，主动推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，认真履行兼职教研员工作职责，现将这学期的总结如下： 一、加强学习，提炼内含 作为中学美术兼职教研员，我深知教研员的水平确定着一个区域的教师素养；教研员的理念确定着一个区域的教改方向；教研员的工作确定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。 1、着重对教材进行深度的商量。组织一些美术教师一起商量教材，商量一套符合实际确实可行的教学准备，特别是初中的模块教学模式，让初中课改在我们这儿突显特色，为提高教学质量和教学商量为做好预备。 2、关注最前沿的教育信息，学习新课标等相关书籍，认真阅读美术、中国美术教育等杂志，浏览美术教学相关网站，充实自己的内含，提高工作质量和教科研能力。根据开展工作和自我提升的需要，研读了有关美术教师专业进展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论。 3、身为兼职教研员，“商量”是其自身工作的一个重要内容。本学年，重点对听评课、片断教学、美术课堂教学过程的有关细则进行商量，了解相关的意义、原则、方法、留意事项。通过学习，切实地从自身转变观念，提高素养，努力使自己成为一名合格的理论型、商量型、开拓型、学者型教研人员。 二、制造机会，以活动促提升，全面推动美术的教育科研工作。 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。在工作中注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造学科的独特独特，通过开展一系列有特色的教研活动，引领学校美术教学的方向。本年度进行了以下几项大型的活动。 1、专题商量。 做“教师的自我修炼”专题讲座，鼓舞教师从听、说、读、写、行五方面进行修炼，从读书开始提升修养，提高境界，做一个美妙的教师。在教师间开展听课评课制度，提高自身与其他成员的业务水平，有序地开展了教学的商量工作。通过听评课研讨活动，解决教学、开展工作过程中出现实际问题的能力。 2、稳步开展听、评、说课等常规美术教研活动。 改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。并协作体卫艺科进行xx教学能手的选拔，把这个活动作为一个重要的教研活动，为参加省市能手赛做预备。我区教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容支配是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 3、关心区教育局，进行成长杯赛的选拔，初中音体美集中选拔。 听课下来，总的感觉比较好，教师的教学基本功扎实，青年教师们的课堂教学有很大的提高。教学理念新，课的设计十分精彩。部分教师的学问修养和业务水平有待提高，要以生为本，关注详情。 4、在太原市音体美学业测查中，担任评委工作。 对我区音美教师进行抽测内容及方式，以及在日常教学中如何更好的实施课程做了指导。欣赏课教学不仅要使学生学会、理解美术作品的形式内涵，更重要的是让学生在学习活动中学会欣赏的方法、把握欣赏的规律并学会用专业的术语表达自己的看法和情感。造型表现学习领域不是以单纯的学问、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心进展特征与美术学习的实际水平，鼓舞学生主动参与“造型表现”活动。 在教学过程中，应引导学生主动查找与尝试不同的材料，探究各种造型方法；不仅关注学生美术作业的结果，还要重视学生在造型表现活动中参与和探究的过程。提高造型表现领域教学的实效性。同时要加强对设计应用领域的学习，培育学生形成设计意识和提高动手能力。 三、工作目标： 1、主动主动地与各校美术教师建立联系，增进了解增添沟通，为今后的工作打下坚实的基础。 2、自觉加强自身政治、业务素养和学科引领水平。 3、培育一批美术教学骨干力量，创我区中学美术教师名师。 4、做好新教师的培训和指导工作，使他们尽快成长。成为教育观念新、基本功过硬，业务能力强的合格美术教师。 四、参与课题，提升层面 组织我校校本课题商量，以参与课题才提升教研实效，做好有效性课堂教学工作，对前段工作做好有效总结，准备在新的一年里通过申报课题，协同协作，发挥各自的优势水平，促进美术教研教师整体水平的提升。 回首一学期来的工作，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。在工作中还存在一些缺乏，而今后的工作还等待着我去思索、去探究、去实践。美术教学工作，我深深体会到作为一个美术教师需要不断地学习和提高，如今成为一名兼职教研员又使我深深地感到自己肩上的担子又重了。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研作风去迎接全新的挑战。 教师教研工作总结 篇6 20xx年，我校全体教师坚持教育教学理论的学习，主动参加各项教研活动和探究课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了确定的奉献。以下就针对本年度我校教研工作做如下总结。 一、坚持理论学习，促进教师整体素养的提高 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深认识到，教师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本年度我们根据实际状况，立足校本，有准备、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求教师深入学习国家课程标准、数学教学理念、与小学语文教师和小学语文教学与设计等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，提高了教研效率和教师的教学水平。 同时组织教师学习商议教学中的热点和冷点的教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，让教师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们组织教师利用每个星期二、三业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息，一年下来“研教合一”，已成为全体教师的共识，同时，我们还组织教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。 二、健全教研制度，加强教学常规管理 1、教研组在每月设定一个检查重点，严格依据课程准备，强化教学法规意识，加强课程准备的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面进展，把教研工作做细、做实。 2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案编写。不定期组织检查。对写得较好的教师给予表扬鼓舞，对马虎应付的老师准时给予反馈，从而到达做好下阶段的工作的目的。 3、为了改进课堂教学，我们在年度初教研活动准备中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作作为一个重要的教研活动。本年度，我校每位老师都认真依据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，准时反馈，一年下来我们觉察教师的课堂教学能力有了长足的进步。通过教师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课的有效结合，教师教学理论和课堂调控能力逐步得以提升。 三、抓好课程改革，促进学校进展 1、突出课改试验。组织教师学习教学理论，深入课堂试验，准时地总结教学阅历，撰写课改论文。 2、改革教案编写允许教师利用计算机进行备课，上完课后要求教师“有反思”。这样既能削减教师编写教案的负担，又保证教师有足够时间进行备课。 3、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成果的提高。学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的进展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面进展。 四、开展各项活动，提高学生实践能力 语文方面，本年度以“传承文化，诵读经典”为主题的读书活动和板报编写活动，在编写板报过程中，同学们通过了大量查找资料，广泛阅读课外读物，提高了阅读量和合作能力。另外，我们还开展了“我心中的奇妙家园”为主题的书信竞赛。 五、教研活动也有遗憾 当然，本年度的教研活动也存在一些遗憾。例如研讨还不够深入，尽管确定了主题，但商量不深。 回顾过去，展望将来。在上级领导的关心和支持下，我们将义无返顾，加强教研，不断总结教育教学商量阅历，全面提高教学质量。为新世纪培育优秀人才做出更大的奉献。 第 14 页 共 14 页