1、幼儿园的亲子活动方案幼儿园的亲子活动方案1 一幼儿园资源预备: 1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子;洗涤工具;用餐器具;座椅;活动场地。 2、人员支配:广播刘少丽 摄像、拍照周丽丽 3、教室活动内容: 大一班:活动指导邵永梅;清洁、清理闫悄悄 大二班:活动指导闫伦梅;清洁、清理朱红 4、环境:于3月13日上午空班老师布置教室环境; 二家庭资源预备: 1、活动前期通过发放通知和家进步行沟通、沟通活动方案。 2、收集各类蔬果食品,自制一样小点心。 3、自带水果刀等工具。 三活动过程: 一集体活动: 1、全体老师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队大一班列队与中二班场地;大二班列队与大一班场地 2、广
2、播: 简要介绍活动内容、时间、场地的支配。 播放幼儿早操音乐。 3、表演:幼儿早操、律动。 4、广播: 请孩子找到自己的家长,进入各个制作区参加活动。 5、规章:活动区中请听从各班指导老师的支配等。 幼儿园的亲子活动方案2 活动构思 本次活动围绕“大手牵小手,一起来运动”为主题,为孩子和家长制造一个良好的合作气氛,营造一种主动向上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在嬉戏中熬炼,在熬炼中成长! 活动目标 1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐,培育幼儿活泼开朗的独特,增进亲子之情。 2、在活动中,培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。 3、通过形式多样的亲子嬉戏,增添家长与孩子之间的情感沟通,更好地促进家园
3、双沟通。 活动时间: xx年xx月xx日上午/下午 活动主题: “大手牵小手,一起来运动” 活动场地: 幼儿园xxxxxx操场 活动预备: 1、各班提前发放通知,请家长选择参加项目,做好运动会的报名、统计等工作。 2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责预备。 3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法,提示家长与孩子要遵守嬉戏规章。 4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。 5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。 6、各班级要进行进退场的演练,确保活动的有序开展,保证幼儿平安。 7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。 活动流程: 1家长入园签到,到各班主任处报到。 2播放运动员
4、进行曲,老师组织幼儿到达指定会场,保证幼儿秩序和平安。 3主持人宣布活动开头: 1、老师致辞: 敬重的各位家长伴侣,友爱的小伴侣们: 大家好! 迎着春日的阳光,我们迎来了20xx年xx季亲子趣味运动会。而今日最为值得兴奋的是,我们幼儿园请来了这么一群大伴侣。小伴侣,你们说是谁呀?对了,他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。那让我们以最强烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动,我们的老师牺牲了很多休息的时间,带着小伴侣们努力练习各项运动技能。而我们的小伴侣们,也不怕苦,不怕累,放弃了很多好玩的,坚持训练。经过一段时间的训练,咱们的小伴侣们变得更强,更自信了!在竞赛的开头,先让我们一起来为自己加
5、加油吧!下面请喊出我们的口号:“欢乐运动,健康成长”鼓舞气概:嘿嘿嘿,我最棒!看来小伴侣们对这次竞赛特别有信念,让我们赛出友情,赛出精神。下面请奉园长致词。 2、园长致词,强调“友情第一,竞赛其次”并宣布运动会开头。 活动挨次: 1、幼儿体操展现。 2、幼儿特色活动展现:各班室外“xxxx”特色活动 3、各班组织亲子嬉戏竞赛,场地支配: 小班:活动室前; 中班:; 大班: 4、老师与家长接力竞赛, 竞赛地点: 5、家长友情赛:拔河竞赛, 竞赛地点: 嬉戏玩法:三回合定胜败。由老师当裁判,当哨声吹响时,家长用力往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油! 6、家长与班级老
6、师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的状况。 幼儿园的亲子活动方案3 一、活动时间: 20xx年3月28日上午10:30 二、活动地点: 三道沟中心幼儿园大班教室 三、活动对象: 大班家长、老师、幼儿 四、指导思想: 目前,在家庭教育中,往往被爸爸妈妈所忽视。这对亲密亲子关系和促进孩子身心健康进展是极大的损失。为了关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法,我园确定开展亲子运动会,请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动,从而使家长对亲子活动目的、预备、过程,如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观看、亲身体验,感受如何引导孩子参加亲子活动。 五、活动主题: 好玩的亲子活动 六、活动目标: 1、通过
7、和家长的一起嬉戏,增进幼儿与家人之间的情感。 2、加强家园联系,增加教育的透亮度,促进孩子的全面进展。 3、体验活动带来的欢乐。 七、活动预备: 1、通知爸、妈来园参与亲子活动。 2、预备嬉戏需要的材料。 3、布置活动场地。 4、奖品。 八、详细活动方案: 活动1;默契大考验 活动目的标;培育幼儿与父母之间的默契,增进他们的感情。材料预备:纸卡 嬉戏玩法;将幼儿和家长分组,一个幼儿和自己的家长为一组。两组同时进行竞赛。预备10张纸卡,纸卡上写字小动物,动画片人物,水果、词语出示纸卡后家长表演,幼儿猜,不会的喊过。每组的时间都不能超过3分钟看哪组答对的多,那组就获胜。 活动2:踩气球 活动目标;
8、让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的欢乐。 嬉戏预备:气球若干 嬉戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参与,老师给每个家庭发4个气球和2根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕,身背幼儿。四个家庭为一组竞赛听到老师的口令嬉戏开头,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,每组有一个家庭获胜,最终再让每组的获胜者再比一次,最终选出一名获胜者。 活动3:喊数抱团 嬉戏玩法:家长与幼儿围成一个大圈,根据顺时针的方向转动。当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3,家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起,依次类推。最终经过数数检验其正确。不正确的淘汰。最终选出两个家庭为获胜家庭。 幼儿园的亲子活动方案
9、4 活动目标: 1、尝摸索索棒的多种玩法,对击剑活动感爱好。 2、能主动学习击剑的基本动作,会敏捷的攻击和躲闪。 3、英勇的参加活动,有肯定的自控力量。 活动预备: 1、幼儿会做棍棒操,知道一些关于击剑方面的学问,击剑动作图示。 2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。 3、录音机、磁带。 活动过程: 一、始部分。 1、队列练习,幼儿两路纵队沿中间场地走,行进中练习左右拐弯走。老师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上, 2、听音乐做棍棒操。 二、基本部分 1、自由玩棒,探究不同玩法,满意玩的欲望。 师:请你找个空地方和纸棒玩一玩,看谁玩的方法多又好。 2、共享沟通。 幼儿自由站成面对面的两排,请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,同时让其他孩子学一学。第 8 页