部编人教版道德与法治一年级上册：9、玩得真开心教案.doc

部编人教版道德与法治一年级上册：9、玩得真开心教案9、玩得真开心教学流程：一、 导入部分 5分钟游戏：我不怕师：口令下雨了，生：动作小手摆一摆，说:我不怕。师：口令下雪了，生：动作小手摆一摆，说:我不怕。师：口令下冰雹生：动作抱住头。不说话。师：组织学生一组一组做，以比赛形式进行，至少进行三次。，错的少的为胜。二、学习部分1、板书课题 1分钟师：同学们，玩得开心吗？生：开心。（意犹未尽）师：今天，我们就学习第9课玩得真开心。（课件出示）生：齐读课题2、开始新课活动一：说一说师：课件出示问题：放学回家玩什么？生：自由说。5分钟师：小结：同学们的活动真丰富。老师做了个小调查。下面，就和大家一起分享一下。（课件出示）室外活动：图片1-玩滑板；图片2-跳皮筋；图片3-打口袋也叫丢沙包；图片4-捉迷藏也叫摸瞎胡；图片5：玩呼啦圈；图片6：老鹰捉小鸡；图片7：玩滑轮；图片8-玩皮球或篮球；图片9：特警炸碉堡；图片10:野游。室内活动：益智游戏：图片1-下围棋；图片2-下象棋；图片3-下跳棋（可拓展：下军旗或其他）；图片4-下国际象棋；图片5：剪纸。（10分钟）师：小结无论做室外游戏还是室内游戏，都应该注意什么？生：自由说。师：小结遵守规则，注意安全。拓展：思想教育：说话算话，就是约了一起玩儿，一定说到做到，不能放别人鸽子。2分钟活动二：玩一玩5分钟游戏：烧烤翻一翻活动三：评一评5分钟师：指导学生看书37页。提出问题：小朋友在干什么？这样做对吗？最好说出理由。情景1：小朋友玩火。情景2：在楼道里玩大声喧哗。情景3：看电视时间太长了。情景4:下棋忘了写作业。活动四：讲一讲2分钟看电视的危害，要求学生保护自己的眼睛。（课件出示）活动五：听音乐或歌， 轻松一下第2课时活动一：做风车20分钟师：同学们你们想不想和风儿一起玩？生：想。师：今天我们就来学习做风车 （课件出示课题-做风车）师：课件出示：风车的制作过程，并讲解师范。生：做风车。（师巡视，相机指导）活动二：玩风车20分钟师：组织学生室外游戏。强调安全：别摔着，别碰着。最好站排有序玩风车。第3课时教学内容：39页教学目的：学会分享教学流程：活动一讲出故事我和我的玩具25分钟师：上节课，老师要求大家带一个你喜欢的玩具，你们带了吗？生：带了。拿出来，并举起来晃一晃师：同学们真乖。下面，咱们就来讲一讲你和玩具的故事吧！师：课件出示范例：我最喜欢的玩具是（我的毛绒小狗）。故事：它是我过9岁生日时大姨送我的。我很喜欢它。我每天晚上都抱着它，看书也抱着它。它很大也很白，我怕弄脏它。生：分组练习互相说说。（师巡视，相机指导）生：集体交流。我最喜欢的玩具是（ ），（ ）。（让多个学生试说，不对之处。教师帮助，以鼓励为主，做到评价到位）活动二分享玩具 和同学交换玩具玩师：提出活动注意事项：1、不损坏对方的玩具。2、不弄脏对方的玩具。生：分组开玩。（教师巡视）师：小结。结束课程 部编人教版道德与法治一年级上册：9玩得真开心教学设计（2课时）玩得真开心教学设计第1课时一、教学目标1.懂得玩耍要有节制，不能影响他人，要玩得安全、文明。2.学会辨别游戏和玩耍中出现的问题，会初步合理的安排一个人在家时的生活。3.知道玩得愉快有多种的方式，了解玩耍时的安全常识。