第三单元弘扬法制精神当好国家公民.ppt

第三单元弘扬(hn yn)(hn yn)法治精神当好国家公民 第一页，共一百一十二页。为何(wih)(wih)要学法律n n语录：总感觉法律离自己非常遥远，法律与我何干？学法(xu f)(xu f)干什么？不犯法就行。n n人不犯我，我不犯人；人要犯我，我必犯人。n n人善被人欺，马善被人骑。要想不被欺，只能靠武力。第二页，共一百一十二页。为何(wih)(wih)要学法律n n当面对物质的诱惑当面对物质的诱惑(yuhu)(yuhu)，你会不会产生据为己有的欲望；，你会不会产生据为己有的欲望；当面对鲜艳的刺激，你会不会不能抑制本能的冲动；当当面对鲜艳的刺激，你会不会不能抑制本能的冲动；当面对暴力，你会不会手足无措；当面对挑衅，你会不会面对暴力，你会不会手足无措；当面对挑衅，你会不会付诸武力；当面对侮辱，你是否会忍辱偷生；当面对伤付诸武力；当面对侮辱，你是否会忍辱偷生；当面对伤害，你会不会束手无策害，你会不会束手无策作为新世纪的公民，面对纷作为新世纪的公民，面对纷繁复杂的社会，不应该是繁复杂的社会，不应该是“惶惶欲何之惶惶欲何之”的弱者。在加的弱者。在加强社会主义民主法制建设的今天，我们应该懂得用法律、强社会主义民主法制建设的今天，我们应该懂得用法律、纪律规范自己的行为；懂得合法合理、适时适度处理身纪律规范自己的行为；懂得合法合理、适时适度处理身边的问题；知道用什么方式、通过什么途径去维护自身边的问题；知道用什么方式、通过什么途径去维护自身的权益。的权益。n n请大家思考讨论，如果我们生存的社会没有法律，那么会出现一种什么样的情景？第三页，共一百一十二页。学习法律学习法律(fl)(fl)基础知识的意义基础知识的意义n n首先，学习法律基础知识是我们健康成长健康成长的需要。n n其次，学习法律基础知识是依法就业创业依法就业创业的需要。n n再次(zi c)(zi c)，学习法律基础知识是维护自身维护自身合法权益合法权益的需要。n n最后，学习法律基础知识是同违法犯罪作同违法犯罪作斗争斗争的需要。第四页，共一百一十二页。学习(xux)(xux)目的n n领会社会主义法律精神n n树立(shl)(shl)社会主义法治观念第五页，共一百一十二页。第一节第一节领会社会主义领会社会主义(shhuzhy)(shhuzhy)法律法律精神精神 一、我国社会主义法律的内涵一、我国社会主义法律的内涵 二、我国社会主义法律体系二、我国社会主义法律体系(tx)(tx)三、我国社会主义法律的运行三、我国社会主义法律的运行 四、建设社会主义法治国家四、建设社会主义法治国家第六页，共一百一十二页。一、我国社会主义一、我国社会主义(shhuzhy)(shhuzhy)法律的内涵法律的内涵（一）法律（一）法律(fl)的一般含义的一般含义（二）我国社会主义法律（二）我国社会主义法律(fl)的本质的本质第七页，共一百一十二页。法律的一般含义法律的一般含义(hny)(hny)法的词源 龙龙？狮狮？羊羊？牛牛？鹿鹿？第八页，共一百一十二页。廌（zhi音志），一种(y zhn)(y zhn)独角神兽n n传说传说(chunshu)(chunshu)廌是一种独角神兽，能辩曲直、廌是一种独角神兽，能辩曲直、断疑案，断疑案，“性知有罪，有罪触，无罪则不性知有罪，有罪触，无罪则不触触”。此所谓。此所谓“神兽裁判神兽裁判”。n n尧时法官皋陶尧时法官皋陶（go yo），），审案时，让它审案时，让它做助手，每当它发现有罪者，就冲上去用做助手，每当它发现有罪者，就冲上去用独角抵撞独角抵撞 。n n后来廌又称作獬豸（后来廌又称作獬豸（xiezhi），古代法官都），古代法官都戴一种獬豸冠，表示法官应公正执法。戴一种獬豸冠，表示法官应公正执法。第九页，共一百一十二页。这是什么(shn me)(shn me)字？灋廌 去 氵触其不直者触其不直者而去之，从去而去之，从去平之如水平之如水从水从水一望无际平静一望无际平静(pngjng)的大海的大海独角兽独角兽第十页，共一百一十二页。上图中第八个就是上图中第八个就是(jish)獬豸獬豸第十一页，共一百一十二页。南京南京(nn jn)明明孝陵神道旁孝陵神道旁韩国韩国(hn u)景福宫景福宫门外门外第十二页，共一百一十二页。灋灋，刑也。平之如水，从水；，刑也。平之如水，从水；廌所以廌所以(suy)(suy)(suy)(suy)触不直者去之，从廌、触不直者去之，从廌、去。去。说文解字说文解字第十三页，共一百一十二页。律 律，均布也。