解析卷苏科版八年级物理上册第一章声现象专题测试试卷(附答案详解).docx

苏科版八年级物理上册第一章声现象专题测试
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．超声波的速度比普通声快得多
B．弹琴时，增大拨动琴弦的力度就会增大振动频率
C．声音的传播速度为 340m/s
D．环境嘈杂时，戴上耳罩是从传人耳处中减弱噪声
2、下列说法正确的是（　　）

A．如图甲，用力敲鼓可使音调变高
B．如图乙，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动
C．如图丙，笛子比二胡发出声音的响度大，音调高
D．如图丁，敲击水杯时水越多音调越高
3、下列关于声现象的说法，正确的是（　　）
A．利用超声波可以测量地球到月球之间的距离
B．超声波能粉碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．高速公路两旁装有隔音墙，是为了在声源处减弱噪音
D．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少340米以上
4、如图，将甲音叉、手机分别放在M、N处。利用手机软件测出甲音叉发出的声音为。撤去甲音叉，将乙音叉放在M处，手机位置不变，测出乙音叉发出的声音为。甲比乙（　　）

A．发声的响度一定较大 B．发声的音调一定较低
C．振动的频率一定较高 D．振动的振幅一定较小
5、以下与声现象有关的描述中，正确的是（   ）
A．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量
B．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音
C．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上
D．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带______产生的。声音在液体中的传播速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。
2、如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的______（选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在______处减弱噪声。

3、民乐团合奏名曲《茉莉花）时，观众能分辨出笛子、二胡、昆琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的______（选填“响度、音调、音色”）。
4、小明同学因支气管发炎到医院做雾化治疗，打开超声雾化机、超声波能将药液打散而形成雾，这是因为超声波具有______；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于______Hz。
5、在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为_______能传播声音；智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别声音实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的______（选填“音调”“音色”或“响度”）这一特征来工作的。
三、计算题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、周末，小华和同学结伴来到大草坪中央，他们对着前方680m的高山大声喊：“你好……！”。（空气中声速为340m/s）
（1） 他们的声音从发出到反射回来经历多长时间？
（2）他们是否能听到自己的回声？
（3） 这种测量方法能否用来测量地球与月球之间的距离？为什么？
2、学完声速知识后，小雨和小凯在课余时间一起估测了声音在某金属管道中的传播速度。两人先选取长为510m的长管道，小雨站在管道的一端用锤子敲击一下管道，小凯站在管道的另一端测量出先后听到了两次敲击声的时间间隔为1.4s（声音在空气中的传播速度为340m/s），求：
（1）敲击声在空气中传播的时间；
（2）根据如表中的声速，你认为该金属管道可能是由什么材料制成的？
（3）如果管道里充满水，则小凯将听到几次敲击声？请你将它们到达小凯耳朵的时间按照从快到慢的顺序排列出来。
一些介质中的声速v（m•s﹣1）
空气（15oC）
340
铝
5000
铜
3750
铁
5100

3、在一根长为1000米的铁管两端，有甲、乙两位同学，若甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，已知声音在铁管中的传播速度为5100m/s，求甲同学听到两次声音的时间差。（声音在空气中的传播速度为340m/s）
4、小明看到闪电后5秒听到雷声，打雷处距小明多远？（声音在空气中的传播速度340m/s）
5、用超声仪向海底垂直发射声波，经过6s后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水约有多深？
四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）
1、小杰用如图所示器材探究声音的特性。

（1）显著改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，能够听出声音的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的______有关；
（2）然后他保持刻度尺伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，能够听出声音的______（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了变化，这说明声音的这个特性与物体振动的振幅有关。他的实验运用的物理方法为______法。
2、在探究声音的产生和传播条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题。
(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图甲所示。用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现______，此实验说明了______；
(2)小丽等同学利用如图乙所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，通过实验现象得到的结论是______；
b．乒乓球在实验中的起到什么作用？______；
c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？______。

3、如图所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到响铃的声音变小，并由此推理可以得出_______不能传声。

4、小朱同学在研究声现象时，做了下面的实验。

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察到乒乓球被弹开，这说明了_______。
（2）如图丙所示，用手拨动钢尺，发现钢尺伸出长度变短，音调变_______。在做该实验时，应控制每次钢尺振动的_______相同。
（3）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音变小，并由此推理可以得出结论_______。
5、小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：