二、教学重点懂得在使用玩具、设备进行活动时，要遵守规则，注意安全。玩耍要有节制，不能影响他人。三、教学难点初步形成安全意识，提高自我保护能力。四、教学过程活动一：玩游戏又玩玩具，我们玩得真开心1.猜字游戏，引入本课。师：上课之前，我们来玩个猜字游戏好不好?老师请同学到前面来，在他的后背用手指写“玩”字，请他来猜是什么字。2.是啊，大家都特别喜欢玩，在学校我们和同学老师一起学习，一起游戏。放学回家以后，你自己都喜欢玩什么呢?还和谁一起玩，在哪玩的?玩得开心吗?小组里互相说一说玩耍中有趣的事，再指名说一说。例如：在小区里我和邻居小伙伴一起玩滑梯等。在家里我自己玩玩具，妈妈陪着我玩电脑小游戏等。注意：在学生叙述玩的事情时，发现有安全问题的要及时指出来。3.小结：放学回到家里，我们在室内外玩的游戏、玩具有很多，我们可以和家人、伙伴一起玩，也可以自己玩，重要的是玩得开心。活动二：玩的方式多又多，我们玩得真开心1.PPT出示和家人、同伴聊天的图片，这样你开心吗?2.你有喜欢参加的兴趣培训班吗?都喜欢什么呢?(文艺、体育、科技等都可以)你开心吗?(做陶艺、小点心等)3.小结：玩的方式多种多样，我们还可以和家人、伙伴聊天，在自己喜欢参加的各种兴趣培训班中获得快乐，这也是玩。活动三：注意安全与文明，我们玩得真开心1.小游戏：“火眼金睛”这样玩好不好?说理由。PPT出示图1小学生在家里玩打火机。图2爷爷告诫站在走廊里的同学不大声喧哗。图3两个小孩儿举着特别大的玩具剑互相砍来砍去。图4妈妈正在做家务，我缠着妈妈和我玩电脑小游戏。2.看新闻报道“这样玩的后果很严重”，我们该怎么做呢?3.小结：玩得开心首先要注意安全，不做危险的游戏，不玩超过自己能力的游戏，在玩的时候要文明，注意不妨碍他人。活动四：合理安排有节制，我们玩得真开心1.听故事：兔兔放学回家了听了这个小故事。讨论：你觉着兔兔这么做好吗?要是你怎么做?(不能光顾着玩，忘了写作业。看动画片、玩电脑小游戏的时候，时间不能太长)2.帮帮忙：想一想我们玩时还有没有不合适的方式，应该注意什么，怎么解决呢?3.小结：我们还要注意健康，合理安排学习与玩的时间，做到有节制的开心玩。总结：放学回家后，同学们玩的方式也有很多，我们无论是和同伴、家人玩，还是自己玩，都要注意安全、文明，健康，合理安排好学习与玩的时间，做到有节制。在不妨碍他人的情况下，开开心心的玩。玩得真开心教学设计第2课时一、教学目标1.在玩耍时要关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作。2.就地取材，能利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩。3.知道玩具交流的几种方式，二、教学重点能利用生活中的物品，快乐地、有创造性地玩。在玩耍时积极参与并学会合作与分享。三、教学难点感受到创造带来的快乐，并愿意与同伴分享，体验分享过程中的快乐。四、教学过程活动一：“小小瓜子也神奇”，我们玩得真开心1.师：很多同学都喜欢吃瓜子，你们知道吗?小小的瓜子也能玩呢。教师亲自示范用瓜子、画笔、白纸创造一幅小蚂蚁搬家的图画。2.还能创作出其他的画吗?我们试着做一做，分小组合作完成。3.请小组代表展示图画，可以编个简单的小故事。