难点解析沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界定向测试练习题(解析版).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界定向测试 考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、生活中经常要测量，测量的结果会产生误差，误差会影响测量精度。下列有关误差的说法中正确的是（）A测量时出现误差，则说明一定是出了差错B正确测得某一本书的长为25.70厘米，测量时所用刻度尺的分度值是1毫米C用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏大D只要测量仪器足够精密，就可以避免误差2、世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，如图所示。则“一拃”的长度大约是（）A20 mmB20cmC20mD20km3、图中用刻度尺测物体的长度，正确的是（）ABCD4、小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A量程为0-15 cm，分度值为0.5 mmB量程为0-10 m，分度值为1 dmC量程为0-30 cm，分度值为1 mmD量程为0-3 m，分度值为1 mm5、一只粉笔的长度最接近（）A1mB1dmC1cmD1mm6、长度测量是物理学中最基本的测量之一，如图中的四种工具不是用来测量长度的是（）A刻度尺B螺旋测微器C 游标卡尺D日晷7、如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（）A长96cm，宽64cmB长144cm，宽96cmC长192cm，宽128cmD长288cm，宽192cm8、小明用刻度尺测量铅笔的长度，其中测量方法正确的是（）ABCD9、小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生一样高，请问这个祝融号有多高（）A0.9mB1.8mC3.6mD7.2m10、以下是一位中学生对自身情况的估测，其中合理的是（）A体温约为26B眨一次眼约用1minC质量约为50kgD手掌宽度约为50cm第卷（非选择题 70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、填写合适的单位：小明是一名八年级学生，他的身高是165_，脉搏跳动30次的时间约为0.4_。2、用量筒测某一液体的体积，如图1所示，则液体的体积是：_；用图2量筒测小石块的体积，则小石块的体积是：_。3、将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕圈，如图所示，这把尺的分度值是_cm，线圈长度是_cm，金属丝的直径是_cm。4、如图所示是某同学测量球体直径的方法。（1）该刻度尺的分度值是_；（2）测量结果，应该包括准确值、估计值和_；（3）球体的直径是_cm。5、图中刻度尺测量物体A的长度，则物体A的长度是_cm。6、如图所示，刻度尺所测量的物体长度是_；7、如图所示，测量物块的长度：物块用甲刻度尺测量的长度为_cm；测量结果更精确的是_（选填“甲”或“乙”）刻度尺。8、一位同学用刻度尺先后三次测量同一物体长度，各次测量结果分别是25.44cm、25.45cm、25.46cm，所用的刻度尺的分度值是_，该物体长度应是_cm。9、某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个铜丝圈，再用一把刻度尺去测量该铜丝圈的长度，测量情况如图甲所示，该细铜丝的直径_cm；如图乙所示，停表显示的时间是_s。10、如图所示，木块的长度为_cm。三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）1、有一个量程为1m的卷尺，请你设计一个简单的方法估测你家到学校的路程，写出具体的步骤2、有一叠纸，怎样测得某中一张纸的厚度？3、小明同学每天都骑自行车上学，他想用自行车和一个钢卷尺测出自家到学校的大概距离，请问如何测量?在测量过程中还要注意哪些问题，才能使测量结果比较准确?4、物理推动社会发展经历了哪几个划时代的发展？5、传说有一胖一瘦的两位大臣，各自用自己的腰围做标准，测量同一块布的长度，瘦子说13围，胖子说7围，两人争执不下请想一想，他们争吵的根本原因是什么？你从中想到了什么？-参考答案-一、单选题1、B【详解】A误差是正确测量时，测量值与真实值之间存在的偏差，不是差错，故A错误；B刻度尺读书时，要估读到分度值的下一位，正确测得某一本书的长为25.70厘米，说明时所用刻度尺的分度值是故B正确；C用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，塑料尺每个小格的长度变大，测量结果偏小，故C错误；D每个实验都存在误差，误差是不可避免的，故D错误。故选B。2、B【详解】张开的大拇指到中指的长度约20cm，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3、C【详解】A图中刻度尺的零刻度线没有与被测物体的左边缘对齐，故A错误；BC图中的刻度尺放置错误，在测量规则物体的长度时，刻度尺要与被测物体的边缘平行放置，故B错误，C正确；D使用较厚的刻度尺时尺面要与物体垂直，而图中的厚刻度尺并没有正确放置，故D错误。故选C。4、D【详解】AC一个中学生的身高一般在1m以上，因此要选最大测量值超过1m的刻度尺，故AC不符合题意；BD一个人躺着与站着的差别不会太大，身高也不会超过3m，需选用分度值是毫米的尺子，故B不符合题意，D符合题意。故选D。5、B【详解】一支粉笔的长度大约是10cm，而10cm=1dm故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。6、D【详解】ABC刻度尺、螺旋测微仪和游标卡尺均是常见的测量长度的仪器，故ABC不符合题意；D日晷是我国古代利用日影来测定时间的仪器，故D符合题意。故选D。7、C【详解】从图片所给信息可以看出成年人身高都在100cm以上200cm以下，而图中党旗的宽度与人的身高相对比C选项符合规格。故选C。8、C【详解】A铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，故A错误；B刻度尺没有与铅笔平行，故B错误；C铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，并且紧靠刻线，故C正确；D铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故D错误。