基础强化沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步训练试题(解析卷).docx

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境同步训练 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、下列有关声现象中，能改变响度是（）A改变用力大小敲击鼓面B敲击不同水量的瓶子C改变管中水量再次对着试管吹气D改变钢尺伸出桌面长度再次拨动2、如图所示，下列说法正确的是 人和一些动物的发声和听觉的频率范围 A人发声频率范围是 2020000HzB人发声的音调比蝙蝠高C狗不能听到超声波D大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内3、在庆祝建党100周年歌唱比赛中，师生齐唱把一切献给党，抒发爱党、爱国之情。对于歌声描述正确的是（）A伴奏的钢琴和圆号的音色是一样的B歌声的传播不需要介质C齐唱使得声音的音调更高D歌声是由声带的振动产生的4、小明和小华读出a、o、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（）字母小明小华a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA小明声音音调低B小明声音响度大C小华声音音调低D小华声音响度大5、如图所示，下列的实验和实例中说法错误的是A将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，说明声音是由物体振动产生的B放在真空罩里手机只见指示灯闪烁，听不见铃声说明声音只能通过空气传播C拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，快和慢会使声音的音调不同D周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼，说明声音可以在空气和水中传播第卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近_（选填“左”或“右”）端音调越高。2、如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架_产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的_会发生变化。3、如图所示是今年元宵晚会王亚平在空间站弹奏茉莉花的情景，她听到的琴声是由琴弦的_产生的，人们只听琴声就能根据_分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。4、满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出，杨老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的_ （选填“音调、“响度”或“音色”）。5、如图，手机与音叉的位置保持不变，利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB。说明音叉发出的声音_（选填“音调”、“响度或“音色”）变大。三、计算题（5小题，每小题9分，共计45分）1、汽车司机朝着山崖以54km/h的速度行驶，鸣笛后经对面山崖的反射4s后便听到了回声，已知声音在空气中的传播速是340m/s，求：（1）4s内车行驶的路程是多少？（2）司机听到回声时车距山崖？2、我国“蛟龙号”载人潜水器下潜深度已突破，世界领先。“蛟龙号”潜水器在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过声呐接受到回声信号，“蛟龙号”从海水表面匀速竖直下潜到米深处，需小时分秒的时间。（声音在海水中的传播速度为）求：（1）该海域的深度为多少？（2）蛟龙号的下潜速度是多少？3、用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4秒后收到回波。如果海水中声的平均传播速度为1530m/s，请回答：（1）此处海水约有多深？（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？4、小华乘坐着一艘速度为20m/s的汽艇匀速驶向一座山崖，他向山崖大喊一声，历时5s听到回声，已知声音在空气中传播的速度为340m/s。求：（1）5s时间里，声音在空气中传播的路程多少？（2）汽艇匀速行驶0.4km所花的时间是多少？（3）他听到回声时离山崖有多远？5、一汽车行驶至某处时向前方的山崖鸣笛，问：（1）若汽车停在此处鸣笛，经过3s听到回声，求汽车与前方山崖的距离为多少？