律，均布也。律者，所以律者，所以(suy)(suy)范天下不一者而范天下不一者而归一，故曰均布也。归一，故曰均布也。均布：音乐中调律的工具，均布：音乐中调律的工具，表征表征(bio zhn)(bio zhn)法律的规范和谐功能。法律的规范和谐功能。第十四页，共一百一十二页。平之如水平之如水 公平公平触其不直者而去之触其不直者而去之 正义正义(zhngy)(zhngy)(zhngy)(zhngy)所以范天下不一者所以范天下不一者 强制强制而归一而归一第十五页，共一百一十二页。西方的法（正义）西方的法（正义）正义女神一手提着天正义女神一手提着天平，用它衡量平，用它衡量(hng ling)(hng ling)(hng ling)(hng ling)法，另一法，另一手握着剑，用它维护法。剑如手握着剑，用它维护法。剑如果不带着天平，就是赤裸裸的果不带着天平，就是赤裸裸的暴力；天平如果不带着剑，就暴力；天平如果不带着剑，就意味着软弱无力。两者是相辅意味着软弱无力。两者是相辅相成的，只有在正义女神持剑相成的，只有在正义女神持剑的力量和掌秤的技巧并驾齐驱的力量和掌秤的技巧并驾齐驱的时候，一种完满的法治状态的时候，一种完满的法治状态才能占统治地位。才能占统治地位。第十六页，共一百一十二页。一、我国社会主义法律一、我国社会主义法律(fl)(fl)(fl)(fl)的内涵的内涵（一）法律（一）法律(fl)(fl)的一般含的一般含义义第十七页，共一百一十二页。法的历史法的历史(lsh)类型类型 奴隶制法奴隶制法 封建制法封建制法 资本主义资本主义(zbnzhy)(zbnzhy)法法社会主义社会主义(shhuzhy)(shhuzhy)法法第十八页，共一百一十二页。1 1、奴隶制法、奴隶制法 奴隶制法严格保护奴隶主所奴隶制法严格保护奴隶主所有制，公开有制，公开(gngki)(gngki)确认贵族的等级特权确认贵族的等级特权 愚昧：愚昧：神明裁判神明裁判残酷：残酷：酷刑、身体刑酷刑、身体刑 殷墟出土作殷墟出土作为祭祀牺牲为祭祀牺牲的奴隶遗骸的奴隶遗骸古代奴隶社会第一部比较完整的法律古代奴隶社会第一部比较完整的法律(fl)(fl)古巴比伦王国汉穆拉比法典古巴比伦王国汉穆拉比法典 第十九页，共一百一十二页。2 2、封建制法、封建制法 封建制法确认人身依附关系，维护封建制法确认人身依附关系，维护(wih)(wih)(wih)(wih)专制王权。专制王权。等级严明等级严明 重刑轻民重刑轻民 第二十页，共一百一十二页。公元前五世纪公元前五世纪(shj)(shj)战国时李悝编订的法经战国时李悝编订的法经 公元公元(gngyun)七世纪伊斯兰法的渊源古兰经七世纪伊斯兰法的渊源古兰经公元七世纪的唐律疏议公元七世纪的唐律疏议集中国封建集中国封建(fngjin)法律的大成法律的大成 公元六世纪古罗马查士丁尼国法大全公元六世纪古罗马查士丁尼国法大全第二十一页，共一百一十二页。3、资本主义(zbnzhy)(zbnzhy)法宣布私有财产神圣不可侵犯宣布私有财产神圣不可侵犯确认确认(qurn)(qurn)契约自由契约自由规定法律面前人人平等规定法律面前人人平等确认法制原则确认法制原则1787年美国年美国联邦联邦(linbng)宪法宪法 18041804年法国民法典年法国民法典(拿破仑法典）拿破仑法典）第二十二页，共一百一十二页。一、我国社会主义一、我国社会主义(shhuzhy)(shhuzhy)(shhuzhy)(shhuzhy)法律的内涵法律的内涵（一）法律（一）法律(fl)(fl)的一般含义的一般含义马马克克思思主主义义对对法法的的本本质质的的揭揭示示(jish)和和概概括括1、法律是由国家创制并保证实施的行为规范、法律是由国家创制并保证实施的行为规范由国家创制由国家创制由国家创制由国家创制由国家认可由国家认可由国家保证实施由国家保证实施违法行为的否定和制裁违法行为的否定和制裁合法行为的肯定和保护合法行为的肯定和保护第二十三页，共一百一十二页。一、我国社会主义法律一、我国社会主义法律(fl)(fl)(fl)(fl)的内涵的内涵（一）法律（一）法律(fl)(fl)的一般含义的一般含义马马克克思思主主义义对对法法的的本本质质(bnzh)的的揭揭示示和和概概括括2、法律是统治阶级共同意志的体现、法律是统治阶级共同意志的体现统治阶级统治阶级整体整体意志，非个别意志，非个别意志，也非个意志，也非个别意志简单相别意志简单相加加不是统治阶不是统治阶级意志的全级意志的全部，仅是部，仅是上上升为国家意升为国家意志志的那部分的那部分在阶级对立在阶级对立的社会中，的社会中，法律是统治法律是统治阶级意志的阶级意志的体现体现 第二十四页，共一百一十二页。