（1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，依然能分辨出闹铃的声音，这是在描述声音的_________（填声音的一种特性），同时也说明声音能传递_________；逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，该现象说明___________不传声；
（2）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明声音能够_________，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措与以下________（选填下列选项的字母）的控制噪声方法相同。
A．汽车排气管上安装消声器
B．射击运动员戴上耳罩
C．公路旁安装“隔音板”

-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【详解】
A．温度不变，各种声音在相同介质中传播速度相同，故A错误；
B．弹琴时，增大拨动琴弦的力度，振幅增大，响度增大，故B错误；
C．声音只有在15℃空气中传播的速度才是340m/s，在固体和液体中传播的速度比这个速度大，故C错误；
D．减弱噪声的途径有：声源处，传播过程中和人耳处，戴上耳罩是在人耳处减弱噪声，故D正确。
故选D。
2、C
【解析】
【详解】
A．用力敲鼓，改变的是敲击的力度，影响了振动的幅度，则可使响度变大，故A错误；
B．振动产生声音，故B错误；
C．如图丙，笛子振动的幅度比二胡大，笛子比二胡发出声音的响度大，笛子在相同的时间内振动的频率大于二胡，故笛子比二胡的音调高，故C正确；
D．敲击水杯时水越多，振动越慢，音调越低，故D错误。
故选C。
3、B
【解析】
【详解】
A．利用超声波不能测量地球到月球之间的距离，因为地球到月球之间有真空，而真空不能传声，故A错误；
B．超声波能粉碎人体内的结石是因为声波具有能量，正是声波所带的能量将结石粉碎了，故B正确；
C．高速公路两旁的隔音墙，是为了在传播过程中减弱噪声的，故C错误；
D．人耳能将原声和回声分辨出来的时间为0.1s，则人与障碍物的距离至少
s=vt=340m/s××0.1s=17m
故D错误。
故选B。
4、D
【解析】
【详解】
声音的强弱叫响度。声音强弱的单位是，甲音叉发出的声音的响度小于乙音叉发出的声音的响度，而声音的响度与振幅有关，则甲比乙振动的振幅一定要小；频率决定声音的音调高低，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5、A
【解析】
【详解】
A．超声波具有较高能量，超声波粉碎“结石”就是利用这个特点工作的，故A正确；
B．高速公路两旁装有隔离带是在传播过程中减弱噪音，故B错误；
C．声音从发出到反射面的时间为
t＝×0.1s＝0.05s
人离反射面的距离为
s＝vt＝340m/s×0.05s＝17m
故C错误；
D．我们之所以能听到声音，是声源的振动通过介质传到我们的耳朵。如果只有声源，没有传声介质或听觉器官，是听不到声音的，故D错误。
故选A。
二、填空题
1、     振动     大于
【分析】
【详解】
[1]声音由物体振动产生，诗人听到的人声是由声带振动产生。
[2]声音的传播需要介质，声音在液体中的传播速度大于在空气中的传播速度。
2、     响度     声源
【分析】
【详解】
[1]噪声的强弱是指声音的响度，所以噪声自动监测显示屏显示的是声音的响度，声音的响度大小的单位是分贝。
[2]广场周边禁止汽车鸣笛，是提醒司机该路段不能鸣笛，是在声源处减弱噪声。
3、音色
【详解】
音色由发声体的材料和结构决定，不同发声体的音色一般不同。故观众是通过音色分辨出笛子、二胡、昆琶等乐器发出的声音。
4、     能量     20000
【详解】
[1]声音具有能量，超声波是声音的一种。超声波能将药液打散形成雾，说明超声波具有能量。
[2]人耳听觉频率范围是20~20000Hz。其中频率大于20000Hz的声波叫超声波。
5、     液体##水     音色
【详解】
[1]声音能够在固体、气体和液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，水是液体，说明液体能传播声音。
[2]每一个人说话的音色是不同的，“智慧语音”可以通过识别声音实现对手机解锁，这主要是根据声音的音色这一特征来工作的。
三、计算题
1、 (1) 4s；(2)能听到自己的回声；(3) 不能；见解析
【分析】
【详解】
(1)人发出的声音传到高山再反射回来传播的路程
s＝680m×2＝1360m
由知道，听到回声的时间

