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一年级数学下册小括号教案

小括号教案
一、旧知识复习
　　1．口算
9＋3=　 　4＋3=　 　7＋5=　 　12－7=　 　14－5=

　　2．说一说先算什么，再算什么，并说出答案
3＋5＋7=　 　5＋4－3=　 　10－2＋5=

　　问：“加减两步式题的运算顺序是什么？”（按从左到右的顺序计算）
二、探索新知
　　1．教学引例
　　“以前老师和同学们一起认识了很多朋友，如100以内的数、加号、减号等，今天老师又要给大家介绍一位新朋友——小括号”
　　2．认识小括号及作用
　　“有一天小兔和小狗到小熊家去做客，它俩刚一进门，小熊就高兴地说：“你们来得真好！快帮我算算盘里一共有多少块糖？”小熊指着盘里的糖说：“这里有黄色的2块，绿色的3块，红色的7块，你们想想该怎样算能求出一共有多少块糖？”
　　请帮小熊算算好吗？猜猜小兔和小狗是怎样算的？

　　（2＋3）＋7＝12　 　　2＋（3＋7）＝12
说说这两个算式先算什么？再算什么？想一想，小括号的作用是什么？

　　以后，先算的部分在前面，括号就可以省略,例如（2＋3）＋7＝12的括号就可以省略。

　　3．带小括号两步式题的计算过程
　　以后看到一个算式里有括号，怎样计算呢？请看这道题15－（6＋2）＝？
　　①请同学读题，想想这道题先算什么？再算什么？等于几？教师追问为什么这样算？以后看到算式里有小括号应该怎样算？
　　②学生回答后教师板书：一个算式里有括号，先算括号里面的。
　　③做下面各题，说一说先算什么，再算什么。
12－5＋4＝　　　 　　14－9－3＝

12－（5＋4）＝　 　　14－（9－3）＝

三、应用新知
　　1．对比练习
13－4＋5＝　　　 　　7＋7－6＝

13－（4＋5）＝　　 　7+（7－6）＝

让学生仔细观察上、下两个算式找出相同点和不同点。
结论：计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。

　　2.下面3个题目中，哪题先算“4＋6”？为什么？
13－4＋6 =　 　13－（4＋6）=　 　4＋6－5 =

　　3．找朋友
15＋4－2　　 　12＋（11－9）　 　9＋（10－1）

8+（4＋6）　 25-（15－7） 7＋（3＋4）

　　4．在适当的位置添上小括号使等式成立
　　 14－9－3＝2　　 　　79－8＋1＝70

5. 算一算,比一比
10-3+4= （10-3）+ 4=

算后思考：两道题的运算顺序是一样的吗？

还有使用小括号的必要吗？

在什么情况下才使用小括号？

要改变算式的运算顺序可以使用小括号。

四、课后练习
1.比一比，算一算
8+4+7= 13—6+3=

8+(4+7)= 13—（6+3）=

2.专项练习
12—（3+5）= 5+（2+4）= 6+（9—3）=

15—（10—6）= 20—（5+5）= 7+（1+9）=

3.拓展提升
自己写出两道含有小括号的算式，并说说先算什么。

4.连连看
8＋(6－4)
9－(7－4)

5
6
7
8
9
10

7＋(6－5)
16－(5＋2)
2)

5. 你能提出一个数学问题并解答问题吗？
(1)、一根彩带长58米，第一次用去了8米，第二次用去了2米， ？

(2)、妈妈买回7个苹果和9个梨,吃掉了3个梨。现在苹果和梨共有多少个？

6、在下列横线上填写“<”、“>”或“=”
12+3-5 8+8 27+(9-6) 10+20

50-(11+6) 7+(60-55) 22+(8+29) 99-(18+20)

40-(6+2) 50-(7+35) 66-50-8 20-(30-18)