3、法律是由社会、法律是由社会(shhu)物质生活条件决定的物质生活条件决定的物质物质(wzh)资料的生产方资料的生产方式式社社会会(shhu)物物质质生生活活条条件件地理环境地理环境人口人口根本因素根本因素第二十五页，共一百一十二页。一、我国社会主义法律一、我国社会主义法律(fl)(fl)(fl)(fl)的内涵的内涵（二）我国社会主义（二）我国社会主义(shhuzhy)(shhuzhy)法律的本质法律的本质3、法律的社会、法律的社会(shhu)作用作用 政治方面政治方面经济方面经济方面文化方面文化方面对外方面对外方面社会建设社会建设第二十六页，共一百一十二页。二、我国社会主义二、我国社会主义(shhuzhy)(shhuzhy)法律体系法律体系什什么么是是法法律律体体系系第二十七页，共一百一十二页。二、我国社会主义二、我国社会主义(shhuzhy)(shhuzhy)法律体系法律体系（二）行政法（二）行政法法律法律(fl)部门部门（一）宪法（一）宪法(xinf)（三）民商法（三）民商法法律部门法律部门（四）经济法（四）经济法法律部门法律部门（五）社会法（五）社会法法律部门法律部门（六）刑法（六）刑法法律部门法律部门（七）诉讼与（七）诉讼与非诉讼程序法非诉讼程序法法律部门法律部门第二十八页，共一百一十二页。（1 1）宪法）宪法(xinf)(xinf)(xinf)(xinf)宪宪法法中中华华人民人民共和国共和国宪宪法法全国人大制定全国人大制定的的宪宪法性法律法性法律国家机关国家机关组织组织法法公民公民权权益益保保护护法法第二十九页，共一百一十二页。治安管理治安管理处罚处罚法法税收征收管理法税收征收管理法教育法教育法（2）行政法行政行政处罚处罚法法行政行政许许可法可法行政行政诉讼诉讼法法行政法行政法一般性的一般性的单单行行政法律行行政法律部部门门性的性的单单行行政法律行行政法律第三十页，共一百一十二页。（3）刑法(xngf)(xngf)刑法刑法中中华华人民人民共和国刑法共和国刑法单单行刑法行刑法附属刑法附属刑法第三十一页，共一百一十二页。（4）民法(mnf)(mnf)合同法合同法婚姻法婚姻法继继承法承法民法民法民法通民法通则则单单行民事法律行民事法律民商事法律解民商事法律解释释最高人民法院关于最高人民法院关于如何适用如何适用(shyng)民法通民法通则则若干问题的意见若干问题的意见第三十二页，共一百一十二页。（5）诉讼法诉讼诉讼法法刑事刑事诉讼诉讼法法民事民事诉讼诉讼法法行政行政诉讼诉讼法法第三十三页，共一百一十二页。三、我国社会主义法律三、我国社会主义法律(fl)(fl)的运行的运行 法律的运行是一个从创制、实施到实法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。现的过程。这个这个(zh ge)过程主要包括过程主要包括 法律法律(fl)制定（立法）制定（立法）法律遵守（守法）法律遵守（守法）法律执行（执法）法律执行（执法）法律适用（司法）法律适用（司法）第三十四页，共一百一十二页。（一）我国法律适用的基本原则（一）我国法律适用的基本原则 我国法律适用的总体要求是准确我国法律适用的总体要求是准确(zhnqu)(zhnqu)(zhnqu)(zhnqu)、及时、合法。及时、合法。准确准确在适用法律时对事实的调查在适用法律时对事实的调查与认定应当绝对准确，没有疑义；适用法与认定应当绝对准确，没有疑义；适用法律的准确。律的准确。及时及时在适用法律时，应严格遵守在适用法律时，应严格遵守法定的时效期限，提高办案效率，加大执法定的时效期限，提高办案效率，加大执法力度。法力度。合法合法在适用法律时，应当严格依在适用法律时，应当严格依法办事；既遵守实体法，也遵循程序法。法办事；既遵守实体法，也遵循程序法。第三十五页，共一百一十二页。案例案例(n l)(n l)(n l)(n l)：佘祥林：佘祥林案案 1993 1993年腊月初十（阴历）凌晨两点半左右，年腊月初十（阴历）凌晨两点半左右，佘祥林妻子张在玉离家出走。佘祥林妻子张在玉离家出走。1994 1994年年4 4月月1111日，京山县雁门口镇吕冲村水日，京山县雁门口镇吕冲村水库发现一具无名女尸。县公安局民警经过排库发现一具无名女尸。县公安局民警经过排查，认为死者为张在玉，其丈夫佘祥林有故查，认为死者为张在玉，其丈夫佘祥林有故意杀人嫌疑意杀人嫌疑(xiny)(xiny)(xiny)(xiny)。