（2）若汽车以20m/s的速度靠近山崖行驶，鸣笛后3s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？（3）若汽车以20m/s的速度向远离山崖的方向行驶而去，经过4s听到回声，求听到回声时汽车距离山崖多远？四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：（1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的_与振动的_有关；（2）保持钢尺伸出长度不变，用大小_（“不同”或“相同”）的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与_有关；（3）把步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的_不同；（4）以上的物理探究方法叫_。2、如图所示，是在学习“声现象”一章中，几个常见的探究实验：如图甲，把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；如图丙，拨动同一把钢尺，在尺探出桌面相同长度的情况下，轻拨和重拨钢尺，听到钢尺发声的响度不同。(1)图甲实验现象说明：声音是由物体振动产生的；乒乓球的作用_，便于观察；实验运用的研究方法是转换法；(2)图乙实验是在探究声音传播的条件，进一步推理可以得出：_；(3)图丙实验现象说明：拨动钢尺的力度不同，钢尺振动的幅度不同，产生声音的响度就不同；拨钢尺的力度越大，产生声音的响度越_ （填选“大”或“小”）。-参考答案-一、单选题1、A【详解】影响响度的大小的因素有：(1)与发声体振动的幅度有关，振动幅度越大响度越大：(2)距离发声体体的远近有关， 距离发声体越近响度越大；(3)与声音的发散程度有关。音调的高低与发声体振动的快慢有关；A改变用力大小敲击鼓面，改变了鼓面振动的幅度，从而改变了响度，故A正确；B.不同水量，敲击时水柱振动的快慢不同，发出声音的音调不同，故B错误；C.改变管中水量再次对着试管吹气时，改变管内空气柱的长度，发出声音的音调不同，故C错误；D.改变钢尺伸出桌面长度再次拨动时，发出声音的音调不同，故D错误。故选A。2、D【详解】A由题可知，人发声频率范围是851100Hz；故A项错误；B由题可知，蝙蝠发声频率范围是10000120000Hz；可知蝙蝠发声的频率高于人的发声频率，所以人发声的音调比蝙蝠低；故B项错误；C由题可知，狗的听觉频率的范围是1550000Hz，而频率大于20000Hz的声称为超声波，所以狗能听到超声波；故C项错误；D由题可知，大象发声频率范围是1424Hz；而蝙蝠听觉频率范围是1000120000Hz，所以大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内；故D项正确。3、D【详解】A音色是声音的品质与特色，由发声体的材料和结构决定，钢琴和圆号发出的声音的音色是不一样的，故A错误；B声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C齐唱会使声音变大，使得声音的响度变大，故C错误；D声音就是由物体的振动产生的，歌声就是由声带的振动产生的，故D正确。故选D。4、A【详解】表中单位是Hz，所以测的是频率，反映了音调，小华声音频率高，音调高，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。5、B声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，声音可以在空气、液体和固体中进行传播，但不能在真空中进行传播；声音的音调与振动快慢有关，振幅越快，音调越高，振动越慢，音调越低【详解】A、发声的音叉会振动，接触面颊时会有麻的感觉，故A正确，不符合题意；B、电磁波可以在真空中进行传播，而声音不能在真空中传播，所以只能看到指示灯闪烁而听不到铃声，但声音可以在空气、液体和固体中进行传播，故B错误，符合题意；C、硬纸片在木梳齿上划过时，木齿的振动快慢不同，所以发出声音的音调就会不同，故C正确，不符合题意；D、声音可以在空气和水中传播，所以掌声可以被鱼听到，故D正确，不符合题意故选B二、填空题1、 空气柱 右【详解】1声音是由物体的振动产生的，从瓶口向瓶内吹气，声音是由瓶内空气柱振动产生的。2质量大的物体较难振动，频率较低，则音调较低，由图知道，从左往右瓶内水的质量逐渐减增大，空气柱长度逐渐减小，所以，声音的音调会变高，则最右边水瓶发出声音的音调最高。2、 振动 响度【详解】1声音是由物体的振动产生的，所以小明听到的声音是由衣架的振动产生的。2用不同的力敲衣架，衣架振动的幅度不同，所以声音的响度会发生变化。3、 振动 音色【详解】1声音是由物体的振动产生的，故琴声是由琴弦的振动产生的。2不同物体发出的声音的音色一般不同，故听到琴声能根据音色分辨出这是用我国传统乐器古筝弹奏的。