4.小结：开动脑筋想办法，小小瓜子也神奇，这样玩得真开心。活动二：物品玩出新花样，我们玩得真开心1.“我是创造星”请学生观察教科书上的图，大纸箱、树叶，闲置的包装盒、衣物，小石子，这些也能玩，可以怎么玩呢?2.指名说并评价：想出一种办法就给自己贴一颗星。3.生活里还有什么东西可以拿来玩?要注意什么呢?(环保、不损害公物)你能把旧玩具玩出新花样吗?例如：给旧布娃娃做新衣服。4.小结：其实，生活中的很多物品都能拿来玩呢，我们可以就地取材，开动脑筋，加以利用，创造性的、开心玩。活动三：开个玩具交流会，我们玩得真开心1.我们准备开个玩具交流会，大家愿意怎么玩?讨论：可以换着玩，可以借着玩，我可以教你玩，可以一起玩。2.根据4个场景进行表演：“怎么换着玩”“怎么借着玩”“怎么教人玩”“怎么一起玩”(注意文明、礼貌、安全问题)。3.把玩具拿来交流，这个过程你觉着怎么样?(好!玩得更多，更有意思了。)4.小结：玩具交流让我们的收获真不少，与大家分享交流的过程中，我们获得了更多的快乐，玩得更开心了。总结：我们无论是和同伴、家人玩，还是自己玩，都要注意安全、文明，健康，合理安排好学习与玩的时间，做到有节制，不妨碍他人。同学们也要开动脑筋，有创意地玩。多和大家交流、分享，开开心心地玩，快快乐乐的生活。五、课后评价1.评价内容：学习态度、能力方法方式方法：学生自我评价、学生相互评价、教师适当评价评价表：(将星星涂实表示获得的评价)老师做适当评价，颁发合作星星奖章2.评价内容：课后延伸、学习效果方式方法：学生自我评价、家长适当评价评价表：(将星星涂实表示获得的评价)以一周为期限，颁发会玩星星奖章。3.评选班级创造星，开展能玩创意大赛，颁发能玩星星奖章附：(资料)这样玩的后果很严重2009年6月30日，一名前来杭州萧山过暑假的7岁女孩，在蜀山街道和玩伴在池塘玩耍时，不幸溺水身亡。2009年6月25日傍晚，10岁的陕西男孩小赵，跳进贴沙河中嬉水，再也醒不过来了。2009年7月21日中午，一名11岁男孩和同伴在湖墅南路德胜路旁霞湾桥下的河里摸鱼，溺水身亡，孩子的父母是安徽籍民工，当时正在家里睡午觉。资料来源：中国安全生产网兔兔放学回家后周四放学了，小兔晨晨着急地向家里走去。因为今天他和小鹿东东约好了下棋。上星期，晨晨下棋输给了东东。晨晨想：今天一定要赢东东!回到家，晨晨放下书包，就赶紧找出棋盘，旗子等着东东。“晨晨，作业写完没有啊?”兔妈妈问。晨晨一听，心想：糟了，语文作业还没写完呢，可是，东东放学后还要去学吹黑管，就星期四不用学，我还要赢他呢，总不能等到下星期吧。这么一想，晨晨赶紧说：“写完了!”等会儿赢了东东再写，晨晨想。不一会，东东来了。两个人马上开始下棋，真是杀得难解难分，三局两胜。嘿，晨晨最终赢了啊，他开心极了!东东还想再玩，但是鹿妈妈来接他回家吃饭了，东东也只好回家并和晨晨约好，下周再战。晨晨一直乐滋滋的，吃完晚饭，他最喜欢的电视节目又开始了，晨晨早把作业没写完的事忘光了，光顾着开心了。电视节目真精彩!晨晨目不转睛地盯着屏幕看起来1个多小时过去了，兔妈妈来叫晨晨洗洗准备睡觉，晨晨才恋恋不舍地离开。洗完后，他回到自己房间，准备睡觉了。呀，还有语文作业呢，晨晨突然想起来了，赶紧坐下来准备写，不能让妈妈发现啊，晨晨想着。可是，怎么觉着眼睛有点疼啊