当晚，佘被警方带走接受。当晚，佘被警方带走接受审查。审查。佘祥林的家佘祥林的家第三十六页，共一百一十二页。1994 1994年年8 8月月2828日，原荆州地区检察分院日，原荆州地区检察分院以佘祥林犯故意杀人罪对佘祥林提起公诉。以佘祥林犯故意杀人罪对佘祥林提起公诉。1994 1994年年1010月月1313日，原荆州地区中级日，原荆州地区中级(zhngj)(zhngj)(zhngj)(zhngj)人民法院做出一审判决，认定佘祥林杀人民法院做出一审判决，认定佘祥林杀害其妻犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政害其妻犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。治权利终身。1995 1995年年1 1月月1010日，该案上诉至湖北省高日，该案上诉至湖北省高院后，该院做出刑事裁定，撤销一审判决，院后，该院做出刑事裁定，撤销一审判决，将该案发回重审。将该案发回重审。1998 1998年年6 6月月1515日，京山县法院以故意杀日，京山县法院以故意杀人罪判处佘祥林有期徒刑人罪判处佘祥林有期徒刑1515年，剥夺政治年，剥夺政治权利权利5 5年。年。第三十七页，共一百一十二页。1998 1998年年9 9月月2222日，荆门市中级法院接到日，荆门市中级法院接到佘祥林上诉后，驳回上诉，维持原判，且佘祥林上诉后，驳回上诉，维持原判，且该次裁定为终审该次裁定为终审(zhn shn)(zhn shn)(zhn shn)(zhn shn)裁定。之后，佘祥林裁定。之后，佘祥林在沙洋监狱服刑在沙洋监狱服刑1111年。年。佘祥林的断指佘祥林的断指(dun zh)成成了了他他11年冤牢的佐证年冤牢的佐证第三十八页，共一百一十二页。2005 2005年年3 3月月2828日，日，“死亡死亡”11”11年的张在玉年的张在玉回到家中。回到家中。2005 2005年年4 4月月1 1日，佘祥林被取保候审，日，佘祥林被取保候审，至此至此(zhc)(zhc)(zhc)(zhc)，佘祥林被羁押了，佘祥林被羁押了39953995天。天。2005 2005年年4 4月月1313日上午，佘祥林案在京日上午，佘祥林案在京山县人民法院重审，佘祥林无罪释放！山县人民法院重审，佘祥林无罪释放！佘祥林释放佘祥林释放佘祥林释放佘祥林释放(shfng)(shfng)后住院的情境后住院的情境后住院的情境后住院的情境2005200520052005年年年年4 4 4 4月湖北沙洋监狱月湖北沙洋监狱月湖北沙洋监狱月湖北沙洋监狱 佘祥林被释放佘祥林被释放佘祥林被释放佘祥林被释放(shfng)(shfng)(shfng)(shfng)当日跑回宿舍取行李当日跑回宿舍取行李当日跑回宿舍取行李当日跑回宿舍取行李第三十九页，共一百一十二页。n n2005年年10月月27日，佘祥林及其家人日，佘祥林及其家人(ji rn)(ji rn)与与湖北省京山县公安局签订了国家赔偿协议湖北省京山县公安局签订了国家赔偿协议书，共获国家赔偿书，共获国家赔偿45万元。万元。佘祥林在一扇铁栅门前。佘祥林在一扇铁栅门前。佘祥林在一扇铁栅门前。佘祥林在一扇铁栅门前。重新回归社会重新回归社会重新回归社会重新回归社会(shhu)(shhu)，对他来说，对他来说，对他来说，对他来说，是很难的一步。是很难的一步。是很难的一步。是很难的一步。第四十页，共一百一十二页。（二）我国法律适用的效力范围（二）我国法律适用的效力范围 法律效力是指法律规范生效的范围。法律效力是指法律规范生效的范围。（1 1）时间效力。）时间效力。是指法律何时生效和是指法律何时生效和何时终止效力以及法律对其生效前的事件何时终止效力以及法律对其生效前的事件和行为是否有效和行为是否有效(yuxio)(yuxio)(yuxio)(yuxio)的问题。的问题。（2 2）空间效力。）空间效力。是指法律在什么地域是指法律在什么地域范围内有效。范围内有效。（3 3）对人的效力。）对人的效力。是指法律对哪些人是指法律对哪些人有效。这里的有效。这里的“人人”包括自然人、法人、包括自然人、法人、其他组织等一切法律关系主体。其他组织等一切法律关系主体。第四十一页，共一百一十二页。