(2)因为从发出喊声到听到回声的时间t＞0.1s，所以他们可以听到回声；
(3)不能；因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以这种测量法不能测量地球到月球之间的距离。
答：(1)他们的声音从发出到反射回来的时间是4s；
(2)他们能听到自己的回声；
(3)不能；因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。
2、（1）1.5s；（2）铁；（3）三次；先听到从金属管传来的声音，再听到从水中传来的声音，最后听到从空气中传来的声音
【详解】
解：（1）敲击声在空气中传播的时间

（2）小凯站在管道的另一端测量出先后听到了两次敲击声的时间间隔为1.4s，则通过金属管道的传播的时间为

该金属管道传播速度为

故该金属管道可能是铁。
（3）如果管道里充满水，则通过水传播的时间为

只要两个声音间隔0.1s，才会区分出两次不同的声音，故可以通到三次声音，先听到从金属管传来的声音，再听到从水中传来的声音，最后听到从空气中传来的声音。
答：（1）敲击声在空气中传播的时间为1.5s；
（2）根据如表中的声速，你认为该金属管道可能是由铁材料制成的；
（3）三次；先听到从金属管传来的声音，再听到从水中传来的声音，最后听到从空气中传来的声音
3、2.7s
【分析】
【详解】
甲同学听到两次声音的时间差

答：甲同学听到两次声音的时间差是2.7s。
4、1700m
【详解】
解：根据可知，打雷处距小明的距离为

答：打雷处距小明1700m。
5、4500m
【详解】
解：超声波从海面到海底用的时间

由得该处海水的深度为
s＝vt＝1500m/s×3s＝4500m
答：此处海水约有4500m深。
四、实验探究
1、     音调     频率     响度     控制变量
【详解】
（1）[1][2]显著改变刻度尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动，发声体的长短不同，尺子振动的频率不同，音调与物体振动的频率有关，故声音的音调不同。
（2）[3][4]伸出桌边的长度不变，用大小不同的力拨动，尺子振动的幅度不同，声音的响度不同；控制了长度相同，改变了敲击的力度，故运用的是控制变量法。
2、     声音的响度会逐渐增大     声音的传播需要介质     乒乓球被弹起     发声的音叉应该在振动     将微小的振动放大，便于观察     声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大
【详解】
(1)[1][2]因为声音的传播需要介质，所以把空气逐渐地通入玻璃罩内时，声音的响度会逐渐增大。
(2)[3][4]当乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，所以发声的音叉应该在振动。
[5]用乒乓球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察。
[6]加大敲击音叉的力度时音叉振动的幅度变大，声音的响度变大，乒乓球弹起的幅度变大。
3、真空
【详解】
真空罩中的空气越稀薄，人们听到的闹铃的声音越小。由此推论，当真空罩中没有空气时，人就不能听到闹铃声。即声音在真空中不能传播。
4、     声音是由物体的振动产生的     高     振幅     真空不能传声
【详解】
（1）[1]利用转换法，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可现察到乒乓球被弹开，这说明了声音是由物体的振动产生的。
（2）[2][3]发声体振动时有频率的高低和振幅的大小之分，音调与频率有关，在探究音调与频率的关系时，应控制每次钢尺振动的振幅相同。用手拨动钢尺，钢尺伸出长度变短，运动状态容易改变，音调变高。
（3）[4]通过科学推理的方法，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音变小，并由此推理可以得出结论真空不能传声。
5、     音色     信息     真空     液体能够传声     B
【详解】
（1）[1][2]将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，依然能分辨出闹铃的声音，这是在描述声音的音色，同时说明声音能传递信息。
[3]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，声音变小，指声音的响度小；当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明真空不能传声。
（2）[4]把正在响铃的闹钟用塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声，这说明了水能够传播声音，因此可以得出结论：液体能够传声。
[5]小刚同学用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，属于在人耳处减弱了噪声。
A．汽车排气管上安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．射击运动员戴上耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B符合题意；
C．公路旁安装“隔音板”，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。
故选B。