4、音色【详解】每个人的音色不同，音调和响度可能相同，故杨老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的音色。5、响度【详解】dB是声音响度的单位；测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，说明音叉发出的声音的响度变大。三、计算题1、（1）60m；（2）650m【详解】解：（1）汽车的速度v1=54km/h=15m/s在4s时间内，汽车行驶的距离s1=v1t=15m/s4s=60m（2）声音传播的距离s2=v2t=340m/s4s=1360m设司机鸣笛时货车到山崖的距离为s，则2s=s1+s2s=0.5(s1+s2)=0.5(60m+1360m)=710m司机听到回声时车距山崖s=s-s1=710m-60m=650m答：（1）4s内车行驶的路程是60m；（2）司机听到回声时车距山崖有650m。2、（1）；（2）【详解】解：（1）因为声音传播到海底的时间为总的时间的一半，所以因为，所以海的深度（2）“蛟龙号”的下潜时间“蛟龙号”的下潜速度答：（1）该海域的深度为；（2）“蛟龙号”的下潜速度是。3、（1）3060m；（2）不能，因为声波在真空中不能传播【详解】解：（1）超声波从海面到海底用的时间为该处海水的深度为（2）因为地球到月球之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以这种测量法不能测量地球到月球之间的距离。答：（1）该处海水深是3060m；（2）这种方法不能用来测量地球和月球之间的距离不能，因为声波在真空中不能传播。4、（1）1700m；（2）20s；（3）800m【详解】解：（1）由可得，5s内，声音在空气中传播的路程s1=v1t=340m/s5s=1700m（2）由可得，汽艇匀速行驶0.5km所花的时间（3）由可得汽艇行驶的路程s3=v2t=20m/s5s=100m喊时汽艇离山崖的距离他听到回声时离山崖的距离为s0=s-s3=900m-100m=800m答：（1）5s内，声音在空气中传播的路程是1700m；（2）汽艇匀速行驶0.4km所花的时间是20s；（3）他听到回声时离山崖有800m。5、（1）510m；（2）480m；（3）720m（1）先求出声音从汽车传到山崖的时间，再根据速度公式v=计算此处到山崖的距离；（2）汽车鸣笛后，声音传到山崖返回汽车时，汽车以20m/s的速度已经前行了3s，在这段时间内，声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与山崖距离的2倍，根据速度公式求解；（3）汽车鸣笛后，声音传到山崖返回汽车时，汽车以20m/s的速度已经前行了4s，在这段时间内，声音行驶的路程减去汽车行驶的路程，是鸣笛时汽车与山崖距离的2倍，根据速度公式求解【详解】(1)若汽车是静止的，声音传播到山崖的时间为听到回声的时间的一半，即，由v= 可得，汽车到高山的距离：s=vt=340m/s1.5s=510m； (2)若汽车以20m/s的速度正对着高山驶去，在t=3s的时间内，汽车行驶的距离：=t=20m/s3s=60m，声音传播的距离： =t=340m/s3s=1020m，设鸣笛时汽车到山崖的距离为s，所以s= = 540m；听到回声时汽车距离山崖s=s-s1=540m-60m=480m(3)若汽车以20m/s的速度向远离山崖驶去，在t=4s的时间内，汽车行驶的距离：=t=20m/s=80m，声音传播的距离：=t=340m/s =1360m，听到回声时汽车到山崖的距离为：所以= =720m四、实验探究1、 音调 频率 不同 振幅 音色 控制变量法【详解】（1）12改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即振动的频率不同，发出声音的音调也不同，从而得出声音的音调和振动频率有关。（2）34保持钢尺伸出桌面的长度不变，先后用大小不同的力去拨动它，这样会导致钢尺振动的幅度不同，即发出声音的响度不同；从而得出了声音的响度与振幅有关。（3）5把上述步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同时，振动的物体不同，所以听到声音的音色不同。（4）6探究音调时，控制音色和响度不变；探究响度时，控制音色和音调不变；这种探究方法叫控制变量法。2、 放大发声音叉的微小振动 真空不能传声 大【详解】(1)1音叉的振动幅度非常小，不容易看清，图甲中的乒乓球把音叉的微小振动放大，便于观察。(2)2图乙实验中，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小；进一步推理把钟罩抽成真空，将听不到铃声，由此可以得出：真空不能传声。(3)3响度与振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大；拨钢尺的力度越大，钢尺振动幅度越大，产生声音的响度越大。