第二节第二节树立树立(shl)(shl)社会主义法治观念社会主义法治观念 一、社会主义一、社会主义(shhuzhy)(shhuzhy)民主法治观念民主法治观念 二、自由平等观念二、自由平等观念 三、公平正义观念三、公平正义观念 四、权利义务观念四、权利义务观念 第四十二页，共一百一十二页。何谓社会主义法治何谓社会主义法治(fzh)(fzh)观念（观念（3）n n社会主义法治观念社会主义法治观念要求人们所形成的法治观念能够适应(shyng)(shyng)社会主义市场经济建设的要求，能够适应(shyng)(shyng)社会主义民主政治建设的需要，能够适应(shyng)(shyng)社会主义其他事业建设的需要。我们把这种观念叫做社会主义法治观念。n n包括：社会主义民主法治观念、自由平等观念、公平正义观念、权利义务观念。第四十三页，共一百一十二页。一、社会主义民主一、社会主义民主(mnzh)(mnzh)法治观念法治观念（一）社会主义民主法治是社会主义的重要（一）社会主义民主法治是社会主义的重要(zhngyo)特征特征（二）党的领导是社会主义民主（二）党的领导是社会主义民主(mnzh)法治的根本保证法治的根本保证（三）社会主义民主法治相互依存、相互促进（三）社会主义民主法治相互依存、相互促进第四十四页，共一百一十二页。二、自由(zyu)(zyu)平等观念（一）依法享有和行使(xngsh)(xngsh)自由的权利 一方面，善于行使和运用宪法和法律所赋予的自由权自由权，充分表达和实现个人的意愿和追求，促进社会的进步和发展；另一方面，严格依照宪法和法律所规定的各种制度和程序行使自由权，不得超越法定的不得超越法定的范围和界限。范围和界限。第四十五页，共一百一十二页。二、自由平等(pngdng)(pngdng)观念（二）法律（二）法律(fl)(fl)面前人人平等观念面前人人平等观念 1 1、公民在守法上一律平等；、公民在守法上一律平等；、公民在守法上一律平等；、公民在守法上一律平等；2、公民在适用法律上一律平等、公民在适用法律上一律平等成克杰受审(shu shn)胡长清受审第四十六页，共一百一十二页。（二）法律面前(minqin)(minqin)人人平等观念n n任何(rnh)(rnh)公民的违法行为都要受到法律制裁 n n任何公民的合法权利都要受到法律保护 （小偷、流氓、杀人犯。案例）第四十七页，共一百一十二页。三、公平正义观念(gunnin)(gunnin)n n社会主义(shhuzhy)(shhuzhy)法治的价值追求。n n（一）坚持立法公正与执法公正并重n n（二）坚持实体公正与程序公正并重第四十八页，共一百一十二页。四、权利义务观念(gunnin)(gunnin)（一）法律权利与法律义务的性质(xngzh)(xngzh)（二）法律权利与法律义务的关系（三）法律权利与法律义务观念的养成第四十九页，共一百一十二页。二、法律权利二、法律权利(qunl)(qunl)与义务观念与义务观念（一）法律权利（一）法律权利(qunl)与法律义务的性质与法律义务的性质（二）法律（二）法律(fl)权利与法律权利与法律(fl)义务的关系义务的关系第五十页，共一百一十二页。二、二、二、二、法律法律(fl)(fl)(fl)(fl)权利与义务观念权利与义务观念（一）法律权利（一）法律权利(qunl)与义务的性质与义务的性质法律权利：指法法律权利：指法律所确认和保护律所确认和保护的法律关系主体的法律关系主体所享有所享有(xingyu)的的某种某种权能。权能。法律义务：指法法律义务：指法律规定的法律关律规定的法律关系主体（义务主系主体（义务主体）所承担的必体）所承担的必须履行的须履行的责任。责任。可可以以做做、可可以以不不做做、要要求求他他人人做做、要要求求他他人人不不做做必必须须做做、必必须须不不做做第五十一页，共一百一十二页。权利(qunl)(qunl)和义务的统一性n n权利和义务不可分离 n n权利和义务相辅相承n n权利和义务在一定条件下可以(ky)(ky)相互转化第五十二页，共一百一十二页。权利与义务不可(bk)(bk)分离n n你要想有社会经济权利，想得到劳动报酬，那么，就必须履行劳动的义你要想有社会经济权利，想得到劳动报酬，那么，就必须履行劳动的义务，创造出财富，才能获得劳动报酬。劳动义务尽得越多，所得的报酬务，创造出财富，才能获得劳动报酬。劳动义务尽得越多，所得的报酬就越多。有些人只想要权利，不想尽义务，只想索取，不愿奉献，缺少就越多。有些人只想要权利，不想尽义务，只想索取，不愿奉献，缺少社会责任感，就是没有正确认识到权利和义务的统一性。事实上他们所社会责任感，就是没有正确认识到权利和义务的统一性。