故选C。9、B【详解】初三的女学生的身高一般12m，则祝融号大约1.8m。故B正确，ACD错误。故选B。10、C【详解】A体温约为37，故A不符合题意；B眨一次眼约用2s，故B不符合题意；C质量约为50kg是合理的，故C符合题意；D手掌宽度约为10cm，故D不符合题意。故选C。二、填空题1、 cm min【详解】12由于1m=100cm，则一名八年级学生的身高是165cm才合理，人的正常脉搏1分钟60-100次，则脉搏跳动30次的时间约为0.4min。2、 46mL 10mL【详解】1由图1可知，量筒的分度值为2mL，根据液面所在位置可知，液面最凹处与46mL相平，所以液体的体积为46mL。2图中，量筒的分度值为2mL，在放石块之前，根据液面所在的位置可知，量筒内水的体积为50mL，放石块后，根据液面所在的位置可得，水和石块的总体积是60mL，所以石块的体积是V=60mL-50mL=10mL3、 0.1 5.00 0.20【详解】123由图知：刻度尺一大格长度为1cm，平均分成了10小格，每小格表示长度为0.1cm，故分度值是0.1cm；导线圈的长度为所以导线的直径为4、 1mm 单位 1.90【详解】（1）1如图所示，刻度尺的每大格表示1cm，平均分成了10小格，每小格为1mm，即分度值为1mm。（2）2由于长度测量过程中小于分度值的部分无法准确读数，需要进行估读，所以长度的测量结果包括准确值、估计值和单位。（3）3如图所示，刻度尺的分度值为1mm，左端的读数为10.80cm，右端的读数为12.70cm，所以球的直径为5、3.10【详解】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与3.00cm对齐，右侧与6.10cm，所以物体的长度为L=6.10cm-3.00cm=3.10cm6、1.86【详解】刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左侧对应的刻度值为0.50cm，右侧对应的刻度值为2.36 cm，则物体的长度是l=2.36cm-0.50cm=1.86cm7、 3.2 乙【详解】1图甲刻度尺上1cm之间有1个小格，所以一个小格代表的长度是1cm，即此刻度尺的分度值为1cm，物体左侧与2.0cm刻度线对齐，右侧与5.2cm对齐，所以物体的长度为2图乙刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为，刻度尺的分度值越小，测量结果越精确，故乙刻度尺的测量结果精确。8、 1mm#0.1cm 25.45【详解】1刻度尺测量物体长度时，需要估读到分度值的下一位，倒数第二位数字所对应的单位是mm，即它的分度值是1mm=0.1cm2该物体长度9、 0.18 337.5【详解】1刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与6.00cm对齐，右侧与9.60cm对齐，所以线圈的长度为L=9.60cm-6.00cm=3.60cm已知细铜丝的圈数为n=20，该细铜丝的直径2在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min=300s在秒表的外面表盘上，1s中间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，秒针指针指在37.5处，所以秒针指示的时间为37.5s，停表示数为300s+37.5s=337.5s10、2.25使用刻度尺测量物体长度之前，要明确刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；注意长度是否从0刻度线量起，起始端从0开始的，读出末端刻度值即为物体长度，同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位。【详解】在使用刻度尺测量物体长度时，一定注意测量结果要估读到分度值的下一位。由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm即此刻度尺的分度值为1mm；左端与3.00cm刻度线对齐，右端与5.25cm对齐，所以物体的长度为L=5.25cm-3.00cm=2.25cm三、简答题1、用卷尺测出一步的长度，数出步行时从家到学校的步数多少，一步的长度乘以总步数即为家到学校的路程【详解】根据题意，要用量程为1m的卷尺，估测家到学校的路程，明显直接测量是不现实的，所以要想出可行的方案，可以先测出一步的长度，数出步行时从家到学校的步数多少，一步的长度乘以总步数即为家到学校的路程实施步骤：、在路面多走几步，用卷尺测出每一步的长，求平均值可以减小误差，一步长为L；、从家步行到学校，记下所走的步数，记作n；、求家到学校的距离为，步长乘以步数2、一张纸的厚度一般约为几十微米，而常用的测量工具达不到这样的准确程度，不能直接测量，只能用积多求少法间接地测量用刻度尺测出一叠纸（几张）的厚度为d,则一张纸的厚度为：L=【详解】一张纸的厚度一般约为几十微米，而常用的测量工具达不到这样的准确程度，不能直接测量，只能用积多求少法间接地测量用刻度尺测出一叠纸（几张）的厚度为d,则一张纸的厚度为：L3、用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数，骑该自行车从家到学校，并记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的圈数【详解】用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数，骑该自行车从家到学校，并记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的圈数点睛：本题考查的是长度的特殊测量，需要采用间接测量的方法，难度不大4、钻木取火使人类进入刀耕火种社会；蒸汽机的发明使人类进入蒸汽时代；发电机、电动机的发明使人类进入电气时代；电子计算机，量子论的发现使人类进入高科技时代.【详解】物理推动社会发展经历了时代的发展阶段有钻木取火使人类进入刀耕火种社会；蒸汽机的发明使人类进入蒸汽时代；发电机、电动机的发明使人类进入电气时代；电子计算机，量子论的发现使人类进入高科技时代.5、 根本原因是选择的“尺”的标准不同 从中想到了：测量物体时，度量标准要统一【详解】一胖一瘦两位大臣各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，由于选择的“尺”的标准不同，所以结果不同故答案为测量物体时，度量标准要统一