初中历史九年级战后世界格局演变.pptx

战后世界格局的演变战后世界格局的演变（九年级下册（九年级下册14-1614-16课）课）1、掌握本单元基础知识：冷战政策、掌握本单元基础知识：冷战政策、美苏争霸、世界政治格局的多极化、美苏争霸、世界政治格局的多极化、经济全球化经济全球化2、初步掌握基础题型的解题技巧、初步掌握基础题型的解题技巧战战后后世世界界格格局局经济全球化经济全球化两极格局两极格局多极化趋势多极化趋势政治格局政治格局经济格局：经济格局：两极格局两极格局多极化趋势多极化趋势两极格局两极格局一一超超多多强强1947年杜年杜鲁门鲁门主义主义1949年北年北约成约成立立1955年华年华约成约成立立1962年古年古巴导巴导弹危弹危机机1999年科年科索沃索沃战争战争1995年世年世贸组贸组织成织成立立1991年苏年苏联解联解体体1979年苏年苏联占联占领阿领阿富汗富汗2001年中年中国加国加入入WTO政治政治“冷战冷战”时期时期两极格局两极格局经济：全球化趋势经济：全球化趋势政治：政治：“一超多强一超多强”多极化趋势多极化趋势要求：要求：阅读课文，完善表格内阅读课文，完善表格内容；容；时间：时间：约约4分钟分钟“铁幕演说铁幕演说”杜鲁门主义杜鲁门主义 马歇马歇尔计划尔计划 北约北约 19911991 苏联解体苏联解体 赫鲁晓夫赫鲁晓夫 古巴导弹古巴导弹危机危机 “一超多强一超多强”多极化多极化 经济实力经济实力 第三次科技革命第三次科技革命 国际国际投资、国际贸易投资、国际贸易 跨国公司跨国公司 世界贸世界贸易组织易组织要求：要求：依据依据“考点知识梳理考点知识梳理”并并结合课本，自主复习结合课本，自主复习14-16课，识课，识记重要知识点。记重要知识点。时间：时间：约约10分钟分钟1、冷战序幕、开始标志、冷战序幕、开始标志2、冷战、两极格局开始标志、冷战、两极格局开始标志3、世界格局演变：两极格局、一超、世界格局演变：两极格局、一超多强、多极化趋势多强、多极化趋势1947年杜年杜鲁门鲁门主义主义1949年北年北约成约成立立1955年华年华约成约成立立1962年古年古巴导巴导弹危弹危机机1999年科年科索沃索沃战争战争1995年世年世贸组贸组织成织成立立1991年苏年苏联解联解体体1979年苏年苏联占联占领阿领阿富汗富汗2001年中年中国加国加入入WTO政治政治“冷战冷战”时期时期两极格局两极格局1、冷战序幕、开始标志、冷战序幕、开始标志2、冷战、两极格局开始标志、冷战、两极格局开始标志3、世界格局演变：两极格局、一超、世界格局演变：两极格局、一超多强、多极化趋势多强、多极化趋势要求：要求：同位或前后位同学互相提问检查，比一比谁同位或前后位同学互相提问检查，比一比谁的复习效率高的复习效率高 时间：时间：约约3分钟分钟 3、经济全球化有何表现？、经济全球化有何表现？4、面对世界经济全球化，中国该如何应、面对世界经济全球化，中国该如何应对？对？2、“冷战冷战”、两极格局开始和结束的标、两极格局开始和结束的标志各是什么？志各是什么？1、“冷战冷战”有何表现？有何表现？要求：在自主复习的基础上，同位或前后位要求：在自主复习的基础上，同位或前后位同学合作探究，尝试解决以下问题同学合作探究，尝试解决以下问题时间：时间：1分钟分钟1、20世纪以来，世界格局先后经世纪以来，世界格局先后经历了哪些演变？历了哪些演变？2、面对世界政治格局的多极化趋、面对世界政治格局的多极化趋势，中国该如何应对？势，中国该如何应对？1、20世纪以来，世界格局先后经世纪以来，世界格局先后经历了哪些演变？历了哪些演变？一战后，凡尔赛一战后，凡尔赛-华盛顿体系华盛顿体系二战后，两极格局二战后，两极格局冷战后，冷战后，“一超多强一超多强”的多极化趋的多极化趋势势2、面对世界政治格局的多极化趋势，中国该、面对世界政治格局的多极化趋势，中国该如何应对？如何应对？1、20世纪以来，世界格局先后经历了世纪以来，世界格局先后经历了哪些演变？哪些演变？2、面对世界政治格局的多极化趋势，中、面对世界政治格局的多极化趋势，中国该如何应对？国该如何应对？坚持改革开放，大力发展经济，提高综坚持改革开放，大力发展经济，提高综合国力，力争在新的世界格局中占据有合国力，力争在新的世界格局中占据有利地位利地位选择题选择题1.1.找关键词：如时间、人物、地点、找关键词：如时间、人物、地点、事件事件2.2.知识迁移：对与关键词有关的知识知识迁移：对与关键词有关的知识点进行筛查点进行筛查3.3.可用排除法进行核对可用排除法进行核对材料解析题材料解析题一、准确把握材料和课本之间的度。一、准确把握材料和课本之间的度。“材料在书外，答案在书内材料在书外，答案在书内”是材是材料解析题的重要特征。答题时既不能料解析题的重要特征。答题时既不能完全脱离材料完全脱离材料,也不能只也不能只“忠于忠于”材材料而脱离课本，材料是料而脱离课本，材料是“钥匙钥匙”，课，课本才是本才是“根本根本”。