事实上他们所要的权利也不可能得到。要的权利也不可能得到。n n同学们坐在教室里学习，是在享受宪法赋予我们的受教育的权利。那同学们坐在教室里学习，是在享受宪法赋予我们的受教育的权利。那么，大家是否想过，我们能够享受这种权利是以很多人在自觉地履行么，大家是否想过，我们能够享受这种权利是以很多人在自觉地履行义务为前提和基础的。首先，工人、农民的劳动，为我们提供了丰富义务为前提和基础的。首先，工人、农民的劳动，为我们提供了丰富的物质条件。教材的编写的物质条件。教材的编写(binxi)(binxi)者、各种书籍的编写者、各种书籍的编写(binxi)(binxi)、教师的、教师的课堂讲授、辅导，给我们创造了良好的学习条件。人民解放军履行着课堂讲授、辅导，给我们创造了良好的学习条件。人民解放军履行着保卫祖国边防的义务，才给我们创造了和平、安定的社会环境，使我保卫祖国边防的义务，才给我们创造了和平、安定的社会环境，使我们在坐的同学们能安心学习、健康地成长。应该说，任何权利的实现们在坐的同学们能安心学习、健康地成长。应该说，任何权利的实现都是以义务的履行为前提的。都是以义务的履行为前提的。第五十三页，共一百一十二页。权利与义务(yw)(yw)相辅相成n n一方面，国家保障公民享有和行使的权利，使公民真正一方面，国家保障公民享有和行使的权利，使公民真正一方面，国家保障公民享有和行使的权利，使公民真正一方面，国家保障公民享有和行使的权利，使公民真正认识到自己认识到自己认识到自己认识到自己(zj)(zj)是国家的主人，就可以激发主人翁责任感，是国家的主人，就可以激发主人翁责任感，是国家的主人，就可以激发主人翁责任感，是国家的主人，就可以激发主人翁责任感，从而调动人们的积极性、主动性，使公民更自觉地履行从而调动人们的积极性、主动性，使公民更自觉地履行从而调动人们的积极性、主动性，使公民更自觉地履行从而调动人们的积极性、主动性，使公民更自觉地履行义务。义务。义务。义务。n n另一方面，公民自觉地履行义务，必然促进我国社另一方面，公民自觉地履行义务，必然促进我国社会主义事业的发展，反过来又为公民享有和行使各会主义事业的发展，反过来又为公民享有和行使各种权利创造必要的条件。种权利创造必要的条件。第五十四页，共一百一十二页。第三节第三节增强增强(zngqing)(zngqing)国家安全意识国家安全意识 一、确立新的国家安全观一、确立新的国家安全观 二、掌握二、掌握(zhngw)(zhngw)国家安全法律知识国家安全法律知识 三、履行维护国家安全的义务三、履行维护国家安全的义务 第五十五页，共一百一十二页。（四）如实提供(tgng)(tgng)证据的义务 法定的义务n n作证义务 先前的行为引起的义务 道德义务n n证人拒绝(jju)(jju)作证的危害是严重的n n拒绝作证承担法律责任 案例案例 第五十六页，共一百一十二页。第四节第四节加强加强(jiqing)(jiqing)社会主义法律修社会主义法律修养养 一、培养社会主义一、培养社会主义(shhuzhy)(shhuzhy)法律思维方法律思维方式式 二、树立社会主义法律权威二、树立社会主义法律权威 第五十七页，共一百一十二页。一、培养社会主义一、培养社会主义(shhuzhy)(shhuzhy)法律思维方式法律思维方式（一）（一）法律思维法律思维(swi)方式的含义方式的含义（二）法律（二）法律(fl)思维方式的特征思维方式的特征（三）（三）培养法律思维的途径培养法律思维的途径第五十八页，共一百一十二页。一、培养社会主义法律一、培养社会主义法律(fl)(fl)思维方式思维方式思维方式不同，得出的结论也不同案例(n l)(n l)1：大学生硫酸伤熊事件n n道德 人品n n心理学 人格 共情能力n n法律 是否违法n n政治 利与弊的权衡 第五十九页，共一百一十二页。一、一、一、一、培养社会主义法律培养社会主义法律培养社会主义法律培养社会主义法律(fl)(fl)(fl)(fl)思维方式思维方式思维方式思维方式（一）法律思维方式（一）法律思维方式(fngsh)的含义的含义所谓法律思维方式，所谓法律思维方式，指按照法律的规定指按照法律的规定(gudng)、原理和精神思考、分析、原理和精神思考、分析、解决法律问题的习惯和取向。解决法律问题的习惯和取向。在通常情况下，法律问题往往还包含着政治、在通常情况下，法律问题往往还包含着政治、经济或道德问题。经济或道德问题。