七年级(上)语文第一次月考试卷.doc

七年级(上)语文第一次月考试卷

七年级（上）语文第一次月考试卷 07、9
考试时间：150分钟 分值：150 分 命题人：黄毛毛
亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？其中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白七年级正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果。
一、基础知识。（19分）
1、根据句中括号里的拼音在横线上写出相应的汉字。（4分）
①文学作品对人的影响，是_______（qián）移默化的。
②深蓝色的天空里悬着无数半明半_______(mèi)的星。
③海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可______(dāng)。
④阅读优秀的文学作品能鼓励你叩开紧闭的心________(fēi)。
2、下列词语中有四个错别字，请找出来一一订正。（4分）
屹立 忠于职守 危言耸听 纹丝不动 心旷神怡
欧斗 相提并论 眼花缭乱 井然有绪 美不胜收
镌刻 惊慌失错 走头无路 鸦雀无声 谆谆教导
改 正

3、默写。（11分）
①差之毫厘， 。
②然而当初她的芽儿，                 ，                  。
③ ，自将磨洗认前朝。
④山下兰芽短浸溪， ， 。
⑤其剑自舟中坠于水， 。
⑥我望着那许多认识的星， ，
。
⑦写一句描写秋天景物的诗句：___________________， 。
二、语言运用。（23分）
4、下列句子没有语病的一项是 （2分） （ ）
A、回想自己走过的道路，我深深体会到人生的价值在于奉献。
B、我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
C、我用了整整一个小时左右，才写完了这篇文章。
D、语言通顺，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
5、选出成语使用不恰当的一项 （2分） （ ）
A、他说的那一番话实在是感人肺腑。
B、小明整天沉湎干网络游戏中，真是不可救药。
C、他奋不顾身抢救落水儿童的事迹真是骇人听闻。
D、虽然天各一方，可是情感相通，倒又近在咫尺。
6、有位美国老妇人游黄山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山。机
灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑，高兴地继续跟导游登山观
景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（2分）（ ）
A、我们黄山就是这样，荆棘多，但只要您小心点，不就不被划了吗？
B、您看我们黄山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！
C、我们黄山的荆棘就是这么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。
D、我们黄山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
7、“有句俗语说：‘读死书，死读书，读书死。’这是讽刺书呆子的话。不错，读书是要活读，但是不下死功夫的话，怎么也活不了的。”以上这段话，作者强调的读书态度是是(2分) （　 ）
A、读书达忘我境界，才能活用文字。B、读书要多背多记，才能下笔有神。
C、读书求学，心思要活，功夫要死。D、读书要领悟字外之义，融会贯通。
8、下列语序排列正确的一项是(2分)　　　　　　　　　　　　　　 (　 )
(1)首先设法安慰自己,树立信心,镇定情绪,消除心理障碍。
(2)遇到无法下笔,思路阻塞,判断不清的难题时,不要着急。
(3)心理平静后再冷静思考就不怕难题了。
(4)这时候,你应该想：我难，别人也难，何必畏惧呢？
A (2)(3)(4)(1)　　 B (1)(4)(2)(3)　　
C (2)(1)(4)(3)　　 D (1)(4)(3)(2)
9、阅读下列寓言，写出你从中得到的启示。（3分）
古时候，有一个北方人，从来没有见过菱角。他到南方做官，一次在宴席上吃菱角，
竟连壳一起吃下去了。有人说：“吃菱角要去壳。”他说：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解火。”有人问：“北方也生长菱角吗？”他回答：“山前山后，都是的。”
这则寓言启示我们：
10、生活中人们的口语丰富多彩，妙趣横生。有些常用的固定短语，表达的是超出字面本身的意义，往往令语言更为生动活泼。例如：某人被开除了，说成“炒鱿鱼”。请说出下列句中加点词语的意思，并尝试再举一例。（4分）
班会课以后，受到表扬的王杰，兴致勃勃地去打扫刚刚打扫干净的花池，夏玫欲上前阻止，朱老师说不要给他泼冷水。
（1）“泼冷水”的意思：
（2）你的例子：

11、依照下面比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。（4分）
例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。
书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。
微笑
微笑
12、某中学为帮助贫困学生读书，在全校组织一次献爱心捐款活动，请你为这次活动拟一条校园公益广告。（注：公益广告指为公共的利益所做的宣传）（20字以内）（2分）