二、答案简明扼要，书写格式规范二、答案简明扼要，书写格式规范 答案要尽量简洁，答案要尽量简洁，题目怎么问就怎题目怎么问就怎么答，直截了当，点到为止。么答，直截了当，点到为止。答案的多少可以参考问题的答案的多少可以参考问题的分值分值在答题的格式上也要注意做到在答题的格式上也要注意做到按提按提问的顺序来回答，不可颠三倒四；问的顺序来回答，不可颠三倒四；在在文字表达上应该条理清楚、层次分明、文字表达上应该条理清楚、层次分明、表述准确。表述准确。1、（、（2013.菏泽菏泽）第二次世界大战后，美国）第二次世界大战后，美国进入全球扩张阶段开始于（进入全球扩张阶段开始于（）A.杜鲁门主义的提出杜鲁门主义的提出 B.马歇尔计划的推行马歇尔计划的推行C.北约的建立北约的建立 D.联合国的建立联合国的建立中国漫画家华君武创作了漫画中国漫画家华君武创作了漫画黄鼠狼给鸡黄鼠狼给鸡拜年的结果拜年的结果。漫画反映的历史事件是（。漫画反映的历史事件是（）A.“铁幕演说铁幕演说”的发表的发表 B.杜鲁门主义的登场杜鲁门主义的登场C.马歇尔计划的实施马歇尔计划的实施 D.北约组织的成立北约组织的成立西西欧欧各各国国A.美日关系美日关系 B.美俄（苏）关系美俄（苏）关系C.英美关系英美关系 D.英法关系英法关系2、（、（2012.江西江西）“勾结勾结敌对敌对联合联合冷冷战战对峙对峙牵制牵制”适合用来概括近现代的适合用来概括近现代的（）下列各项属于美苏争霸中美国所为的是下列各项属于美苏争霸中美国所为的是（）在古巴部署导弹在古巴部署导弹 出兵越南出兵越南出兵阿富汗出兵阿富汗 出兵朝鲜出兵朝鲜A.B.C.D.A.贸易自由化贸易自由化 B.政治民主化政治民主化 C.政治格局多极化政治格局多极化 D.文化多元化文化多元化 3、（、（2013.连云港连云港）有人用）有人用“巨人林立巨人林立”来来概括当今世界局势，说美国是霸气仍存的巨概括当今世界局势，说美国是霸气仍存的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是大病初愈人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是大病初愈的巨人，欧洲是凝聚力正在加强的巨人，中的巨人，欧洲是凝聚力正在加强的巨人，中国是迅速崛起的巨人。这是对世界哪一发展国是迅速崛起的巨人。这是对世界哪一发展趋势的形象解读（趋势的形象解读（）2013年年3月月17日，国家主席习近平同志在十日，国家主席习近平同志在十二届全国人大一次会议闭幕会上发表了关二届全国人大一次会议闭幕会上发表了关于实现于实现“中国梦中国梦”的重要讲话。从当前国的重要讲话。从当前国际形势发展的潮流来看，实现际形势发展的潮流来看，实现“中国梦中国梦”，必须（，必须（）积极拥抱积极拥抱“全球化全球化”积极推进民主法制积极推进民主法制建设建设 旗帜鲜明同强权的美国划清界限旗帜鲜明同强权的美国划清界限 坚持以经济建设为中心，坚持科教兴国坚持以经济建设为中心，坚持科教兴国A.B.C.D.5、（、（2013潍坊潍坊）当美国人用）当美国人用1万美元买下万美元买下一辆大众牌汽车时，一辆大众牌汽车时，3000美元是给韩国装配美元是给韩国装配工人的，工人的，700美元给德国设计师，美元给德国设计师，.400美美元付给广告商。这一现象反映了元付给广告商。这一现象反映了（）A.美国汽车生产能力下降美国汽车生产能力下降B.经济的全球化趋势经济的全球化趋势C.汽车行业的无序竞争汽车行业的无序竞争D.欧盟内部生产分工合理欧盟内部生产分工合理美国某报曾经发表题为美国某报曾经发表题为没有没有“中国制造中国制造”的一年的一年一文，描述一个美国家庭抵制中国一文，描述一个美国家庭抵制中国产品近一年后终于发现，产品近一年后终于发现，“没有中国产品的没有中国产品的生活一团糟生活一团糟”，并表示，以后都没有勇气再，并表示，以后都没有勇气再尝试这种日子了。这从深层意义上表明（尝试这种日子了。这从深层意义上表明（）A.中国产品质量差引起美国家庭的抵制行动中国产品质量差引起美国家庭的抵制行动B.中国产品在美国受到不公正待遇中国产品在美国受到不公正待遇 C.经济全球化是不可阻挡的潮流经济全球化是不可阻挡的潮流 D.经济全球化受到人们的抵制经济全球化受到人们的抵制一、选择题一、选择题（每题（每题2分，共分，共10分）分）1-5 CBDDC材料解析题材料解析题1、（10分）分）材料一铁幕演说成为冷战政策的信号；材料一铁幕演说成为冷战政策的信号；（2分）分）材料二杜鲁门主义的出台，标志着冷战材料二杜鲁门主义的出台，标志着冷战开始开始（2分）分）政治上：出台杜鲁门主义政治上：出台杜鲁门主义经济上：推行马歇尔计划经济上：推行马歇尔计划军事上：建立北约军事上：建立北约（6分）分）2、欧盟；欧盟；（2分）分）经济全球化经济全球化（2分）分）顺应经济全球化的潮流顺应经济全球化的潮流制定防范风险的有效政策制定防范风险的有效政策引进国外的投资和技术引进国外的投资和技术学习先进的经济管理经验学习先进的经济管理经验（任意三项，得（任意三项，得6分）分）