法律思维方式与道德思维、经济思维或政治思维方式法律思维方式与道德思维、经济思维或政治思维方式法律思维方式与道德思维、经济思维或政治思维方式法律思维方式与道德思维、经济思维或政治思维方式通常情况下四种思维方式会得出相同或相似的结论，通常情况下四种思维方式会得出相同或相似的结论，通常情况下四种思维方式会得出相同或相似的结论，通常情况下四种思维方式会得出相同或相似的结论，但在某些情况下，则可能得出不同的结论。但在某些情况下，则可能得出不同的结论。但在某些情况下，则可能得出不同的结论。但在某些情况下，则可能得出不同的结论。第六十页，共一百一十二页。（二）法律(fl)(fl)思维方式的特征讲法律讲法律(fl)(fl)(fl)(fl)讲证据讲证据 讲程序讲程序 讲法理讲法理第六十一页，共一百一十二页。1、讲 法 律讲法律：以法律为准绳思考与处理问题讲法律：以法律为准绳思考与处理问题 合法合法n n行为行为 中性中性(zhngxng)(zhngxng)(zhngxng)(zhngxng)宪法宪法 违宪违宪责任责任 违法违法 刑法刑法 刑事责任刑事责任 民法民法 民事责任民事责任 行政法行政法 行政责任行政责任 n n情与法：伏余良大义灭亲(d y mi qn)(d y mi qn)案第六十二页，共一百一十二页。1、讲法律、讲法律(fl)以法律为准绳以法律为准绳(zhnshng)思考与处理法律问思考与处理法律问题题 当遇到法与理、法与情的冲突，遇到当遇到法与理、法与情的冲突，遇到合理合理(hl)不合法或合情不合法的情况不合法或合情不合法的情况时，仍能遵守有效的法律。时，仍能遵守有效的法律。法治法治思想思想个案公个案公平与社平与社会公平会公平第六十三页，共一百一十二页。2、讲证据、讲证据(zhngj)法律上的证据不同于一般法律上的证据不同于一般(ybn)的事的事实实合法性合法性客观性客观性关联性关联性法律法律(fl)(fl)事实事实=客观事实客观事实？第六十四页，共一百一十二页。2.讲 证 据uu以证据为根据思考与处理法律问题以证据为根据思考与处理法律问题(wnt)(wnt)uu证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件证据就是以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。真实情况的事实。uu证据的条件:证据要具有合法性，证据的形式、收集和查证都必须符合法律的规定;案例、资料 证据要具有客观性，不是伪造的；证据要具有关联性，必须与案件事实有实质性联系，从而对案件事实具有证明作用。第六十五页，共一百一十二页。3.讲 程 序程序就是(jish)(jish)法律所规定的法律行为的方式和过程。程序告诉人们实施某种法律行为时，应当先做什么事情，后做什么事情以及如何做这些事情。n n 程序公正是实体公正的前提 n n 程序公正是保障实现个案实体公正最有力的制度性条件第六十六页，共一百一十二页。为什么要讲程序(chngx)(chngx)？两个饿得要死的人分一张饼，但是每个人都担心饼分得不公平，不论是给其中哪一个人切都不放心。怎么分才能让两个人都心服口服呢？答案就是由一个人切，然后给另外一个人先挑。这样，切的人就会公平地切饼了。所以(suy)(suy)，程序的设计能很好地保障公平的实现。第六十七页，共一百一十二页。3、讲程序、讲程序(chngx)佘祥林案给我们的反思并非佘祥林案给我们的反思并非仅仅是冤狱、国家赔偿更重仅仅是冤狱、国家赔偿更重要要(zhngyo)的是对法律程的是对法律程序的重视序的重视第六十八页，共一百一十二页。4、讲法理、讲法理(fl)理由必须是公开理由必须是公开(gngki)的的，而不，而不能是秘密的能是秘密的理由必须理由必须(bx)有法律上的依据有法律上的依据 理由必须具有法律上的说服力理由必须具有法律上的说服力 法律思维的任务不仅是获得处理法律问题的结论，而且要为法律结论提供充分的法律论证与法律理由。理由优于结论法律思维理由的特殊之处：关于增强增强裁判文书的说理性问题：案例 第六十九页，共一百一十二页。（二）培养法律思维（二）培养法律思维(swi)的途径的途径一、一、一、一、培养培养培养培养(piyng)(piyng)(piyng)(piyng)社会主义法律思维方式社会主义法律思维方式社会主义法律思维方式社会主义法律思维方式学习法律知识。学习法律知识。是培养法律思维方式，形成法律意识是培养法律思维方式，形成法律意识(f l y sh)的前提条件的前提条件 法律知识法律知识 法律法规法律法规 法律原理法律原理 掌握法律方法。