幼儿园的亲子活动方案.docx

幼儿园的亲子活动方案
幼儿园的亲子活动方案1
〔一〕幼儿园资源预备：
1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子；洗涤工具；用餐器具；座椅；活动场地。
2、人员支配：广播————刘少丽
摄像、拍照—————周丽丽
3、教室活动内容：
大一班：活动指导——————邵永梅；清洁、清理———————闫悄悄
大二班：活动指导——————闫伦梅；清洁、清理———————朱红
4、环境：于3月13日上午空班老师布置教室环境；
〔二〕家庭资源预备：
1、活动前期通过发放通知和家进步行沟通、沟通活动方案。
2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。
3、自带水果刀等工具。
〔三〕活动过程：
〔一〕集体活动：
1、全体老师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队〔大一班列队与中二班场地；大二班列队与大一班场地〕
2、广播：
简要介绍活动内容、时间、场地的支配。
播放幼儿早操音乐。
3、表演：幼儿早操、律动。
4、广播：
请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参加活动。
5、规章：活动区中请听从各班指导老师的支配等。
幼儿园的亲子活动方案2
活动构思
本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作气氛，营造一种主动向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长！
活动目标
1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的独特，增进亲子之情。
2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子嬉戏，增添家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。
活动时间：
xx年xx月xx日〔上午/下午〕
活动主题：
“大手牵小手，一起来运动”
活动场地：
幼儿园xxxxxx操场
活动预备：
1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责预备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。
4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。
5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
活动流程：
1家长入园签到，到各班主任处报到。
2播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。
3主持人宣布活动开头：
1、老师致辞：
敬重的`各位家长伴侣，友爱的小伴侣们：
大家好！
迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年xx季亲子趣味运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣，你们说是谁呀？〔对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。〕那让我们以最强烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带着小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小伴侣们变得更强，更自信了！在竞赛的开头，先让我们一起来为自己加加油吧！下面请喊出我们的口号：“欢乐运动，健康成长”〔鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒！〕看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词。
2、园长致词，强调“友情第一，竞赛其次”并宣布运动会开头。
活动挨次：
1、幼儿体操展现。
2、幼儿特色活动展现：各班室外“xxxx”特色活动
3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地支配：
小班：活动室前；
中班：……；
大班：……
4、老师与家长接力竞赛，
竞赛地点：
5、家长友情赛：拔河竞赛，
竞赛地点：
嬉戏玩法：三回合定胜败。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长用力往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！
6、家长与班级老师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的状况。
幼儿园的亲子活动方案3
一、活动时间：
20xx年3月28日上午10：30
二、活动地点：
三道沟中心幼儿园大班教室
三、活动对象：
大班家长、老师、幼儿
四、指导思想：
目前，在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我园确定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、预备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观看、亲身体验，感受如何引导孩子参加亲子活动。
五、活动主题：
好玩的亲子活动
六、活动目标：
1、通过和家长的一起嬉戏，增进幼儿与家人之间的情感。
2、加强家园联系，增加教育的透亮度，促进孩子的全面进展。
3、体验活动带来的欢乐。
七、活动预备：
1、通知爸、妈来园参与亲子活动。
2、预备嬉戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
八、详细活动方案：
活动1；默契大考验
活动目的标；培育幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情。材料预备：纸卡
嬉戏玩法；将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。两组同时进行竞赛。预备10张纸卡，纸卡上写字〔小动物，动画片人物，水果、词语〕出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。〔每组的时间都不能超过3分钟〕看哪组答对的多，那组就获胜。
活动2：踩气球
活动目标；让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的欢乐。
嬉戏预备：气球若干
嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，老师给每个家庭发4个气球和2根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕，身背幼儿。四个家庭为一组竞赛听到老师的口令嬉戏开头，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，每组有一个家庭获胜，最终再让每组的获胜者再比一次，最终选出一名获胜者。
活动3：喊数抱团
嬉戏玩法：家长与幼儿围成一个大圈，根据顺时针的方向转动。当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。最终经过数数检验其正确。不正确的淘汰。最终选出两个家庭为获胜家庭。
幼儿园的亲子活动方案4
活动目标：
1、尝摸索索棒的多种玩法，对击剑活动感爱好。
2、能主动学习击剑的基本动作，会敏捷的攻击和躲闪。
3、英勇的参加活动，有肯定的自控力量。
活动预备：
1、幼儿会做棍棒操，知道一些关于击剑方面的学问，击剑动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程：
一、始部分。
1、队列练习，幼儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。老师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探究不同玩法，满意玩的欲望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
2、共享沟通。
幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩子学一学。
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