三、文言文考查（20分）
13、下列句子中都有一个“之”字，请你一一解释。（6分）
（1）置之其坐 （2）何不试之以足是吾剑之所从坠 （3）昂首观之
（4）至之市 （5）从其所契者入水求之 （6）故时有物外之趣
（1） （2） （3）
（4） （5） （6）
阅读《幼时记趣》，完成问题。（14分）
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
14、解释下列加点字。（4分）
明察秋毫（ ） 项为之强（ ）
常蹲其身（ ） 鞭数十 （ ）
15、翻译句子。（4分）
（1）心之所向，则或千或百果然鹤也

（2）神游其中，怡然自得。

16、请你归纳作者为什么“时有物外之趣”。（3分）

17、文章的语言自然生动、准确传神，请你从第④节中选取一个句子分析动词的用法和作用。（3分）

四、现代文阅读（28分）
（一）冰心姥姥您好
铁凝
在中国的北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外，当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性，也常常会很自然地对孩子说：“叫姥姥。”孩子清脆地叫着，姥姥无比怜爱地答应着，于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认，她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息，她充满着一种人间古老的然而永不衰竭的魅力。
第一次听见有人称冰心为姥姥，是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片，我非常喜欢他的这些作品。他告诉我：“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么，他说：“姥姥亲了我一下。”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏，更能见出二份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更为重要。
此后不久，我给冰心写了一封信，告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说：“铁凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才华!你有机会和农民接触，太好了!他们真朴实，真可爱!你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望……”
读着这样的信，你会发现在冰心那平和、宁静的外表之下，那从容、温和的目光之中，还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意，这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方，但她宽厚的心怀无处不在。
1991年5月，我和散文家周明一道去拜望冰心，我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前，短发齐齐整整，面容很有精神。我把鲜花送上，周明要拍照，冰心说：“来，让我拿着花。”，她请我们喝茶、吃糖。然后说：“搬把椅子坐在我身边吧，这样离我近些。”我坐到了她的身边，她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可说，不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染，是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说，因为当我告诉她我不知说些什么时，她说：“那就让我们静静地坐一会儿。”
我很看重与冰心静静地坐一会儿，或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿里，我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的，竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说，没有这一刻安然的纯净，便无以获得照耀生伞的激情。
告辞时，我说：“我不想打扰您，又想看见您，有机会我会再来看您。”我握住她的手，她说：“只要我活着，你就来看我吧。”
春节时收到了冰心的近照：她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上，怀中抱着干干净净的白色猫咪。她的目光是如此的清明，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。
能够令人敬佩的作家是幸运的，能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情，她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔，赢得了一代又一代的读者，她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量，更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的时候，我特别想把冰心称作冰心姥姥。
冰心姥姥，您好!
18、细读文章第一段，说说“姥姥”这一称谓有哪两层含义。(4分)

19、本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的哪三件事?请简要概括。 (3分)

20、文中画线句子是冰心所说的两句话，从中可以看出冰心有哪些可贵的品质?
(4分)

21、文章最后一句在内容和结构上各有什么作用? (4分)

（二）父亲的眼神
星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音：
“同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？”
不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三、四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。
我指着“254元”的标价给他看。
那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。”
我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀……
父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。
那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。
噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，有何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。
我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋……
22、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请各举一例，并说明其作用。（6分）
外貌描写：______________________________________________________________
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语言描写：______________________________________________________________
______________________________________________________________________
动作、神态描写： _______________________________________________________
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23、看到“254元”的标价，那乡下人为什么“面带愧色”面对“男孩”？当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”？请揣摩并写出父亲当时心理活动。（4分）__________________________________________________________________________
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24、、那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”？（3分）
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五、作文（60分）
生活是色彩斑斓的，尤其蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。
请以《生活需要 》为题，写一篇记叙文。
提示与要求：
①在题目横线上可填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、激情……）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。
②字数：600字以上
题目：

1、潜、昧、当、扉
2、殴、序、措、投
3、略
4—8、A C B C C
9、不懂装懂要闹出笑话。
10——15、略16、作者眼力超群、观察细致、想象丰富。
17、如“吐”“吞”表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫的迅速准确，极为生动传神。
18、①自己母亲的母亲；②可以信赖、可以依靠的老年女性。
19、①与冰心的书信往来；②登门拜望冰心；③收到冰心的近照。
20、和蔼可亲，善解人意
21、内容上，抒发感情，表达敬意；结构上，篇末点题，照应开头。
22、略，举例要恰当，应针对例子，分析作用。
23、 价格太高，买不起这“蛮好看”的鞋，满足不了孩子的要求，愧对孩子，这一百元钱是用劳动和汗水换来的，实际上是一点一点好不容易积攒起来的辛苦钱。
24、那眼神里流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足。那“眼神”，使“我”想起了自己的父亲，使“我”理解了自己父亲当时的眼神，使“我”感到父亲当时形象的高大。

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