掌握法律方法。从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。参与法律实践。参与法律实践。思考：知法与守法的关系，如何看？思考：知法与守法的关系，如何看？无知犯法无知犯法第七十页，共一百一十二页。二、树立二、树立(shl)(shl)社会主义法律权威社会主义法律权威（一）一）法律法律(fl)权威的含义与必要性权威的含义与必要性（二）自觉维护社会主义法律（二）自觉维护社会主义法律(fl)权威权威 第七十一页，共一百一十二页。（一）法律（一）法律(fl)权威的含义与必要性权威的含义与必要性法律权威法律权威 是就国家和社会管理过程中法律的是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，地位和作用而言的，是指法律的内在说服力和外在强是指法律的内在说服力和外在强制力得到普遍制力得到普遍(pbin)(pbin)(pbin)(pbin)的支持和服从。的支持和服从。任任何何组组织织和和个个人人都都不不得得凌凌驾驾于于法律之上。法律之上。第七十二页，共一百一十二页。2.维护法律权威的意义n n是人类精神的需要。法律通过调整社会关系，规范人的行为，保障社会成员的利益，实现(shxin)(shxin)稳定合理的社会秩序。法治的价值和目标，是社会公平和正义。n n是国家长治久安的需要第七十三页，共一百一十二页。（二）自觉维护（二）自觉维护(wih)社会主义法律权威社会主义法律权威努力树立法律信仰努力树立法律信仰 积极宣传法律知识积极宣传法律知识 敢于同违法犯罪行为敢于同违法犯罪行为(xngwi)作斗争作斗争 失去信仰失去信仰(xnyng)的法律，就是僵硬的教条。的法律，就是僵硬的教条。伯尔曼伯尔曼第七十四页，共一百一十二页。案例：某大学生暑假在某公司当推销(tuxio)(tuxio)员，辛辛苦苦地干了一个多月，不仅没拿到一分钱的报酬，而且还得按“合同”约定“买”下尚未推销(tuxio)(tuxio)完的部分产品，而他签合同时“根本就没认真看”。第七十五页，共一百一十二页。案例(n l)(n l)：某大学生在某电脑市场买了价值一千多元的配件，用了没多久就出毛病了，存储的资料也丢失了。内行人说这是假货，建议他找经销商双倍索赔。但经销商却不承认是自己卖出的，而他怎么也找不到购货凭证，后来想起来是“当时随手就扔了”。第七十六页，共一百一十二页。某全国著名劳动模范涉嫌贪污巨额公款(gngkun)(gngkun)，事实清楚，证据确凿，依照刑法第383条的规定，应当处10年以上有期徒刑或者无期徒刑，可以并处没收财产。但是合议庭认为，该劳模有功于国家和社会，因此决定减轻处罚，判处有期徒刑9年，并处没收财产。问：该合议庭的判决是否合适？为什么？第七十七页，共一百一十二页。美国政治学家塞缪尔亨廷顿曾明确提出，“经济活动确实可以是最重要的实力之源。在一个主要国家之间不可能处于军事对抗的新世界中，经济力量将是决定国家是处于支配地位，还是从属(cngsh)(cngsh)地位的日益重要因素”，甚至宣称，“冷战并没有结束，而是以大国的经济战取代美苏争霸。”第七十八页，共一百一十二页。第七十九页，共一百一十二页。第八十页，共一百一十二页。北京某重点大学四年级学生(xu sheng)(xu sheng)李某在毕业前夕，被在校任教的美籍英语教师、美国中央情报局间谍约翰德雷克斯策反，参加了美国情报组织，并为其收集我国的各类情报。约翰以帮助李某毕业后找工作、担保出国、物质、金钱引诱，个人感情（二人同居）等手段将其拉下水，被发展为情报人员。第八十一页，共一百一十二页。“外资悖论”：必须重视的经济安全问题 25年来，有效吸引外资对中国经济发展的推动，人所共知(rn su gng zh)(rn su gng zh)。但到今天，利用外资过程中暴露的深层次问题，也必须得到重视。比如，多个领域本土品牌相继消亡，一些领域技术“空心化”，国内产业正日趋“边缘化”“外围化”。中国产业安全论坛秘书长李孟刚认为，中国经济对外资依存度提高以及潜在的垄断效应，有些已经严重威胁到中国经济的健康发展，并对未来发展形成潜在的阻碍。他把这个问题称为“外资悖论”。中国网中国网http:/ z q y)(wi z q y)法中，不予批准的条件还增法中，不予批准的条件还增加了加了“危及中国国家安全的危及中国国家安全的”不予批准。不予批准。第八十四页，共一百一十二